韩语怎么学最快入门

1、理解韩语字结构对于初学者而言，首先要理解韩语的字结构。所有的韩语字都是A+B或 A+B+C的结构，这里的A=辅音，B=元音，C=收音(韵尾)。

2、学习韩语的语音韩语为表音文字，也就是说看到一个字，便可以根据它的构成拼读出来 不像汉语一样还需要单独的拼音系统。

3、多听韩语发音材料每天听几个小时，听的时候注意听他们的发音。

4、理解韩语的语法韩语语法中连接词尾可以接在谓词之后，也可以接在体词之后。谓词的连车接词尾接于谓词词干之后，连接谓词或词组、分句，并且表示所连接成分之间的关系。

5、大声说、读、念念的时候要大声，说跟磁带一样的声音，发音。注意听写的时候不要一个生词一个生词写。

6、对于想更好的学习好韩语的话，就需要我们多多的写，练习。

7、多表达、多描叙每天利用几十分钟左右的时间想怎样用韩国语表达东西、行动、感觉等。

8、增加韩语的词汇量想要更好的学习好韩语，词汇量是很重要的，所以要多多积累。

学习韩语基础入门?

基础的话都不难的，就跟学习汉语的拼音是一样的，首先你要先学习汉文字母和正确的发音。

建议你学习发音的时候一定要跟韩国人学习，发音一定要掌握好了，再开始背单词，语法。

先给你提供一些基础知识，你可以参考一下；

韩语基础入门

一、综述：

元音(21个

字 母 ㅏ ㅑ ㅓ ㅕ ㅗ ㅛ ㅜ ㅠ ㅡ ㅣ

名称 아 야 어 여 오 요 우 유 으 이

字母 ㅐ ㅒ ㅔ ㅖ ㅘ ㅙ ㅚ ㅝ ㅞ ㅟ ㅢ

名称 애 얘 에 예 와 왜 외 워 웨 위 의

辅音(19个)

字母 ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ ㅁ ㅂ ㅅ ㅇ ㅈ

名称 기역 니은 디귿 리을 미음 비읍 시옷 이응 지읒

字母 ㅊ ㅋ ㅌ ㅍ ㅎ ㄲ ㄸ ㅃ ㅆ ㅉ

名称 치읓 키읔 티읕 피읖 히읗 쌍기역 쌍디귿 쌍비읍 쌍시옷 쌍지읒

韩国语音节的构成方式：

1) 元音：아，오 2) 元音+辅音：안，읊

3) 辅音+元音：누，가 4) 辅音+元音+辅音：국，몫

二.韩国语元音：发音时气流在口腔通道上不受到阻碍而发出的音叫元音。

(一) 单元音：发音时嘴唇形状和舌头位置不发生变化的元音叫单元音。

单元音有10个字母：ㅏ，ㅓ，ㅗ，ㅜ，ㅡ，ㅣ，ㅐ，ㅔ，ㅚ，ㅟ

1. 单元音(10个)

1.ㅏ[a] 嘴自然张开，舌头接触下齿龈，但不要贴上，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。发音与汉语拼音的“a” 相似，但比“a”稍靠后。

2.ㅓ与汉语拼e 发音相同：口形比“ㅏ”小一些，舌后部稍微抬起，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。

3. ㅗ [ o ] 嘴稍微张开，舌后部抬起，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的“o”相似，但比“o”口形要小且圆。

4. ㅜ [ u ] ：口形比“ㅗ”小一些，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的韵母“u”相似。

5. ㅡ [ 重难点字母 ] ㅡ：嘴稍微张开，舌身稍向后缩，舌前部放平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇向两边拉开。与汉语拼音中“zi,ci,si,ri"的韵母的发音。练习时可先法”zi"，然后，舌尖稍微往后缩，这时就可发出“ㅡ”。找到感觉后可直接发音“ㅡ”,切记不要与ㅜ的发音混淆了，两者是发音相似但本质不同的两个字母

6. ㅣ [ i ] 与汉语拼音的“yi”相似。

7. ㅐ [ ae ]

(1)发音唇形要比英语音标 [ ae ] 的唇形小

8. ㅔ [ e ] 口形比“ㅐ”要小一些，嘴唇两边放松，舌尖顶住下齿，这时舌面硬腭之间比“ㅐ”圆。与汉语拼音中“ye,jie”的韵母e发音。

(1)ㅏ [ a ]、ㅐ [ae ]、ㅔ [ e ] 三者的发音唇形由大到小变化，请仔细体会与英语发音的不同

9. ㅚ [ 重难点字母 ]

