德语容易学吗?

德语的确很难，德语的发音非常规则，所以语音并不是很难。德语难在语法，确切点说难在德语的变格，主要是人称代词，物主代词，形容词，数词，冠词的变格，非常麻烦，。德语的语序非常灵活，很多句子的主语的判断是通过形式判断的，这就增加德语的听力难度。至于时态这个东西不关键，德语的动词变位很麻烦，不规则动词和强变化动词不少，都需要记忆。德语名词有阴中阳性，复数，而且都没有规律，这一点也很难。

德语好学吗？根英语比起来呢？

德语跟英语比起来是比较难学的语言，但还是相对好学的语言。

所谓“Osten oder Westen, mein Haus ist am besten.”学德语还是在家自学的感觉最好。

学德语和学任何语言一样，分为两个阶段，一个叫做语音阶段，一个叫做基础阶段。

一、语音阶段。

德语是一种拼音文字，一般不用国际音标标音，只需掌握了发音规则，便可拼读单字。德语有30个字母，其中8个元音字母，24个辅音字母。

1. 认识辅音。

B b 双唇紧闭，舌尖抵下齿，舌面平放，送气，冲开阻塞，声带要振动。

C c 唇齿微开，舌尖抵住下齿，软腭抬起，形成阻塞，用力送气冲开阻塞，不振动声带。

D d 唇齿微开，舌尖和上齿龈构成阻塞，送气冲开阻塞，振动声带。

F f 下唇轻贴上齿边缘，气流通过唇齿中间的缝隙发生摩擦，不振动声带。

G g 唇齿微开，舌尖抵住下齿，软腭抬起，形成阻塞，送气冲开阻塞，振动声带。

H h 舌尖轻触下齿，唇齿微开，不振动声带，气流经过声门摩擦，由口腔而出。

J j 唇齿微开，嘴角略向后咧，舌尖向下接近下齿，舌前部向硬腭抬起，送气通过舌面与硬腭之间的缝隙形成摩擦，声带要振动。

K k 唇齿微开，舌尖抵住下齿，软腭抬起，形成阻塞，用力送气冲开阻塞，不振动声带。

L l 唇齿微开，下颚略垂，舌尖抵住上齿龈，气流通过舌两侧和臼齿之间的缝隙，振动声带。

M m 双唇轻合，舌尖近下齿，舌面自然平展，软腭下垂，气流通过鼻腔，振动声带。

N n 唇齿微开，舌尖贴上齿，软腭下垂，送气通过鼻腔，振动声带。

P p 双唇紧闭，舌尖抵下齿，舌面平放，送气，用力送气冲开阻塞，声带不振动。

qu 先发k，紧接着发w。

R r 唇齿张开，下颚略垂，舌尖抵住下齿， 舌面后部抬起，小舌自然下垂，送气使小舌颤动，振动声带。

S s 双唇略启，上下齿稍微离开，舌尖轻抵住下齿，送气通过前舌和上下齿之间的缝隙产生摩擦，振动声带（在词中和词尾时不振动）。

ß 双唇略启，上下齿稍微离开，舌尖轻抵住下齿，送气通过前舌和上下齿之间的缝隙产生摩擦，不振动声带

T t 唇齿微开，舌尖和上齿龈构成阻塞，用力送气冲开阻塞，不振动声带。

V v 下唇轻贴上齿边缘，气流通过唇齿中间的缝隙发生摩擦，不振动声带。

W w 下唇轻贴上齿边缘，气流通过唇齿中间的缝隙发生摩擦，振动声带。

X x 发k和s的复合音。

Y y 唇齿微开，嘴角略向后咧，舌尖向下接近下齿，舌前部向硬腭抬起，送气通过舌面与硬腭之间的缝隙形成摩擦，声带要振动。

Z z 舌尖先贴住齿龈，然后略下降，气流泄出口腔，形成破擦音。

2. 认识元音。

A a 口张大，舌自然平放，舌尖抵住下齿。

Ä ä 唇齿张开，咧嘴呈扁平形，舌尖轻抵下齿，舌前部向硬腭抬起。

E e 唇齿张开，咧嘴呈扁平形，舌尖轻抵下齿，舌前部向硬腭抬起。

I i 唇齿微开，舌尖紧抵下齿，嘴角往后咧，舌前部向前抬起。

O o 双唇前伸撮成圆形，舌尖近下齿，舌面向软腭抬起。

ö 舌位如发e，唇型如发o，双唇前伸撮成圆形。

U u 双唇前伸撮成圆形，舌尖近下齿，舌面向后硬腭抬起。

ü 舌位如发i，唇型如发u，双唇前伸撮成圆形。

y在字中、字尾时，相当于元音ü。

五个元音字母和三个变元音字母在后面无辅音字母或只有一个辅音字母时，念的是它们的名字，即发出它们的长音：zu Bad mir Bete

视觉型单字，后面只有一个辅音字母的元音字母要发出声音，即短音：ab an des fit was

3. 辅音连缀：

chs Wachs

ds Abends

nk Dank

sp Speck

