前几天，我们学了一篇课文，名叫《生命生命》。我们学校有很多学生，有的勤奋好学，有的好吃懒做。而懒惰的学生学得不好，考得也不好。我认为这些懒学生就是在浪费生命。pwd=2tpi 提取码: 2tpi 四年级叙事作文。四年级叙事作文 篇1 修身养性，既修身又养性。四年级叙事作文 篇2 (平时我的妈妈只关心我的学习，只要成绩好，就眉开眼笑，生活上也是独断专行，丝毫不顾及我的感受。四年级叙事作文 篇3 我常常想，是什么力量让快枯死的小草又长出嫩绿的小芽？四年级叙事作文 篇4 小王同学，我想对你说：“我们在一起相处了四年，你既是我的好同学，又是我的好朋友，那我们之间是不是需要多一些信任呢?”
快速查找
- 1、小学生叙事作文 200字
- 2、四年级叙事作文
- 3、六年级叙事作文300字
- 4、六年级叙事作文
小学生叙事作文 200字
大家都知道，生命是最宝贵的，生命是仅仅属于自己的，一个人的生命只有一次。那么，我们应该怎样珍惜生命呢?
前几天，我们学了一篇课文，名叫《生命生命》。作者杏林子从飞蛾求生、砖缝中长出小瓜苗、倾听心跳三件事中体会到了生命的可贵。
每个生物都有一个属于自己的生命，每个生物都要珍惜它。这样的人生才会有意义。不过，下面两件事就是浪费生命的真实写照。
有一天，我看见一个人用弹弓把一只麻雀打了下来，放进笼子里，卖给了餐厅的人。厨师用明晃晃的刀把它开膛破肚，供人类食用。这真不应该呀。鸟类是我们的朋友，我们应该保护他们。伤害了它们就等于伤害了我们自己。这时，我想到自己弄死了多少七星瓢虫和益虫啊。我十分惭愧，不应该杀死益虫。
我们学校有很多学生，有的勤奋好学，有的好吃懒做。勤奋的同学深得老师的信任，同学的爱戴。而懒惰的学生学得不好，考得也不好。我认为这些懒学生就是在浪费生命。我要对他们说：生命很短暂，你们还这么懒惰;时间在流逝，有一句谚语说的好：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。现在不学习，长大就什么知识都不懂，还怎么谈得上为祖国奉献?
每次我想起这篇课文时，我都有深深的触动。为了使自己活得更加光彩有力，让我们一起珍惜生命吧!
具体的范文模板
链接：
?pwd=2tpi 提取码: 2tpi
四年级叙事作文
无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是我为大家整理的四年级叙事作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级叙事作文 篇1
修身养性，既修身又养性。
时不时欣赏鱼儿嬉戏，不一定要见鲤鱼跳龙门之奇迹，能观鲤鱼打挺即可满足，在鱼儿游戏之中寻找一份怡然与自得。
或寻花之妩媚，动人……即使寻不到名花，也不必伤感，见了野花也可兴高采烈，把名花与野花一视同仁，能在花的雅致中得到情趣。
也可手执毛笔，在纸上心情挥毫，看墨汁是怎样从一团浑浊变为有序的几笔，再观墨之延散，只求在字里行间寻得清闲。
更能在乐器面前止步，接着是美妙的乐曲欢快蹦出，古人爱弹古筝，手指轻轻拨动便进入了奇幻世界，为的是心平气和地在琴弦中体会超凡脱俗的宁静。
或品一杯香茗，不需碧螺春、龙井等上好名茶，哪怕普通茶叶也无妨，只需细品片刻，就能回归自然，寻找到一份自然的清香与恬静。
甚至可以充满**在操场上大肆发泄、放松，抛开一切完全进入另一个世界，只在忘记一切烦恼，活得洒脱。
闲暇之余不忘修身养性，乃是人生一大幸事。
四年级叙事作文 篇2
(平时我的妈妈只关心我的学习，只要成绩好，就眉开眼笑，生活上也是独断专行，丝毫不顾及我的感受。）有一次妈妈带我去百货大楼买衣服，妈妈让我试试，可我坚决不试，（因为我不喜欢那件衣服）。妈妈就生气了，一直到晚上也没有理我，没人知道我有多痛苦，虽然是在买衣服但我也应该有我自己的选择啊。
当我考得不好的时候，妈妈总是拿我的成绩跟别人比，当时我的眼泪将要夺眶而出。但我还是忍住了，没有哭出来。
另外，我觉得我非常孤独，没有朋友的陪伴，没有知心的朋友为我排忧解难，我多么羡慕别的同学，有很多的好朋友，但多交朋友并不是妈妈希望的。交朋友是有好处的，我希望妈妈可以让我多交一些朋友。
妈妈，您知道我心里在想什么吗？我要对您说：“不要把小鸟关在笼子里，要把小鸟放飞
让它在蓝天中飞翔。”
我的秘密
星期一，老师在黑板上写了两个字“径常”，我越看越觉得不对劲，啊，原来是老师写错字了，我想“径”应该是“经”，我看出那个字错了，却迟迟不肯举手说话，因为，我每次上课都一言不发，除非老师叫我，我才说几个字。
一开始，我的心纠结着，有两种声音，一种是，不说就不说吧，没什么大不了的。另一种声音说，不行，如果同学们看不出来，那以后不久总是出现错别字吗？唉，我到底该不该说呢……说了，就可能被老师批评，不说吧，同学们都会犯错误……
最终，我还是没有勇气说出来，谁让我胆子小呢！这个事一直憋在心里，到现在还不觉得不好受呢1
我的秘密
那一天，我的心情特别糟，因为马上要考试了，我还没复习好呢！
考试开始了，我小心翼翼地做着，突然，有一道题难住了我，左思右想就是想不出个眉目，眼看就要交试卷了，怎么办呢/？考不及格，妈妈肯定要揍我的……抄同学的？看课本？我心里一边争论一边斜着身子快速地看了一眼，发现很多同学也没做。还是看课本吧。
我小心翼翼地拿出课本，翻到了那一课，答案就清清楚楚的在那儿呢，我如获至宝，高兴之余还一边抄一边哼起了歌，似乎忘记了这是考试。抄完了，松了一口气，庆幸老师没有发现。
一抬头，吓出了一身汗，老师正盯着我呢，我想：完了，完了，考试是不能作弊的。我害怕极了！
老师朝我走过来，我的心“怦怦”乱跳，老师停在我面前看着我，我的心里好像开了一场辩论会：善良的人，做人应该诚实；撒谎的人，遇到不会做的题才会偷看。