口形与“ㅗ”相同，但舌位及舌形与“ㅣ”相同。练习时，先发一个“ㅗ”，然后变一下口形再发一个“ㅚ”，就这样可以交替练习

10. ㅟ [ wi ] ：口形与“ㅜ”相同，但舌位及舌形与“ㅣ”相同。练习时，先发一个“ㅜ”，然后变一下口形再发一个“ㅟ”，就这样可以交替练习。

必须区分“ㅓ”和“ㅡ” ，“ㅐ”和“ㅔ”，ㅔ和ㅚ，

单元音发音练习：

아----애 어----에 오----외 우----위 으----이

어----으 애----에 에----외 외----위 으----어

生词练习：

아이(孩子) 이어(接着) 오이(黄瓜)

우애(友爱) 이외(以外) 위에(在上面)

(二)双元音：发音时嘴唇形状和舌头位置发生变化的元音叫双元音。

双元音有11个字母：ㅑ，ㅕ，ㅛ，ㅠ，ㅒ，ㅖ，ㅘ，ㅙ，ㅝ，ㅞ，ㅢ

2. 双元音(11个)

1. ㅑ [ ya ] 先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅏ”

2. ㅕ [ y +ㅓ] 先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅓ”。

3. ㅛ [ yo ] 先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅗ”。

4. ㅠ [ yu ] 先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅜ”。

5. ㅒ [ yae ] ：先发一个“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅐ”，即可发出此音。

6.ㅖ[ ye ] ：先发一个“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅔ”，即可发出此音。

7. ㅘ [ wa ] ：先发一个“ㅗ”，然后迅速滑到“ㅏ”，即可发出此音。

8. ㅝ [ w +ㅓ] 先发一个“ㅜ”，然后迅速滑到“ㅓ”，即可发出此音。

9. ㅙ [ wae ] 先发一个“ㅚ”，然后迅速滑到“ㅐ”，即可发出此音。

10. ㅞ [ we ] 先发一个“ㅜ”，然后迅速滑到“ㅔ”，即可发出此音。与汉语拼音的“yue"相似

双元音“ㅢ”在实际运用中有三种读音：

1) 作为首音是要读出“ㅡ”和“ㅣ”两种音，但“ㅡ” [ ㅡ + i ]音尽量短促。

2) 位于词中或词末是读作“ㅣ”[ i ]音，比如“예의”(礼仪)读“예이”。

3)作属格助词是一律读着“ㅔ” [ e ]音，比如아이의(孩子的)读아이에。

必须区分“ㅐ”和“ㅖ”，“ㅙ”和“ㅞ”。

双元音发音练习：

야----얘 여----예 와----왜 워----웨

여----요 유----의 얘----예 왜----웨

生词练习：

야외(野外) 여유(余地) 우유(牛奶)

여우(狐狸) 예의(礼仪) 이유(理由)

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韩语怎么学零基础

韩语零基础学习方法：

四十音

发音是学好韩语的第一步，前期基础没打好，后面很难矫正过来

可以通过录音的方式练习，对照自己的发音与听力材料是否一致

2.教材

《新标准韩国语》简单实用，如果只是为了基本的交流，这本就足够啦

《延世韩国语》考TOPIK就选这本，主编是TOPIK出题者之一

3.单词

背单词无疑是最痛苦的事了

但韩语中只有20%的词汇

是完全需要背诵记忆的

其中70%的词汇是汉字词，10%是外来语

这样一想，背单词是不是轻松了许多

4.语法

需要考TOPIK的话，可以看《TOPIK必备语法》，将语法点分类整理到本子上，防止记混

5.听力

建议听完一整句再默写，不要断句

反复听并对照原文，整理生词和语法点

切忌不懂装懂

6.阅读

刷真题时逐字分析原文，拆解长难句

积累阅读中出现的高频词汇和语法点

训练阅读速度

推荐：可以看看NAVER上的韩语新闻

7.写作

用语法造句练习

背范文找规律技巧(写作思维/句式模板)

注意写作格式

推荐：延边大学《韩国语应用文写作》

注意：大作文属于高级水平，考中级的话把重点放在造句题和小作文上

零基础学韩语的方法

零基础学韩语的方法

韩语学习是比较难的语言， 不会比英语容易。所以，学韩语讲究方法来得很重。对此，下面我就和大家分享零基础学韩语的方法，希望对大家有帮助!

零基础学韩语的方法一：

一：韩语学习兴趣的培养

相信在座的我们中的大部分人接触韩国都是从看韩剧开始的，从《蓝色生死恋》、《浪漫满屋》到《传闻中的七公主》，看了韩剧后，喜欢上了韩国的帅哥美女、韩国服饰、韩国饮食和化妆品，并且有种冲动想要把韩剧中的经典台词，偶像的名字等等说出来。继而产生了学习韩语的兴趣。

二：韩语入门

1、 韩语的历史

为了普及民间教育，公元1444年10月9日朝鲜世宗大王()颁布了《训民正音》()，发明了韩国字。

2、 现代韩语

韩语是一种音素文字，其不同与表意的汉字。韩语的词汇分为固有词，汉字词和外来语借词。韩语的初级语法有100个左右，初级单词需要掌握1000个。

韩国文字拼音规则= 辅音()+元音()+收音()

