尊敬的读者，九年级上册历史复习提纲和人教版九年级上册历史一二单元复习提纲是当前备受关注的话题，但许多人对其仍存在疑惑。在本篇文章中，我将为你提供清晰的解释和深入的分析，希望能满足你的求知欲望。

人教版九年级上历史复习提纲

世界近代史

☆近代化（近代社会）：

政治民主化，经济工业化，思想文化自由化、民主化，构建资产阶级的人文价值观，在社会生活中逐步接受近

代文明

☆资本主义的发展：

16——18世纪，早期资产阶级革命

18世纪中期——19世纪中期，世界资本主义逐渐发展、完善、走向成熟，近代社会开始逐渐确立

19世纪下半期，资本主义的社会制度在世界范围内迅速扩展，资产阶级的统治巩固和扩大，近代社会发展

19世纪末20世纪初，资本主义进入垄断阶级，近代社会终结，向现代社会迈进

☆资本主义制度：

生产力：大机器生产

优越性（进步性）生产关系：雇佣关系

思想意识：要求摧毁封建等级制度和专制制度，体现资本主义制度自由、发展的要求

局限性：贫富不均

☆资产阶级能统治世界的原因：

生产工具先进，交通便利，使资本主义经济不断发展，资本主义先进的生产方式必然战胜落后的生产方式

☆推动资本主义社会的发展的因素：资产阶级革命、资产阶级改革、思想文化解放运动、工业革命、殖民掠夺

☆资本主义国家确立资本主义制度的方式：

1、通过资产阶级革命推翻封建制度,确立资本阶级统治（英国、法国）

2、通过民族解放战争推翻殖民统治（美国独立战争）

3、通过自上而下的资产阶级改革组度废除旧制度（俄国、日本）

4、通过对外发动王朝战争（德国、意大利）

☆四大资产阶级革命：1861年俄国农奴制改革、日本明治维新、中国戊戌变法、美国罗斯福“新政”

思想解放运动

时间性质核心思想代表人物

文艺复兴运动 14——17世纪资产阶级叩响近代社

会大门的（第一次）思想解放运动（资产阶级文化的兴起）人文主义：以人性反对神性，以人权反对神权，以自由平等反对封建特权和等级制度但丁、达•芬奇、莎士比亚

启蒙运动 17——18世纪资产阶级领导的、弘扬理性、全面清算封建意识形态，把人的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来的（第二次）思想解放运动理性主义洛克、霍布斯、卢梭、孟德斯鸠、伏尔泰

自由主义思想 19世纪略自由主义亚当•斯密、边沁、孔德、杜威

社会主义思想 19世纪略马克思主义（科学社会主义）马克思、恩格斯

文艺复兴运动

1、中古世纪，罗马教皇和天主教教会在欧洲的封建统治束缚人的思想，扼杀人性，阻碍社会进步和科学发

展，引起广泛的不满

背景 2、14世纪前后，处于欧洲贸易最繁荣区域——地中海沿岸的意大利兴起许多城市国家，开始产生新兴资

产阶级，他们不满教会对精神世界的控制，提倡“人文主义”

3、印刷术的推广与普及

根本原因：资本主义经济的萌芽

含义：14——17世纪，许多艺术家、科学家、思想家发掘和继承古希腊、罗马文化传统，追求个性，解放和自

由，表现人类不断追求进步的本性，一时成为风潮和时尚的思想文化运动

发源地：意大利（最早产生资本主义经济的萌芽）

影响范围：几乎西欧所有国家

影响：打破中世纪以来封建统治和教会神学对人思想的束缚，强调和发挥人在世界上的作用，推动欧洲思想文化

领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定思想文化基础，对资本主义制度的建立起推动作用，是近代

