在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。下面是我帮大家整理的二年级手工制作作文，仅供参考，大家一起来看看吧。二年级手工制作作文2 我记得有一次高老师带着我们剪小人。我一边听，一边按照高老师讲的做。二年级手工制作作文3 昨天晚上妈妈给我在当当网上订了两本橡皮泥书，今天中午就送来了。我的就是巧克力糖果，后来，我又做出很多的糖，还有很多的饼干。我下次一定要做出比这次更有创意的、更漂亮的橡皮泥作品。二年级手工制作作文4 今天王老师叫我们做生态瓶，太棒了，做手工可是我的强项呢！
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二年级手工制作作文
在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？下面是我帮大家整理的二年级手工制作作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级手工制作作文1
我的小制作的名字是节节虫。
我用到材料是：两张卡纸、一个纸杯、一根毛线和双面胶。
我先用一张红色的卡纸剪成四个大小一样的长方形，对折后剪开，卷成圆筒用双面胶粘起来，再用一张绿色的卡纸剪成7个圆片，接着剪一个尾巴，然后用一个小纸杯做节节虫的头，用记号笔把节节虫的眼睛、嘴巴画好，最后把个个部件用毛线穿起来，我完成了节节虫的制作。
我在做节节虫的过程中，我遇到了一个小小的麻烦，我不会剪圆片，妈妈告诉我动动脑筋，我想了想，我拿来一个瓶子盖画到纸上，剪出来的圆片很圆了。通过这次制作我懂得了一个道理：遇到问题要开动脑筋，不能干坐着。
二年级手工制作作文2
我记得有一次高老师带着我们剪小人。
我们先剪的十几个手拉手像一个横线一样的小人。我拿出一张正方形的纸，把它折好，然后用笔画出小人的一半，最后用剪刀按照画的线剪，就把小人剪下来了。
我们第二个剪得是几个小人手拉手围成一个圈。我先把这张纸折成一个三角形，再折几次，然后用笔在上面画上小人的一半，最后用剪刀剪，但是，我没有上次的好运气了，我把小人剪成了一个一个的，而且小人的手还尖尖的。我又试了一次，但是，还是跟原来一样的结果。正好，我把这次剪完了，高老师又开始讲了。我一边听，一边按照高老师讲的做。
最后，我终于剪好了一个手拉手围成一个圈的小人。
二年级手工制作作文3
昨天晚上妈妈给我在当当网上订了两本橡皮泥书，今天中午就送来了。
等到晚上的时候拿了出来玩，我就按照着书上的做了一个篮子，我还叫表姐来帮忙，后来我又在篮子里面放了几个橡皮泥做的水果。然后又做了两个糖果，一个是表姐做的，一个是我做的`。姐姐的糖果还有眼睛、嘴巴、鼻子、头发。我的就是巧克力糖果，后来，我又做出很多的糖，还有很多的饼干。这里面，我最喜欢的就是我那个巧克力糖果，和草莓味的糖果，因为巧克力糖果的外表很好看，而且看起来我就想咬一口，所以我才喜欢巧克力糖果，因为草莓味的糖果外表很有创意，所以我也很喜欢。
我下次一定要做出比这次更有创意的、更漂亮的橡皮泥作品。
二年级手工制作作文4
今天王老师叫我们做生态瓶，太棒了，做手工可是我的强项呢！
一回家我就开干，我上网查了可是都没有心仪生态瓶的样子，懒散的我只能自己设计了。
我先设计图纸，我画了很多张，一点也不像我想象中的样子，一点也不美，我又想了一下一个鱼缸可以美到哪里去，于是我乱做一番，个人感觉不错。
一个星期后我自己的“完美”之作带去校园，上楼时远远看见李梓手上小心翼翼地抱着个蓝蓝的东西，上了楼我明白了那是李梓的生态瓶，我惊呆了那蓝蓝的东西竟然是她的生态瓶！里面的鱼，美丽的玻璃杯如同嵌画玻璃框，蓝色的沙子像鱼的床，又像蓝宝石，可以想象小鱼有多么舒服，洁白的石盲石像一个小枕头，上面有一点点蓝色的细沙如枕上的绣花，令我十分羡慕。
我真的很喜欢，也很想要但要我一年的零花钱才可以，真的很不舍呢！我有一点小小的遗憾，可我找到自己喜爱的鱼，美丽又便宜的鱼。
我的小制作作文
我的小制作作文1
这个小制作是我和外公辛辛苦苦完成的，它的名字叫“乘风破浪”，通过这个名字，大家应该可以猜到我的小制作是一艘小帆船。
我先准备一个矿泉水瓶、一根吸管、五颜六色的卡纸、双面胶和水彩笔。我先在矿泉水瓶侧面扎一个洞，再把吸管**小洞里当作旗杆。可是，那根吸管要倒下去，怎么办呢？我一边想一边挠头，这时，外公过来帮助我了，他用双面胶把吸管粘住固定好。接下来，开始做旗帆了，我先用黄色卡纸剪下三个大小不一的梯形，按从小到大的顺序贴在吸管上。我心想，颜色好像太单调了一点。我用水彩笔在旗帆上画上了精美的图案，看起来漂亮极了。我再用蓝色卡纸剪下了一条长长的长方形，把矿泉水瓶给包起来，再在卡纸上画上许许多多的窗户。就这样，一艘可爱的小帆船完成了。
