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小学英语课堂游戏教学初探

Simple probing of Primary English classroom game teaching

英国有一句谚语"Education must be fun."兴趣是儿童学好第二语言的关键,激发学生学习英语的兴趣是小学英语教学的一项重要任务.在目前的英语课堂中，大部分学校经常会因客观因素的限制、教学环境与条件的有限，从而造成语言教学与生活环境脱节，导致“聋哑”英语的产生。

British proverb "Education must be fun.” interest is the key of children learning a second language. Inspire student’s interest to learn English is an important task of English teaching in primary school. In present English classroom, most schools often due to objective factors, the teaching environment and the limited conditions, it follows that language teaching and living environment are out of joint, and hence "deaf-mute" English produce.

而游戏是儿童喜爱的活动,它可以使学生在英语学习中的"听、说"等重要环节上得到训练,使学生获得英语基础知识和初步运用英语的能力,激发他们学习英语的兴趣. 在小学英语课堂中开展游戏教学,体现了"玩中学"的教学理念,有助于激发学生的学习兴趣, 引入游戏教学,把被动的学习变为主动的学习,把消极学习变为积极学习.在游戏教学过程中,教师能发现学生的优缺点,把握课堂的最优化,达到最佳效

And games are favorite activities for children; it can help students to be trained in the "listen, said "important aspects in English study. And help students to get basic knowledge of English and preliminary use of the English language, stimulate their interest in learning English. Carrying on game teaching on Classroom teaching English in primary schools, embodies the teaching concepts of “studying while playing”, it help to stimulate their interest in learning, introduce the game teaching, change a negative learning to passive learning, change inactive learning to active learning, In the process of teaching the game, teachers can discover the advantages and disadvantages of student’s, grasp the classroom and optimization, to achieve the best results

一．课题研究的理论依据 现代教育理论认为：游戏是儿童的主导活动，是促进儿童身心发展的最好活动形式。小学生活泼好动爱表演，乐于接受新奇、趣味性强的事物，因此，在课堂教学中开展游戏教学符合小学生的心理、生理特点。教育心理学表明：当教学能引起学生兴趣时，就可以使学生在学习中集中注意更好地感知、记忆、思维和想象，从而获得较多较巩固的知识与技能，表现出求知欲望，加强对知识的探索力量，激发克服困难的意志。，

1. Theoretical foundation of topic Research: the modern educational theory consider that: games are the leading activities of children, are the best form of activities to promote children's physical and mental development. Primary scholars are lively and active, loving performing, are ready to accept novel and strong interesting things, therefore, it meet the student’s psychological, physiological characteristics which carry on games teaching in the classroom teaching. Educational Psychology indicates: When the show attracted students interested in teaching, it can make pay attention to and focus better in the perception, memory, thinking and imagination and receive more consolidated knowledge and skills, and demonstrate the desire of learning knowledge, strengthen the power of exploring knowledge, stimulate the will of overcome difficulties

因此，在英语教学中加入适当的游戏来组织教学有助于激发学生的学习兴趣，符合“乐学”的原则。心理学也证明：愉快的学习能充分调动学生的学习兴趣、积极性和发挥学生的潜能，从而增强记忆效果。呆板、枯燥、乏味、紧张的学习，只会抑制学生思维活动，降低学习效果

Therefore, it helps to stimulate the student’s interest in learning that joining some proper games to the English teaching when organizing the teaching process, meets the "enjoy to study" principle. Psychology also demonstrate: pleasant learning can also prove to fully arouse their interest in learning, enthusia** and play the potential of students, thus increasing memory effect. Dull, boring, boring, tense study will suppress students thinking activities, thus lowering the study results

二．游戏教学的基本原则 本课题的研究遵循七个原则，即目的性、趣味性、适度性、多样性、启发性、主体性和思想性原则。 目的性。教师明确英语游戏教学的目的在于更加有效地完成教学任务，提高课堂教学效率。因此，在设计教学游戏时，充分考虑教学的重点、难点和其它教学要求，避免了“为游戏而游戏”

2. The basic principles of the game teaching: The study of this topic follow the seven principles, they are purpose, fun, moderation and diversity, instructive, and the main and ideological principles. Purpose. English teachers clearly understood that the aim of game teaching is to accomplish its mission more effectively, improve teaching efficiency. Therefore, in designing educational games, teacher have fully considered the key of teaching, the difficulties of teaching and other requirements of teaching, to avoid a "game for the game".