3、 韩语字母(母音和子音)

韩语共有40个字母，其中有19个辅音，比如、、、、、;另有21个元音，比如、、、、、。

单词训练：

比如(爸爸)、(妈妈)、(我)、(你)、(不;不是)、(傻瓜)、(雨)、(地球)。

4、 学习建议

边读边听边写。韩语是表音文字，收音都是以辅音充当，因此只要学习辅音

和元音就可以读出所有韩语文字，乃至文章。而学习韩语最基本，也是最难的就是发音，因此一定要加强这方面的练习。

参加正规培训系统学习。初级学习者由于没有基础，万事开头难，而韩语学

习的基础也是重中之重，因此一定要参加正规培训。

三：韩语学习的妙招

学习外语时，最重要的是开口练习，因此从一开始就要加强口语练习。而在开口说话时候，大多数人都会先入为主的带着母语的语感和语调来读外语。这样说出来的外语就是一种“怪胎”。而培养外语的语感语调并非一朝一夕，下面介绍几种有效的韩语学习方法：

1、看影视剧学韩国语。通过长期观看韩国各种影视作品及电视节目，培养语感。

2、听歌学韩国语。通过听韩国歌曲，并逐步跟唱，培养语感。

学唱韩国民谣《阿里郎》()，该民歌发音简单，易学，可以帮助初学者快速练习，字正腔圆地发准每个基础音。

1) 关于阿里郎的故事

《阿里郎》是朝鲜民族民谣中历史最悠久的民谣之一。关于《阿里郎》还流传着《里郎和圣妇》的传说。相传在朝鲜的李朝中叶，有一名叫里郎的小伙子和圣妇的姑娘参加了反抗地主的暴，暴失败后，俩人躲进名叫水落山的深山里过上了与世隔绝却浪漫、幸福的生活。一天，里郎决定要为冤死的村民报仇血恨，越过山岭走向战场。圣妇望着里郎远去的背影唱起了这首《阿里郎》。

2) 歌词如下：

 .(阿里郎，阿里郎，阿拉里哟!)   .(我的郎君翻山过岭路途遥远，)    (你怎么舍得把我扔下，)   .(出了门不到十里路你就会想家!)

四：韩语日常用语

1、你好!(!)

2、很高兴见到你。( .) 3、吃饭了吗?( ?)

五：韩语数字 ()学习

一  二  三  四  五  六  七  八  九 十

零基础学韩语的方法二：

关于入门学习的环境：

在入门阶段，最好找一个有一定中文水平的韩国留学生朋友，帮助你学习，这样入门能更快一些，少走弯路，尽量压缩入门的时间，快速达到能自学的水平。在学习的起步阶段，通过与韩国朋友的交流，直接建立起对韩语最准确地的本能反应，这样对将来的学习大有好处。

如果实在没有这个条件，那还有一个办法，就是在网络上下载一部带有韩文字幕的电影或电视剧，反复看，反复听，在入门阶段就要这么做，不求能否听懂、能懂得多少，但求建立对韩语的正确、直观、本能的感觉。每天在学习之余，强迫自己的耳朵听地道的韩语，绝对有用处。

另外，最好读一点关于普通语言学的基础知识，这样对你理解各种语言现象(尤其是韩语中复杂的音变)绝对有好处。

关于发音：

理论的.东西在书上、网络上都有，老师们也讲的很细致，就不再赘述了。要提醒大家的是，在发音部分，其实音变最重要，也是最值得下功夫去揣摩的，而不是那40个字母。千万不要停留在基本字母上止步不前。大家反复地、疯狂地练习吧。如果你在入门阶段做到了我在第一部分中所说的，那么过发音关应该不难。

关于词汇：

我认为，学语言的两点重要原则就是：a词汇的积累;b绝不能轻易饶了自己!每天只满足于学完课文里的那几个单词，那是绝对远远不够的!建议时间充足的初学者朋友们，在过了发音关之后，就大量地记忆单词吧，最好是结合例句记忆，印象会更深刻。词汇积累对于学语言的重要性，相信有过外语学习经验的朋友们都有体会。如果每天以为完成课本的任务后就万事大吉，轻易的放过自己，那么越往后学就越感到词汇不足的巨大危害，甚至会动摇你继续学习下去的信心!