我大胆地向老师说了，老师摸着我的头！
诚实守信是做人的根本，不欺骗，不撒谎也是做人的根本！
四年级叙事作文 篇3
我常常想，是什么力量让快枯死的小草又长出嫩绿的小芽？是什么力量让种子在石缝中茁壮成长？生命究竟是什么？
清明节那天，我和爸爸妈妈回老家扫墓，在小溪边的水沟里，我发现了一群可爱的小蝌蚪，它们自由自在地在泥沙上仅有一点点水中穿梭着，抖动着细长的尾巴，我想就这么一点水，它们竟然能顽强能生存，快乐自在。我不禁喜欢上这些快乐的小精灵，想抓几只回家养养，就从溪边随便找了一个瓶子，双手合拢，一把就捞起了几只小蝌蚪，它们在我的手中奋力地挣扎着，想回到自己的家园。我的心猛地一颤，我感到一股生命的力量在我手中跃动，我轻轻地把小蝌蚪放进了瓶子中，心满意足地回家了。两周后，它们竟然还活着，它们有的游到水面上，有的沉在水底下，我只要轻轻地一碰瓶子，它们就惶恐地游来游去，小蝌蚪的生命力多么顽强呀！我忍不住把它们带到泥塘边放了它们，看着它们又自由自在地回到大自然的怀抱，我又感到生命的可爱。
奶奶从市场上买回一斤生核桃，把它们放在冰箱里。过了几天，奶奶洗冰箱的时候，才发现了有几颗核桃居然冒出了尖尖的嫩芽，我连忙把它栽到土里，过了几天，这些核桃又抽出一根根细细的茎，在这小小的种子里，竟然有这么顽强的生命力呀！
外婆告诉我，妈妈怀我的时候，天天呕吐，什么东西都吃不下，脚又浮肿得连鞋都穿不下。小小的我竟然在妈妈的怀孕激烈的反应中顽强地挣扎了十个月，在我准备要来到这个可爱的世界的那天，我亲爱的妈妈又在床上挣扎了几十个小时，外婆说，这一刻是小小的我一边哭一边拼命地从娘胎里钻出来。生命的力量是多么令人震撼啊！
明白了是什么让光秃秃的树长出嫩芽，是什么让花儿在冷风冷雨中拔地而起，是——生命的力量！今后，我会更顽强地生存，执着的追求，不懈的努力，让生命的力量怒放得更灿烂。
四年级叙事作文 篇4
小王同学，我想对你说：“我们在一起相处了四年，你既是我的好同学，又是我的好朋友，那我们之间是不是需要多一些信任呢?”
那天上午，我和平常一样，正在写老师布置的习题，这时我正好有一题写错了。忽然，我发现自己的橡皮不见了，我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。于是，我焦急地对你说：“小王，你能不能借我用一下你的橡皮?”你爽快地答应了，说：“好啊!我去上个厕所，你用完后记得放在我的课桌上就行了。”我低着头，一边答应着，一边把写错的那题赶紧擦掉，改正了过来。然后我就把你的橡皮放在了你的课桌上，我长舒了一口气，原以为事情就这样就结束了，可是，你回来之后，发现橡皮不见了，你来到我面前，高声责问道：“我的橡皮呢?是不是没还给我?“我还给你啦，不是已经放在你课桌上面了吗?”我委屈地答道。“我不管，反正就是你弄丢了我的橡皮!”你又冲着我嚷嚷道。“不是我弄丢的!”我忍不住叫起来，“你不要诬赖我!”正当我们吵得不可开交时，上课铃响了，我们才停止了争吵。事后虽然你没有再提起这件事，但从此你就很少和我说笑，也不愿意借我任何东西了。
每当我想起这件事，想起你那冷漠的眼神，我的心情像火山爆发一样：“你为什么要错怪我……”小王同学，请你不要这样，一定要相信我，如果真的是我的错，我一定会向你道歉，愿我们永远是好朋友!
四年级叙事作文 篇5
星期三上午的语文课上，同学们正聚精会神地听姚老师给我们上课。突然，教室里来了一位不速之客－－一只小鸟飞进了进来。
“快看，飞来了一只小鸟！”不知是谁大叫一声。大家听到后，都不约而同地抬起头来，原来有一只小鸟停在电风扇上。鸦雀无声的教室顿时炸开了锅。有的同学拿起扫帚要把他打下来，有几个胆小的同学吓得大声尖叫，还有的同学目不转睛地盯它……这时，姚老师停下了讲课，对我们说：“让我们来观察观察这位不速之客吧！”我仔细一看，这只小鸟全身长满了五颜六色的羽毛；小小的的眼睛黑溜溜的，像两颗黑宝石；它的嘴尖尖的，像一把小剪刀……原来它是一只不小心闯进来的小鸟，正在为寻找出路而急呢。
正当我们目不转睛地欣赏小鸟时，它仿佛知道自己危在旦夕，便惊慌失措地瞎飞乱撞。突然，它以迅雷不及掩耳之势向一扇窗子冲去，只听见“唧”地一声惨叫，它的羽毛就像秋风扫落叶一般地掉了下来。原来它以为透明的窗户是可以让它飞回大自然的通路。它可不想坐以待毙，便一次又一次撞在电风扇上、电视机上、玻璃上……我们的目光都集中在它的身上，有的人大叫：“快把窗子打开，让它回到大自然去”；有几个调皮鬼开玩笑：“快把它抓下来炖汤喝”；还有几个女生吓得大声尖叫：“不要撞我！不要撞我！”……我在心里暗暗的想：小鸟呀小鸟，你千万不要受伤呀！我一定想办法把你送回大自然。
就在这时，姚老师让我们安静下来，她对我们说：“鱼儿迷恋大海，小鸟向往蓝天。让我们为小鸟找一条生命之路吧！”老师的话音刚落，坐在窗子旁边的同学连忙打开了窗子。我们也像一个指挥官一样只会小鸟：“向左”、“向右”、“向上”、“向下”……小鸟也好像听懂了我们的话，终于找到了一个出口飞回了蓝天。
望越飞越远的小鸟的身影，我要大声的对那些捉小鸟、吃鸟肉、喝鸟汤的'人们呼吁：小鸟是我们的朋友，我们要保护小鸟。
四年级叙事作文 篇6
今年，我已经是11岁的小学生了，在这11年中，我经过了酸、甜、苦、辣的事情，也学会了游泳。下面，我给你介绍一下吧！
记得我9岁的那一年夏天，我鼓起勇气去报名学游泳。我一直很怕水，但老师教我们“要学会挑战自己”。游泳分10天。
第一天，我早早就来到泳池，做好准备运动。开始上课了，教练叫我们分成几个小组。我和一个大姐姐分到了一组，她大概12岁左右吧！可由于我胆小又怕水，导致那个大姐姐陪我一起练习。
一天过去了，两天过去了……直到第九天，我的游泳却丝毫没有进步！
