篇一：写小猫的作文150字我家有一只小狗名叫宝宝，还有一只小猫名叫贝贝。它们非常可爱。原来贝贝是我的心头之肉，它过着无忧无虑的生活。可宝宝来了，我看它可爱就更喜...
篇一：写小猫的作文150字
我家有一只小狗名叫宝宝，还有一只小猫名叫贝贝。它们非常可爱。
原来贝贝是我的心头之肉，它过着无忧无虑的生活。可宝宝来了，我看它可爱就更喜欢它，没想道这引起它们的争宠之战。后来我才反省过来。之后我常说要它们好好相处。这俩小东西还真听话。
你说它们可爱吧。
篇二：写小猫的作文150字
我家的小猫非常可爱。
它有长长的毛、三角形的耳朵、圆圆的眼睛、长长的尾巴、可爱的小脸。
我姐姐给小猫想了一个名字叫小公主，如果是男的就叫小王子。
我非常喜欢我家的小公主，特别是它的眼睛，上午它的眼睛有一点圆，中午它的眼睛是一条线，晚上它的眼珠非常大。
他的眼睛上午、中午、晚上都在变化，还有很多来过的客人都很喜欢它。
篇三：写小猫的作文150字
我家有一只小猫，它招人喜欢。它的脸圆圆的，耳朵尖尖的，眼睛又大又圆。它的胡子有八根，可以测量鼠洞的大小，它的尾巴在走路时总爱来回摆动，爪子下有肉垫，走起路来没有一点声音，肉垫上还有象勾子一样的趾甲呢！
小猫非常爱吃鱼，住在我的床下面，睡觉时非常可爱，我很喜欢它。
由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。
因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。