趣味性。布诺姆曾说过：“学习的最好**，是对所学材料的兴趣。”我们在课题研究中注重开展兴趣盎然的游戏，激发学生参与活动的热情，主动获取知识，提高能力。

Fun. Bunuomu once said: "The best stimulate of learning, is learn materials of interest." We pay attention to carry out the games with abundant interests in our research topic, stimulate students to participate the actives in the enthusia**, initiative to acquire knowledge, and enhance their ability.

适度性。我们在课堂教学中深刻体会到不同年龄的学生其身心发展和知识水平有很大差异。因此，游戏的设计必须根据学生的年龄特点而有所区别，在方式方法和内容要求上都体现了游戏的广度、密度和深度的不同层次的要求，使学生乐于接受，主动参与。

Moderation. in the classroom teaching ,We realized that students of different ages, their physical and mental development and levels of knowledge are vastly different. Therefore, the games design must be some different according to their age of characteristics, have been reflected the requirements in the breadth, density and depth of different levels in methods and content requirements, let them happy to accept, active to participate.

多样性。多样性体现在两个方面：一是游戏形式多样化，不同年级、不同教学内容我们设计了与之相适应的游戏方式；二是对同一教学内容我们设计了多项游戏进行教学，避免因游戏的单一而使学生对游戏产生厌烦情绪。

Diversity. Diversity is reflected in two aspects: First, the diversification of forms of the game, different levels, different contents of teaching, We designed a correspondingly different teaching methods adapt to the game; Second is against the same contents of teaching, we designed a number of games for teaching, avoided a single game which students have tired of the game emotionally.

启发性。开展游戏是为了学习和巩固所学知识，活跃课堂气氛。我们根据教学内容设计了一些富有挑战性和创造性的游戏，让学生发挥想象力，表达自己的意愿或理解，培养创新精神和创新能力

Instructive., Carrying on the game is to conduct the study and consolidate knowledge, and active classroom atmosphere. According to the contents of teaching we designed some challenging and creative games, let students play their imaginations, express their understand or wishes, cultivate the spirit of innovation and creativity

主体性。新课程强**师应指导学生开展研究性学习，让学生主动获取知识、解决问题、获得发展。因此，游戏必须以学生为中心，体现自主学习，积极参与思想性。寓思想教育于游戏教学中，使学生在生动活泼的游戏中自然地受到理想、情操、道德的熏陶，培养高尚的情操和良好的品德。

Subjectivity. The new curriculum emphasizes that teachers should guide students to engage in research studies, so that students are motivated to acquire knowledge, solve problems, be developed. Therefore, the game must be a student-centered, embodied self-study, the active participation and thinking. Join ideological education in the teaching of the game, so that students in a lively game naturally gain the ideal, sentiment, moral influence, and cultivate noble values and good morals.

思想性。寓思想教育于游戏教学中，使学生在生动活泼的游戏中自然地受到理想、情操、道德的熏陶，培养高尚的情操和良好的品德。

Thought. Join ideological education in the teaching of the game, so that students in a lively game naturally gain ideal, sentiment, moral influence, and cultivate noble values and good morals.

求：这种单词记忆法

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1. alter vt.改变，变更；改做

al-ter al- all ter-（拼音） 胎儿

所有的胎儿在母亲的肚子里就在不断的改变。

2. burst vi.n.突然发作,爆炸 vt.使爆裂

bur（n）燃烧 st（one）石头

石头里突然剧烈燃烧，即爆炸

3. dispose vi.排列、处置、解决

dis【音】的士 pose 姿势

的士们摆pose全部排列成一条线

阻塞交通，被交警处置才得以解决问题

4. blast n.爆炸，冲击波 vt.炸

1、blast 拟声词

大声读这个词，感受一下爆炸的声响

2、b(不) last(最后的)

如果世界没有****，9．11事件不就成为最后的爆炸了吗？

5. consume vt.消耗，消费；消灭

con-su-me

con 肯，su 输，me 我

你的体力消耗完了，终于肯输我了

6. split vt.劈开 vi.被劈开

s-pl-it

s-美女 pl-漂亮 it-它

美女动作漂亮的将它劈开

7. spit vi.吐 vi.吐唾沫

sPit

sit-站 p-停车场

站在停车场里吐唾沫

8. spill vt.使溢出 vi.溢出

s+pill(药片)