看着我亲手做的小帆船，我的心里乐开了花。
我的小制作作文2
星期天早上，天气特别的好。我在家里用橡皮泥准备做小制作，做什么呢？我看了一眼桌子的图书，一张画有大桃子的彩页印入我的眼前。那就做个鲜桃吧！
我找来一块粉红色的和白色的橡皮泥，又找出绿色的橡皮泥。我先把粉红色的和白色的橡皮泥捏成桃子的形状，用绿色的橡皮泥捏成两片叶子，将粉色的桃子放在两片绿叶上，就做成了一个鲜桃。
我认真的看着自己做的“艺术品”，绿色的两片叶子衬着粉红色的桃子，我越看越喜欢，真想咬一口。
我的小制作作文3
瞧，我的小制作非常简单，所需的工具也很普通:五个冰糕棍，一个木夹子，两个螺母，一条结实点的皮筋。是不是有些迷惑，这做什么东西呀？别急，我慢慢告诉你。
我做的这个小玩意儿名叫弓弩(小型的!)。现在我就告诉你怎么做。第一步拿出一根冰糕，两端各切去全长的二十分之一，第二步将此冰糕棍与另一冰糕棍呈T状用胶水粘牢，再用一根冰糕棍粘牢于表面，第三步将切下的两个小头粘在T字的交叉处(注意是呈竖起的三角形，中间留有三角形状的小孔)。这时底座就好了。第四步用最后的两个冰糕棍分别粘在三角形的左面和右面，两端用螺母与下层的冰糕棍固定并留一点空隙，第五步将皮筋两端分别系在两边的螺母处，第六步将小木夹粘在底座的末端，这是所谓的扳机。这时整个弓弩就做好了。
这个弓弩的玩法更简单，用任意的棉签棒就可当弓箭，棉头朝前，棉签尾部首先通过三角形的小孔，抵上皮筋拉止木夹并用木夹夹住尾部。注意开始发射了，轻轻压下木夹，小弓箭就会以迅雷不及掩耳之势冲向正前方，最远的射程能达五米左右。如果换牙签做弓箭，射程会更远，但不太安全，还是用棉签更安心，玩起来也不会造成不必要的伤害。
我的小弓弩你们有兴趣吗？最适合我们这些爱动的小哥们，试着做一个吧!
我的小制作作文4
前天，妈妈问我暑假作业做完了没有，我说没有，还剩小制作，我这么一说，问题就上来了，做什么小制作呢?
我看了看我军训时在歌舞晚会的时候捡来的贝壳，想用我捡来的贝壳做风铃，正好我家楼下有一个专卖贝壳的店，我就想看看开这家店的人是怎么做贝壳风铃的。
我来到楼下，这家专卖贝壳的店里有好多用贝壳作的东西。有风铃、车挂、小动物……我看了又看，觉得用贝壳做风铃需要很多大小差不多的贝壳，况且我也没有捡这么多的贝壳，就想：干脆做个车挂算了!可是做车挂需要热容胶，可我和妈妈走了很多店，都没买到热溶胶，还是爸爸眼疾手快，给我买了一瓶。
回到家，我先挑出八个大贝壳和四个小贝壳，再把大贝壳和小贝壳都分别分成两份，然后把四个大贝壳的边上涂上热溶胶粘在一起成花的形状，接着用热溶胶把两个小贝壳贴在大贝壳的两边，再重复做一边，放在阳台上晾干。到了第二天，原先的贝壳已被热容胶紧紧地粘在一起，看上去犹如蝴蝶的翅膀一样漂亮，我笑逐颜开，迫不及待地把这两只“花蝴蝶”贴在两个中国节的中间，这样一个贝壳车挂就做成了!我情不自禁地不停用手去碰碰它，摸摸它。妈妈叫我别碰它，免得把它弄坏了。我把它挂在自家的珊瑚装饰品上，还是不停地去欣赏它，玩弄它!
我的小制作终于完成了，可以向老师交差了!
我的小制作作文5
今天我可兴奋了！因为我们要做巧克力。
刚开始老师发下来几个别人做的巧克力，我看看了心想啊好漂亮啊，里面有小熊巧克力有爱心巧克力，还有小兔巧克力。
巧克力制作终于开始了。老师给每一组发三块模具，让每一个人选择四种不同的图形，同学们都议论纷纷有的说：“我做个灵活的孙悟空，”有的说：“我的星座是金牛座，我要做个金牛座……”
教室里一会儿热闹极了，我们讨论好后老师又发下来五种巧克力笔。那种巧克力笔是用纸包起来的形成三角形，我们把大头捏住，巧克力酱就会从纸里面出来，我就做了一个小熊图形，后来我就仔仔细细做起来，我做了一会就做了一个很漂亮的图形来。我做完就交给老师去了。
等待一会，巧克力出炉了，我迫不及待地打开，我打开一看很好看啊。我赶紧拿了一颗尝了尝真好吃啊，自己亲手做的巧克力跟买来的巧克力味道完全不一样啊。
我的小制作作文6