关于语法：

在这里我不想多说韩语语法的细节，我想说说从更大的方面看韩语语法的问题。大家要知道，韩国语属于阿尔泰语系(虽然学术界对此还有争论，但我们不去管他)，阿尔泰语系语言区别于其他语言的的一个重要特征就是他的粘着性。也就是说，包括韩语在内的阿尔泰语系语言，是粘着语类型，这种类型的语言是靠粘着在词干后面的大量、丰富的词尾的变化来表达语意的。与之相对的是，英语、俄语等属于印欧语系，他们是曲折语类型，是靠着词汇本身的曲折变化来表达语意，例如：picture~~pictures，go~~~went，come~~~coming等;而汉语则属于汉藏语系，是孤立语类型，是靠词序来表达语意的。明白这一点非常重要，能解决你初学韩语的很多困惑，能让你明白韩语与汉语、英语的本质不同到底在哪里，从而更好的指导你的深入学习。

关于入门教材：

初学一门新的语言，入门教材的选择很重要。现在大家用的教材主要是《标准韩国语》，另外还有很多，这些都是不错的教材，但是他们是否适合入门学习却另当别论。我认为初学者应该选一本适合入门学习的短小精悍的初级教材(现在市面上这教材很多的说)，学完一遍后，换句话说基本解决入门的问题后，再按照《标准韩国语》的体系去系统地学习，效果会更佳，这样做绝对不是浪费时间。例如，在语音部分，我认为漫长、分散的学习是没有好处的，而应该集中时间强化学习，在极短时间内学完字母和发音，反复练习巩固即可，而更重要的是花时间去掌握音变规则。那种每天学三五个字母的方式不可取。

关于入门的标准：

我认为，完成入门的标准如下：

1)熟悉韩国语的语言特点;

2)完全掌握韩语字母的书写和读音;

3)掌握和熟练运用基本的音变规则;

4)掌握100个日常生活中的常用单词;

5)会简单的对话，例如自我介绍、判断事物等;

6)在语法方面，至少要掌握陈述式、疑问式、命令式、共动式终结词尾的用法。如果你能达到上述六个标准(不难吧? )，

那么恭喜你，你已经入了韩国语的门了，也就是说，你具备了自学韩语的基本能力，不管你是不是韩语专业、不管你是否参加韩语培训，都不重要了。只要你能保持兴趣，只要你有信心和毅力，你成为韩语高手那一天指日可待。

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怎样零基础学韩语？

1、理解韩语字结构

对于初学者而言，首先要理解韩语的字结构。所有的韩语字都是A+B或A+B+C的结构，这里的A=辅音，B=元音，C=收音（韵尾）书写的时候都是先写辅音，然后写元音，最后写收音。书写的顺序是先左后右，先上后下。比起中文，韩语不用笔画问题（因为字母都很简单，没有复杂的笔画顺序）。所以韩语的书写还是很简单的。

2、学习韩语的语音

韩语为表音文字，也就是说看到一个字，便可以根据它的构成拼读出来，不像汉语一样还需要单独的拼音系统。这种表音文字的好处在于，一旦你记住了音标，那所有的韩语你都可以读了，虽然你可能一个字也不认识。一个韩字主要由三部分组成，元音，辅音和收音，收音由部分辅音来担任。

其中元音21个，辅音19个，共40个音标。它们的很多音与汉语极为相似，个别音标经过一段时期的练习也可以完全掌握。一般来说，一个星期之后，记住所有的音标，读出所有的韩语，是不成问题的。

3、增加韩语的词汇量

想要更好的学习好韩语，词汇量是很重要的，如同学习英语一样，词汇量对于各们语言而言，都是非常重要的，因此，学习韩语，我们需要不断的增加我们的词汇量的学习，这样才能更好地提高学习韩语的能力。

4、理解韩语的语法

韩语语法中连接词尾可以接在谓词之后，也可以接在体词之后。谓词的连接词尾接于谓词词干之后，连接谓词或词组、分句，并且表示所连接成分之间的关系。在一个句子中，一个连接词尾只表示一种关系。但是，有不少连接词尾具有多种作用。因此同一个词尾放在不同的句子中，或用于不同的谓词时，就可能起不同的作用。体词的连接词尾接在“体词＋이다”形式之后。

零基础如何学韩语

学韩国语一开始要从发音开始学，接下来学词汇和语法。

韩国语是一种拼音文字，也叫字母音节文字，韩国人创造的书写体系主要基于自己对音韵学的研究。他们自己发明了三分法理论，将音节分成初声、中声和终声。实际书写文字的时候，将初声、中声和终声从上到下从左至右合写在一起，形成方块字。