最后一天到了，我只学会了一点点。虽然那时候我是最差的，但是通过我天天在泳池里练习，我终于正式学会游泳了，还时不时当起了“小教练”。我以后一定要比9岁的我更厉害。
因为我的坚持不懈，最终学会了游泳。我以后遇到困难要知难而进，不能放弃。这样，我才会解除困难的阻碍！
四年级叙事作文 篇7
今天，我们绿影小学四（1）班的同学们来到了“芜湖吐鲁番”格林美提子园体验劳动的乐趣。
天气虽然很热，但是丝毫不影响同学们的热情，经过一个多小时的车程，终于抵达了提子园。进入提子园大门，抬头一看，头上都是翠绿的枝叶，还挂着一串又一串的提子。我们尝了几颗“黑珍珠”，啊！真甜。
在尝完提子之后，同学们都迫不急待地拎着篮子拿着剪刀，冲入了采摘区。我们这儿看看，那儿看看，寻找特别黑的（工作人员告诉我们的），终于，有一位同学找到了一串特别成熟的提子，她学着工作人员的样子，一只手托住提子的下面，另一只手拿着剪刀，“咔嚓”一声，提子被剪了下来。过了不久，我也找到了一串更黑的提子，我用手托着下面，去剪提子，我用力地剪了一下，本以为可以剪下来了，谁知没有剪下来，费了很大一会终于把它剪了下来，这时候才体会大人们常说的“眼高手低”。我们在提子园里穿梭了很长时间，每个人的篮子都满满的。我们又去“香妃”品种的采摘区，工作人员告诉我们，“香妃”越黄越好，可是不能摘太多，它只能在冰箱里放两三天。结束后，我们尝着晶莹剔透的“黑珍珠”，依依不舍地踏上了返程。
啊！今天我终于知道劳动的乐趣与幸苦，虽然很累，但我们都很快乐！
四年级叙事作文 篇8
生活在有许许多多的第一次，犹如沙滩上的贝壳，数也数不清。第一次独自睡觉、第一次骑自行车、第一次走夜路……但是给我印象最深刻的，还是要数第一次坐过山车了。那种惊险**的体验，至今仍深深地印在我的脑海中，历历在目。
伴随着春风，带着阳光般的好心情，我踏进了乐和乐都的主题公园里。望着各种各样的娱乐设施，简直眼花缭乱，旋转木马、摩天轮、跳楼机……但最引人注目的，还是那高耸入云的过山车。
我怀着迫不及待、激动而又兴奋的心情，来到过山车排队口。听着一阵又一阵此起彼伏的尖叫声，腿不禁开始不由自主的打颤，心中升起了退堂鼓。看着那如银龙似的列车一会儿旋转，一会儿下降，一会儿又横冲直撞，连旁观者看得也吓出了冷汗。等候多时，终于轮到我了，按照工作人员的各项指示一一做好后，跟随着震耳欲聋的“轰轰”声，开始了。
先前的速度喝那么呢，就如同蜗牛一般，我心中噗嗤一笑：这就是所谓的过山车，也不过如此嘛，有什么好怕的。还没等我细想完，过山车宛如一只脱缰的野马，飞快地往下冲去，从耳边挂过刺骨的风，“呼啦呼啦”。过山车一会儿上，一会儿下，有时给点缓冲，有时一下子下滑，让人措手不及。这一个接一个的高难度动作，使人只能用下意识地抓紧扶手，生怕一不小心飞出去。突然，一个360度的旋转接重而至，似乎有那么一刻失去了重心，失去了呼吸。紧接着是一个麻花似的轨线，四周晕乎乎的，眼前一片漆黑，脑海里不停地转圈，感觉真的眼冒金星了。终于一个骤停结束了，下去后，我只觉得头晕眼花、腿抖嗓子哑，好一次惊险又**的体验！
“轰隆隆”又一轮游戏开始了，看着过山车越转越高的影子，心中油然升起了一阵自豪感。
四年级叙事作文 篇9
过年了，放鞭炮可是少不了的事情啊！你们大家一定在家会听见噼里啪啦的鞭炮声，在外面时有时特别响。我也老是听见噼里啪啦的鞭炮声，让人心里痒痒的，我也想放鞭炮了所以我今天特意让我爸爸教我怎么放。
我先给大家介绍一下有关放鞭炮由来的事。古时候，有一个叫做“年”的凶猛怪物，每到春节前一天，便窜村串户，杀人吃肉。有一年春节有两个牧童一起在比赛年鞭子。年忽然听见了噼里啪啦的鞭子的声音，“年立刻跑走了。人们终于知道”年“怕的东西是红色和鞭子噼里啪啦的声音。后来，人们把鞭炮响声换成了爆竹，后天发展成了鞭炮，红色换成了今日的灯笼。
我们吃完中午饭后，我拿出装在我大衣兜里的炮让爸爸教给我怎么放鞭炮。爸爸犹豫地说：”好的。“爸爸终于答应了，我把爸爸拉出了家门口。爸爸说：”你拿什么东西点火呢？“我犹豫了一小会儿便对爸爸说：”就拿这些木棍吧，行吗？“爸爸说：”那哪成啊！“算了等晚上再玩，先回去吧。
到了晚上我们便跑出来，放小炮了。我拿这小炮和香飞跑到楼下。我左手拿炮右手拿香，只要我用香头碰一下引线，看见小炮看见小炮前面引线有一小点火花你就立刻往外扔，过一小会听见”啪“一声，很好玩的噢！我还发明了一种玩法：埋地雷，更有趣了！
六年级叙事作文300字
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？下面是我帮大家整理的六年级叙事作文300字10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级叙事作文300字 篇1
弹瓶盖儿是一种很好玩儿的游戏，当年我走火入魔，每天都要收集大量的瓶盖。
这个游戏适合二到十人玩耍，分低、中、高三个等级。低级瓶盖儿只能是冰露;中级瓶盖儿可以是脉动;高级瓶盖儿是中低瓶盖的结合体----脉动盖里塞冰露瓶盖儿。在一个场地上把对方的瓶盖儿弹翻，或者弹出界就算赢。
还记得那是一个炎热的夏天。我在教室里坐着，这时我看到旁边有同学被欺负了。我奋不顾身的冲上前去，说：“有本事来弹瓶盖儿。欺负同学算什么本事?” “来就来，谁怕谁。”对方回答。
我第一局用的是低级瓶盖儿，他用的是高级瓶盖，第一局利用地形优势险中求胜;第二局，我和他都出的中级瓶盖儿，不幸的是，这局我输了;现在是一比一平局。在第三局中，我拿出了高级瓶盖，他用的是低级瓶盖儿，我用全身的力气把他的瓶盖儿弹飞，结果不出所料---我赢了。他们恼羞成怒的走了。
我骄傲的说：“论弹瓶盖我绝对是第一!”