昨天，我们学校让每个人办了一个科技小制作。我想到可以做个小型电灯泡啊！因为我喜欢洋烛发出的微微的光，但点洋烛会有一股难闻的味道，我可以用小型电灯泡来替代它。首先，我需要一个能发出橘黄色的光的微型灯泡，还有一节一号电池，一跟里面是铜丝的电线、一片小洋烛和一张漂亮的小纸片。前三项是由妈妈代买的，后两项是我要自己准备的.。小洋烛片——我把一根洋烛烧出洋烛滴在一个装牙签的圆形盒子里。等它干了，拿出来，切下来一原米厚的洋烛片。这个活可不好干了，切了好几次都失败了，就在我要放弃的时候突然来了灵感，一切就切好了。漂亮的小纸片——这个好办，找一张硬一点的卡片剪下来一部分就好了。等材料都找好了，我就要开始工作了。先把电线剪两半，拔开两头的电线。把小灯泡绑在上面，还有一头烧起来，再把电池安上去，最后用透明胶把洋烛片粘上去，还要把电池粘牢。看起来好办，可我总是沾不上去，最后不得不用胶水把它们粘上去。小灯泡终于亮了起来。看着自己的小发明发出微微的暖暖的光。心里美滋滋的，比吃了蜜糖还要甜呢！
我的小制作作文7
这个星期五，老师布置了一个作业——做小制作。
我坐在凳子上，手托着下巴，靠在桌子上，眼睛盯着前方，别人看我好像在发呆，其实是我的脑子在飞快得运动呢！哦，有了，我想做一个与众不同的“小熊天平秤”。
我准备的材料有：彩色卡纸、水彩笔、剪刀、皱纹纸……
说做就做，我先把紫色卡纸剪小熊的身体和；再用金黄色卡纸剪了一个圆圈粘在小熊的脸上，又用红色的卡纸剪了一个五角星和两个小小的椭圆形，把星星贴在右边的上面，用黑色水彩笔在星星上画了一道弯弯的眉毛，然后画上嘴巴，还在小熊的胸口打了个蝴蝶结，一只漂亮的小熊就做好了。
接下来我用卡纸做成一个刻度表贴在小熊的头上方，再用白纸卷起来，当作指针。托盘用什么做呢？忽然，我想到刚才去超市买东西时，收银员阿姨给了我们姐妹俩一个水果冻吃，这个果冻壳子不是很好嘛！我们赶紧吃了里面的果冻，把塑料壳洗干净了，然后用针各扎了三个孔，系上三条线，再贴在横梁上，一个非常漂亮的小熊天平秤就出现在我们的眼前，我简直有点不相信这是我做的。
做完以后，我非常高兴，我把它拿给妈妈看，我也吃惊地问我：“真的是你自己做的？”我微笑着点了点头，妈妈给我竖起了大拇指。同时也让我懂得了一个道理：我们只要找到合适的材料，再认真地想一想，动手做一做，就一定能做成可爱的小制作。
我的小制作作文8
今天，我制作了一盘饼干。
我先把一个圆得像个皮球的面团揉开，可是老天怎么给我这么难弄的面团呢，刚开始就像老鹰抓小鸡一样，怎么都不听我的使唤。过了一会儿，我渐渐地学会了这个动作，又觉得很简单。紧接着，我拿出擀面杖，把面团均匀地擀开，变成一个圆形面饼，再从盒子里拿出事先准备好了的模具，一个挨着一个地按在面饼上，此时我是既开心又紧张，生怕一走神儿，饼干就坏了。模具的形状各不相同，有调皮可爱的小熊，有象征着圣诞节的圣诞老人，有挂着笑容的小雪人，有带着蝴蝶结的小猫咪，还有穿着花裙子的hello kitty......之后，我把饼干剩余的部分挑开，饼干放进烤盘。最后，把烤盘放入烤箱烤30分钟后，一盘香喷喷的饼干就出炉了。
看着自己亲手制作的饼干，我心里美滋滋的。
我的小制作作文9
又是一个双休日，我看见妈妈在擦日光灯管上的灰尘，心想：水会导电，妈妈站在凳子上还会摔倒，如果我能发明出一个既能不让妈妈站到凳子上去，又能自动清理日光灯管的东西就好了。
说干就干，我查阅了各种资料，发现塑料不会导电，我就用一个比日光灯管稍大的塑料管套在日光灯管上。这样虽然很安全，但是不能清理灯管上的灰尘。我又想：海绵应该可以去除日光灯管上的垃圾，那我就把海绵粘再塑料管的内壁上吧。经过改装后，我做了一个实验，这个小东西竟然能完全去除日光灯管上的垃圾了。
以后妈妈再也不用担心擦日光灯管会不会导电、会不会摔下来了，这项劳动还是由我来完成吧!
我的小制作作文10
今天一大早，我一手拿着橡皮泥，一手拿着工具，跑进大屋。妈妈还以为是秘密，就没看。我拿出白色泥，做了一个圆，又弄了好多次，费了九牛二虎之力把黑色贴上，又贴上翅膀，眼睛。又用牙签把脚固定住。我又给头部，脚部做了“整形手术”。我一看，呀！那么漂亮啊！我摆在妈妈面前，妈妈显出吃惊的表情。我自己一看，乍一看，跟美术老师做的似的，又可爱又温柔，非常美丽。
我喜欢我的小制作，更好的是我知道了辛苦没有白干费，只要付出努力，总会有收获。
二年级第四单元作文我的小制作200字：我的小制作
我有一个企鹅它叫“蛋蛋”，它是这样做的，我先在鸡蛋的一端打一个洞，把蛋清，蛋黄给倒出来，再用开水洗干净，晾干再用黑色水彩笔把鸡蛋的一面涂上黑色，做成企鹅胖胖的样子，剩下的不涂颜色，作为企鹅的肚子。接着，我在蛋壳上画出企鹅的眼睛，再用卡纸剪成翅膀，贴在企鹅的背部。然后我用橡皮泥做成一个尖尖的嘴巴，粘在眼睛的下方，最后我用橡皮泥做成两个圆球粘在鸡蛋的底部，当企鹅的小脚。
这样，我的企鹅“蛋蛋”就做成了。
我的小制作作文11
这学期，宋老师要求我们提高学习主动性，每人自己设计奖励卡，让家长评价我们自己的学习表现。我就自己动手，设计制作了每月的学习评价卡，让妈妈给我每天的学习和完成作业情况打分。
