无论是2016河南高考作文还是河南高考乙卷语文作文，它们都是当前热门话题。如果你对它们感到好奇，那么请跟随小编的脚步，一起来揭开它们的秘密吧！
2016年河南省高考作文题目是什么啊1
1、2016年河南高考作文题目是漫画题：
阅读漫画材料，根据写一篇不少于800字的文章。
结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
2、今年河南在内的高考试卷语文题目是采用夏明创作的漫画体裁，考生在看做作文的过程中，应该抓住自己在现实生活中的感受，写出自己的真情实感应是出题者的意图所在。
河南高考作文2016应该怎么写,如何立意
今年高考，河南的作文材料是一幅漫画。漫画的上部分，左边的孩子考试得了100分，脸上有一个吻；右边的孩子得了55分，脸上有一个巴掌。漫画的下半部分，左边孩子的成绩下降到98分，脸上有一个巴掌；右边孩子的成绩上升到61分，脸上有一个吻。作文要求，结合漫画的内容与寓意，写一篇不少于800字的文章。
如何写好这个作文？文章主题是什么？河南省实验中学、郑州市第一中学、郑州市第十九中学的三位高三语文老师的观点基本一致：成功的标准是什么？
河南省实验中学老师黄颖说，材料给出的漫画，图中元素并不复杂。漫画通过纵横两组对比手法，表现了评价孩子的评判标准：唯分数论。考试得分高的，或分数有提升的，就得到奖励；反之则得到批评。这种评价教育的思维接近现实。但问题是，这种评价标准对吗？
如此读图之后，可以从几个角度来写：如何看待分数；如何对待孩子成绩的进步与退步；如何从学习成绩的提高与下降看生活中的进与退；如何辩证地看待工作成效的进退与奖罚。
郑州市第一中学老师吴一平说，漫画题材对学生来说并不陌生。如果学生的语言能力没问题，写好这个作文难度不大。
从立意来看，写作角度并不狭窄，不同的学生可以有不同的切入点。漫画里标识的数字、吻与巴掌，显示了外界对学生本身的评价，评价来自学校、家长或社会。从分数高低、变化去评价成败，揭示了教育功利化的倾向。
立意之后，行文很重要。在题材上，写成议论文比较合适。每个学生都有考试的经历，如何对待分数，每人都有切身体验。文中要有经过理性过滤之后的观点。这篇作文也足以考验学生语言文字功底，文字功底高的应该可以写出优秀的文章。
郑州市第十九中学老师盖长钦说，这个漫画是没有标题的，这就要求学生要有读图能力。脸上的吻与巴掌，代表的是奖与惩。分数高与低、上升与下降，得到的是奖与惩。也就是说，一个孩子得到的待遇，是由考试的分数决定的。这样，立意就出来了：勿以分数论奖惩。“勿以分数论奖惩”比“勿以分数论成败”的说法更准确。
立意之后的问题是，行文的时候，要不要泛泛而谈？是讲家庭教育、学校教育，还是社会教育？一般的学生着眼于家庭教育更合适，议论起来也更容易找到立足点。
2016河南语文高考优秀作文
解读一
漫画作文横空出世，规避还是回归？
我刚看到这个作文题目，脑海立即浮现8个大字“意料之外，情理之中”。因为高考作文命题是永远在“规避”和“超越”中前进的，这是必然的现象，也是合情合理的。命题人为了规避“模仿”“套路”这种现实，于是“漫画材料作文”横空出世了，或者说“又回来了”！
这道作文题目有三个典型特点：形象性，现实性，思辨性。这几个特点都比较符合最新的语文核心素养的培养目标。
对于这个题目，首先，我觉得
“意料之外”，是因为其提供的材料类型不同于我们常见的纯文本形式，而是以一幅漫画的形式来呈现，这可能会对考生有一定的心理冲击。不过语用专题都有图文转换的训练。值得一提的是广州市教研室的冲刺作文训练中就提供了一到漫画作文题。
其次，我认为“情理之中”，是因为它的中心话题或者说中心任务非常明确，就是关于家长、老师、社会对待孩子“成绩”的“心态”，只不过题目用了比较形象的“漫画”来呈现罢了。
第三，我认为这道题目比较符合考生的生活实际，几乎每位考生都会有漫画中的类似经历或体验，有话可说。
第四，作为选拔性考试，我认为这道题目有很好的区分度，虽然考生基本都有话可说，但是想在短时间内写出优秀的文章，应该做好以下几点：
一是对漫画材料内容的准确理解，这幅漫画的主要内容是“第一个孩子第一次考了100分，得到了表扬，第二次考了98分挨到了耳光；第二个孩子第一考了55分不及格，受到了批评，第二次考了61分被表扬。”两个孩子的遭遇明显不同，而这种遭遇正是高度关注分数（教育）的人给予的“评价”——亲吻（表扬、肯定）或耳光（批评、否定）。而“分数”代表的意义是什么呢？是学生成长的全部吗？
这个题目充满了思辨性，并且漫画背后潜藏着给考生的规定性任务：“你（考生）怎么看待这种现象”。而且如果想写出高分作文，还必须完成一个“比较”的动作，即两位学生的分数差距悬殊，为何遭遇却不同。
总之，这道作文题目的现实意义和对考生思辨能力的考查，有着很好的导向作用。同时，漫画所反映的问题和现象不仅仅是今天的几百万考生要面对的“任务”，也是每一位家长、教育工作者以及全社会要思考的问题。
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