我家有一只特别可爱的小猫，它很小，只有三十厘米的板尺那么长。它有两只闪闪发光的大眼睛，鼻子是潮湿的，嘴像兔子嘴，圆圆的脸，看上去像一只缩小型号的老虎一样，好看极...
我家有一只特别可爱的小猫，它很小，只有三十厘米的板尺那么长。它有两只闪闪发光的大眼睛，鼻子是潮湿的，嘴像兔子嘴，圆圆的脸，看上去像一只缩小型号的老虎一样，好看极了。
这只猫早上眼睛比较小，像看不见东西似的，到了中午它的眼睛更小了，只见它的眼睛就有一条线，什么也看不见，像死了一样，怎么叫也叫不醒它，到了深夜，我想去一趟卫生间，只见有两只眼睛盯着我看，我打开灯一看原来是我的那只小猫，它的眼睛特别大，让人们感到很恐惧，胆小的人都能喊出声来。
猫的种类有很多，例如黑猫，花猫，白猫……我家的是小黑猫。
我给它起的个很特别的名字，叫“黑猫警长”，因为它是黑色的，还有黑猫警长的气概，尤其是它穿上我让姥姥做的猫款的军装，戴上军帽，我带它出去玩，有的人就说：“这猫真好看。”还有的人说：“这猫真有架势。”我就骄傲的说：“那当然，这可是神猫，它还能向我敬礼呢！”说着，小猫就跑到我身边向我敬了个礼。这可把大家逗乐了，大家有的鼓掌，带吃的的就给它吃的吃，这下小猫乐了，它把所有东西吃完以后，才上我身边，所以我有时也叫它的外号“馋猫”，这个外号跟它的性格一样。
它好吃懒做，早上和中午它老是睡觉，到了晚上它趁我睡觉的时候偷吃了我花了好几十元才买来的饼干，早上起来了，我只看见一个空饼干盒，里面被它舔的干干净净，我特别生气，一盒好几十块钱的饼干就这样喂猫了。
别看它人小，胃口可不小，一顿可以吃二条比手掌还要再大两圈的鱼，它每次吃饭都用我的伙食费，而我的伙食妈妈只给十五元，这只小猫每天都吃9块钱，我只能吃四元钱的了。
我觉得这只小猫有魔法，因为它不仅仅给我增添了欢乐，还让我再人们心里留下了印象，所以我觉得这只猫有魔法，我要把这只小猫抚养成大猫，即使你走了，你也会在我的心中留下了深刻的印象，让我今生难忘，猫，我永远喜欢你。
由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。
因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。