我做的学习评价卡包括点赞卡、奖励卡和免做作业卡。妈妈说，每5个优，换一个点赞卡，满足我一个小愿望，比如吃个冰激凌；每集齐5个点赞卡，或者5个优＋，会得一张奖励卡，妈妈会给我奖励；每 5张奖励卡，会换一张免作业卡。这个作业，是妈妈如果额外加给我的作业。不过妈妈总是鼓励我多运动，多娱乐，似乎这张卡，没多大用处。但妈妈说了，5张免作业卡可以满足我一个大大的愿望。我有个什么大大愿望好呢？得让我好好想想。
现在执行快半个月了，我和妈妈都很开心。妈妈夸我学习主动性更强了，我让她越来越让省心了呢。
宋老师真是想了一个妙招！
我的小制作作文12
我的小制作是微型自来水厂。
我是从书上受到启发的，首先要准备剪刀、3个塑料瓶、管子、明矾、沙子、石子、白板、棉花。
先在白板上固定位置钻几个孔，然后把几个瓶子对半剪开，接上管子，然后再用绳子把瓶子固定在白板上，注意管子与瓶子的接口要用胶水补好，不然就会漏水哦！最上面的瓶子放污水－给水池，流到第二个瓶子放明矾－沉淀池，流到第三个瓶子（共有3层，分别是沙子、石头和棉花）－过滤池，流到第四个瓶子是空气－空气氧化池，最后就有清水流到第五个瓶子－水塔了。
从这个小制作我觉得我们应该多观察身边的事物，多看些课外书，增长知识，才能成为一个博学的人。
我的小制作作文13
春天在我手里呢！为什么春天会在我手里呢？因为“她”是我的制作品呀——一个开满花长着小小苗的塑料瓶，有破土而出的小苗，还有五颜六色各种各样的盛开的花，这不就是春天吗？
她是用什么材料做的呢？很简单，一个矿泉水瓶子，几张彩纸，一把剪刀就OK了！
开工了！首先拿出一个矿泉水瓶，把它的底部剪掉，再把剩下的部分剪成细细的条，这就是花枝。接着用彩纸剪成各种各样的图案——花。紧接着，在花中间剪一条缝，注意！剪缝时不要把缝剪得太大了，因为会漏到“枝条”的底部堆成一团儿；也不要剪得太小了，就穿不进去了。接着就把花穿到枝条上，银白色的枝条上，开满五彩缤纷的花朵，我的春天多美呀！最后我从外公的花盆里轻轻的把一株小苗放进瓶子里，我的春天就完成了。
在给你们提示一遍，剪缝时别把缝剪得太大或大小了，否则会失败的。
春天在我手里，像一个花杯，多美啊！我想，如果“她”能变成一个春天，第一个春天过了，还有第二场春天，那该多好啊，现在可以画上一个完美的句号。
我的小制作作文14
在暑假里，老师给我们布置了一项别开生面的作业，就是：在暑假里完成一项小制作。今天，我开始做小制作了。我左思右想都不知道做什么好，我突然看到我们家的那一大箱桔子，就想到可以做一个“桔子娃”。做“桔子娃”需要的材料有：一个完好的桔子、一个筷子、一根蜡烛、三条线、一根针和彩纸、牙签、记号笔。等材料都备齐以后，我便开始了。我首先把桔子皮平分成四瓣，四瓣都不能分开……接下来就是最难的一步了，要把线串进针眼里，然后连着四瓣皮串起来，要绝对的对称，否则就会把“桔子娃”变成“歪脸”。串完之后，把线绑到筷子上就完成了。做好之后因为“桔子娃”不坚固，我没玩几下，“桔子娃”就散架了。我总结了上次的失败经验，我开始了第二次的制作，这次，我选了一个又大又圆的桔子，用刀在“桔子娃”头上开了个“小帽子”。然后把里面的囊取出来后，再用牙签把蜡烛结合到一起。用线把皮串起来绑到筷子上。可我怎么看都觉得缺点儿什么，看了半天，才知道缺少了装饰呀！于是，我又拿出彩纸和剪刀，剪出漂亮的花边，贴在“桔子娃”身上。再用记号笔在“桔子娃”脸上画出漂亮的五官。就这样，“桔子娃”诞生了。我的“桔子娃”虽然不是最好看的，但我尽了最大的努力，创造出了它，心里觉得美滋滋的。经过这件事，我明白了：做任何事都要勤于观察、善于观察，才能做出你想要的东西。不要害怕失败，只要屡战屡败，屡败屡战。你就会成功！
我的小制作作文15
今天晚上我把书面作业写完了，我还有一个作业就是我的小制作。
我刚好想去哪里捡一些废弃物品，妈妈就打电话给我，说带我去玩，我兴高采烈的下楼，我告诉妈妈说，我还有一个作业没有写完，妈妈说：“什么作业呀”？我说：“老师叫我们做小制作，星期三要上作文课。”妈妈说：“我带你去玩，在路上也可以捡废弃用品呀！树上掉下来的树叶像蝴蝶飞了下来。
我和妈妈一起到了寿佛寺去捡树叶，我到了寿佛寺后，我看了看有许多从佛寺下面的文具店里买了双面胶、卡子。
我回到家里，开始做起来了自己的小制作，我准备好了树叶，有绿色的，有红色的，还有金色的，卡子对折，剪下来，用卡子的一半来做，先用剪刀把一种像扇子一样的叶子把根剪短一点，但是我剪的时候总是有时候剪得很短，有时候剪得很长，我垂头丧气的，但是我妈妈说：“要努力不要放弃，做什么事都是一样的”我听了妈妈的话，又开始做起来了，我用绿色叶子做了鱼的身体，用像扇子的叶子做鱼的尾巴，一条多姿多彩的鱼就完成了。