以后欧洲社会加速发展的重要根源

国籍称谓作品意义

但丁意大利诗人、

文艺复兴的先驱《神曲》《神曲》是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志

达•芬奇意大利艺术家（画家）、

多才多艺的文化巨人《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》——

莎士比亚英国文学家（戏剧家）“四大悲剧”：《奥赛罗》《李尔王》《哈姆雷特》《麦克白》使英语文学创作达到一个崭新的阶段

☆《蒙娜丽莎》：

蒙娜丽莎“神秘的微笑”给人以无限丰富的联想，以和悦的眼神、发自内心的微笑表现人性的光辉，达•芬奇

从人文主义的立场出发，赋予笔下人物真实的个性与情感，惟妙惟肖地刻画了一位市民妇女的温柔与典雅，鼓

励人们去大胆追求不受宗教璀璨的世俗生活，完全摆脱宗教题材的束缚

☆文艺复兴运动是新兴资产阶级借助希腊、罗马古典文化，发起的弘扬资产阶级思想文化的运动，不是古代希腊、

罗马文化的简单恢复，而是以人文主义为武器，进行反封建、反教会、反神学斗争，为资产阶级服务

☆16——18世纪的四次巨变：文艺复兴运动、资本主义经济的萌芽、新航路开辟、宗教改革运动

启蒙运动

西欧资本主义迅速发展

背景自然科学取得长足的进步

封建君主制依然存在，人们群众的利益仍然不断遭到侵犯和剥夺

资产阶级力量日益壮大，不满足文艺复兴人文主义的反封建斗争，需要更强大的思想武器摧毁封建制度

含义：17——18世纪，许多思想家的理论启迪人们的思想的时代是“理性时代”，提倡的思想是“理性主义”

天赋人权：每个人生而自由、平等

卢梭.“人民**说”：人的权利是自然赋予、不可剥夺的天然权利

代表人物“社会契约论”

孟德斯鸠：代表资产阶级激进派（小资产阶级），提出“三权（行政权、立法权、司法权）分立”学说

伏尔泰：法国启蒙运动的开拓者和最著名的思想家之一，反对封建专制制度，特别是其精神支柱天主

教教会，抨击天主教教会的罪恶行径，指出教皇实力建立在“成见与无知”的基础上

意义：“性质”+为美国独立战争和法国大革命提供锐利的思想武器，为马克思主义哲学的创立提供理论依据

☆文艺复兴运动与启蒙运动的相同点：反对君主专制，否定教权主义，提倡民主政治、自由平等

☆文艺复兴运动的矛头指向是欧洲宗教神学，启蒙运动矛头指向封建专制制度

新航线开辟

根本原因：随着商品经济的发展和资本主义的萌芽，黄金成为最贵重的商品和主要交换手段，追逐金钱的

梦想和日益膨胀的发财欲望成为欧洲人向海外扩张的物质动力

原因条件：欧洲造船技术和航海技术的进步，对地球的了解，中国和***的罗盘针、航海知识、地理知识在

欧洲的传播

直接原因：奥斯曼土耳其帝国阻断东西方陆路贸易的通道；

间接原因：《马可•波罗游记》的盛行，使欧洲人认为东方非常富有，有利可图

目的：开辟市场，掠夺财富

时间：15世纪——17世纪

代表人物：迪亚士、哥伦布、达•伽马、麦哲伦

含义：15世纪——17世纪，欧洲各国在进行的海外探险、考察、寻找黄金和侵略扩张活动

性质：殖民扩张活动

1、锤炼欧洲人敢于冒险、勇于拼搏、坚强乐观的精神，开阔眼界

对欧洲 2、欧洲市场扩大，欧洲贸易中心变化，从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，使欧洲各国加入殖民行

列，西欧殖民者从殖民地大肆掠夺财富，欧洲各国迅速发展起来，形成新兴资产阶级，加速欧

影响洲封建制度的解体和资本主义的发展，提供了海外市场和原始积累

积极作用：是继郑和远航之后人类航海史上的又一壮举，把世界各个地区连在一起，扩展人类的活

对世界动空间和范围，连接欧洲与非洲、亚洲、美洲的航路，打破以往世界各个地区相互隔绝

和孤立发展的局面，真正意义上的世界历史产生了

消极作用：使广大亚非拉地区沦为殖民地、半殖民地，长期陷入落后和贫困之中

时间资助国航向航线意义（地位）

迪亚士 1487葡萄牙向东葡萄牙→非洲西海岸→好望角→印度洋穿越大西洋，发现好望角，

开辟欧洲至印度的海上航线

哥伦布 1492西班牙向西西班牙→大西洋→美洲略

达•伽马 1497葡萄牙向东葡萄牙→非洲西海岸→好望角→印度洋→印度西海岸实现欧州人从非洲沿岸

到达东方的夙愿

麦哲伦 1519——1522西班牙向西西班牙→大西洋→太平洋→印度洋→大西洋→西班牙人类历史上第一次环球旅行

☆西班牙、葡萄牙多次开辟新航线的原因：

地理位置优越，处于大西洋沿岸；国力较小，无力争夺欧洲大陆；造船和航海技术较好

☆哥伦布发现美洲大陆：

目的：为寻找通往印度和中国的新航路，寻找黄金

过程：哥伦布每到一个地方就宣布是西班牙王室的领地，现墨西哥到阿根廷的广大中、南美洲地区，除巴西以

外都成为西班牙的殖民地（体现新航路开辟具有殖民主义色彩），但既没有找到通往中国和印度的新航

线，也没有圆黄金梦，临死前仍误认为到达了亚洲的印度，因而美洲的土著居民被称为“印第安人”，

加勒比海上的岛屿被称为“西印度群岛”