六年级叙事作文300字 篇2
小学是最长且最快乐的时光，我们童真却正在慢慢成熟，我们稚嫩的声音也在慢慢变的成熟，我们的一切一切都渐渐成熟，而现在的我已经离开了那个让我哭过让我笑过的母校。
现在，我已经离开了母校，但是一年级入学的第一天的情景还历历在目，在我脑海中徘徊。小学，多么美好，我认识了许许多多的朋友，可是这一切就像梦一样，一晃而过。我怀念，我想念，我眷念，我思念。我渴望回到那个六年三班去，与同学们嬉闹，玩耍，八卦。如果让我重回小学，同样的同学，同样的老师，同样的班级，我会义不容辞的同意，无论让我付出任何东西。如果看到这篇作文的是五年级的学弟或者学妹，请你们珍惜即将到来的六年级吧，不要想我一样，失去了才会后悔。时间匆匆啊，如果不珍惜那一分一秒，它就会白白流失，知道耗尽......
我想在这里说一声：母校，我爱你！
六年级叙事作文300字 篇3
“待会儿老师要来家访！”妈妈接完电话说道。我听了惊得一蹦三尺高：“真的？！”妈妈叫道：“别做作业了，赶紧把你房间整理好，瞧这里乱得像什么！”一听这话，我赶紧动手。
我把铅笔统统都塞进抽屉里；又把毛绒玩具扔进衣橱；接着拿出抹布擦去桌上的脏物；最后，我叠了叠被子。呼，“万事具备只欠东风”了。
“咔擦”妈妈打开了门。噢天哪，老师来了！“老师好!”我拿出拖鞋给老师。之后我又沏了一杯浓茶给老师。随后我们一同坐下聊了起来。老师说：“你的缺点就在不够主动。你看，大扫除时你就不主动。别的同学都在执行他们的劳动岗位你却坐在位子上不动，老师叫你，你才去的。以后做什么事情都要主动些。”“恩。”我回答。“其实你的作文在班里也不错，”老师又说，“继续加油…时间不早了，我该走了。”“老师留下吃饭吧。”妈妈急忙说。“不了，我还得到别的同学家去呢。”老师真辛苦。“老师再见！”“再见！”
望着老师远去的身影我思忖着：老师那么辛苦地付出，又不求回报，我们应该努力学习，改正缺点，以最优异的成绩回报老师。
六年级叙事作文300字 篇4
谈起秦始皇，人人都说他是坏蛋，心里就会腾出一丝怒气。憎恨他。但是，他也是个伟大的人。
有人也许不相信，他这个暴君怎么可能伟大了？但是，我们不得不承认他的`功绩，是他，建筑了万里长城，灭掉了一个西方侵略者，多次击退气势汹汹的匈奴，是你，第一个平定了中原，由三皇五帝创立了皇帝之称。你本可以流芳百世，成为千古一帝，但是，由于你的残暴，你变成了无恶不作＼遗臭万年的昏君，在一场灭赵战役当中，由于敌军统领赵括的失误，40多万赵兵被你俘虏，你下令将他们活埋了，情景惨不忍睹，你使赵国的妻子没了丈夫，儿子没了父亲，母亲没了儿子，赵国整天都沉浸在一片悲痛之中。当然赵国也成了你的领地，但那些屈死的士兵了，全都成了你的战利品吗？你何不将心比心，如果你的父亲＼儿子被活埋了，你高兴吗？东方朔曾评价过你，说你年轻时年轻有为，征服了六国，乃一代英雄豪杰，但后来你不断锐变，终成一代昏君，令人惋惜。
老师曾说过，人不能有一个污点，否则人生就毁于一旦。你做了多少事，犯了多少污点，惹得多少人憎恨，无为与有位你各占半遍山。但是终成昏庸之辈。
六年级:武锋是我
六年级叙事作文300字 篇5
今天下午，姐姐教我折星星。
虽然我已经买了很多的星星条，可是我到现在为止都不知道是干嘛用的，所以我就问姐姐："姐姐，这干嘛用的？”“你不知道还买这个干什么啊，好吧，折星星用的。”“折星星？”我起了好奇心。“那我们来折星星吧！你来教我。”我对姐姐说。“行！”姐姐爽快的答应了。
于是，姐姐抽出一张长方形的纸，将它弯曲，再抽出，将多余的部分按在星星上，再将剩下的部分快速的折呀折，我看的眼花缭乱！然后，再将折好的星星鼓起来，这就变成了立体星，也是一颗完整的星星啦！我将姐姐折好的星星放在手上，“哇，好漂亮啊！”我赞叹道。
之后，姐姐再按一样的步骤来教我，我按部就班的将它“克隆”下来。“耶”我折了一个星星。“把它鼓起来。”“哦”我将它死命的按啊。刚有点起色，另一个角就凹下去了。我有点不开心了。姐姐看出我的心思了，鼓励我说：“才第一个，没关系的。”全了我好久，我才鼓起勇气折第二个的。“你终于成功了！”姐姐和我露出了笑容。
一个下午，我和姐姐折了好多星星呢！
六年级叙事作文300字 篇6
蜗牛原来是长跑冠军，在大森林里竟没有一个动物能比得过它。一次偶然的机会，它认识了人类，当人们提出要和它赛跑时，蜗牛爽快地答应了。比赛的结果，蜗牛连续赢了三次。森林之王知道后很高兴，就赐给了蜗牛一套房子。蜗牛得到房子以后逐渐变得骄傲起来，它再也不练跑步了，它想：“连最伟大的人类都比不过我，又有谁能比得过我呢！于是蜗牛整天呆在自己安逸的小屋里”。
有一天，蜗牛正在看电视，外面突然下起了倾盆大雨。蜗牛关上窗子正要回到床上休息时，传来“咚咚”的敲门声。蜗牛探出头一看，一只被淋湿的蝴蝶嘶哑地说：“蜗牛哥哥，能让我在这里避雨吗？”蜗牛一看，多脏的蝴蝶呀！让你进来，会把我的地板弄脏的！说完，蜗牛把门关住了。
雨过天晴，蜗牛接到一个电话，电话里传出了蜗牛外婆的声音：“宝贝，今天是外婆的生日，你能来吗？”蜗牛说：“外婆，我一会儿就来。”蜗牛打扮好，正要出门，马上想到，刚才，小蝴蝶想进我的屋子，我没让，它会不会要抢走我美丽的房子呀！想着想着，蜗牛决定背着房子走。蜗牛背着房子爬呀，爬呀，终于挪到了外婆家。它想休息一会儿，可是房子已经紧紧地贴在它的背上了。
