日语语法大全「日语语法app」
日语的基本语法
日语的基本语法如下:
日语语法部分一直是日语初学入门同学的一大难题,下面,小编给大家整理了一些简单易懂的日语初级语法。
日语初级语法

一、(は)提示主题
1、物:これは本です。
2、场所:东京は今何时ですか。
3、日期:日曜日は友达と上海へ行きます
二、(が)固定用法
1、~が上手、下手~が好き、嫌い
~があります、います~が分かります
~が欲し~が出来ます
以上若将「が」改成「は」则大致为对比句。
2、逆接名尾:日本料理は美味しいですが、たかいです。
3、疑问词作主语:春と秋とどちらが好きですか。
スポーツで何が一番おもしろいですか。
4、状态:雨が降っています。
5、部分说明:彼女は目が大きいです。
三、(に)
1、时间:朝6时に起きます。
2、対象:友达に贷します。
3、存在:家族は日本にいます。
机の上に本があります。
4、目的:京都へ花见に行きます。
5、対于:もう日本の生活に惯れましたか。
6、进入:喫茶店に入ります。
7、频率:一年に2回旅行します。
四、(で)
1、手段、方法:私は电车で帰ります。
ファクスで送ります。
2、动作发生的场所:駅で雑志を买いました。
3、范囲:一年で夏が一番好きです。
五、(と)
1、并列:休みは土曜日と日曜日です。
2、和某人一起做动作:家族と日本へ来ました。
六、(へ)
1、移动の方向:彼女とスーパーへ行きます。
あの信号を右へ曲がってください。
七、(を)
1、提示他动词的直接宾语,不用直接翻译出来:
新闻を読みます。ご饭をたべます。
2、离开点,出发点:毎朝8时にうちを出ます。
3、人及动作通过的场所:毎朝公园を散歩します。
八、(の)
1、的:これは王さんのかばんです。
九、(も)
1、也:马さんは学生です。李さんも学生です。
2、全面否定:どこも行きません。
日语语法有哪些?
在整个日语体系当中,按单词的意义,形态或职能加以分类,大体上被划分为十二品词类型,即名词、数词、代名词、动词、形容词、形容动词、连体词、副词、接续词、感叹词、助动词和助词。
按语言结构特点分类,日本语属于黏着语,阿尔泰语系。在语言表达上分为简体和敬体,另外有发达的敬语体系。
语法特点
1 作为一种基本的结构,典型的日本句子的句式是主语-宾语-谓语。例如,太郎がりんごを食べた(Tarou ga ringo wo tabeta) 照字面直接的意思是"太郎一个苹果吃了"。
2当日本人觉着从语境中听者能理解,也就是谈话者或作者自信谈话对象对所谈及的情况有一定了解时,经常会省略主语或宾语。在这种情况下,上面所讲的那个句子可能会变成,りんごを食べた(ringo wo tabeta)("吃了一个苹果")或仅为:食べた(tabeta)("吃了")。
3 日语不同于英语中,词序并不能表明名词在一个句子中的语法作用。名词也不像有些语言那样,会因语法需要加以变化。代之,语法作用是通过名词后面的虚词来表示的。较重要的是が(ga), は(wa),お(o),に(ni)和の(no)。虚词は(wa)特别重要,因为它标志着一个句子的话题或主题。
4 日语中的动词变格不能反映出人称和单复数。在现代语中,所有动词在字典中的形式都是以元音u结尾。这样,动词“食べる”(taberu)就象英语中"吃"的动词原形"to eat",尽管它本身实际上是现在时,意思是"eat(吃的动词原形)/eats(吃的第三人称单数)"或者 "will eat"( 将吃,吃的将来时)。 其它的一些变格形式是“食べない”(tabenai)("does not eat" or "will not eat",英语的现在时不吃或将来时不会吃), “食べよう”(tabeyou)("let‘s eat"or "someone may eat"英语的祈使句让我们吃或某人可吃) “食べたい”(tabetai)("want/wants to eat",想吃或单数人称的想吃), “食べた”(tabeta)("ate",英语中的过去时,吃过), “食べれば”(tabereba)(if someone eats",英语的假设句,如果某人吃) 和“食べろ”(tabero) ("eat!",英语中的命令句吃!) 。
日语的时态