st Stahl

ts nichts

tz Litze

4. 元音组：

aa 口张大，舌自然平放，舌尖抵住下齿。

ee 唇齿张开，咧嘴呈扁平形，舌尖轻抵下齿，舌前部向硬腭抬起。

ie 唇齿微开，舌尖紧抵下齿，嘴角往后咧，舌前部向前抬起。

oo 双唇前伸撮成圆形，舌尖近下齿，舌面向软腭抬起。

5. 复合辅音：

ch 唇齿微开，嘴角略向后咧，舌尖向下接近下齿，舌前部向硬腭抬起，送气通过舌面与硬腭之间的缝隙形成摩擦，声带不振动。ch前面的元音要发出声音，如ech、ich。

ch 唇齿微开，舌尖抵住下齿，后舌向软腭胎气，送气通过舌面和软腭之间的缝隙产生摩擦，不振动声带，ch前面的元音有时念名字，有时念声音：ach och auch

ck 只发一个k的音，前面的元音要发出声音，即短音。

dsch 双唇向前伸出，上下齿微开，舌尖抵住上齿龈，气流通过时，冲开阻塞，从舌尖、上颚、齿与双唇之间的缝隙摩擦而出，声带要发生振动。

dt 只发一个t的音。

ng 唇齿微开，舌尖近下齿，舌面抬起贴住硬腭，软腭下垂，送气通过鼻腔，振动声带。

ph 下唇轻贴上齿边缘，气流通过唇齿中间的缝隙发生摩擦，不振动声带。

sch 双唇略向前伸出，稍微撮拢，上下齿微开，舌尖向上齿龈抬起，送气通过舌尖、上颚、齿与双唇之间的缝隙，声带不振动。

ss 双唇略启，上下齿稍微离开，舌尖轻抵住下齿，送气通过前舌和上下齿之间的缝隙产生摩擦，不振动声带。

th 只发一个t的音。

tsch 双唇向前伸出，上下齿微开，舌尖抵住上齿龈，气流通过时，冲开阻塞，从舌尖、上颚、齿与双唇之间的缝隙摩擦而出，声带不振动。

6. 元音加h的发音。

ah 口张大，舌自然平放，舌尖抵住下齿。

äh 舌位如发eh，下颚下垂，口张大，近于发ah的口型。

eh 唇齿张开，咧嘴呈扁平形，舌尖轻抵下齿，舌前部向硬腭抬起。

ih 唇齿微开，舌尖紧抵下齿，嘴角往后咧，舌前部向前抬起。

oh 双唇前伸撮成圆形，舌尖近下齿，舌面向软腭抬起。

öh 舌位如发eh，唇型如发oh，双唇前伸撮成圆形。

uh 双唇前伸撮成圆形，舌尖近下齿，舌面向后硬腭抬起。

üh 双唇前伸撮成圆形，如发uh，舌位如发ih。

7. 特殊元音组。

ai、ei、ay、ey，双元音，由a向ih滑动。

au，双元音，由a向uh滑动。

äu、eu，双元音，由o向üh滑动。

er，发弱元音e的音，双唇微开，嘴角不向后咧，下颚自然下垂，舌面平放。

二、基础阶段。

德语是一门屈折语，其语法特点如下：

德语的词按语**能分为13类：冠词、名词、代词、形容词、数词、动词、连词、介词、副词、语气词、情态词、感叹词、拟声词。前六类有词形变化，称为可变词类；后6类无词形变化，称为不变词类。

德语中的名词第一个字母必须大写。德语名词有3种性（阳性、阴性和中性），除了直接对人的名词的性比较规则外其它的词的性往往没有规律。德语还有4个格（主格、宾格、与格、所有格）和两个数（单数、复数）。在使用中，除名词本身发生某些变化外，主要依靠名词之前的冠词、代词、形容词和若干数词的变化来表示名词在句中的性、数、格。学习名词就要记住它的性，并且要和冠词一起记住。

动词的变位包括人称、数、时：包括现在时(präsens)、过去时(Präterium)、将来时(Futur I)、现在完成时(Perfekt)、过去完成时(Plusquamperfekt)和将来完成时(Futur II)、语态（主动语态、被动语态）、语式（直陈式、命令式、虚拟式）的变化。如表示现在发生的事用现在时，表示过去的事用过去时，在间接引语时用第一虚拟式等。德语的动词可以分为弱变化、强变化和混合变化动词，学动词时必须要学习它的变位形式。

德语句子结构的特点：

动词谓语为句子的核心，它要求各格的宾语或介词宾语和各种补语。

在普通陈述句中，主语或其他句子成分居句首时，谓语动词总是居第二位。如果谓语由两个部分组成，即由可变部分（时间助动词或情态助动词）和不可变部分（动词的不定式或第二分词）构成，则可变部分居第二位（在有些句子中居第一位），而不变部分居句尾，这是德语特有的谓语“框架结构”。

