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轻叩诗歌大门四年级作文范文10篇
【#四年级#导语】同学们,你爱读诗吗?诗歌是世界上最美的语言。诗的语言很干净很纯粹,如一滴晨露、一枚秋叶,每个孩子都是天生的诗人,当童真和诗意相遇又会焕发出怎样的光芒呢?以下是整理的《轻叩诗歌大门四年级作文范文10篇》,希望对您有所帮助。
【篇一】轻叩诗歌大门四年级作文范文:她来了
快看,她来了,真的来了!
踏着七彩祥云,
身着五色霓裳,
婀娜多姿、笑意盈盈来了!
所到之处无人不为她倾倒。
来到公园,花儿朝她舞蹈。
来到森林,鸟儿给她唱歌。
来到高山,溪流向她问好。
来到草原,草儿为她欢呼。
因为她的到来,百花齐放。
因为她的到来,百鸟争鸣。
因为她的到来,冰雪融化。
因为她的到来,万物复苏。
猜猜她是谁?
她就是我们最爱的春姑娘!
【篇二】轻叩诗歌大门四年级作文范文:深情的雨
听,是什么声音在屋顶上落下脚步?看,是什么东西在滋润着世界万物?
滴滴答答,春雨来啦!
她使小草青翠欲滴,
她使花儿更加娇艳,
她让树苗抽出嫩芽,
她让泥土更加松软,
她让小池塘掀起了快乐的涟漪;
她让农民伯伯心花怒放。
啊,春雨贵如油!
它唤醒世界的活力,
它赋予万物以生机,
它静悄悄地来,
又静悄悄地去,
只留下甜润的气息。
【篇三】轻叩诗歌大门四年级作文范文:春姑娘回来了
是春姑娘回来了吗?地上的嫩草探出了头,
花儿也露出了笑容。
是春姑娘回来了吗?
小鸟弟弟迫不及待跳到树枝呼唤。
是春姑娘回来了吗?
柳枝姐姐争先恐后牵着风儿张望。
“我回来啦!”
感动的春姑娘热情回应着,
用温暖的怀抱环绕大家,
用久逢的甘露滋润大家,
用绚烂的色彩装扮大家,
春天来了!
【篇四】轻叩诗歌大门四年级作文范文:春天来了
花儿吐出醉人的芬芳,小河叮叮咚咚地流淌,
太阳露出了微笑,
白色的“棉花糖”四处游荡。
小草朝着蓝天伸懒腰,
儿童在草地上嬉戏打闹,
大树茁壮地成长,
自然响起了生机的号角。
是谁,让世界换上了新装,
活力百分百尽情燃烧?
【篇五】轻叩诗歌大门四年级作文范文:不一样的春天
像是鸟笼开了,像是花篮翻了,
像是七彩的颜料泼了。
春,
来了!
但是,
这个春天似乎有点不一样。
这是一个戴口罩的春天,
这是一个宅家里的春天,
这还是一个睡懒觉的春天。
但对很多人来说,
这却是一个格外忙碌的春天!
我要把春天送给最美的逆行者们:
把小鸟悦耳的歌声送给一线的战士们,
让他们的心中获得片刻的安宁;
把鲜花怡人的香气送给社区的志愿者们,
让他们脸上浮现舒心的笑容;
把柔软的白云送给医院的建设者们,
让他们躺在上面休息一会儿。
还要把“呼呼呼”的春风送给“新冠病毒”,
让它们随风消失得无影无踪!
【篇六】轻叩诗歌大门四年级作文范文:春
轻轻地,轻轻地,春姑娘轻轻地走来了。
藏在花朵迷人的笑靥里,
躲在鸟儿轻灵的歌声里,
荡漾在两只鸭子小小的脚蹼里。
晶绿的枝头,
挂着明洁的露珠,
滴滴答,答答滴,
春雨哼着小曲,
滋润着大地,
淅沥沥,淅沥沥。
啊,春已经来到,
阴霾终将散去,
阳光将充满每一个花开的日子!