六年级叙事作文300字 篇7
这星期，我们班开展了“轻叩诗歌的大门”综合性活动。 在此次活动开展前，我们搜集了古今中外的诗以及各种诗人和故事。了解了关于是的知识。 随着更加深入的学习，我们学会了对诗歌进行分类和整理，懂得了对不同的诗进行分组。 我曾在书上看到一首诗，“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”初读，便为此优美的词句所动容。言语其间寄托着诗人高洁的精神和对理想境界的追求，全诗对景物描写十分细腻。 老师还鼓励我们自己动手写写诗。正是因为这样，我才知道我们班真是藏龙卧虎啊!句句优美的诗，简直让人不敢相信是出自一个小学生之手。 我也了解到现代诗与古代诗的不同之处：
1、古诗有着较为固定的语言形式和严格的韵律要求。在字数上比较整齐。
2、现代诗在语言和形式上比较自由。 在此次综合性学习中，令我印象最深刻的，那就是制作小诗集活动。看着同学们制作的小诗集，一个精致而又漂亮。 此次活动使我受益良多，愿我在之后的日子里自由地在诗海里遨游。
六年级叙事作文300字 篇8
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝······”每当耳边响起这首歌的时候，我的心就暖暖的，几年前的一幕又浮现在我的眼前。
我五岁那年的夏天，爸爸在外打工，家里的里里外外全靠妈妈一个人。一天晚上，我刚睡不久，就开始吐，还拉肚子。妈妈摸了摸我的额头自言自语的说：“上吐下泻，还发高烧，食物中毒了吧。”妈妈就抱着我直奔医院。一路上妈妈抱着我边跑边说：“儿子，没事，别害怕爸爸不在家，有妈妈呢，别怕。”
到了医院，妈妈又找医生又拿药，还得抱着我，累得妈妈气喘吁吁。护士阿姨给我扎了吊针，妈妈才松了一口气。病房里，我躺在病床上，妈妈坐在我的旁边，左手攥着我的手，生怕我爸吊针弄掉了，右手给我扇扇子，怕我热着了。我吐了给我擦，我渴了喂我水。不知不觉我睡着了。等我醒来时，天已经亮了，但妈妈仍然坐在我的身边。
这件事已经过去好几年了，如今每想起此事，我心就一阵酸楚。我暗下决心，好好学习报答母亲。
六年级叙事作文300字 篇9
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进了妈妈的怀抱，幸福享不了……”每当听到这首歌，我便回忆起小时候的一件事：在一个下着蒙蒙细雨的春天，那天晚上，我正在书桌前写作业，妈妈坐在床边看电视，我的头开始隐隐作痛，妈妈习惯性地把手放在我的头上“呀！你发烧了。”妈妈惊奇的叫着。她立刻抱起我向医院跑去，她把伞慢慢的斜在我这边，我想：妈妈再这样淋下去的话，一定会感冒的，我便把伞慢慢地斜在妈妈那边。妈妈却又把伞斜到我那边，就这样在斜来斜去中匆匆的妈妈气喘吁吁的跑到了医院。那时，我和妈妈都已经被淋成了落汤鸡了。医生说妈妈病了，要**，可妈妈执意不**，最终晕倒在医院。当妈妈醒来时发现我不在她身边，便去找我，当她找到我时已经热汗淋漓，她急忙说“兴茹，你觉的怎么样了？”为了不让妈妈担心，我只好说“我觉得好……”还没说完嘴里的脏东西一齐吐了出来。妈妈焦急地找扫把，来扫起来。看着她你忙碌的身影，眼泪像一汪清泉哗哗的往下流。
父母带是慈祥的笑容；是亲切的话语；是热情的鼓励；是严格的要求。莺去归来，儿女在一一天天长大，母亲却在一天天衰老，当儿女望见高堂之上的白发苍苍的亲娘，都会热泪涟涟，投入母亲的怀抱……
六年级叙事作文300字 篇10
去年冬天，爸爸妈妈外出打工去了，我就和爷爷奶奶生活在一起。
可是有一天，爷爷和奶奶到田里劳动去了，只有我一个人在家。在不知不觉中，已经是中午十二点了。我看爷爷和奶奶还没有回来，自己肚子已经饿了，于是，我决定亲自生炉子做饭。
我先拿了一些柴禾，又到卫生间拿了一些纸。我用打火机把几张纸点燃了，然后再把剩下的纸一起放了进去，当火快要灭的时候，我看到了旁边有一些干草，我就赶紧把草捆在一起放了进去。我坐在那里等着，突然，火一下子冒了出来，把我吓了一跳，我前面的头发还被火烧到了一点点呢。
我把柴禾放了进去，火越烧越大，我看火都烧这么大了，便走开了。可当我再回来的时候，火居然灭了，把我给气死了。可我还是忍住了，决定再生一次，却怎么也生不着了，我气得都哭了起来。就在这时，奶奶和爷爷回来了，奶奶问我为什么哭，我说炉子生不着。奶奶说：“这个简单，我来教你。”奶奶在旁边说，我照着奶奶说的样子做，果然炉子生着了，不服不行啊，我高兴极了。
六年级叙事作文
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是我整理的六年级叙事作文9篇，希望对大家有所帮助。
六年级叙事作文 篇1
三道红杠，一把星星火炬。没错，这就是大队委的标志。现在，它正安安稳稳地趴在我肩上呢。说起这枚队标志，它可是颇有来历的—报名，笔试，演讲，才艺展示，正可谓是‘‘过五关，斩六将”呢!