个人才能和信念，自学获得地理学、天文学、航海学等专业知识，并坚信地球是圆的

成功的原因西班牙王室的支持

见“新航路开辟”“原因”

☆麦哲伦：

进步性：是伟大的航海家，1519——1522进行环球航行，完成人类历史上第一次环球航行，证实地圆说，为

世界航海事业做出巨大贡献，对人类社会的发展起到很大的促进作用

局限性：是殖民强盗，新航路的开辟具有殖民主义色彩，拉开长期血腥的殖民统治和殖民掠夺的序幕

☆新航路开辟后，印第安人遭到殖民主义者的野蛮掠夺和种族灭绝，处境极其悲惨

☆进行新航路开辟的国家的早期殖民活动的区域与所开辟的新航路基本一致，如西班牙主要在美洲，葡萄牙主要

在非洲、亚洲

早期资产阶级革命

时间：16——18世纪

特点：暴力形式（武装斗争、人民起义）、法律形式（利用立法手段）

举例：尼德兰资产阶级革命、英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命

根本原因：资本主义经济发展受到阻碍

共同点性质：资产阶级革命

异同领导阶级：资产阶级

结果：取得胜利，改变社会性质，确立资产阶级政权

不同点：

英国资产阶级革命美国独立战争法国大革命

根本原因斯图亚特王朝的封建统治严重阻碍了资本主义经的发展英国在北美的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展波旁王朝的封建统治严重阻碍了资本主义经济的发展

时间 1640——1688 1775——1783 1789——1794

性质反对封建专制统治的资产阶级革命殖民地人民为争取民族解放的资产阶级革命反对封建专制统治的资产阶级革命

领导阶级新兴资产阶级和新贵族美国北方工商业资产阶级和南方种植园主阶级资产阶级

结果确立君主立宪制的资产阶级专政，英国成为君主立宪制的资本主义国家

美国成为总统制的联邦国家

法国成为共和制国家

颁布文献《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》

影响

对英国：确立代表新贵族和资产阶级利益的政治制度，走上迅速发展资本主义的道路，率先开始工业革命，对英国的历史发展产生重大影响，是英国历史的转折点

对欧洲：迅速波及其他欧洲国家，推动欧洲资产阶级革命和世界历史的发展，打击、削弱欧洲封建势力，是一场“欧洲范围的革命” 1、是世界历史上第一次大规模的殖民地人民争取民族解放的资产阶级革命，是一场以小胜大、以劣胜优、以弱胜强的杰出战例；2、打碎英国殖民统治的桎梏，实现北美殖民地政治上的独立，大大解放生产力，为美国资本主义和现代文明的迅速发展开辟道路，建立资本主义制度；3、独立战争所体现的资产阶级的进步的政治精神，对欧洲乃至全世界都带来深刻的影响，促进法国大革命爆发，有力地推动拉丁美洲民族解放运动的蓬勃兴起

进步性：彻底摧毁法国封建专制制度，是资产阶级革命时代最大、最彻底的革命，使民主共和思想广为传播，对人类社会的发展产生深远影响

局限性：所争取的民**利只为少数人所享有，所有人的民主、平等与自由仍是写在旗帜上的理想和目标

☆早期资产阶级革命颁布的文献：

《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》民法典

（《拿破仑法典》）

时间 1689 1776.7.4 1791 1804

人物——托马斯•杰斐逊——拿破仑

颁布机构议会（国会）第二次大陆会议制宪会议——

内容

严格规定国王在经济、政治、宗教等事务的权力；确定国会拥有最高权力的基本原则；明确规定公民应有的权利 1、天赋人权：人生而平等，造物主赋予他们某些不可转让的权利（生命权、自由权、追求幸福的权利）；2、人民**说：人民建立起得到被统治者同意的政府，任何政府一旦破坏这些目标和原则，人民就有权利去改变它或废除它，并建立一个新的政府；3、宣布独立：联合殖民地从此成为并名正言顺地应当成为自由独立的合众国；解除对于英国国王的一切隶属关系，与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止

