绿绿的草地上，本来应该来两只猫的，或者三只。但直到太阳升得老高了，一只猫都没出来。我猜：其中一只猫想：我先美美地睡一觉，再去草地吧。它做了一个梦，梦见自己飞上了...
绿绿的草地上，本来应该来两只猫的，或者三只。但直到太阳升得老高了，一只猫都没出来。我猜：其中一只猫想：我先美美地睡一觉，再去草地吧。它做了一个梦，梦见自己飞上了天，它抬头一看，哇！云好漂亮地漂浮着，不断地变幻着形状。一会儿像一个害羞的小姑娘，一会儿像一只雄纠纠、气昂昂地小熊。周围的鸟在叽叽喳喳地叫个不停，好像在说：“快看，快看，一只怪物。”
天空中的云越积越多，越积越厚。紧接着，雷声大作，下起了滂沱大雨。小猫转眼间就成了“落汤猫“了。突然，雨停了，太阳露出了笑脸，一股神奇的魔光向它射来，一双大手托着小猫来到了牙齿星球。
牙齿星球跟牙齿的形状一样，星球表面有一层保护膜，以防止外来者入侵。这只猫的跳蚕跑到了这里，让护齿精灵忙得四脚朝天。突然“乒乒”两声，从猫的脚下弹出一只飞碟，把它载向鼻子星球的鼻孔里。但不久，鼻子星球的一个大喷嚏把它摔到了眼睛星球上。把眼睛撞得四处疼痛，眼睛里分泌的泪水又将小猫冲到了耳朵星球中。猫身上的静电**把耳膜给电穿了。小猫一激灵，从梦中醒来，发现自己长出了翅膀，于是，它扑扑翅膀，飞向了蓝天。
由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。
因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。