去动物园玩的作文
星期天，是一个阳光明媚的日子。老师带着同学们去动物园秋游。
同学们兴高采烈地排好队，唧唧喳喳，一边走一边议论着。走到动物园，同学们迫不及待地跑到光秃秃的猴山，因为同学们最喜欢机灵可爱的猴子。他们趴在石沿上，一边看一边笑，还大声呼喊着，非常有趣。他们看到有的猴子把尾巴倒挂在树杆上荡来荡去，好像在荡秋千;有的猴子看见那么多人在看着它们，它们就得意洋洋地表演起来：一只猴子搞了一个金鸡独立的姿势;一只猴子蹦来跳去，活蹦乱跳地在做运动员;一只猴子抓耳挠腮地与同学们逗乐;一只猴子把香蕉放在鼻子上，像杂技演员在表演，引得同学们哈哈大笑;还有一只更机灵，摇头晃脑的左顾右顾，突然，眼珠子滴溜溜一转，跑到另一边去了。同学们看得津津有味。
看完了猴山，已经是下午了。同学们像快乐的小鸟一样，唧转载自百分网http://www.oh100.com，请保留此标记唧喳喳地讨论着自己的所见所闻，高高兴兴地回学校了。
篇二
今天，学校组织我们去杭州市动物园秋游，我们统一坐车到了动物园的门口，排成两路纵队，进入动物园。首先，老师带我们去参观金鱼馆，那里有许多漂亮又美丽的金鱼。看了金鱼后，我们又去看了海狮表演，那海狮可真有本领，那个本领可不是一般动物都做得到的，他能连续翻两个跟斗，这个本领可真是让我羡慕埃之后，我们又去参观了猴山，不知道哪个人的雨伞掉进猴山里去了，有一只小猴子就捡来并打算撑开雨伞，可他怎么撑也撑不开来，笑死我了。后来我们又观看了珍稀动物馆，里面最好看的就是巨嘴鸟，还有鹦鹉。之后，我们又到了两栖动物馆，看到了扬子鄂。杭州动物园可真大，我们还没有时间看全部的动物。通过这次参观这些可爱又珍贵的动物，我们今后更加要注意保护动物，爱护动物。
三年级写关于动物园的周记
今天一早，我们一家三口兴致勃勃地去野生动物园玩，一路上我们说说笑笑十分开心。
到了那儿，我们先来到浣熊山，呀，山上的浣熊可真小呀！黑白相间的尾巴一摇一摆，真是可爱！我们往里走，我见到了许多从没见过的稀奇古怪的鸟类，有双角犀鸟，嘴巴又长又弯，像一把长长的镰刀，而且上下两层的颜色不一样。还有一种叫阿拉克的鸟，全身羽毛乌黑，只见它的嘴巴却是长长尖尖的，嘴巴的颜色是绿里带红的。走着走着，我们终于走到了我最期待的地方——乘坐小火车去看动物。小火车缓缓地驶进里面，一只只的鸵鸟悠闲地在路边走着，见到我们的小火车开过来，一点也不怕，眼睛盯着我们，期待着我们给它们食物。山上面一只只老虎安然地坐着晒太阳，豹子三、四只一群在一起玩耍着，其中最让我感到到滑稽的是一只双峰骆驼。小火车驶进骆驼区，游客们都把准备好的牧草拿出窗外，想喂给它们吃，骆驼见了马上跑了过来，一只大骆驼来到我的面前，一口就把我的一束牧草吃了进去，三两下就吞进了肚子里，大概嫌吃得不过瘾，跟着我们的小火车跑了好长的一段路，直到追不上为止。小火车一圈开下来，我感觉自己好像到了“非洲原野”、“青藏高原”。接下来，我们去“游乐园”，去看了“马戏表演”，“大象表演”，天色已晚，我们该回家了，我在心里默默的说“野生动物园，我下次还回再来的！”今天真是快乐的一天！
写去动物园的作文310
动物园
今天,我和妈妈到成都动物园去玩,走进动物园,一片绿色吸引着我,绿绿的树,绿绿的草,空气非常清新,真是游玩的好地方.走到路口,我们看到了一个牌子上面写着动物的名称,我很激动.
首先我们来到熊猫馆,这里的熊猫非常可爱,一个个胖乎乎的,很逗人,有一个小熊猫从滑板上滑下来,摔了一跤,逗的大家哈哈大笑.
我们又来到了猴山,到了猴山,我格外的兴奋,我马上跑到桥上兴奋地往下看,“哇”,小猴子一群一群地,有的在荡秋千,有的在说悄悄话,看,有两只小猴子还相互拥抱呢,它们真是可爱极了.
我们又来到老虎馆,其中,我最喜欢东北虎和孟加拉白虎,孟加拉白虎全身雪白,它的斑纹隐约可见,而东北虎的毛全身金黄,它的斑纹清晰可辨,它们都是肉食性动物,喜欢吃羚羊、牛等,偶尔也会吃一些哺乳动物,寿命达到20--25年,数量非常稀少.
天渐渐黑了,动物们也回去休息了,我们也依依不舍地向动物们说：“再见”!
写一个关于去动物园的英语作文50字左右
关于去动物园的英语作文50字左右
IwenttothezoowithLeeMingtowatchmonkey,thebiggestmonkeylooklikeaperson,oneofthemonkeybabysatonthemonkeymum'**ackandateabanana,LeeMingwantedfeedingfoodtosomemonkey,butItoldhim:'Don'tdisturbthem,'allthepeoplemustloveanimal**ecauseanimalsareourfriends.
扩展资料
英语作文写作技巧汇总
研习
“没有规矩，不成方圆。”对于一般英语学习者而言，写出优秀的文章有赖于后天习得，但并不意味着机械背诵、生吞活剥，或者照搬照抄、人云亦云。所谓研习，需要有独立思考和个人的判断，本着“他山之石，可以攻玉”的精神，汲取文章的精华部分加以研究。研习主要侧重两个方面，包括文章章法和语言表达。文章章法指文章的行文思路、布局谋篇、结构安排、逻辑顺序。
背诵
背诵是提高写作的又一有效途径。
只有读过大量东西，并且有意识地将其中精彩部分储存于记忆之中，才能保证下笔流畅、文通字顺。因此，背诵对于写作极为重要。但背诵不是机械记忆，而是有选择性的背诵，是有意义的记忆。因为机械背诵的结果要么是记忆很快就荡然无存、了无痕迹，要么是无法活学活用、付诸实践。背诵包括五个方面：重点词汇、常用套语、精彩句子、优秀段落、经典篇章。
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