1、天赋人权：人生来就是而且始终是自由平等的；2、财产权是人神圣不可侵犯的权利

第一次确认民事权利平等、废除贵族特权、财产所有权无限制、契约自由等资产阶级民法基本原则，并吸收大革命以来的各种社会立法和理论上的成果

影响确立代表新贵族和资产阶级利益的政治制度“君主立宪制”的资产阶级统治：保留统而不治的君主、国会拥有国家最高权力的政治体制，为限制王权提供宪法保障，法律取得至高地位，使人治走向法治

书面宣告北美13个殖民地脱离英国独立，对美国建国以后的国家制度作了明确规定。它所体现的“自由、平等”的民主原则成为当时欧洲大陆反对封建君主专制、进行资产阶级革命的旗帜进步性：1、“自由、民主、平等”原则成为反对封建专制制度和等级制度的一面旗帜，在反封建战争中起巨大的号召作用，也是资产阶级革命的旗帜；2、开启现代法治社会的先河，提出尊重、维护人权的思想

局限性：只维护资产阶级的利益是资产阶级国家的第一部民法典，其立法精神和原则为后来许多欧洲国家借鉴和效仿，成为资本主义国家的立法规范，巩固法国大革命的成果，打击封建势力，促进法国资本主义经济的发展

◇颁布《权利法案》的目的：限制王权（国王的权力），保证国会的权力

◇《人权宣言》的核心内容：天赋人权（人生来就是自由平等的），财产权是人神圣不可侵犯的权利

英国资产阶级革命

直接原因（导火线）：1638苏格兰人民起义

特点：剥夺王权、保留王位，资产阶级和新贵族结盟，具有长期性、曲折性、反复性和不彻底性

对战双方：以国王为首的封建势力和以国会为代表的新贵族

开始的标志：1640新议会（国会）的召开

封建势力和新贵族先后爆发两次内战

过程 1649国王查理一世被送上断头台，斯图亚特王朝的封建统治被推翻，英国进入共和时代

1653克伦威尔任“护国公”，成为统治英国的独裁者

1660军官蒙克把查理二世接回，查理二世被迎立为国王，斯图亚特王朝复辟

结束的标志：1688“光荣革命”（“宫廷政变”）：推翻詹姆士二世的复辟王朝，威廉和玛丽到英国执政

☆克伦威尔：领导、推翻斯图亚特王朝，建立资产阶级共和国，但后来破坏资产阶级共和制

☆英国人把宗教信仰看的很重要的原因：

人的宗教信仰反映他的政治态度，比如天主教**支持王权是保守的，新**主张推翻王权，建立资本主义制

度，发展资本主义

☆典故“风能进，雨能紧，国王不能进”的含义：

英国资产阶级革命后国王的权力受到严格限制，私有财产神圣不可侵犯

☆“公民有权拒绝国王，但无权拒绝贫困”的原因：资本主义制度是一个产生贫富不均的制度

☆英国实行民主政治、但不取消国王的原因：

1、经济基础：资本主义经济的发展，资产阶级和新贵族力量逐渐壮大

2、政治前提：1688“光荣革命”

3、历史传统：1415《自由大**》确立“法律至上，有限王权”的基本原则，成为立宪的政治基础

4、理论依据：17世纪启蒙思想

☆当今英国国王统而不治，首相领导内阁，掌握国家行政权力

美国独立战争

17——18世纪，英国在北美建立13个殖民地，形成现代美国的基础，从事罪恶的“三角贸易”