韩语共有40个字母，包括21个元音和19个辅音。

韩国语元音字母有21个，单元音10个，二重元音11个。元音创制原于宇宙间“天、地、人”为一体的思想，即天圆“ㆍ”、地平“ㅡ”、人直“ㅣ”。

ㅏ 太阳刚刚升起，阳气十足，会发出响亮、清澈的阳性元音“ㅏ”。发音的时候口自然放开，下颚向下伸，舌尖也随之向下，嘴唇自然的放松，就可以发出这个音了。

ㅓ 当太阳西下时，会发出低沉的阴性元音“ㅓ”。发音的时候，嘴要自然张开，舌面要稍微抬起来。发音的时候比发“ㅏ“的开口度小一些，嘴唇和牙根不能用力，嘴巴不能压扁。

ㅗ 太阳升至地平线之上，便是白昼，充满阳气，会发出响亮的阳性元音“ㅗ”，发音的时候口稍微张开，双唇向前拢成圆形，舌后部分自然抬起来。

ㅜ 日头落山，藏于阴暗的地平线之下，会发出低沉、浑浊的阴性元音“ㅜ”。发音的时候，开口度比发“ㅗ”时张的更小一些，舌面和硬腭放平，双唇向前拢成圆形，比“ㅗ”更向前突出，音从后舌面发出。

ㅡ 口稍微张开，舌身稍向后缩，舌前部分放平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇向两边拉开，气流通过舌面挤出。

ㅣ发音的时候，口稍微张开，舌面抬起来贴近上鄂，嘴唇扁平，双唇向左右自然放开。

ㅐ发 “ㅐ ” 音时,嘴的张开度跟“ㅏ”一样,但舌位比“ㅏ”高一些，嘴唇向两边紧一点成扁平形，硬腭往下压并把舌尖紧抵住下齿龈。

ㅔ发“ㅔ”音时，嘴张得不宜过大，要比“ㅐ”小一些，舌前部分比发“ㅐ”音抬得高一些。

ㅚ发“ㅚ”音时，口形大小及舌位与“ㅔ”基本相同，但发“ㅚ”的时候，舌面向软腭抬起，双唇一定要拢成圆形。

ㅟ嘴的张开度和舌头的高度与“ㅣ”相近，但是发“ㅟ”时，嘴唇必须拢成圆形。

ㅑ发“ㅑ”音时，先发短而弱的“ㅣ”，然后迅速滑向“ㅏ”，要一口气发好。

ㅕ先发短而弱的“ㅣ”，然后迅速滑向“ㅓ”，要一口气发好。当谓词词干的지、찌、치与어相连时，形成져、쪄、쳐，里面的元音ㅕ要发成ㅓ。

ㅛ先发短而弱的“ㅣ”，然后迅速滑向“ㅗ”，要一口气发好。

ㅠ先发短而弱的“ㅣ”，然后迅速滑向“ㅜ”，要一口气发好。

ㅒ发“ㅒ”音时，先发短而弱的“ㅣ”音，然后紧接着滑向“ㅐ”音。注意发“ㅣ”音时又轻又短促，而发“ㅐ”音则要较重。这个音除了自成音节外，只与辅音“ㄱ”、“ㅈ”相拼。

ㅖ这个元音自成音节或与辅音ㄹ相拼时，先发短而弱的“ㅣ”音，然后紧接着滑向“ㅔ”音。注意发“ㅣ”音时又轻又短促，而发“ㅔ”音则要较重。在和别的辅音相拼时，发ㅔ音。

ㅘ 发“ㅘ”音时，先发“ㅜ”，然后紧接着滑向“ㅏ”音。注意发“ㅜ”音时又轻又短促，而发“ㅏ”音则要较重。

ㅝ发“ㅝ”音时，先发“ㅜ”，然后紧接着滑向“ㅓ”音。注意发“ㅜ”音时又轻又短促，而发“ㅓ”音则要较重。

ㅙ 发“ㅙ”音时，先发“ㅜ”，然后紧接着滑向“ㅐ”音。注意发“ㅜ”音时又轻又短促，而发“ㅐ”音则要较重。

ㅞ发“ㅞ”音时，先发“ㅜ”，然后紧接着滑向“ㅔ”音。注意发“ㅜ”音时又轻又短促，而发“ㅔ”音则要较重。

ㅢ 这个元音在单字的首音节时，先发短而弱的“ㅡ”，然后迅速滑向“ㅣ”，要一口气发好。如果不在单字的首音节或与辅音相拼时，发 “이”，作为属格助词出现时，发“에”音。

韩国语辅音字母有19个，根据人发音时主要发音器官的形状——口型、舌的形状、喉头形状等而创制的。比如，“ㄱ”和“ㄴ”是模仿舌的形状，“ㅁ”是模仿嘴唇的形状，“ㅇ”是模仿喉头的模样而创制的。

