我喜欢的动物有很多，如小狗、小鸡、小鱼，可我最喜欢的动物是小猫。我家的猫叫小白，它是一只既可爱又雪白的猫。它有两颗像宝石的眼睛，一个小嘴和六条胡须，还有一身雪白...
我喜欢的动物有很多，如小狗、小鸡、小鱼，可我最喜欢的动物是小猫。
我家的猫叫小白，它是一只既可爱又雪白的猫。它有两颗像宝石的眼睛，一个小嘴和六条胡须，还有一身雪白的毛发，真好看。
小白的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确在家很乖，还会成天在家里睡觉，像是一个刚出的宝宝一样，很懒惰。可是，我们放它出去玩时，它就一天一夜不回家，像是跟我们捉迷藏一样，真狡猾。
它最爱吃鱼，不仅喜欢吃鱼肉，甚至连鱼骨头也不剩，所以我们天天都要买鱼吃。不过有时候它也爱吃猫粮，嘴真叼。
它要是听到老鼠的一点响动，就会马上竖着它那两个三角形的耳朵，准备好它那锋利的爪子，一直在老鼠洞口守候着，非把老鼠等出来不可。有一次，猫在树上看见地上有一只老鼠在奔跑，便像一只离弦的箭一样从高高的树上一跃而下，把老鼠逮了个正着。当场把我吓坏了，它竟然丝毫没事，原来它的脚上有厚厚的肉垫保护，本领真大。
我喜欢我家的猫小白，它现在也是我的好伙伴。
由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。
因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。