句法的另一个特点是从句中动词谓语位于句末，其句子成分的排列顺序是：连词或关系代词—主语和句子其它成分—动词谓语。

德语学习难吗？

德语学习难度和其他外语差不多，并没有很难，但是学起来也不容易，对于中国人来说，德语并不比大多数外语难。德语中并不存在难以理解的部分，德语中记忆量大的部分也并不比其他语言多，即使是与大家所熟知的语法比较简单的英语相比。

记忆量大的只有三处：名词的性和复数、不规则动词表、名动形的用法模式（Strukturformel）。用法模式（包括所谓的功能动词结构）并非德语特有，比如在英语中被称之为动介搭配和固定搭配。

不规则动词表在印欧语系的各种语言里面都有，英语的不规则动词表和德语的不规则动词表重合度还非常大。名词的性和复数对于只学过英语的初学者来说，是比较难的。

但是对于初学者来说，复数可以慢慢记，只记教材中用到的和自己认为常见的就行了（否则记住也没什么用），名词的性可以在学习过程中慢慢在教师的帮助下总结一些规律（一次告诉一大堆是没有用的），也并不难。

德语名词的性和英语的拼读规则可以算打了个平手。名词的冠词记准了，四个格也不是多大的问题，理解上就多出来一个第三格（与格），静三动四和人三物四就解决了大部分，记忆和熟巧上要下点功夫倒是真的。

扩展资料

德语学习方法：

1、首先，认真对待德语的语音学习。这个阶段非常重要，大概需要半个月到一个月的光景，顺便学习一些简单的句型和日常表达。

2、其次，从对话到篇章的学习过程，记单词，看语法。德语的单词和英语都类似的，语法也比较相近，但学习起来还是需要下很大工夫的。

3、第三，学德语必须抓住动词，动词是德语的核心，在学习上可以参考英语的句型结构，但必须一切从德语学习的实际出发，记词组，短语，句子。

德语学习难吗

德语难度和其他外语难度差不多，没有很难也没有很容易，外语总体上来说难度也是差不多的，只要教学资源丰富，教学科学合理。对挪威人来说，德语比日语容易，因为语言关系有亲疏，文字系统有易难。但是对于中国人来说，德语并不比大多数外语难。

德语中并不存在难以理解的部分，德语中记忆量大的部分也并不比其他语言多，即使是与大家所熟知的语法比较简单的英语相比。记忆量大的只有三处：名词的性和复数、不规则动词表、名动形的用法模式。

用法模式（包括所谓的功能动词结构）并非德语特有，比如在英语中被称之为动介搭配和固定搭配。不规则动词表在印欧语系的各种语言里面都有，英语的不规则动词表和德语的不规则动词表重合度还非常大。

扩展资料

德语语言关系：大多数德语词汇源于印欧语系日耳曼语族的独立语言，一些词汇来自拉丁语和希腊语，还有部分来自法语和英语。

日耳曼语族西支的独立语言包括德语，英语，荷兰语，弗里希语，比利时荷兰语，南非荷兰语，低地苏格兰语等独立语言。虽然各个语言由于外来词汇的影响，单词拼写并不完全一样。

但是基本发音（欧洲日耳曼语族独立语言的发音有非常多的地方并不像传统的印欧语系），基础词汇，内在逻辑都非常接近。

德语好学吗?

德语还是比较好学的；

1、首先，认真对待德语的语音学习。这个阶段非常重要，大概需要半个月到一个月的光景，顺便学习一些简单的句型和日常表达。

2、其次，从对话到篇章的学习过程，记单词，看语法。德语的单词和英语都类似的，语法也比较相近，但学习起来还是需要下很大工夫的。

3、第三，学德语必须抓住动词，动词是德语的核心，在学习上可以参考英语的句型结构,但必须一切从德语学习的实际出发，记词组，短语，句子。

4、第四，德语是很"讲道理"的一门语言，许多语言现象下都隐藏着固定的语法规则，许多规则要比英语复杂一些，虽然德语听起来不如英语、法语等优美，但思维表达更加严密。所以，要重视语法分析，重视句子结构分析。

5、第五，和任何外语学习一样，学德语也讲究一个坚持不懈，大量的识记，大量的阅读，经常尝试翻译或者写作，适当的场合练习口语……总之,，须做到每天都学，哪怕一点点，长年累月也能积累起丰富的知识。第六，充分利用网络，在当今时代，有许多德语学习的网站，德语专业的朋友也比较多，充分利用这一切机会和可能，给自己营造出快乐的学习氛围，这样就可以轻松上路了。

语言简化

德语新正字法，是德国已正式启动的德语拼写简化计划，拼写简化计划的目标就是让母语非德语的外国人和新**更容易掌握德语，增加德语在全世界范围内的使用人数。其实奥地利和瑞士两国早已开始推行简化德语拼写，但是这一计划却在德国国内一直遭受强烈**。

德国两大主流媒体《世界报》和《明镜》已经公开表示将拒绝使用经过简化的德文。而德国的父母们则担心他们的孩子会在学校里接受不正统的德语教育。虽然德语新正字法争议不断，但是这部新的正字法在经历了1998年至2005年7年的过渡期后，于2005年8月1日正式生效。