美女吃药觉得太苦，又从口里溢出来了

9. slip v.滑动，滑落

sl-ip

sl司令 ipIP卡

司令的IP卡滑落了。

10. slide vi.滑动

s-l-id-e

s美女 l形似棍子 id ID号 e鹅

美女拿棍子追打一只有的鹅结果滑倒了,太滑

11. bacteria n.细菌

b-ac-ter-i-a

b-6 ac-AC ter-伞儿i-我a-1

6个AC米兰队队员用伞儿给我换了一个细菌

12. breed n.品种 vt.使繁殖

br-ee-d

br 别人，ee 两只鹅

别人那两只鹅的品种繁殖很快

13. budget n.预算vt.把…编入预算；安排

bud 蓓蕾 get 得到

蓓蕾得到了预定的肥料

14. candidate n.候选人，候补者；应试者

can did ate

能做好吃的，才能成为食神大赛候选人

15. campus n.校园，学校场地

camp 露营 us 我们

我们露营的地方就是校园里，华农够大

16. liberal a.心胸宽大的；慷慨的

liber-al

liber 音 李白,all 所有的

李白所有的财物都捐给了希望工程，可见李白是一位慷慨的、心胸宽大的诗人

17. transform vt.改变；改造；变换

t-ran-s-form

t-7 ran-跑步 s-美女 form-外形

7个美女跑步是为了改造自己的外形.

18. tran**it vt.传送，传达；发射

tran**ission的动词形式

tran**ission n.传送；传动；发射

t-ran-s-mission

t-他 ran-跑 s-美女 mission-任务

他和美女通过跑步来传送任务。

19. transplant v.移植

t-ran-s-plant

t他 ran跑 s美女 plant植物

他和美女通过跑步来移植植物。

20. transport vt.运输 n.运输

trans-横过+port-码头→运输

21. shift vt.替换，转移 n.转换

对比记忆：swift 快的

shift 转换

很快地转换

22. vary vt.改变；使多样化

联想:very-很,非常

e-鹅 a-小女孩

女孩很生气的把善于改变的鹅赶走了.

23. vanish vi.突然不见，消失

【音】威尼斯

威尼斯突然不见了，从这个世界消失了

24. swallow n.燕子vt.vi.吞下，咽下

s-wal-low

s-美女 wal-wall墙 low-矮的

美女爬过矮墙，抓燕子。

25. suspicion n.怀疑，疑心

s美女us我们pi皮ci刺on上

美女在我们的皮上刺上问号表示怀疑。

26. suspicious a.怀疑的，可疑的

对比记忆：suspicion怀疑，疑心

us我们 n门

门怀疑我们很可疑。

27. mild a.和缓的；温柔的

对比记忆：wild野的

mild温柔的

w和m，w是野的，m是温柔的。

28. tender a.嫩的；脆弱的

ten-d-er

ten-十 d-行李箱 er-儿

这十个箱儿都很脆弱。

29. nuisance[5nju:sns]n.讨厌的东西

【音】牛身屎

牛身上的屎是一种讨厌的东西

30. insignificant a.无意义的，无足轻重的

in-sign-if-i-cant

sign 记号，标记

如果我不能进入这个标记里面，那么我所做的一切都是无意义的。

31. accelerate vt.(使)加快；促进

ac ac米兰(意大利一足球队名)

cele 音 射了 rate 频率

ac米兰射门的频率加快了

32. absolute a.绝对的，完全的

solute【音】收入

a级、b级的收入是“绝对的”高的

33. boundary n.分界线，办界

bound绑 a一 ry人妖

绑一个人妖在分界线上。

34. brake n.闸，刹车 vi.制动

对比记忆：bake 烤 brake 闸

35. catalog n.目录v.编目

ca钙 t7 a1 l1 o0 g8

钙在目录71108。

36. vague a.模糊的，含糊的

age 年龄

年龄大了，v和u都分不清了，还把u乱塞

37. vain a.徒劳的；自负的，无效的

va-i-n

va-wo我 i-爱 n-你

男：“我爱你。”女：“无效的。”

38. extinct a.绝灭的，熄灭的

ex10只鹅 tin听 ct机

十只鹅听说ct机已绝灭了。

39. extraordinary a.非同寻常的，特别的

extra-ordinary

extra-额外的 ordinary-平常的,普通的

平常中的额外部分---特别的

40. extreme a.极端的，极度的

ex-tre-me

ex词根：超出 tre(e)树 me我

极端的超出了我的树。

41. agent n.代理人; 工具; 力量

a-gen-t

gen 拼音跟 t 拼音 他

一个跟他的人最终成为他的金牌代理人

42. alcohol n.酒精，乙醇

al-coho-l

all 所有 coho【音】可获

所有人都可获得“酒精”