ㄱ 象舌根闭喉之形，在发音时舌面后部抵住软腭，阻止气流，舌尖往下压，使气流通过舌根舌面冲出而成音。

ㄴ的形状像舌尖顶住硬腭的样子，发音时要注意舌尖顶住上齿龈，阻住气流，然后打开鼻腔通道，并使气流通过鼻腔中透出来，同时舌尖离开上齿龈，振动声带而成音。

ㄷ的形状像舌尖贴住上齿龈的样子。发音时，先用舌尖轻轻抵住上齿龈，阻止气流，然后舌尖突然离开上齿龈，使气流从舌尖冲出而成音。

ㄹ的形状近似于舌尖音“ㄷ”，其发音部位在舌尖。发音时，先使舌尖向上靠近上齿龈，然后舌尖轻轻弹一下，使气流从舌尖流出。

ㅁ的形状像口，其发音部位在双唇上。发音时，注意先把嘴闭紧，阻住气流，同时硬腭下来，使气流从鼻腔出来，同时震动声带，并使双唇破裂成音。

ㅂ的形状像口，其发音要领在双唇。发音时，双唇紧闭，阻止气流，然后用气流把双唇冲开，爆发成音。

ㅅ的形状像牙齿。发音时，上下齿靠近造成隙缝，舌尖抵住下齿背，舌面前部接近上腭，气流在舌面流出的同时把舌身往前送，从舌前部和硬腭之间的空隙挤出来，摩擦成音。

ㅇ 位于元音之前，在首音位置时，不发音，只作为装饰，使字形看起来整齐美观。

ㅈ是舌面塞擦音，不送气，声带不振动。发音时，舌尖抵住下齿背，舌面前部贴住上齿龈和硬腭，阻住气流，使气流冲破阻碍的同时，摩擦成声。

ㅊ发音部位跟松音“ㅈ”相同，只是气流更强一些，要送气。

ㅋ发音部位跟松音“ㄱ”相同，只是气流更强一些，要送气。

ㅌ发音部位跟松音“ㄷ”相同，只是气流更强一些，要送气。

ㅍ发音部位跟松音“ㅂ”相同，只是气流更强一些，要送气。

ㅎ的发音部位在喉部。发音时，气流不受阻塞，从声门挤出，轻微摩擦而成音，声带不振动。

ㄲ、ㄸ、ㅃ、ㅆ、ㅉ五个音都是紧音，发音方法和相应的松音相同，但是发音器官要紧张起来，声门紧闭，使气流在喉腔受阻，然后冲破声门而出，产生挤喉现象。

韩国语的十六个辅音均可以作韵尾使用，两个不同的韵尾可以组合成双韵尾，共有十一个双韵尾，一共有二十七个韵尾。发音时，二十七个韵尾只发为ㄱ、ㄴ、ㄷ、ㄹ、ㅁ、ㅂ、ㅇ七个音，其余的二十个韵尾要转换为七个代表音之一后再发音（双韵尾只发其中的一个代表音）。

