我姥姥家有一只活泼、可爱的小猫，它的名字叫**。它长着圆圆的头，尖尖的耳朵，一双晶莹透亮的眼睛，白天的时候眯成一条缝，到了晚上像蓝宝石、水晶球一样闪闪发光。它的...
我姥姥家有一只活泼、可爱的小猫，它的名字叫**。
它长着圆圆的头，尖尖的耳朵，一双晶莹透亮的眼睛，白天的时候眯成一条缝，到了晚上像蓝宝石、水晶球一样闪闪发光。它的鼻子小巧玲珑，但却嗅觉灵敏。嘴里有四颗尖尖的牙齿和鲜红的舌头，胡须是银色的，你们知道胡须起到的是什么作用吗？我可知道，就是用来量老鼠洞的，要是有只猫没有胡须，它就很难抓不起老鼠了。**穿着一件黑白相间的毛大衣，帅气极了，四肢发达健壮，只要看见老鼠，后腿一蹬，就把老鼠给逮住了。它走路的时候总是静悄悄的，因为它脚底下有个肉垫儿。
**是个贪吃、贪睡、贪玩的小猫，有一次，姥姥买回来了三条鱼，把鱼放在桌子上了，然后带我上公园玩，回来我发现鱼都没了，我马上就知道偷鱼犯是谁了，我马上把**抱了过来说：“你就是吃鱼犯。”我打过它后说：“看你以后还敢不？”这时我发现它已经睡着了。它可真是个贪睡的小家伙。还有一次，我在玩拍皮球，皮球掉到了地上，**很好奇，于是就左挠挠、右挠挠、上挠挠、下挠挠，那样子可爱极了，它还是个贪玩的小淘气。
我爱我姥姥家的小猫**，它是我最好的朋友，给我带来许多故事和欢乐。
由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。
因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。