一天，我和爸爸在阿婆家楼下看见一只小猫咪。这只小猫咪浑身乌黑，黑色的皮毛里还掺杂着一些黄色的毛，它的脚底下还各有一只肉垫，这能让它走路时不发出声音，不被敌人和猎...
一天，我和爸爸在阿婆家楼下看见一只小猫咪。这只小猫咪浑身乌黑，黑色的皮毛里还掺杂着一些黄色的毛，它的脚底下还各有一只肉垫，这能让它走路时不发出声音，不被敌人和猎物发现。它有两只樱桃般的小眼睛，碧绿碧绿的，漂亮极了。据说，在白天，它的瞳孔会缩成一条细线，这样可以避免眼睛受伤害。中午时，瞳孔就像一个枣核。在夜晚，猫的眼睛散发着绿幽幽的光，瞳孔又变成了圆形，有趣极了！瞧啊，这只小猫还向我“喵——喵——”地撒娇讨食物呢！“对不起噢，小猫咪，我还有作业没完成呢，等我做完了再来看你吧！”
好不容易做完了作业，我带着家里吃剩下的一些鱼，并拿着零花钱去超市买了一袋猫粮。当我去看小猫时，它正慵懒的躺在草地上晒太阳，尾巴悠闲的来回晃动着，然后伸出它的小舌头舔了舔前爪，来了个“花式洗脸”，在脸上乱抹一气。然后就瞪着两只无辜地大眼睛，充满好奇地观察着周围，身边有一点儿“风吹草动”都能瞬间引燃它的热情，像小火箭一样窜过去捉蝴蝶，玩被风吹的“东倒西歪”的狗尾巴草。忙得不亦乐乎。
大概是闻到鱼肉的香味儿了吧，小猫便“喵呜——喵呜——”地叫着向我跑来，我打开猫粮袋子，只见小猫伸出舌头，轻松地刮下了鱼骨头上面的鱼肉，津津有味地吃了起来。不一会儿，小猫就把鱼肉吃了个精光，还时不时舔一舔嘴唇，好像在说：“喵呜——真好吃，谢谢你，小姐姐！”我开心极了，伸手摸摸了它的小鼻子，凉凉的，湿湿的，“手感”很好噢。
回到家，我问爸爸小猫吃鱼怎么比我还厉害，爸爸说：“那是因为猫的舌头上有许多密密麻麻的倒刺，正是这些倒刺才能让猫轻易地刮下鱼骨头上肉，同时啊，这些倒刺还是猫清洁时用的"神器"；呢！还有啊，一只健康的猫，它的鼻子摸上去应该是湿湿凉凉的。”噢，原来是这样啊，猫的本领和秘密还真不少呀。听了这些，我更喜欢可爱的小猫啦！
由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。
因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。