背景北美资本主义得到发展，形成市场，形成统一的美利坚民族

1756——1763英国与法国为争夺在北美的殖民统治权展开“七年战争”，英国战胜法国

英国因长期战争财政困难，向北美各个殖民地增加税收，实行高压政策，阻碍北美发展，矛盾尖锐

直接原因（导火线）：1773波士顿倾茶事件

对战双方：北美人民与英国殖民统治者

开始的标志：1775.4.19来克星顿的枪声

1776.7.4第二届大陆会议，通过《独立宣言》，决定组织大陆军，任命乔治•华盛顿为大陆军总司令

过程初期：美军受挫，英国军队的实力远远超过大陆军

转折点：1777.10萨拉托加大捷：美军在萨拉托加战役中取得扭转战局的胜利，鼓舞士气，坚定信心

1781.10约克镇战役：英军司令康华利在约克镇向华盛顿投降，军事对抗阶段结束

结束的标志：1783美英签署《巴黎和约》，英国正式承认美国独立

是一场正义的、反抗英国殖民统治的战争，得道多助

胜利的原因全体北美人民在华盛顿的正确领导下英勇作战，不屈不挠（根本原因）

广泛的国际援助（法国、荷兰）

☆华盛顿：

第二届大陆会议上华盛顿被任命为大陆军总司令，1777.10带领美军在萨拉托加战役中取得扭转战局的胜利，

1781.10英军司令康华利在约克镇向华盛顿投降，制定1787年宪法，1789华盛顿当选为美国第一任总统，1796

在做了两届总统后主动放弃了继续当选美国总统的权利，领导美国人民取得民族独立，开创民主政治的先河，

是美国开国元勋和伟大的政治家，是美国最著名的历史人物之一

法国大革命

政治原因：波旁王朝的封建专制统治，在封建等级制度下阶级矛盾激化

原因经济原因：资本主义经济的发展和宫廷**与财政危机

思想原因：启蒙思想的传播

直接原因：三级会议的召开

开始的标志：1789.7.14巴黎人民举行起义，攻占巴士底狱

代表阶级上台时间被推翻时间措施

斐扬派大资产阶级 1789 1792颁布《人权宣言》

吉伦特派工商业资产阶级 1792 1793 1792.9.22建立法兰西第一共和国；

1793处死国王路易十六

雅各宾派小资产阶级利益 1793 1794.7.27革命被推向**，实行“革命恐怖政策”