其实当初宣布要举行大队委竞选活动时，我的心里忐忑不安：如果没选上落选了怎么办？会不会很没面子？对手应该都很厉害！后来，我决定，尝试一下，毕竟这是一个锻炼自己的好机会，就尝试一下吧！于是，我便郑重其事地来到中队长面前报名，接着开始大张旗鼓地准备比赛。
笔试的日子很快就来到了。哇！人好多！听李老师说这次参加比赛有一百多人，进入下一关只能选三十人，要想在这么多人中脱颖而出，可真不容易呢！卷子一拿到，题都很简单，考的是少先队和学校的常识，我一气呵成，全都答上了。宣布收卷时刚好检查完，那一刻心里轻松极了，一块沉甸甸的石头落了地。
果然不出我的意料，我顺利通过了笔试。校广播宣布后天下午进行下一轮竞选。我写好了演讲稿，准备了才艺展示，胸有成竹地去演讲了。站在演讲台边，一个女孩的声音娓娓道来：“老师们，同学们，大家好，我是来自五（8）中队的……《种子的梦》朗诵人：刘雨帆。”表演完毕，全场响起一片热烈的掌声。没错，这就是我。当我回到座位上时，身体有点轻飘。太好了！我克服了自己的胆小，成功地站在了演讲台上，其实我已经赢了。不过，我还是蛮期盼成功参选的。这一次，我会赢吗？
让我们开始下一个赌局吧。结果，如何呢？
我赢了！我成功竞选上大队委了。在星期一升旗仪式颁发队标志时，内心喜悦的泪水禁不住就要涌出眼眶，我忍住了。因为我成功了。
其实，在我们的人生中往往会经历许多这样的时刻：班干部竞选时的自告奋勇，公司中提拔时的毛遂自荐……等等。就是在这个关键时刻，许多人会犹豫不决，退缩不前，最后只能错失良机，懊悔不已。“狭路相逢勇者胜”。在这个时候，我们一定要鼓起勇气参与其中，即使最后没有夺得桂冠，也锻炼了自己的胆识。就像我，勇敢地迈出了第一步，迈出成功的第一步，你就已经踏在成功之路上了，迎接你的，将会是灿烂的未来。
那次尝试，我成功了！
六年级叙事作文 篇2
（一）、罗丹有句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。”请你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花、一片景、一件事、一个人等），并把它记录下来，写一篇不少于400字的记叙文，题目自定。
（二）、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
（三）、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次()的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：
1、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
2、文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。
（四）、根据下面的材料，以《我错怪了他》为题，紧扣下面材料的线索进行扩写。要求内容具体，有条理、有重点、想象合理，字数在400字左右。
材料：一个星期天的下午，我和**同学约好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）却还没有来。第二天，我气得不理他（她），后来，我才知道，她（他）的赴约的路上，遇到……。听了事情原委，我连忙向他（她）道歉。
（五）、 的感觉真好（40分）
要求：（1）将题目补充完整。（2）写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条理清楚，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。（3）字数450字左右。
（六）、“想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。”
“科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点的。”
以上两句名言都说明了想象的重要性，请你从下面两个题目中任选一题，展开丰富、合理的想象，完成作文，内容要有独创性。
题目一：“未来的 ” 请将题目补充完整，完成作文。
题目二：“老鼠过街，人人喊打”，老鼠总是生活在最阴暗的角落。请以“老鼠的自述”为题，用第一人称（即称老鼠为“我”）完成作文。
（七）、题目：美好的回忆
要求：1、记叙自己生活，学习中值得回忆的，美好的事。
2、要写出真情实感，有具体的内容。
3、字迹工整，语句通顺。
4、不少于450字。
（八）、题目：忘不了你______________
在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾……选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印象最深，感情最强烈。请将此事写具体。
（1）先把题目补充完整。
（2）斜事清楚、具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。
（3）字数450个左右。
（九）、《老子》云：“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”大家一定深有同感吧!请你回忆一下，把自己印象最深一件事具体地写下来。
（十）、题目：我是个（ ）的孩子
要求：把题目补充完整，能反映自己某一方面的特点。选择一两件能反映这一特点的事来写，做到真实可信，中心明确，详略得当。
（十一）、题目： 一份的作业
要求：先将题目补充完整，如有趣、特殊、难忘……等，然后写一篇400字左右的记叙文。
（十二）、书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。题目自拟，全文不少于400字。
（十三）、你最喜欢哪个季节？你喜欢在这个季节里发生什么样的故事，或者这个季节里曾经发生过什么样的故事？请你根据以上的提示，写一篇450字左右的习作，写作时注意写出这个季节的特点来，语句通顺，不写错别字，字迹端正。
（十四）、 我的新发现
要求写出自己的真情实感。400字左右。
（十五）、要求：在生活和学习中，你和别人总有过合作，有的是小合作，有的是大合作，请选择其中的一次，把经过具体地写下来。题目自己拟一个，字不少于450个。
（十六）、下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇400字以上的作文。题目自拟。
1、困难像弹簧，看你强不强；你强它就弱，你弱它就强。2、人心齐，泰山移。
（十七）、题目：意外的（）