43. appeal vi.n.呼吁；申述

对比记忆：appea r 出现 r 形似 斧头

appea l 呼吁 l 形似 棍子

把斧头磨成棍子是呼吁和平

44. appreciate vt.欣赏；领会；感谢

app-reci-ate

app-阿婆 reci-renci仁慈 ate-eat吃

阿婆的仁慈之门被吃了，很刁钻，自然得不到大家的欣赏

45. approve vt.赞成，称许；批准

app-rove

rove 音 入伍

阿婆十分赞成儿子入伍

46. stimulate vt.**，激励，激发

s-timu-late

s-拼音 死 timu-题目 late-晚的 迟的

考场上才发现全是必死的题目，激励自己努力也为时已晚

47. acquire vt.取得；获得；学到

a-cquire

a-一 cquire-谐音块儿

你和你的同学，一块儿学到知识，获得学位。

48. accomplish vt.达到(目的)；完成

谐音：尔康不离去，所以不能完成任务。

49. network n.网状物；网络

组合：net-work

50. tide n.潮汐；潮流

tide潮反过来是edit编辑

51. tidy a.整洁的；整齐的

tidy拼音踢大爷

大家整齐的踢了大爷一脚。

52. trace n.痕迹；丝毫 vt.跟踪

t 拼音 他 race 赛跑

他们的狗在比赛跟踪

53. torture n.拷问；折磨 vt.拷打

to-r-ture

为了得到真的事实对（to）这个人（r）进行了拷问、折磨

54. wander vi.徘徊；流浪vt.漫游

w-and-er

w 拼音 我，and 和，er 拼音 儿

我和儿子一直流浪

55. wax n.蜡，蜂蜡

w 拼音 我 ax 斧头

我有一把用蜡做成的斧头

56. weave vt.织，编 vi.纺织

联想：leave-离开

织毛衣累了，就离开了。

57. preserve v.保护，保存，保持，维持

pre之前，超前 serve服务

超前服务得到保护。

58. cabbage n.洋白菜，卷心菜

cab（出租车）+bag（包）+e（鹅）

出租车运输的包里有鹅和给鹅吃的卷心菜

59. calculate vt.计算；估计；计划

ca-l-cu-l-ate

ca 钙，l 数字1，cu 铜

通过计算，你要吃一粒Ca和一粒Cu

cal-cu-late

cal-call叫cu-铜late-迟的

叫那个得铜牌的人别迟到，我估计他肯定迟到了

60. brisk a.活泼的；清新的

b 形似 数字6 risk 冒险

6个敢于冒险的活泼的小姑娘

61. abuse vt./n.滥用，虐待； 辱骂

ab+use ab 词根 变坏

都用坏了，就是滥用

62. academic a.学术的；高等院校的

academy的形容词形式。

63. academy n.研究院；学会；专科学校

a+cademy【音】开的门

研究院的学术之门是开的门

64. battery n.电池；一套，一组

bat——球拍 tery [音]太累

用球拍把电池当球打，当然太累

65. barrier n.栅栏，屏障；障碍

barr-ier

barr 吧人，ier 音 爱儿

吧人和爱儿之间得沟通是有障碍的

66. cargo n.船货，货物

船货为什么要叫cargo？

因为要上岸，还要转运

67. career n.生涯，职业，经历

care 小心 er后缀表示“人”

每个人的职业生涯都要小心

68. vessel n.容器；船，飞船；管

e 鹅 s 美女

两只鹅与两个美女被飞船送上太空

69. vertical a.垂直的，竖式的

【音】 我剃头

想剃头，要坐直

70. oblige vt.迫使；施恩惠于

o-bli-ge

o-噢 bli-不利 ge-哥哥

噢, 这件事对哥哥不利,不要迫使他做.