从这次做小制作的事情上让我知道只要努力就能成功。
二年级写作文《小制作》
1. 二年级作文写,我的小制作,怎么写
星期六的晚上，我的妈妈闲来无事，一边看电视，一边吃桔子，看着一张张桔子皮，我眼前一亮，决定做一个小桔灯玩一玩。
我准备好了做桔子灯的材料，水果刀、桔子、针线。
我正要把桔子的上端 用水果刀切掉的时候，妈妈说小孩子拿刀很危险，所以这部由妈妈来完成。接着妈妈用水果刀在桔子皮上轻轻地划出一道痕，我用手把划出的痕扒开一半，一个完整的桔子果肉坐在散开的桔子皮上，像一位善才童子坐在莲花宝座上似的，然后再把果肉小心翼翼地取出来。散开的桔子皮像一朵盛开的睡莲，合起来像几只小企鹅围在一起取暖。接着妈妈拿起针线在每一片桔子花瓣上都穿上线，再把我的苹果蜡烛放到里面点燃，刚一点燃，线就被烧断了，我急忙把火吹灭，好险！妈妈又找来了细铁丝，按照穿线的步骤用铁丝穿好，点上蜡烛，桔子灯做好了，我觉得这一盏灯不结实，软软的桔子被火烤得“吱吱响”，我决定重新做一个，这次我改用橙子做，我没有把皮扒开，而是直接用勺子挖果肉。我刚挖到一半，橙子的汁水顺着勺子流了出来，我一边挖，一边喝着美味的橙汁，费了我九牛二虎之力终于挖好了。然后用剩余的铁丝穿在橙子皮上，穿好三根铁丝后。我拿来了一只筷子，把铁丝拴在筷子上。“小橙灯”的外表做好了，该点蜡烛了，我点燃了蜡烛。觉得新的“小橙灯”一点也不亮，妈妈笑了笑，拿起我桌上的钢笔套子，吹灭了蜡烛，在小灯上刻上了几个不规则的圆孔，重新点燃蜡烛。火光透过圆孔照亮我和妈妈的脸，我高兴地笑了。
今夜，我想让“小桔灯”伴我入眠。
2. 二年级作文我的小制作
今天晚上，我要进行一个小制作。
我从厨房里取了只个鸡蛋，用针小心翼翼地把它扎了一个不大不小的洞，赶快把碗放到了小洞下面，蛋清蛋黄都流了出来。用清水洗干净后，我又找来了水彩笔，在蛋壳上轻轻地画了一个“小男孩”的脸，画好后，我用蜡光纸给“小男孩”做了一顶小帽子，粘在了刚才那个不大不小的洞上。
我拿给爸爸妈妈看，妈妈表扬我说：“你长大了。”可是爸爸说：“明天又要吃鸡蛋了。”
说完我们全家都笑了。我回想起我第一次把鸡蛋娃娃做失败了，是因为我没有信心，我以后在学习方面要有信心和耐心才取得一个很好的成绩。
我把那个“小男孩”放在了我的书桌上，我看着它又高兴，又可恨，高兴的是我又学会了一种本领。我高兴极了。
3. 小学二年级作文我的小制作怎么写
今天晚上，我要进行一个小制作。
我从厨房里取了只个鸡蛋，用针小心翼翼地把它扎了一个不大不小的洞，赶快把碗放到了小洞下面，蛋清蛋黄都流了出来。用清水洗干净后，我又找来了水彩笔，在蛋壳上轻轻地画了一个“小男孩”的脸，画好后，我用蜡光纸给“小男孩”做了一顶小帽子，粘在了刚才那个不大不小的洞上。我拿给爸爸妈妈看，妈妈表扬我说：“你长大了。”可是爸爸说：“明天又要吃鸡蛋了。”说完我们全家都笑了。我回想起我第一次把鸡蛋娃娃做失败了，是因为我没有信心，我以后在学习方面要有信心和耐心才取得一个很好的成绩。我把那个“小男孩”放在了我的书桌上，我看着它又高兴，又可恨，高兴的是我又学会了一种本领。我高兴极了。
4. 【作文我的小制作不倒翁】
[作文 我的小制作不倒翁] 这周，老师要求我们做个小制作，作文 我的小制作不倒翁.想呀想，我终于决定了，做不倒翁.说干就干，材料是；鸡蛋、清水、卡纸、先死、细沙、剪刀、图钉、彩色笔.材料准备好了，开始做不倒翁了.首先，我用图钉在鸡蛋的头上刺了个小孔，小心翼翼把蛋黄、蛋白倒出来，用水冲泡一下.然后，装进三分之一的细沙.接着，剪下一点点的卡纸，粘在小孔上，把小孔遮住.最后，再用彩色笔画上我最喜欢的图案，不倒翁就做完了. 我用手指碰了一下我的米奇不倒翁，可是，它并没有倒下去，好像在说：想要推到我，门都没有！我又碰了它几下，它还是没有倒下，我气急败坏地朝它喊着：等下，看你还能嚣张！米奇好像很聪明，我还没动手，它就知道我要干什么了，小学二年级作文《作文 我的小制作不倒翁》.它那得意洋洋变成愁眉苦脸. 最后，我看它可爱的样子就饶了它.南门小学二年级：韩静雯。
5. 小学二年级小制作作文怎么写
2011年夏天的一个夜晚，我在家里写完作业后，突然心血来潮想做一个小制作。