要求：1、把题目补充完整，横线上可填“成功”、“惊喜”、“发现”、“收获”等词语。
2、语句通顺，叙事清楚。
3、字数400字以上。
（十八）、在你身边一定有许多优秀的同学，他们都有各自的优点，你发现了吗？请介绍你一位同学的一个优点，并用一件事举例说明，不少于300字。
（十九）、 以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。
提示：要用一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬。内容具体，注意写好细节，不少于400字以上。
（二十）、以《家中趣事》为题，写一篇400字左右的记叙文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，书写工整，注意不写错别字。
（二十一）、童年的我有时候会做一些自作聪明的傻事，那时候可不知道，现在想起来真好笑。有一次，我模仿大人“种豆得豆”，竟然种下了糖，当然没有长出一棵挂满糖果的小树。还有一次我穿了妈妈的大拖鞋……你想想看，你尝试过这种事情吗？做过哪些傻得有趣的事？写出来试试，说不定让你感到有趣呢？
要求：**事，表真情，文通句顺，书写工整，不少于400字。题目自拟。
（二十二）、习作（30分）
题目：有趣的一堂课
六年级叙事作文 篇3
那群少年还是那群少年，那群说着醉酒歌楼少年英雄的话的少年。看着似乎什么都没有发生变化，他们没有少一个人，没有一个人走散，没有人离开，但是他们似乎发生了变化他们那群。天真的少年变得不再那么天真，因为他们经历了很多的事情，在闯荡江湖的过程当中遇到了很多的事情，让他们开始成长开始变得成熟。
可是我依旧希望他们像以前那样天真，因为那才是少年。成熟并不是那么的美好，并不是那么的……我总觉得要发生很大的事情，让他们变化极大。
我希望无论发生什么样的事情，他们依旧是那些少年，心中有梦。不忘初心。
可是我发现他们变了，他们之前的桀骜不驯去哪儿了？他们变得深不可测。他们变得不再天真，他们或许真的长大了，可是这些并不是我想看到的。我喜欢的那群少年是之前的那群少年，那全桀骜不驯。天真的少年。
可是这些事情终归是要发生的，他们只是想闯荡江湖，但因为一些事情全入了战争，卷入了战乱。我知道他们的使命。必须。要战胜。可是他们只是少年，真的要经历这么大的磨难吗？对。就因为他们是少年蛇呀所以才经历这么大的磨难。我他们还年轻，需要很多的历练才能够成长，才能够变得成熟。
因为他们是少年，所以他们可以犯错，可以做一些让自己后悔的事情，然后再去努力，所以他没有机会，他们机会不只是一次，他们还可以失败，但是失败一次之后便有更大的力量，便之后再也不会失败，不是，不会，是不能，绝对不能。
六年级叙事作文 篇4
“又是一个三月三，风筝飞满天”，听到悠扬的歌声，就知道放风筝的季节到了。星期五下午，我们六年级同学举行了放风筝活动。老师一说“去操场放风筝”，同学们就立即走出教室排队，我们像一群放飞的小鸟，快乐地来到了宽阔的操场，在绿茵茵的草坪上大家都争先恐后，迫不及待地开始施展自己的放飞技术。一瞬间，蔚蓝的天空中飞舞着一只只五颜六色的各式各样的风筝。有可爱的小燕子；有眼睛鼓鼓的大蜻蜓；有五彩缤纷的蝴蝶；有威武翱翔的老鹰；有拖着长长尾巴的大蜈蚣……看着他们的风筝点点升高，我真是羡慕极了。
当然，我也不甘落后，赶紧拿出我的三角鱼大风筝，准备与同学们一决高低。我按捺不住激动的心情，随风一抛，心想，看我的风筝飞的多高。可没想到的是，我一次次放飞，却一次次坠落。我心急火燎，汗流浃背，心情也随着低落下来。后来，我在老师的指导下，我的风筝才扶摇而上，越飞越高。于是，我慢慢地放出手中的长线，随着线轴不断转动。后来，我的风筝居然超过了其他同学，稳稳地“飞翔”在“彩色”的天空中，为天空划上了一条美丽的弧线，长长的尾巴在后面飘着。我为我那翱翔在空中的风筝而自豪、兴奋。可是好景不长，我旁边的飞机图案的风筝因风向的影响，和我的风筝“打起架”来。我那风筝像中了子弹似的，翻着跟头往下掉。我赶紧收线，终于摆脱了飞机风筝的纠缠。再继续放开长线，我的风筝有一次遥遥领先……
排队**室了，我一步三回头，还对放风筝这一活动依依不舍……
唉！再快乐的活动也得有始有终，放学的时间到了，我只好恋恋不舍地把线一点一点收回，看到为我带来的风筝说了声“谢谢你”，然后大家排队**室。
六年级叙事作文 篇5
尊敬长辈、敬老爱幼是每一位华夏子孙所应该具备的美德。但昨天在公交车站看到的那一幕，让我有所触动。
昨天，我提着美术用品，背着画板，准备去“尚美画室”学漫画。好不容易才挤上公车，找到一个位置坐下，这时，有一位老奶奶上了公共汽车，这位老奶奶大概有七十多岁，可车上已经没有座位了，她只能站着，手里还提着好多好多水果。公共汽车上的女服务员响起了甜美的声音，“各位叔叔阿姨、小朋友们，能不能给这位老奶奶让座”？过了一分钟，没有人起身让座。显然，没有愿意起身让座，没有人想站着搭公共汽车。这时，坐在我旁边的外国人问我，大家在干什么，怎么那么安静？我用英语回答他：“服务员在询问大家是否愿意为老奶奶让座”。这位外国人一听，马上站了起来，把老奶奶扶了过来，用半生不熟的中文对老奶奶说：“‘劳’奶奶，‘清’座”。老奶奶笑着说：“谢谢你，小伙子”。“不‘用’谢”！然后自己背着书包，站在老奶奶的旁边。在公交车上的人，脸都红了起来。堂堂一个“礼仪之邦”居然比不起一个外国人。
外国人这一个小小的动作，和老奶奶简单的对话，深深地触动了我，想必在公交车上的男女老少，也有所触动吧！
我想呼吁广大华夏子孙：我们中华民族自古以来就有着尊老爱幼的传统美德，希望大家继承并发发扬光大。
六年级叙事作文 篇6
山山山，山山山，山上有个木头人。不许说话不许动，还有一个不许笑。”今天下午，活动课上，我们全班人在老师的带领下在操场上玩了“木头人”这个游戏。
老师一声令下，游戏开始。同学们立刻分好组，随着儿歌声的响起，同学们都使出浑身解数，摆好一个个简单而又独特的姿势。大家都想用自己的.姿势逗笑大家。儿歌声一结束，同学们就都纹丝不动的站在操场上。我看着大家都摆好姿势，心里着急起来，到底做什么好呢？对，我选好一个地方，单脚蹲下低着头，两手五指张开撑在地上，远远望去，我真像一个准备赛跑的运动员。