ㄱ 舌根贴紧软腭，阻止气流，不让其爆破成声。

ㄴ 舌尖抵住上齿龈，使气流通过鼻腔泄出。

ㄷ 舌尖抵住上齿龈，使气流被舌尖阻塞。

ㄹ舌尖抵住上齿龈，使气流擦过舌两侧泄出。、

ㅁ 双唇紧闭，使气流通过鼻腔泄出。

ㅂ 双唇紧闭，阻住气流。

ㅇ 将气流堵在舌根和软腭之间，使气流通过鼻腔泄出。

其余二十个韵尾需要与代表音进行一些转换。

ㄱ、ㅋ、ㄲ发ㄱ的音。

ㄷ、ㅌ、ㅅ、ㅆ、ㅈ、ㅊ、ㅎ发ㄷ的音。

ㅂ、ㅍ发ㅂ的音。

双韵尾ㄳ、ㅄ、ㄼ、ㄽ、ㄵ、ㄾ只发双韵尾中左边的一个代表音。

双韵尾ㄼ例外，发右边的ㅂ：밟소 踩 밟지 踩 밟게 踩吧 밟고 踩 넓죽하다 扁平，长而宽 넓둥글다 宽圆

双韵尾ㄺ、ㄿ、ㄻ只发双韵尾中右边的一个代表音。

谓词词干的双韵尾ㄺ与辅音ㄱ相连时，发左边的ㄹ：맑게 清地 묽고 稀 읽거나 无论读……

双韵尾ㄶ、ㅀ与辅音ㄱ、ㄷ、ㅈ相连时，只发左边的一个代表音，右边的ㅎ与ㄱ、ㄷ、ㅈ相结合发成送气音：많고 多 않던 不……的（过去持续定语形）닳지 磨损

双韵尾ㄶ、ㅀ与辅音ㅅ相连时，只发左边的一个代表音，右边的ㅎ不发音，辅音ㅅ发成紧音： 많소 多 싫소 不喜欢

双韵尾ㄶ、ㅀ与辅音ㄴ相连时，右边的ㅎ不发音：않네 不 않는다 不 뚫네 凿 뚫는다 凿

双韵尾ㄶ、ㅀ与元音连音时，ㅎ脱落，ㄴ、ㄹ移到后面与元音连音。많아 多 않은 不……的，没有……的（定语形）닳아 磨损싫어도 即使不喜欢

韩国语与美国英语一样，也有一些音变现象，包括连音、辅音同化、送气化现象、韵尾脱落、紧音化、添加音现象等。

连音。韩国语的韵尾（除ㅇ、ㅎ以外），在与后面的元音相连时，韵尾便移到后面的音节上，与之拼成一个音节，这一现象叫做连音现象，和美国英语的连音相似。如：

이것은 这个

무엇을 什么

무엇이에요 是什么

책이에요 是书

서울이에요 是首尔

双韵尾发生连音时，左边一个韵尾留在本音节里，右边一个韵尾移到后续音节上，与之连音拼成一个音节。

넋이 灵魂

앉아 坐

닭을 鸡

젊어 年轻

곬이 山谷

핥아 舔

읊어 吟

값을 价格

없어 无

韵尾与以元音开头的语素相连时，先将韵尾转化为韵尾的七个代表音之一后，再将代表音移到后面的音节上，与之拼成一个音节。

넋 없다 没有灵魂

값 있니? 有价吗？

韵尾ㄷ、ㅌ和元音이相连时，变为지和치，叫做腭化。

곧이듣는다 信以为真

밭이 地

辅音同化：韵尾与后面的辅音相连时，两个不同或不相似的音连在一起念，变成相同或相似的音。

깎는다 切

긁는다 搔痒

닫는다 关闭

짓는다 做饭

있니? 有吗？

맞는다 正确

쫓는다 追

붙는다 黏，附着

밟는다 踩

읊는다 吟

놓는다 放置

없니? 没有吗？

침략 侵略

난로 壁炉

닳는다 磨损

뚫는다 钻孔

핥네 舔

십리 十里

送气化现象：韵尾或辅音ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅈ在与ㅎ相连时，缩略成送气音ㅋ、ㅌ、ㅍ、ㅊ。

韵尾ㅎ在与辅音ㄱ、ㄷ、ㅈ相连时，缩略成送气音ㅋ、ㅌ、ㅊ。

놓고 放置

좋다 好

쌓지 堆

많고 多

않다 不

닳지 磨损

韵尾ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅈ在与辅音ㅎ相连时，缩略成送气音ㅋ、ㅌ、ㅍ、ㅊ。

먹힌다 被吃（被动态）

밟힌다 踩（使动态）

맏형 长兄

앉힌다 让……坐下

韵尾ㄷ与词尾或后缀히相连时，不是缩略成티，而要缩略成치。

굳힌다 坚定，坚固

닫힌다 被关闭（被动态）

묻힌다 埋葬（被动态），沾上（使动态）

韵尾脱落：

韵尾ㅎ和元音、ㄴ、ㄹ、ㅁ、ㅅ相连时，脱落不发音。

낳은 生下的（过去时定语形）

놓아 放置

쌓인다 堆积

빨가니? 是红色的吗？

이럴까요? 这样吗？

저러면 如果那样

어떠세요? 怎么样？

部分韵尾ㅅ和元音相连时，脱落不发音。

나았다 痊愈

부어라 斟上

그으세요 画线

韵尾ㄹ和以ㄴ、ㅂ、ㅅ、 오为开头音的词尾相连时，脱落不发音。

엽니다 开

노십시오 玩吧

만든다 做

아오 知道吧

소나무 松树

따님 令爱

紧音化：在前面韵尾的影响下，松音变成紧音的现象叫紧音化。

代表音为ㄱ、ㄷ、ㅂ的收音与辅音ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ相连时，ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ发成紧

音。

국법 国法

있다 有，在

넓직하다 宽敞

닿소 接触

그렇습니다 那样

收音ㄴ（ㄵ）、ㅁ（ㄻ）与以辅音ㄱ、ㄷ、 ㅈ开头的词尾（除了表示被动、使动的词尾기外）相连时，ㄱ、ㄷ、 ㅈ发成紧音。

신고 穿

앉고 坐

젊다 年轻

삼지 编织

在汉字词中，前面汉字的韵尾为ㄹ、ㅁ、ㅇ时，后面的松音变成紧音。

발동 发动

절도 节度

일시 一时

물질 物质

表示将来时的定语词尾ㄹ/을与辅音ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ相连时，ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ发成紧

音。

할 것 要做的事

할 수 있다 能做

할걸 可能会做

할세라 担心会做

할지라도 即使做

할수록 越做越

할지언정 宁愿做……也

할진대 既然做

词干的收音ㄼ、ㄾ与以辅音ㄱ、ㄷ、ㅅ、 ㅈ开头的词尾相连时，ㄱ、ㄷ、ㅅ、 ㅈ发成紧音。

넓게 宽地

훑소 捋

떫지 涩

添加音现象：合成词中，前面的语素以除了ㄹ以外的辅音结尾，后面的语素以元音이、야、여、 요、유开头时，中间添加ㄴ音。

솜이불 棉被

내복약 内服药

늑막염 肋膜炎

눈요기 眼福

국민윤리 公民学

合成字中，前面的语素以辅音ㄹ结尾，后面的语素添加ㄹ音。

들일 农活

물약 药水

물엿 糖浆

合成字中间有韵尾ㅅ时发音方法如下：

两个名词合成为一个字时，前面的名词起修饰后面一个名词的作用，如果前面的名词的末尾音节为开音节时，添加一个ㅅ作为韵尾。韵尾ㅅ与辅音ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ相连时，ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ发成紧音，韵尾ㅅ脱落。

