它有着长长的尾巴，全身毛绒绒的，脸上有一根一根细细的胡须，还有一个像狮子一样威猛的脸孔，十分吓人，每天时常在我脚边磨来磨去，你猜猜看它是谁？它就是我家里的宝贝猫...
它有着长长的尾巴，全身毛绒绒的，脸上有一根一根细细的胡须，还有一个像狮子一样威猛的脸孔，十分吓人，每天时常在我脚边磨来磨去，你猜猜看它是谁？它就是我家里的宝贝猫咪——GiGi。在我还没出生之前，它就已经在我们家了，它睡觉时总喜欢缩成一团，好像一颗小绒球，好可爱呀！GiGi常常在我写功课时窝在我的脚边，陪着我一起读书、一起写作业，让我不会感到寂寞，它是我们家中我最喜欢的宝贝。GiGi每天总是无聊的一个人待在家里，所以它只要看到大门或窗户打开了，就会立刻冲出去，也因为它爱交朋友，所以有时它一大早跑出去，晚上才跑回来，却 从来没有迷路过呢！GiGi真是好厉害，如果我有像它一样的本事，我出去玩的时候，妈妈就不必担心我会跑不见了。记得有一次，GiGi跑出去好几天没有回家，我急得像热锅上的蚂蚁，和爸爸妈妈在社区里一直喊：GiGi！GiGi！最后它才慢慢的从角落走出来，我紧紧的抱住它，轻轻的摸着它的头，好高兴GiGi又回到了我的身边。GiGi是我最心爱的宝贝，我会帮它做柔软的床，铺上干净的被单，把旧旧的枕头套拿去洗，装上雪白的枕头套，放在隐密的地方，让GiGi可以好好睡一觉；还要为它准备好吃的饲料，草和猫食都是它最喜欢的食物，每当我要喂它食物时，它都乐得一直磨着我的脚呢！GiGi在我们家里已经待了许多年了，就好像我们家中的一份子，它是一只勇敢的猫咪，有一次它自己竟然从三楼阳台跳下来呢！虽然嘴巴有一点吐血，GiGi 还是坚持自己走下去。可爱的GiGi，你真的好厉害，可是也让我常常为你担心，有你这位好朋友，我觉得好幸福，我会好好照顾你的。由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。
因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。
