养猫的作文范文1今天，我们家来了一位小客人，你们知道是谁吗？它有两只的耳朵，一个小鼻子、小嘴巴，那就是猫啦！今天，楼下小店的奶奶送了一只黑白相间的小猫，可妈妈不...
养猫的作文范文1今天，我们家来了一位小客人，你们知道是谁吗？它有两只的耳朵，一个小鼻子、小嘴巴，那就是猫啦！
今天，楼下小店的奶奶送了一只黑白相间的小猫，可妈妈不同意。是因为小猫在家里乱跑，很脏。
我说：“好妈妈，最好的妈妈，天底下最最好的妈妈！”妈妈想笑了，但还一本正经的样子说：“好吧！只允许这次，下次不准再养宠物了。”“耶！你是我的好妈妈。”我兴奋的说。
我把猫带回了家，我们饭菜烧好了，我立刻吃完饭，把桌上的鱼拿给它，它却不吃，直往床底窜。
我弟弟拿着一些零食，坐到沙发上，突然猫像闪电一样飞奔出来，把我的弟弟吓得半死，立刻大叫起来。猫又闪电般回来，又吓了我弟弟一跳。
我拿着零食喂它，可它又不要了。我心想：老舍爷爷说得没有一点儿错，它挑三拣四，还很淘气。我开始觉得养猫很容易，谁知道那么难养。我真不想养了，可奶奶送给我了，怎么能还回去呢？我左右为难，真不知道该怎么办呀！“唉！早知道就不把它带回家了。”
最后，我还是鼓起勇气把猫还给奶奶了。
养猫的作文范文2猫这个人见人爱的小动物，它那独特的外型特征，美丽的四肢，犹如一双灵活的神脚，这使我对买猫的欲望变得更加强烈。
每天来到公园只见那一只只在老人怀里跳跃的小猫，我便会情不自禁的上前轻轻地抚摸它那温暖的皮毛，长长的尾巴，看着它那一双炯炯有神的眼睛彷佛在与它在心与交流，看着它既温顺又带点调皮的动作我又不经意在脑海里闪过一个念头“买猫”，可是一闪偏绝望了，因为妈妈对猫特别有偏见，说它们只会闹，只会吃，还很脏！哎！真是没办法呀！看来这只能是一个念头而已了。
一个月光如水的夜晚，我来到江山姥姥家看上了一只黑白相间虎皮猫，盯了个不停，还时不时的用手摸摸，有时还用手抱抱，总是爱不释手，姥姥见我喜欢便想送我了，可谁知一向对猫有偏见的妈妈发话了：“妈，别对这孩子太宠了，送他一只猫不如送他只狗呢！”我明白了，妈妈喜欢上了邻居的大灰狗才这样说的。“是吧，超超！”我愣愣的点点头，心想，如果不答应又要被骂了，点了头还是要被骂不如摇头。于是我又改成了摇头。
最后我不高兴的和妈妈回家，路过猫店听见那一声声熟悉的猫叫声，我不禁又跑进去看，那一只只有花纹的猫，那一只只跳跃着活泼好动的猫，那一只只鲜明的形象，深深的印在我的脑海里，真可爱！于是我又拽着妈妈去买，妈妈一时生气便扔给我钱包让我自己选，我选了一只，刚要付钱，妈妈又拿过钱包自言自语的说：“刚才说的是气话，别买了，走，回家去！”哎！我的妈妈也太坚强了吧！怎么还没改变观点呀！
我喜欢猫！我爱猫，但我却得不到猫。
由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。
因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。