我先拿出放了好久的“好丽友”包装盒，它的长约22厘米，宽约10厘米，我觉得刚好做机器人的身体，然后拿出肯德基炸鸡块的外包装盒，它的长约6厘米，宽约4厘米，厚约3厘米，做机器人的头部很合适，就在这时，我想用什么来当机器人的四肢呢？忽然想到家里的抽屉里有许许多多的细纸盒，如果不使用他们岂不是白白浪费了吗？想到这里，我立即拉开抽屉仔细寻找细纸盒，经过我精心的挑选，终于找出了4个最好的细纸盒来做四肢。然后妈妈帮助我在机器人身体的两侧用剪刀剪出两条扁扁的缝隙，正好把细纸盒 *** 去。最后，一个完整的机器人就做好了。我的脸上露出了满意的微笑。
6. 小学四年级作文,我的小制作
[小学四年级作文，我的小制作----不倒翁]小学四年级作文，我的小制作----不倒翁正文：\x05 我的小制作------不倒翁是怎样做成的呢？现在就让我来告诉你吧！要制作不倒翁，首先要把制作不倒翁的材料和工具准备齐全，小学四年级作文，我的小制作----不倒翁，小学四年级作文《小学四年级作文，我的小制作----不倒翁》.材料最好是新鲜的蛋壳，鸡蛋壳、鸭蛋壳等都可以.还要准备橡皮泥、蛋壳、纸、剪刀、胶纸、彩色笔.这些材料准备就绪，就可以制作了.制作不倒翁分以下几步进行：第一，用剪刀把纸剪成椭圆形；第二，在椭圆的纸上画小丑；第三，揭开蛋壳的一半，并把橡皮泥装入，充交蛋壳；第四，用胶纸把蛋壳和小丑装在一起.这样，一个不倒翁就做好了.一个普普通通的蛋壳，竟可以变成精美的不倒翁.在制作的过程中，既培养了自己的动手能力，又丰富了我们的课余生活.。
7. 二年级可爱的小制作作文怎么写
今天老师让我们回家做个小制作我准备做一条漂亮的爱心项链，用的材料是：毛线、透明胶、荧光笔、打孔机、彩色卡纸。
第一步，我先把爱心的图形画上去，再把图形剪下来，接着把小花涂上颜色。第二步，把打孔机在红色、黄色、绿色、蓝色的心上打上一个小孔，第三步，在把它们穿在毛线上，打一个小结。
第四步，把一个个小爱心两个不同颜色的的粘起来。第五步，把小花中间贴一个小爱心，把它固定住。
眼看就做好了，忽然，我一不小心把小花的一片花瓣给撕烂了，我连忙叫妈妈帮忙，做了一会儿，终于做好了，我高兴的说：“耶！”看着这美丽的项链我开心极了，我给他取了个名字叫爱心项链，我一定要好好保存。
8. 二年级可爱的小制作作文怎么写
今天老师让我们回家做个小制作我准备做一条漂亮的爱心项链，用的材料是：毛线、透明胶、荧光笔、打孔机、彩色卡纸。
第一步，我先把爱心的图形画上去，再把图形剪下来，接着把小花涂上颜色。第二步，把打孔机在红色、黄色、绿色、虎耽港甘蕃仿歌湿攻溅蓝色的心上打上一个小孔，第三步，在把它们穿在毛线上，打一个小结。第四步，把一个个小爱心两个不同颜色的的粘起来。第五步，把小花中间贴一个小爱心，把它固定住。眼看就做好了，忽然，我一不小心把小花的一片花瓣给撕烂了，我连忙叫妈妈帮忙，做了一会儿，终于做好了，我高兴的说：“耶！”
看着这美丽的项链我开心极了，我给他取了个名字叫爱心项链，我一定要好好保存！
9. 二年级语文下册作文小制作怎么写
我的家乡没有海南着名的“天涯海角”也没有独具魅力的红树林，但有一个不见经传的湖——焦岗湖。
一踏进焦岗湖，平静的湖面映入眼帘，你看灿烂的阳光照射在平静的湖面上，反射出点点粼光，蓝天白云映照在碧绿的湖水，使湖面显得更加多姿多彩。湖面上满池的荷叶挨挨挤挤的，有的静静地飘在湖面上，有的互相重叠在一起，也不知道为什么荷叶的颜色都不同，有的是淡绿色的，有的是墨绿色的，还有的是棕色的。
近看满池的荷叶像一个个碧绿的大圆盘，远看却又像一个个椭圆形的彩色鹅卵石。咦！荷叶上探出了一个个可爱美丽的花朵，有的是全开的，好似一个美丽的小姑娘；有的是半开的，好像一个腼腆的小姑娘；还有的是花骨朵，好似一个天真、可爱的小孩子。
这些荷花有的由尺把高的荷花枝托出水面，是那样的亭亭玉立；有的紧紧贴在荷叶上，是那样的雍容华贵。放眼望去，是十几荷花就像是十几个美丽的仙女穿着彩裙翩翩起舞，又像盏盏粉红色的灯。
此时此刻，我又想起了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这句诗来，在这一瞬间，我体会到了诗的境意，我仿佛看到诗人在荷花池边，观赏荷花的情景。
我爱荷花，更爱焦岗湖。
二年级我的小制作作文
二年级我的小制作作文5篇1
我利用星期天的时间做了一个圆形的笔筒。我准备的材料有矿泉水瓶子，剪刀，双面胶和个种颜色的手工纸。
首先，妈妈用剪刀帮我把瓶子口剪掉，大概有14厘米高。然后，用黄色手工纸剪成弧状，用双面胶贴在瓶子的顶端，再用粉红色手工纸绕在瓶子的中间，用蓝色手工纸竖着贴在瓶子的下面，再用剪刀剪出一些苹果，叶子，和小圆点。小圆点贴在弧状的上面，叶子贴在中间的粉红色手工纸上，苹果贴在下面的蓝色手工纸上。这样一个漂亮的笔筒就做好了!
