外婆家有一只可爱的小猫，已经有一两岁了大了。小猫有一对水灵灵的大眼睛，**的小鼻子，小巧的舌头，三色的毛，上有黑色，黄色和白色，身上软软的，滑滑的，软软的肉掌里...
外婆家有一只可爱的小猫，已经有一两岁了大了。
小猫有一对水灵灵的大眼睛，**的小鼻子，小巧的舌头，三色的毛，上有黑色，黄色和白色，身上软软的，滑滑的，软软的肉掌里面藏着尖利的爪子，但从表面看来还是一个萌萌可爱的小猫咪。当然，小猫也要有自己独一无二的名字——“**”。
“**”是一只淘气可爱的小猫咪，之所以说它淘气可爱可以参见以下事件。
事件一：有一天，它趁着我们不注意“刺溜”跑上了二楼，就在我们发现小猫不见了的时候，突然“喵呜”一声，“**”“从天而降”。原来，“**”爬上二楼后，吵醒了我的老爸，老爸一讲话，正在晒太阳的“**”忽地从二楼阳台上飞奔下来。
事件二：大家都知道冬天是最冷的季节，都会开着空调，在一起取暖。可是，“**”在一楼没有办法和我们在一个屋子里睡觉。正好，外公开着小汽车回家了，小“**”一看有暖的地方了，就从车子底下的间隙里面，慢慢的爬到了车前盖里，趴在热乎的发动机上面睡着了。第二天起来的我们找了半天也找不到“**”。就在外公要去上班时，外婆说是不是在外公的车里。外公觉得更本不可能，但在外婆的坚持下让我们搜了一遍车，在车前盖里找到了还在熟睡的“**”。
大家看到了吧？“**”就是这么的调皮。正在看文章的你，喜欢它吗？
由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。
因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。