【篇七】轻叩诗歌大门四年级作文范文:春来了
她来了,她来了,春姑娘来了。
冰雪融化,万物复苏,
就连爱睡懒觉的小草,
也偷偷地从地里探出了头,
想要一睹春姑娘的风姿。
春姑娘走过花丛,
就好像调色盘被打翻了,
到处都五彩缤纷。
春姑娘踏过树林,
动物们纷纷亮出歌喉,
想要和春姑娘一较高下。
春姑娘跃过小溪,
小溪奏响“叮咚”的竖琴,
带给春姑娘一场听觉盛宴。
春姑娘经过了果园,
含苞待放的桃花,
衬着她娇美的面庞。
春姑娘来到田野,
金灿灿的油菜花,
给大地铺上一层金色的地毯。
春姑娘来到了武汉,
疫情还未结束,
她挥挥手中的魔法棒,
一切都焕然一新。
【篇八】轻叩诗歌大门四年级作文范文:致最美逆行者
你年轻光洁的脸庞,勒出了道道红痕,
那是天使的徽章。
你护目镜后的眼睛,
比星星还要闪亮,
流露出美好的希望。
你防护服下的身躯,
瘦弱中迸发着力量,
建造起安全的堤防。
我不知道你是谁,
但我要感谢你,
感谢你的坚守,
感谢你的奉献,
你的存在,
【篇九】轻叩诗歌大门四年级作文范文:我们去看蓝天
我们去看蓝天,不是坐在秋千上,
不是斜倚在课桌旁。
这一次,
躺在草丛间,
云不再一晃一晃从眼前闪过,
那蓝色无边无际不再被窗棱切割成块。
就这样躺着吧,
忘了功课忘了老师忘了还有明天的考试。
看在这天,
蓝得这么纯粹的份上,
就让我,悄悄地偷一会儿懒。
【篇十】轻叩诗歌大门四年级作文范文:青山与绿水
青山对绿水说:“你碧绿碧绿的,真美!”
绿水对青山说:
“没有了你我就不会迷人。”
星星对月亮说:
“你明亮明亮的,真靓!”
月亮对星星说:
“没有了你我就不会夺目。”
我们对老师说:
“你默默无闻的,真苦!”
老师笑了笑说:
“有了你们的成材,我苦中有乐。”
轻叩诗歌大门的作文怎么写四年级
轻叩诗歌大门的作文如下:
诗歌的海洋里,游动的鱼儿倾诉着对诗歌的赞美;诗歌的天空中,求知的鸟儿展翅翱翔。我们好似这一只只鸟、一条条鱼,徜徉在诗歌亲切的怀抱,迷醉在诗歌的芬芳。闻着“凌寒独自开”的幽幽清香,踏着“槲叶落山路”的浓浓秋意,轻叩起诗歌的大门,打开那“满园春色”映日荷花。
在秋意正浓之际,六(2)班的同学们走进了“轻叩诗歌的大门”这一单元,在学习的第一天,我们便开始了学习计划的筹备。在老师的带领下,我们分到了各自的小组,拿到了自己的任务。我负责的方面是ppt的制作,在分配任务的时候,一种使命感油然而生。这第一次活动,迎接我们的是团队的合作与负责的态度。
如果说刚才只是序幕,那接下来就是正剧了,我们切入了主题——学习。
打开那充满香气的书本,映入眼帘的是那“杨柳依依”的灿烂春光,“雨雪霏霏”的悲怆。这一课,留给我的是与诗人感同身受的回忆。这一课,我学到的不止是诗,还有读诗的方法——联系是人的处境,与诗人产生共鸣。这一方法令我受益无穷。
在学习《春夜喜雨》的时候,我从诗句中知道了这场雨是及时的、柔和的、无声的的春雨,再进一步就不难体会到作者对雨的喜爱,细细品味,“知”字和“乃”,一呼一应,诗人喜悦的心情跃然纸上。最后一句则把喜悦推向**,那是作者对雨后花城的遐想与憧憬,照这样的理解一步一步走下来,全诗的意思如电影一样放映,读诗解也就容易多了。
在这个单元的学习中,我收获的东西不止是这些,读诗写诗的乐趣更是写不尽道不完,这次的活动经历一定会久久印在我的脑海。
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