“呵呵。呵呵。”不知是谁的笑声打破了这操场上的宁静。我忍不住用眼角的余光瞟了瞟大家，我看见我们这组很多人都是因为笑而被淘汰出局，只剩下我、金正林和隆成开。只见隆成开双手翘成兰花指，双腿盘坐，双眼紧闭，看起来活像个“如来佛祖”。这时我眼睛一不留神，看到了他的胸前。瞬间，我就感到有一口气要从我嘴里冲来。原来，隆成开的胸前贴了一张用红色水彩笔写的“仙人指路”，隆成开这招可真逗！弄得我都想笑了。我强烈的克制着自己不能笑。总算我的心平静了下来。可又当我离胜利不远时，不知是谁，又大叫道“快看，金正林的裤裆里有个小洞！”我向金正林的方向瞟过去，只见金正林整个身体都趴在操场上，两腿叉开，两手蒙在脸上。这样的姿势可真好。既省力又方便，就算是笑别人也看不见。金正林的自控看来也很强，那么多人围在他身旁笑。他却浑然不顾，依然纹丝不动。我的身体开始发抖了，我再次克制自己笑。我的腿也开始不争气了。由于我长时间蹲着，使得我的腿又酸又痛，我默默的祝福自己：千万坚持住，离胜利不远了。可是最终我还是因体力不支倒下了，最后的胜利者居然是金正林。
“山山山，山山山，山上有个木头人。”这欢乐的儿歌似乎都在大家的脑海不去。
六年级叙事作文 篇7
今天万里无云，是个好天气，小花小草都昂头挺胸的沐浴着阳光，我的心情也随之阳光起来。
到了学校，看见大家都在讨论着什么，一打听，原来今天要发昨天考的试卷！我的心为之一震，天哪！昨天我没有复习，考的一定糟极了！我的心随着我的头垂下来静静等待，默默祈祷一定要考好啊！
老师进教室了，试卷发下来了，往同桌那儿一瞟，天哪！我心里一惊，63分，他也没复习！我手里紧紧抓着那张试卷，不住的发抖。我下定决心，掀开一角，一个鲜红的五字刺眼的望着我，我吓得立马盖了过去。我面无血色，嘴里不住的念着："怎么办，怎么办？“我十分惶恐，如果爸妈知道我没及格怎么办？最后，我狠狠心，"嚓“的一声打开了卷子。我看着这分数，吓得差点昏过去——59分！
老师开始讲卷子了，可我的心却不在这。我心里想着，如果爸妈知道了会不会挨打？今天听老师讲，爸妈小时候不听话，家长就把钉子钉在木板上去打，爸妈会不会也这样呢？我的眼前仿佛出现了爸爸那严肃的面庞，仿佛看见爸爸拿着一块钉着钉子的木板打我……
老师要家长在试卷上签名，放学后，我无精打采的回家，路上，花花草草也耷拉着头，像是为我伤心，难过。
今天真不是个好日子，回家要不要把试卷给爸妈呢？给吧，肯定会有一阵暴风雨来临，不交吧，老师那过不去，哎！今天能否逃过一劫，就只能听天由命了……
六年级叙事作文 篇8
在漫长的人生路上，我们总会留下或大或小，或长或短，或深或浅的足迹，而这些足迹见证着我们所经历的风风雨雨，镌刻下我们的喜悦和悲戚。
“今天我们测试立定跳远……”“啊——”场下一片怨声载道。老师，这一突袭，所有人可都乱了套！没有练，成绩准定不好呀。更何况，我还是一只“跳不远的羚羊”！无奈，我只得顶着满脸黑线加入练习的队伍。
“一……二……三……跳！”旁边的同学为我喊着口号，我鼓足了劲，猛的朝前跳去。只可惜落地重心不稳，我一个仰倒跌坐在地上，愣是把先前看着不错的距离坐成了“不合格”。我拍拍身上的沙子，又回到沙坑边。“预备……跳！”又是同样的结果。再跳，跌倒；再跳，再跌倒。看我一副“朽木不可雕也”的蠢模样，同学也耐不住，扬长而去。我很失落，心上像是中了一箭，“噗”的一声，让我跌坐在地，再不能起。啊……果然，是跳不远啊……怎么办？我注定是跳不远的……不！不会的！我一定能跳得远，我一定，一定要让他们刮目相看！我甩甩头，站起身，又一次坚毅地站在了沙坑边。我认准前方的一块石头，奋力向前跳去。我一定要跳过去，一定！没跳过，就再次起跳；跳过了，就把石头踢远些。一次复一次，跃起，又落下；跌倒，又站起。石头一点一点的移动着，沙坑中的脚印也不断增加着，我不断的练着，却忽的听到老师喊我的名字——到我了。
站在垫子上，我眯着眼睛望了望方才练习的沙坑，望了望那密密麻麻的脚印，心中的坚定更胜了一分。挥手，跃起，落地，前扑……“1米9！”当老师读出这个数字时，我蓦地抬起头来。真的？真的！我跳了……1米9！我整个人开心得简直要飞起来！望着同学们羡慕的眼神，我心中自豪不已。
有人追过来问我是怎么跳的，我什么也没说，只是笑着望了望沙坑中的一串串足迹——是的，正是这一串串足迹，成就了我的“1米9”。俗话说“功夫不负有心人”，有了这几串足迹，有了坚持的毅力和决心，还怕成功不来敲门么？
六年级叙事作文 篇9
古人云：兴在趣方逸。说得妙啊！每天的生活都有不同、都有精彩，每个人都有自己乐在其中的爱好。没有兴趣爱好的人，生活是平淡无奇的，是乏味的。在生活中，也许只要这一滴淡淡的色彩，就能把你的生活渲染得丰富多彩。你的爱好又是什么呢？
我的爱好是——英语。在坐车或等人时，从口袋里掏出一本巴掌大的英语百科，默默地读着，也许可以在这个微不足道的时间里获得新的知识。在空闲时，我会静静地抄写英语单词、或看关于英语的书或视频。积少成多，多年的学习造就了一个喜欢英语的我。
小时候，在街上很少会见到外国人，每每见到外国人，都会惊奇瞧着他们说着一堆听不懂的“天书”。当我3岁上幼儿园时，我便迫不及待地地让爸爸妈妈帮我报名英语补习班。嘿！看到这里，你一定会觉得“真会吹啊，三岁，连中文都说不清楚，还要去学英语？真可笑……”先别急，再继续往下看吧。父母不仅同意了我的要求，还给我下载了许多关于英语的视频与听力。找是找到补习班了，可是呢，同班的同学也和我差不了多大，但比起他们，我的学习速度，可谓是九牛一毛了。我对英语很有兴趣——遇到生词会拿本子记着、老师发的英语绘本会一个字一个字认真地读着、唱歌跳舞也永远是冲在第一个……
还记得去年的一个朗读比赛，我本是没有信心的——因为参加了多次比赛，连个继续鼓励奖都没有。可这次比赛，父母鼓励我尝试一下，也许能成功呢？我转念一想，好像也是，于是就迫不及待地参加了这次比赛。比赛的前一个星期，我晚上都迟迟不睡，抱着手机听着比赛内容的录音，并一遍又一遍地模仿着录音中的声音——小男孩的声音不要太低沉，稍稍抬高音调，咧着嘴配音。而小女孩的声音要掐着嗓子，发出又尖又细的声音，要带着一丝丝顽皮可爱……就这样，我琢磨了多天，终于在朗读比赛结束的前一天提交了上去。提交上去了几个星期，关于这件事的消息寥寥无几，我也许是知道了我不理想的成绩，便把它与我之前的比赛一起忘却。过了几个月，补习班上课时，老师满面春光，脸上挂着藏不住的笑容，道：“这次朗读比赛，我们校区六年级组的前三名——我们班就占了两个——”“天哪！我们班竟然占了两个！”“我猜一定是‘科比’，他最近看书可努力了！”“是‘小六’吧，他也不逊色啊！”“……”大家七嘴八舌地讨论起来，互相猜着对方的名字，可唯独就是没有我的名字，我失望地埋下头。这时，老师点开了一段录音，说：“这是第一名的录音哦！”同学们都兴奋地听着，我也毫不在意地听着，忽然，耳朵里转来一段熟悉的声音——这是我的录音！同学们便窃窃私语起来“这个好像原声啊！”“好厉害！”“……”还没等他们猜到，老师自己都宣布了起来“第一名就是——小唐同学！恭喜你……”成功的喜悦盖过了原本的失望，我一下子开心到极点……
如今我已是一个快要成为初中生的小学生，学英语也大概快有九年了，那时连话都说不清楚的小屁孩，现在已长成了一个学识渊博的青少年。我相信，只要我努力，一定会有一个美好的明天在等着我。