日语中主要有3种时态:过去时、现在时、将来时。其中,现在时和将来时没有明显的时态标记(即都采用动词原形),要靠动词的种类和上下文的关系区别。因此,从形态上说,我们也可以认为日语的时态分为过去时和非过去时两种。
例如:
(1)过去时:(即带有时态标记“た”)
①読んだ(已经完成)对应的英语为“he read” ;
②読んでいた(尚未完成)“読んでいた”对应的英语为 “he was reading”(可以这么理解,但不完全是这样。这个更像西班牙语的过去未完成时。)
(2)非过去时:(即不带时态标记“た”)
①読む(将要进行/反复恒常的动作) 对应的英语为“he is going to read /he reads”;
②読んでいる(正在进行)对应的英语为“he is reading”(这种形式用在像“読む”这样的表动作的词上时,可以认为正在进行,用于状态性动词时应该认为是一种已经结束的动作所造成的结果的存续。)
书写
通常情况下,日语是竖着书写的。不过随着电脑的普及,日语也出现了横向的写法。在书写中,遇到有汉字的词就要写汉字,横写时把对应假名写在汉字上边,竖写时写在汉字右边(日本汉字可不一定全是繁体字,即旧时或现在港台地区所说的“正体字”)。
标点
在标点方面,日语的句号、感叹号和省略号与汉语一样,逗号有“,”和“、”两种(同一段话只能用一种)。引号使用规则也与汉语一样。日语中有问号,不过一般几乎很少使用,使用时一般为简体表现。通常情况表示疑问需要在句末加か,句尾仍用句号。
除逗号、句号外,现代日本还使用以下符号。
1.引号「 」 引用句子和书写会话时使用,称作单引号,相当于汉语的引号,日语中不使用“”。
2.双引号『 』 在引用句中再次引用时使用,相当于汉语的双引号。
符号
1.々 — 重叠字符号
例:人々、国々、佐々木
注:过去中国大陆颁布的第二版简化汉字方案(已废止)也有采用々作为重叠字符号这样的语法。
2.~ — 波浪线符号,表示“从……到……”的意思。
例:东京~大阪 三月~五月
日语敬语语法
日语敬语语法大全
日语中,尊敬语是为了尊敬对方或者话题人物而使用的描述对方或者话题人物的行为的语言。共有如下5种形式。我们一起来学习日语尊敬语吧~
1.敬语助动词——れる、られる、动词未然形(五段动词)+れる、动词未然形(其他动词)+られる
例:先生は明日学校に来られます。/老师明天来学校。
社长はこの资料をもう読まれました。/总经理已经读过了这个资料。
这类句子的特点是:句子结构与普通的句子相同,只是动词变成了敬语形式(未然形后面加了敬语助动词),另外句子中的主语是一个令人尊敬的人物。
另外要注意:サ变动词未然形+られる时:
サ变动词词干+し(未然形)+られる=サ变动词词干+される(しら约音=さ)
所以サ变动词的`敬语态是:サ变动词词干+される
如:社长は会议に出席されません。/总经理不参加会议。
在遇到“实义动词+て+补助动词”加敬语助动词时,敬语助动词加到补助动词上而不加到实义动词上。如:先生が新闻を読んでいます改成敬语时:
先生が新闻を読んでおられます。(正确)
(いる后面加敬语助动词时,用おる变化,成为おられる)
先生が新闻を読まれています。(错误)
2.敬语句形
敬语句形是用固定的句形表示的敬他语。
①お+五段动词或一段动词连用形+になる
ご(御)+さ变动词词干+になる
如:先生はもうお帰りになりますか。/老师您要回去了吗?”
先生は何时ごろ御出勤になりますか。/老师您几点上班?”
这里要注意:
a.当动词的连用形只有一个字母(兼用一段动词)时,不用这个句形。
b.动词是敬语动词时,不用这个句形。
c.外来语构成的动词,不用这个句形。
②お+五段动词或一段动词连用形+です
ご(御)+さ变动词词干+です
如:先生はもうお帰りですか。/老师您要回去了吗?”
先生は何时ごろ御出勤ですか。/老师您几点上班?”
这里注意:
a.这个句形没有时态变化,时态用相关的副词表示。
如:(将来时)先生は明日お帰りですか。/老师明天回去吗?”
(现在时)先生は今お帰りですか。/老师现在回去吗?”
(过去时)先生はもうお帰りですか。/老师已经回去了吗?”
b.存じる是知る的自谦语,但是可用这个句形,表示尊敬。
如:先生ご存じですか。/老师,您知道吗?”