在制作的过程中，我和妈妈都很细心的考虑道颜色的搭配，制作的时候也能够做到分工合作
二年级我的小制作作文5篇2
今天上午，我写作业的时候，发现二姨家桌子上的笔特别多，像一个个熟睡的士兵横七竖八地躺着，看起来很乱。这该怎么办呢？对了，笔的家就是笔筒，我要为这些笔做一个漂亮的笔筒。该用什么做笔筒呢？我一直都在寻找着。
下午上厕所的时候，我意外地发现卫生纸都用完了，只剩下一个空空的纸筒。对，我就用这个纸筒来做一个创意笔筒。
来到了桌子旁，我发现了一包一应俱全的化妆品。我想起了妈妈化妆后漂亮的样子，便决定给纸筒化化妆。我先找到了粉底，把粉底一点儿一点儿地挤在纸筒的一些地方，再细致地把它们抹匀。粉底抹完，我又拿起粉扑，蘸上了白白的粉，一下一下地扑在了纸筒的“脸”上，它的“脸”立刻白了起来。
眉毛和眼睛是不可缺少的。我找到了一盒眼影，里面有很多鲜艳的颜色，我拿了一根棉签，蘸上了黑色的眼影，又蘸上了棕色，最后又蘸了点儿金黄色，在纸筒“脸”上画上了如月牙儿似的两道弯弯的眉毛。接着，我又蘸上了黑色的眼影，在眉毛下面画上了两只又大又圆的眼睛，并在每只眼睛上都画上了3根长长的睫毛，最后，在眼睛的下方画上了一个小小的鼻子。
脸蛋红了才好看呢！我找到了腮红和小刷子，慢慢地一点儿一点儿地往纸筒的“脸”上刷。最后，我又找到了口红，涂上了一个红红的樱桃小嘴。好了，五官都画完了。我眯缝着眼睛看了看，总觉得少了点儿什么。再仔细一看，原来，我没画头发。我又拿棉签蘸上了黑眼影，给纸筒设计了一个漂亮的发型。
弯弯的眉毛，大大的眼睛，小小的鼻子，红红的嘴巴，漂亮的头发。啊！创意笔筒终于大功告成了！我拿着亲手做的创意笔筒，来到了妈妈和二姨旁边，自豪地举起了笔筒，骄傲地说：“这是我做的创意笔筒，怎么样？”二姨和妈妈一边伸出了大拇指，一边点头称赞着。接着，我赶快把桌子上那些乱七八糟的笔，都请进了我的创意笔筒里。
看着放在桌子上那个装满了笔的创意笔筒，看着变得干净整齐的桌面，我的心里比考了一百分还高兴！
二年级我的小制作作文5篇3
我参加过许许多多的活动课，有“小鬼当家”之超市购物，有令人惊讶的鸡蛋的浮力实验课，还有别开生面的“小学生应不应上网”这节课。但我最喜欢那节妙趣横生的制作七星瓢虫手工课。
老师走进教室，脸上藏着神秘的表情，我们丈二和尚——摸不着头脑，心想：老师到底葫芦里卖的什么药呀？老师说：“今天，我们要上一节手工课，要制作七星瓢虫。”说着，她拿出三种不同颜色的太空泥，五颜六色的彩笔，还有硬硬的卡纸和“跟屁虫”双面胶。刚说完，班里就像天上掉下个流星下来，爆炸了。有的同学迫不及待地要做，有的同学静静地坐在那里，觉得自己肯定能做得最好，还有的同学摩拳擦掌，已经开始做了。
老师一声令下，我开始做了，我先把红色的彩泥搓成圆形，压成扁扁的，这就成了七星瓢虫的身体，看起来真像馅饼呀。我然后将黑色彩泥搓成较大的圆球，好像一个黑色的小皮球，接着我再搓出它的腿，但是我怎么搓也搓不好，不是搓太细，就是搓太粗。我这时就像热锅上的`蚂蚁，心急如焚，老师过来安慰我：“没关系，慢慢做，总会成功的！”我听了老师的话，慢慢做，哎，竟然做好了，我非常高兴。我又做了它的小圆点，有小的，也有大的，不过我数了数，少了一个，那一个跑到哪去了？原来它给我捉迷藏，在桌子底下呢。最后，我把它们组合起来，哇，一个栩栩如生的七星瓢虫出现在我眼前，我心里又是开心又是自豪！
通过这次活动课，我明白了：只要你用心做事，你就能开心，也能取得优异的成绩。
二年级我的小制作作文5篇4
我有很多小制作，但让我称心如意的只是去年为了给爸爸做礼物的那个喷气小船。为了做这个小制作，我先来到爸爸的工具箱，因为爸爸的这个工具箱里有许多材料。我从工具箱中找到了一大块泡膜和一段铁丝。找到了这两种材料，我又从冰箱里拿出一个很小的鸡蛋。我再从抽屉里拿出只剩一点儿的蜡烛，然后将水彩笔，纸张和胶布拿来，便准备开始做了。
我先把鸡蛋扎一个小洞，让蛋清和蛋黄流出来。在这时，我发现，有些蛋清不论我用牙签怎么挑，都流不出来，无论我怎么倒，也倒不出来。我心中想：那可不可以不将它弄出来?“不不!”我边摇头边说，因为蛋壳中有残留物，会使喷气小船沉下去。没有办法，我只好用清水将蛋壳冲洗干净。蛋壳准备好了，我将那块不规则的泡膜剪成三个不同大小的圆块，一块比一块大。把泡膜由大到小的顺序折成蛋糕的形状，用一点铁丝固定好。
做好了这些，我把鸡蛋加上水，不过水位没超过小孔的高度。当然，没有支架是绝对不行的。我拿出铁丝，围着鸡蛋左按右捏，作出了一个漂亮的支架，将它固定在蛋糕形的泡膜上，并把那还剩一丁点的蜡烛安装在支架上，距鸡蛋三四厘米。
