大家好，今天我将向大家分享有关常州小学生作文课后坠楼身亡和最近常州坠楼新闻的一些独特见解，希望能够为你们带来新的思考和启示。
十岁小女孩因作文被评“负能量”,竟然坠楼身亡
因为语文课作文被评“负能量”，十岁小女孩跳楼**
这几天又有一则惨痛的事件进入了人们的视线：
江苏常州的一个正在上五年级的10岁女孩缪可馨，在上了两节语文课后从四层教学楼一跃而下，将自己的生命永远定格在了这个花一样的年纪。这是人们看到以后都为止心痛的事情。
缪可馨的母亲说，缪可馨是家里唯一的孩子，活泼开朗，不仅是最近语文考试是第一名，而且作文成绩也不错。
但是她没想到在上了两堂作文课以后，她会带着痛苦的表情跑出教室跳过栏杆并从四楼一跃而下。
根据女孩的母亲在网上发布的信息：女儿**是因为老师将她的作文定义为为“传递负能量”。
在这篇《三打白骨精》的读后感中，缪可馨认为白骨精很善于欺骗，于是发出感慨：
“不要被表面的样子，虚情假意伪善的一面所蒙骗。在如今的社会里，有人表面看着善良，可内心却是阴暗的。他们会利用各种各样的卑鄙手段和阴谋诡计，来达到自己不可告人的目的。”
但缪可馨的作文并未得到老师的认可。老师将这段话标出，并注明“传递正能量”。除了有争议的“传递正能量”外，作文中还有很多生动、充满画面感的细节也被删除。
看过文章的都知道，单纯从遣词造句以及文章的顺畅来说，对于小学生来说这绝对算得上是一篇范文。虽然文中出现了诸如将《西游记》作者记错、有个别错别字的小错误之外，不难看出队伍一个五年级的孩子来说绝对是一个好文章，小学五年级的孩子，能够将事情描写的通顺和流畅，其间不乏高难度词语乃至是成语的正确运用，这殊为不易完全可以称得上是好作文。
再说回这篇文章的批改，对这篇作文中把《西游记》作者写成罗贯中，这种常识性的错误视而不见，反而大段删减，圈出或者划掉那些带有描述性的，原本可以让作文更增灵性和趣味的词语，被老师一改，文章瞬间索然无味，没有任何突出点了。
缪可馨事件给了我们当头一棒：
其实说这么多回过头来看目前最迫切的、最需要的、最能够实际解决问题的，还是还原缪可馨跳楼前后的因果链条，窥探孩子的内心世界，探求究竟是什么让她抛弃恐惧和不舍，纵身一跃。而一份详实的调查报告，不仅仅是为了查清楚缪可馨的真正死因，同时也是为了让教育者从类似的事情中吸取教训。总之，我们不能让一个孩子，就这么不明不白地离去。同样，在事实还不清晰的情况下，也不能让一个老师，承受这么多的攻击和指责。
如果最后事实清楚，还是那句话，道德的交给道德，法律的交给法律。希望大家能够理智的对待这件事。
常州小学生作文课上跳楼,孩子这么小为何会做出此举动
常州小学学生在作文课上坠楼身亡已经十多天了。相信许多网民会有自己的看法。无论如何，这一事件毕竟是一场悲剧。一个十几岁的男孩结束了她短暂的生命，给她的父母留下了无尽的思念。诚然，已经结束的生命是无法挽回的，但是如何避免类似的事件再次发生，相信这应该是全社会的反映。那么，应该如何看待这一事件？
网上有些人认为这场悲剧是当时老师在课堂上造成的，但是仔细想想，真的是这样吗？我们不应该把学生从楼里掉下来的根本原因归咎于老师。我们孩子的心现在变得如此脆弱了吗？
首先，无论根据老师自己的叙述还是当地教育当局的调查，老师那天都没有在课堂上虐待或殴打学生。即使老师的评价完全不可靠，这真的是孩子们选择跳楼**的原因吗？
坦率地说，这个学生的叙述真的很精彩。即使一些网民说内容涉嫌剽窃，但将你看到的内容转化为你作文中的材料是学习和阅读能力的体现。然而，这表明孩子们的学习能力最多是优秀的。通过这次事件，应该更加关注的是如何让孩子对压力有更强的抵抗力，以及青少年的身体健康，这才是真正值得全社会关注的！
在这一悲剧事件中，作文教师的评价问题并不多，所以我们当前的应试教育仍然倾向于让这一年龄组的学生写更多关于真、善、美和积极的能量，这是可以理解的。老师为了孩子的利益写这样的评论。或者，即使老师的评价因许多网名而有偏见，仅仅几句“传递积极能量”的话就让老师承担起孩子跳楼的责任。我想知道这对老师是否太苛刻了。这既不是孩子们选择跳楼的原因，也不是每个义务教育阶段教师的原因，而是更多的方面可能来自我们的家庭教育和社会教育。
目前，亲子关系和儿童心理健康越来越受到公众的关注。事实上，他们背后暴露的是儿童心理教育的缺失或不足。我们每个父母在教育孩子的时候，都不妨考虑一下他们是否太溺爱他们的孩子。只关心他们的物质需求，但对于孩子的精神需求，心理建设工作需要改进吗？
就儿童教育而言，有时可能希望选择“挫折教育”的方式。西方有句谚语说“鸡汤”是给孩子的：“孩子，如果你一定要犯错，请现在就犯错，至少在你离开父母离开学校之前！”这句话所反映的道理其实很简单，就是当孩子在父母面前犯了错误，遭受挫折时，至少孩子不会感到孤立，无法解决问题；在学校犯错误时，孩子所承担的费用相对较低，学校和老师会给他们机会去挽救和改正错误！虽然这个道理很简单，但在现实生活，仍然有太多的父母不明白这个道理。
小学生坠楼身亡详情始末是怎样的
2020年六月四日下午3时15分，河滨小学一女生坠楼，学校当即拨打120急救电话和110报警电话，同时对现场进行了保护。救护车迅速赶到并将该生送至区人民医院抢救，但经全力抢救，生命未能挽回，学生不幸身亡。
事件发生后，区政府办、区教育局、区公安分局迅速成立联合调查组，对该坠楼事件进行全面深入调查。学校也通过电话和上门的方式向家长表达关心慰问。同时，全力保障正常教育教学秩序，进一步加强对学生的安全教育和生命教育。
联合调查组在调查过程中，共走访班级学生45名、学校老师3名，未发现当天课堂中存在辱骂、殴打学生情况。公安部门通过现场勘查、查看监控录像和走访调查等工作，排除他杀。6月7日上午，联合调查组将事件的调查情况通报给死者家属。
6月18日，江苏省常州市金坛区教育局发布通报，正式对坠楼女生缪某某班主任、金坛河滨小学教师袁某某展开调查。
扩展资料：
此前报道
六月四日下午，江苏常州市金坛区河滨小学一名五年级女生缪缪（化名）在上完两节作文课后，突然从教室跑出，翻下栏杆坠楼身亡。事件发生后，家长质疑，事发当天，缪缪一篇作文被老师批注要“传递正能量”，或与孩子的死之间有关联。
6月12日，金坛区政府办、教育局、公安局联合调查组通报称，未发现当天课堂中存在辱骂、殴打学生情况。
参考资料来源：中国小康网－小学生坠楼身亡详情始末曝光
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