③お+五段动词或一段动词连用形+くださる
ご(御)+さ变动词词干+くださる
在个形式用在对方或话题人物对说话人有影响或受益时使用。另外,くださる后面加ます时,变成くださいます(查阅《中级日语》第十讲)。
如:山下先生が文法をお教えくださいます。/山下老师教我们文法。
いろいろご指导くださって、ありがとうございます。/承蒙各方面指导,深感谢意。
④お+五段动词或一段动词连用形+ください
ご(御)+さ变动词词干+ください
这个句形比动词连用形(五段动词音变浊化)+て+ください要客气。
如:先生、このお手纸をお読みください。/老师,请读这封信。
3.用补助动词なさる构成敬他语。
(お)+五段动词或一段动词连用形+なさる
(ご)+さ变动词词干+なさる
这里要注意なさる(连用形)+ます时,变成:なさいます,其否定形是なさいません。请求用なさい或なさいませ(请查阅本网页《中级日语》第十讲)。
如:先生はもうお帰りなさいますか。/老师您要回去了吗?”
先生は何时ごろ御出勤なさいますか。/老师您几点上班?”
どうぞこちらでお休みなさいませ。/请在这边休息。
4.敬语动词
除了上述的一般动词经过变化表示敬语外,有一些动词有专门的敬语动词。这里举几个例子,详细资料请看最后面的表格。
例:明日先生は学校にいらっしゃいますか。/明天老师您来学校吗?”
先生は中华料理を召し上がった事がありますか。/老师您吃过中国菜吗?”
先生は明日来ないとおっしゃいました。/老师说他明天不来。
明日会议がある事を先生はご存知ですか。/老师您知道明天开会吗?”
这里的いらっしゃいます、召し上がった、おっしゃいました、ご存知ですか分别是来ます、食べた、言いました、知っていますか的敬语动词。(详细请看付表)
5.表示尊敬的接头词和结尾词
a.用接头词お和ご(御)接在与对方有关的名词前面,以此表示尊敬。
如:お手纸、お弁当、お宅、ご兄弟、ご主人、ご亲戚等。
b.用结尾词さま、さん、どの,接在与对方有关的名词后面,以此表示尊敬。
如:田中様、李さん、社长殿等。
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日语基本语法
日语中的语法和中文有很大的区别,中文中最基本的语法结构是:主语+谓语+宾语,例如,我在吃饭。而日语最基本的语法结构是:主语+宾语+谓语,要注意的是,主语和宾语、宾语和谓语之间是由助语连接的,例如,私(我)は(助语)ご饭(饭)を(助语)食べます(吃)。其他定语、状语、补语,日语和中文的位置是一样的。
主语、谓语、宾语是由大量名词动词构成,需要同学自己慢慢积累,学会了五十音图,就可以开始背单词。当有一定词汇量的时候基本的日语语句都可以看得懂。那么,学习日语语法结构最重要的就是学习助词了。下面,小编为大家整理了平常用的到的几乎所有的助语。
1.は(做助语的时候念wa)
提示主语:私は田中です。
2.が
主体:お客様がアメリカから来ます。
表客体:李さんはピンポンが好きです。
表自然现象:雪が降ります。
承前启后:先周デパ‐ドに行きましたが、テレビもステレオも种类が多いです。
转折:食べることは好きですが、作ることは好きではありません。
3.の
“的”:东京大学の留学生
表修饰:科学の本
准体助词:その辞书は王さんのです。
表同位语:昨日の日曜日
将动词名词化:私はテニスをするのが好きでう。
小主语替换が:私の好きな果物は苹果です。
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4.か
疑问语气助词:あなたは王さんですか。
选择疑问句:靴の売り场は一阶ですか、二阶ですか。
表惊讶、劝诱:そうですか。
表示不确定:教室に先生と学生かいます。
5.を
表动作的对象:ご饭を食べます。
表在某场所、路线移动:中国を旅行します。
6.に
表时间:田中さんは午前八时に起きます。
表目的地:王さんは去年北京にきます。
表接受的一方:静子さんはお母さんに絵をあげます。
表场所:庭に犬がいます。
表对象:町へ友达に会いに行きます。
表频率:一周间に5日出勤します。
表示或长或短的方向:日本は南北に长い国です。
表动作的归结点:田中さんは大きな纸に“中国字”と书きました。
作为:それを、息子さんへのお土产にしようと思っています。
表习惯的对象:日本の食事に惯れます。
