我最喜欢的动物是猫咪,特别是小白猫,他可爱的不得了,不管是什么品种的猫,只要是白色的我都喜欢。我第一次看到猫是在我的毛毯上,有一只白猫在玩毛线,这件毛毯是我小时...
我最喜欢的动物是猫咪,特别是小白猫,他可爱的不得了,不管是什么品种的猫,只要是白色的我都喜欢。我第一次看到猫是在我的毛毯上,有一只白猫在玩毛线,这件毛毯是我小时候的生日礼物,到现在都还爱不释手呢!可见我有多爱猫。我第一次看到真正的猫是在我家楼下有几只猫在喵喵叫,爸爸说:可能是肚子饿了。当天中午,家里有吃剩的鱼罐头,我和姐姐就一起拿给猫吃,我想说我是第一次看到猫咪,我也迫不及待的去拿给猫吃,我们看着猫吃着鱼罐头我们也好开心,这是我第一次看到猫的时候。我喜欢猫,希望你们也喜欢,也了也不要随便丢弃它们,养其它小动物也一样,要不然它们会很难过,想一想,我们也会很过,爱它就要好好养它不要让他们流浪唷!加油动物们!由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。
因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。