냇가 川边

콧등 鼻梁

햇살 阳光

고갯짓 点头，摇头

韵尾ㅅ与辅音ㄴ、ㅁ相连时，发成ㄴ音。

아랫니 下齿

툇마루 木榔台

韵尾ㅅ与元音이相连时，发成ㄴ加ㄴ音。

깻잎 苏子叶

베갯잇 枕头套

辅音字母名称的韵尾在与元音连音时，ㄷ、ㅈ、ㅊ、ㅋ、ㅌ、ㅍ、ㅎ的发音特殊如下：

디귿이 字母ㄷ

지읒이 字母ㅈ

치읓이 字母ㅊ

키읔이 字母ㅋ

티읕이 字母ㅌ

피읖이 字母ㅍ

히읗이 字母ㅎ

韩文的单字和美国英语一样，有单音节词、双音节词和多音节词。书写时，要按照一定的规则进行隔写。

书写韩文时要按照一定的规则进行隔写，其规则如下：

助词、助动词与其前面的单词连写。

꽃이 花

꽃마저 连花也

꽃밖에 只有花

꽃에서부터 从花这里

꽃으로만 只用花

꽃이나마 即使是花

꽃이다 是花

꽃처럼 像花一样

어디까지나 到哪里

거기도 那里也

멀리는 远远的

웃고만 只有衣服

집에서처럼 像在家里一样

학교에서만이라도 即使只在学校

不完全名词隔写。

아는 것이 힘이다. 知识就是力量。

나도 할 수 있다. 我也能做。

먹을 만큼 먹어라. 尽可能多吃一点吧。

아는 이를 만났다. 见到了熟人。

네가 뜻한 바를 알겠다. 我知道你的意思。

表示单位的名词隔写。

한 개 一个

차 한 대 一辆车

소 한 마리 一头牛

옷 한 벌 一套衣服

열 살 十岁

신 두 켤레 两双鞋

写数字时以万为单位隔写。

12억 3456만 7898 十二亿三千四百五十六万七千八百九十八

连接两个单词或列举时使用的单词隔写。

책상 걸상 등이 있다. 有桌子，椅子等。

이사장 및 이사들 董事长及董事们

辅助动词原则上隔写。

불이 꺼져 간다. 灯熄灭了。

어머니를 도와 드린다. 帮助母亲。

비가 올 듯하다. 看起来要下雨了。

잘도 놀아만 나는구나! 只是好好地玩！

책을 읽어도 보고 试读一下这本书

그가 올 듯도 하다. 他好像要来。

강물에 떠내려가 버렸다. 被河水冲走了。

姓和名、姓和号等连写，附加的称呼、职务等隔写。

김양수 金良洙

서화담 徐花谭

姓名以外的固有名词原则上以单词隔写。

대한 중학교 大韩中学

한국 대학교 사범 대학 高丽大学教育学院

专业用语原则上以单词隔写。

만성골수성 백혈병 慢性粒细胞白血病

중거리 탄도 유도탄 中程弹道导弹

韩国语的词汇，从其意义、形态和在句子中的位置、作用大致可分为名词、代词（代名词）、数词、冠词（冠形词）、副词、感叹词、助词、助动词、动词、形容词十大类；韩国语的词汇普遍存在着固有词和汉字词的双重系统。这些词在具体使用时，有些能够互换，有些则不能。此外，韩国语还有外来语，外来词是指从别的语言吸收来的词，约占总词汇量的20%。随着科技的发展及文化交流的加深，外来词所占的比重越来越大。

语法结构是主宾谓（SOV）结构，不同于美国英语的主谓宾（SVO）结构。包括韩语在内的阿尔泰语系语言，是粘着语类型，这种类型的语言是靠粘着在词干后面的大量、丰富的词尾的变化来表达语意的，例如：가다 ~~~갑니다 ~~~갑시다 ~~~가십시오 ~~~가요 等。与之相对的是，美国英语、俄语等属于印欧语系，他们是屈折语类型，是靠着词汇本身的屈折变化来表达语意，例如：picture~~pictures，go~~~went，come~~~coming等；而汉语则属于汉藏语系，是孤立语类型，是靠词序来表达语意的。

希望我能帮助你解疑释惑。