表用途:ロボットに作业を使います。
表状态的归结点:地球の人口は、50亿人に达した。
7.も
“也”:私も行きます。
表数量多:何度も歌舞伎を见たことがあります。
完全否定:一度も外国に行ったことがありません。
8.と
“和”:王さんは田中さんと一绪に美术馆へ行きました。
表完全列举:机の上に本と辞书と鞄があります。
9.で
交通手段:田中さんは电车で家へ帰りました。
动作发生的场所:田中さんは居间で新闻を読みます。
动作的手段:田中さんは万年笔で手纸を书きます。
数量词+で,表单位:4个で100円。
表数量时间的范围:短い时间で食事の支度ができます。
表原因:静子さんは病気で学校を休みました。
表根据:日本の习惯で、“いただきます”と、言いました。
10.から
表时间的起点:田中さんの会社は九时から始まります。
表授予的一方:先生から絵をもらいました。
表原因:日曜日ですから、休みました。
一个动作相继另一个动作:薬をまらってから帰ります。
11.まで
表时间、空间、限度等的终点:田中さんの会社は九时まで终わります。
12.へ(做助语的时候读e)
表去处:王さんは家へ帰りました。
表授予的对象:息子さんへのお土产にしようと思っています。
13.しか
“只”:东京から京都まで约二时间半しかかかりません。
14.より
比较:中国は日本より広いです。
15.ほど
表程度:日本は中国ほど広くないです。
表“概数”:日本のお正月より一ヶ月ほど遅いです。
16.だけ
“只”:1杯だけ饮みます。
日语有哪些常用的语法?
基本日语常用语有以下:这些都是日常用到的。
1.こんばんは。空帮哇。晚上好。
2.おはようございます。哦哈哟~锅咱一吗死。早上好。
3.お休(やす)みなさい。哦呀思咪哪赛。晚安。
4.お元気(げんき)ですか。哦哏ki德死噶?您还好吧,相当于英语的“Howareyou”
5.いくらですか。衣苦喇得死噶?多少钱?
6.すみません。死咪吗色嗯。不好意思,麻烦你…。相当于英语的“Excuseme”。
7.ごめんなさい。过门那赛。对不起。
8.どういうことですか。多一屋扩多得死噶?什么意思呢?
9.まだまだです。马哒吗哒得死。没什么,没什么。(受到表扬时候的自谦,即“哪里哪里”)
10.どうしたの。多洗打诺?どうしたんですか。多洗担得死噶?发生了什么事啊。
11.なんでもない。男得莫耐。没什么事。
12.ちょっと待ってください。气哦多吗得哭搭赛。请稍等一下。
13.约束(やくそく)します。哑哭缩哭西吗死。就这么说定了。
14.これでいいですか。扩勒得意乙得死噶?这样可以吗?
15.どうして。朵哦西得?なぜ哪责?为什么啊?
初级日语语法句型
初级日语语法句型
语法事实本身没有分歧,但由于语法学者占有的材料,观察角度,分析方法不一致,语法学体系是有分歧的,包括词法和句法两部分。下面是我整理的初级日语语法句型,希望能帮到大家!
初级日语语法句型【1】
1.~はじめる
意思:
开始……
接续:
动词连用形+はじめる
例句:
习い始める。开始学习。
2.~だす
意思:
……起来
接续:
动词连用形+だす
例句:
走り出す。跑起来。
3.~すぎる
意思:
表示动作行为超过某限度。相当于汉语的.“过于……”
接续:
动词连用形、形容词或形容动词词干+すぎる
例句:
この问题は难しすぎて、だれもできませんよ。这个问题太难了,谁也解不开啦。
4.~たい(です)(たいと思う)
意思:
表示说话人自己的愿望
接续:
动词连用形+たい(です)(たいと思う)
例句:
私は周末に映画を见に行きたい。我周末想去看电影。
初级日语语法句型【2】
1.お~になる
意思:
构成尊敬语,表示对方的行为动作
接续:
お+动词连用形+になる
例句:
先生は昨日学校にお帰りになりました。老师昨天回学校了。
2.お~くださる
意思:
构成尊敬语,表示对方的行为动作
接续:
お+动词连用形+くださる
例句:
お待ちください。请等一等。
3.お~する(いたす)
接续:
お+动词连用形+する(いたす)
意思:
构成自谦语
例句:
お荷物は私がお持ちいたします。我来帮您拿行李吧。
4.~つもりです
意思:
打算……
接续:
(动词连体形)+つもりです
例句:
私は进学しないつもりです。我不打算升学。
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