世界上有很多种动物，各有各的优点，当然，我也有我自己喜欢的动物，但是有时只能默默的为它们做些好事，虽然它们不知道，但保护动物是我们大家的职责呢！我最喜欢的动物是...
世界上有很多种动物，各有各的优点，当然，我也有我自己喜欢的动物，但是有时只能默默的为它们做些好事，虽然它们不知道，但保护动物是我们大家的职责呢！我最喜欢的动物是猫，它的毛很软，有时还会撒娇呢！我很想要买一只橘色小猫，但是妈妈不让我买，虽然不能亲自体验跟猫在一起的生活，但有时在路边看见小猫时，也会摸摸它，但它们会觉得很陌生，很怕人，我真想告诉它们：“我没有要伤害你们，我只是想要体验看看当你们的主人到底是什么感觉呢？”经过了这几次的体验，我打算好好的研究猫，我发现猫在晚上趁猎物睡觉时出来捕捉猎物，它的爪子很尖锐，眼睛很敏锐，爬墙时也很厉害，不容易被抓到，而且捕鱼更是厉害，但是有时会随地大小便，我想这应该就是妈妈不让我养猫、狗的原因之一吧！如果，我真的可以养猫的话，我一定会每天喂它吃东西、帮它洗澡、陪它散步，有好多事情可以做，但是妈妈还是没有答应，真不知道为什么。我的脑海始终有一个我跟猫在一起的画面，每当睡觉时就会跑出来，也因为这样，害我每天晚上都不容易入睡。因为一直没有养猫的缘故，我偶尔在街上看到猫的时候，我会注意猫常常在做什么事，如果我将来可以养猫的时候，我就可以用到这些经验。可惜，我发现在我家附近常常看见的猫是黑色的，让我觉得很可惜，虽然不常看见橘色的猫，但在我的梦境中，它常常陪我玩，我们在大草原上玩跑步比赛，总是它赢呢！妈妈，猫是我最喜欢的动物，您到底要我幻想多久，观察多久，您才要帮我买一只橘色的猫呢？如今，我只能在我的梦境中跟我最喜欢的猫相遇，拜托您！帮我买一只猫吧！我一定会好好照顾它的。由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。
因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。