“做好了!”我兴奋地大叫，不过无论我怎么看也不顺眼。我一拍脑袋，说道：“是我忘记给它装饰一下了呀!”我拿起水彩笔，在纸上画了一些水果和花朵，用剪刀剪下来，用事先准备好的胶布将这些贴在小船上。一架漂亮的蛋糕形喷气做好了，我将拿它放入盘子里，点上蜡烛。“开船了!”我俏皮地叫道，正说着，小船启动了，慢慢向前航行。我用小盒将小船装起来，送给爸爸。这就是我的小制作——蛋糕形的喷气小船。
二年级我的小制作作文5篇5
我的笔和橡皮太多了，没地方放，想买个笔筒妈妈又不同意。今天，我决定自己做一个。
我拿来四个塑料瓶、一捆铁丝、一团线、两根牛皮筋和一把剪刀。
我先把一个塑料瓶的瓶口剪掉，可总是剪不平，我心想：不如沿着下面的线剪吧！可一看，要是沿着线剪的话，笔筒就太矮了。怎么办呢？忽然，我灵机一动：不如做一个双层的笔筒吧！说干就干，我拿起剪刀，三下五除二，就又剪了一个和它一模一样的筒子。我想将他们叠起来，可他们俩似乎是两个仇人，见了面就分外眼红，怎么也不肯合起来，我没办法，只能用双面胶硬把它们粘了起来。用双面胶粘起来以后，下面一层就不能用了，我十分苦恼。这是，妈妈走过来，见了我这副摸样，问我怎么了，我把事情的起因，结果与她说了一遍，妈妈说：“不如在那里开一个小门。”我一听，立刻来了劲儿，在上面开了一扇“门”，为了容易开“门”，我又用针在上面打了一个个小洞。可看见“门”一直开着，好像不保险，就在上面用瓶盖做了一个小扣子，又用针打了两个洞，在里面穿了一根牛皮筋，用来固定“门”。
半个笔筒做好了，下面应该做另一半了。另一半我想做得简单点。我从一堆瓶子中找出一个最高的，沿着上面的线剪下瓶口；又找出一个最矮的，沿着线剪下瓶口。接着，我又尝试着把他们合起来，呵，说来也巧，它们像亲姐妹一样，紧紧地“抱”在了一起。轻轻一拉，它们又分开了。
笔筒终于做好了，虽然做得并不怎么样，但因是我亲手做的，我还是很开心。
这个小制作让我明白了，以后做事要认真仔细、善于动脑筋。
我的小制作二年级作文
生活中学会自己动手，制作一些自己脑海里面的东西也是非常的享受的，下面是我收集整理的我的小制作二年级作文3篇，希望对您有所帮助！
篇一：我的小制作二年级作文
学了第四单元，我知道了许多发明家，我最佩服的就是小林，他能用自己的聪明才智发明了充气雨衣，真的很了不起，我想：我也可以用自己的聪明才智发明一样东西呀，我为什么不试试看呢，说不定我也能发明出什么东西来呢。
回到家，我就把家里一起没用的东西拿出来了。我想呀想，到底做什么好呢？我看到了水彩笔盒子，我想：为什么不可以用它做船身，做一艘军舰呢？于是，我用水彩笔盒子做船身，剪了半个牙膏盒子粘在船后面做排水管道，把没用了的小盒子拿来当垃圾筒，后来，我又在易拉罐上开了小门，粘在船上当厨房，用小方盒子粘在船上做宿舍，在厨房的前面装了个导弹发射筒，里面放了两支没有水的笔当导弹，把瓶盖包装了一下粘在旁边当发射按钮，最后，我在小方盒子上装了一盏可爱的小猪灯当探照灯，照亮军舰夜里在大海上航行。过了一会儿，我的作品就在我的巧手中诞生了，你瞧，多漂亮呀！
今天，我很高兴，因为，我也能做一样小制作了，我相信，不久的将来，我一定能发明出一件世界上没有的东西，我一定要好好努力。
篇二：我的小制作二年级作文
今天，我做了一个小制作，我给它取了个好听的名字叫“欢乐一家人”。
小制作的材料有：三个鸡蛋（两个大的，一个小的）、一根细竹签、一把剪刀、一支胶棒、一盒水彩笔、一支铅笔、三张彩纸。
开始制作了。首先，我让妈妈帮我用剪刀尖在每一个鸡蛋的.顶端砸了一个铅笔粗的小孔，注意，可要选鸡蛋的小头，轻轻地敲。这可是技术活，用劲儿小了敲不破，用劲儿大了可就把整个鸡蛋全都弄烂了。
然后，我小心翼翼地把竹签伸进小孔里，轻轻搅拌，等鸡蛋清鸡蛋黄都流出来的时候，我赶快找来一个小碗，蛋清蛋黄都流进了小碗里，把蛋壳洗净擦干就可以了。
接下来，我在蛋壳上开始了我的绘画创作，我分别在大的蛋壳上画上了爸爸妈妈的个性脸谱，又在小的蛋壳上画上我的个性脸谱，然后用水彩笔给它们精心打扮了一番，我们一家人就这样粉墨登场了。
最后，为了美观，我用彩纸剪了三个小圆片，分别做成了帽子形状，用胶棒把黑帽粘在爸爸头顶的小孔上，粉的妈妈戴，黄的给我戴，一个精美的小制作就做成了。
我的小制作真漂亮，你看，这是多么幸福的一家人呀！
篇三：我的小制作二年级作文
今天，老师给我们布置了一个任务——做一个小制作。
做什么呢？我和爸爸、妈妈一起想。妈妈提议说：“用保鲜膜的纸筒做一个笔筒吧！”
我给爸爸、妈妈分配任务，一家人一起做笔筒。我的任务是画画，我画了一个毛笔和铅笔吵架的卡通画。爸爸的任务是剪两个圆纸板。妈妈的任务是认真地扎好每一个孔。
一会儿功夫，一个漂亮的笔筒做好了，我高兴得蹦起来，结果笔筒倒了。爸爸说：“笔筒的重心太高了，不稳定，我们在它的下面装上一些小石子，就稳定了。”
我给笔筒装上小石子，这次笔筒稳稳地立在桌子上。
通过做笔筒，我又学到了很多知识。