71. obscure a.阴暗。模糊

o山洞 b6 s美女 cure治疗

模模糊糊的看见山洞里有6个美女在接受治疗。

72. extent n.广度；范围；程度

ex 前缀 out ten10 t伞

一下子撑开十把伞，这个覆盖范围是很有广度的

73. exterior n.外部，外表 a.外部的

ex-t-er-i-or

恶心的七个人，我或者不能只看外表

74. external a.外部的，外表的，外面的

ex-t-er-n-al

恶心的七个人在门口都是外表的

75. petrol n.(英)汽油

pet宠物 r花 ol01

花和汽油相比，宠物把花摆第一01。

76. petroleum n.石油

【谐音】皮抽脸

粘着石油的皮带抽打脸

77. delay vt. 耽搁；推迟；延误

对比记忆：delay 耽搁 decay 腐烂

78. decay vi.腐烂；衰败 n.腐烂

【音】地开

由于腐烂，地开裂了

79. decent a.象样的，体面的

de-cent

有德国的分币是很体面的

80. route n.路，路线，路程

意路透

路透社经历了漫长的发展路程

81. ruin n.毁灭；废墟 vt.毁坏

【音】录影

这段录影反应的是圆明园废墟，被毁灭

82. sake n.缘故，理由

sae – sea – 海

K – 机关枪

句：有谁想过机关枪不能在海中用的理由吗

83. satellite n.卫星；人造卫星

sat-ellite

sat-坐 ellite-elite精英

精英坐在人造卫星里

84. scale n.天平，磅秤，秤

scale 买卖需要秤

85. temple n.圣堂，神殿，庙宇

emp – 峨眉派T - 伞Le – 了

句：峨眉派将伞当成了圣堂的圣物

86. tedious a.冗长乏味的，沉闷的

tedi - teddy – 泰迪熊o – 口us – 美国

美国的泰迪熊口中的话实在是够冗长乏味的

87. tend vt.照管，照料，护理vi.走向，趋向；倾向

ten-d

ten-十 d-行李箱

这十个行李箱走向不明。

88. tendency n.趋向，趋势，倾向

tend的名词形式

89. ultimate a.最后的，最终的

u-l-ti-mate

u-you你l-一ti-踢 mate-同事

你一踢同事，最终都会得到惩

90. undergo vt.经历，经受，忍受

组合词：under-go

91. abundant a.丰富的；大量的

a-bund-ant bund 音 棒的

一只棒的蚂蚁有丰富的、大量的蛋白质

92. adpot v.收养；采用；采纳

ad广告 pot锅

广告中采用了锅。

93. adapt vt.使适应；改编 vi.适应

a 一个 da 拼音 大 pt 拼音 葡萄

到了新疆，吃了一个大葡萄舒服多了，能适应环境了

94. bachelor n.学士，学士学位；单身汉

ba爸 che车 lo10 r花

爸爸车上坐着10个拿着花的学士。

95. casual a.偶然的；随便的

ca-su-al

ca-钙su-素al-all所有

所有钙素都不能随便的吃

96. trap n.陷阱；诡计 vt.诱骗

字母顺序颠倒→part部分

颠倒是非，是在诱骗他人。

97. vacant a.空的；未被占用的

谐音:我靠

98. vacuum n.真空；真空吸尘器

va-cu-um

va-挖cu-铜um-你妈

为了挖铜，你妈竟然用上了真空吸尘器

99. oral a.口头的；口的

or-al

or-或许 al-all-全部,所有

或许所有的事情只是口头上说说而已.

100. optics n.光学

op-t-ic-s

阿婆做成的七张ic卡上的蛇，用光学知识

stimulate 这个英语单词怎么读

stimulate

英 ['stɪmjʊleɪt]  美 ['stɪmjə'let]

vt. **；鼓舞，激励

vi. 起**作用；起促进作用

谐音是  斯第（重音）谬磊特（轻声）

it's helpful_________ you to regularly stimulate your brain to make your memory_______(work)better

你好！

s

helpful（for）

you

to

regularly

stimulate

your

brain

to

make

your

memory

(to

work)better为你解答，定期地**大脑有益于使你的记忆力增强.

对你来说。

It'

希望对你有所帮助，望采纳。

记忆深刻英语怎么说

问题一：记忆的更深刻一些，英语怎么说？ More profound memory

问题二：记忆深刻 英语怎么说 Unforgetable Memory最好~

Deep Memory

问题三：对……印象深刻的英语怎么说？ have a deep impression on...

问题四：对 印象深刻的英语怎么说 对... 印象深刻 英文翻译如下：

Be impressive to Sth. /with Sb.

问题五：给某人留下深刻的印象 用英语怎么说 make／ leave a deep impression on /upon ***

问题六：对……印象深刻英语怎么说 impress with

问题七：英语 给我留下深刻印象 怎么说？ 理解错误了吧

不是 英语给我留下深刻印象

而是 给我留下深刻印象 用英语 怎么说

是把 搂主~~

这个短语是 sth. leave a deep impression on 耿e

注意sth. 不同，leave 会有时态和形态变化

如果二楼把has改成leaves

那答案就很完美了

问题八：姨婆的概念是什么？ 5分 父亲或母亲的姨姨

问题九：“让我印象最深的是。。。” 英文怎么说 What impressed me the most is...

问题十：给人留下深刻印象 用英语怎么说 have a great impression on ***

或者leave

stimulate的词根前缀和后缀

stimulate 和表示小木棍的stick同源，愿意表示**身体的某一部分。你可以查手机版的词根词缀记忆字典，你的答案都在上面。