过程

结束的标志：1794.7.27“热月政变”，结束雅各宾派的统治

☆法国封建等级制度：天主教教士←贵族←平民（城市资产阶级、农民、平民和市民）

☆法兰西第一帝国的功绩：捍卫法国大革命成果

☆推动法国大革命不断走向**的主要力量是人民群众

☆法兰西第一共和国：1792——1804

法兰西第一帝国（资产阶级军事专政）：1804拿破仑建立

法兰西第二帝国：1852拿破仑三世建立

法兰西第三共和国：1870.9建立

☆拿破仑时代：1799.11.9雾月政变——1815.6.18滑铁卢战役

☆拿破仑：

前期成功的原因：个人杰出的军事和政治才干，适合法国当时特定的历史环境，顺应历史发展的潮流

后期失败的原因：对外战争威胁欧洲所有国家的**，侵犯他国人民的利益，遭到各国的联合抵抗，同时连年

的征战造成法国的经济困难

评价：是法国大革命时杰出的资产阶级政治家、军事家，也是军事独裁者。1799年11月9日发动“雾月政变”，

后采取发展资本主义的措施，颁布法典，确立资本主义社会的立法规范，推动资产阶级民主政治的进

程，为培养人才、鼓励科学研究和科技教育做出贡献。但拿破仑也有局限性，他的对外战争功过参半，

早期战争捍卫法国大革命的成果，动摇欧洲大陆的封建统治，具有正义性；但后期战争侵犯多国**，

损害被侵略国家人民的利益，导致人民反抗，最终帝国覆亡

☆雾月政变：1799.11.9，拿破仑发动政变，夺取国家政权，政变后建立执政府，自任第一执政

☆对内政策：颁布法典：

措施：巩固政权，大力加强中央集权，实行铁腕统治，积极发展资本主义经济

1802拿破仑通过修改宪法使自己成为终身第一执政

事件 1804.5拿破仑再次修改宪法，改法兰西第一共和国为法兰西第一帝国

1804.12拿破仑成为资产阶级皇帝，开始统治法兰西第一帝国

1804——1810拿破仑制定颁布《民法典》（《拿破仑法典》）《商法典》《刑法典》

☆对外政策：发动战争：

具有复杂性：

性质前期：具有反侵略、反干涉性质的民族战争，捍卫法国大革命的成果，动摇欧洲大陆的封建统治

后期：带有浓厚的霸权主义色彩、具有侵略性的战争

1805.12奥斯特里茨战争

1810奥地利公主路易斯嫁给拿破仑，拿破仑帝国达到鼎盛时期，帝国的铁蹄踏遍除俄国外的整个欧洲

事件 1812拿破仑率军进攻俄国，以失败告终

1813莱比锡战役：法国军队在德国被第六次反法联盟的军队打败

1815.6.18滑铁卢战役：拿破仑在比利时滑铁卢被反法联盟的军队打败，从此退出法国政治舞台

影响：捍卫法国大革命的成果，用刺刀加速了欧洲社会从中世纪向近代过渡的过程，加速欧洲封建制度的解体，

.使法国大革命的某些成果通过暴力推广到所征服的欧洲国家，战胜欧洲干涉力量，争取欧洲霸权

☆拿破仑登上政治舞台的决定性因素：资产阶级期望稳固的统治维护自己的利益

☆《民法典》说明拿破仑是资产阶级皇帝，没有破坏资产阶级革命的成果，是拿破仑对后世影响最大的

☆华盛顿与拿破仑的共同点：推动资产阶级民主政治进程

☆在人类社会由法治向人治转变过程中做出杰出贡献的人物：华盛顿、拿破仑、孙中山

人教版九年级上册历史一二单元复习提纲

九上历史复习知识索引

第一单元

一、知识导引

（一）表解知识点

1．人类的形成

人类的形成

“正在形成中的人”

时间

距今三四百万年前形成

人类起源

非洲南方古猿中的一支发展而来

“完全形成的人”

早期猿人

坦桑尼亚“能人”

晚期猿人

印尼爪哇人、中国元谋人、北京人

早期智人

德国尼安德特人、中国丁村人

晚期智人

法国克罗马农人、中国山顶洞人

现代人种差异

出现时间

晚期智人阶段

主要人种

黄色人种、白色人种、黑色人种

原因

不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果

氏族社会

阶段

母系氏族

父系氏族

更替原因

生产力的进步

2．大河流域──人类文明的摇篮

大河

流域

｜

人类

文明

的摇

篮

古代埃及

地理位置

尼罗河流域

奴隶制出现

公元前3500年

统一

公元前3000年

灭亡

公元前6世纪被波斯所灭

文明的象征

金字塔（法老陵墓）

古巴比伦

地理位置

幼发拉底河和底格里斯河流域

奴隶制出现

约公元前3500年左右

统一

公元前18世纪汉谟拉比

文明的象征

《汉谟拉比法典》世界现存的古代第一部比较完备的成文法典

古代印度

地理位置

印度河流域

奴隶制出现

约公元前2500年左右

文明的象征

种姓制度（四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗）

3．西方文明之源

西方文明之源

希腊

雅典城邦

兴起

公元前8世纪

建立

公元前6世纪

全盛

伯利克里当政时期雅典达到全盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰

罗马共和国

建立

公元前509年

发展

公元前2世纪成为地中海霸主

灭亡

公元前27年帝国取代共和国

（二）剖析重、难点

1．氏族社会的发展

名称

社会主导者

生产方式

婚姻状况

分配情况

传说

原因

母系氏族

妇女

采集、渔猎

群婚“只知其母，不知其父”

以集体为基础财产公有

女神“该亚”的传说

生产力的发展和社会的进步

父系氏族

男子

农耕、畜牧业

婚姻关系固定“既知其母，又知其父”

后期出现私有财产

厄瑞斯忒的传说

2．比较四大文明古国

国家

发源地

进入奴隶社会时间

统一时间

文明象征

共同特点

古埃及

非洲，尼罗河流域

公元前3500年

公元前3000年

金字塔

①大河流域的农业文明

②奴隶主专政的奴隶制国家

古印度

亚洲，印度河流域

公元前2500年

种姓制度

古巴比伦

亚洲，两河流域

公元前3500年

公元前18世纪

《汉谟拉比法典》

中国

亚洲，黄河长江流域

公元前2070年左右

公元前221世纪

3．比较东西方文明差异及原因

第一：东西方所处的地理环境不同。古代东方各国文明的发生多与大河有关，其中四大文明古国都是如此。他们最早定居下来从事采集与农耕，由于长期居住在一个地方，从而自然地产生爱故土、爱家乡的思想，并升华为保家卫国的思想。而希腊半岛三面环海，岛屿棋布，陆地贫瘠，农业不发达，主要从事海外贸易。在航海和掠夺战争中，培养了富于冒险的精神。

第二：东西方所具有的政治经济条件不同。古代东方各国经济上多以村社为单位的农业型经济为主，政治上是奴隶主专制制度，从而形成“人治”的传统。而西方在经济上大多是以城邦为单位的商业型经济，政治上建立的是奴隶主民主政治，它比奴隶主专制统治要进步，对经济和文化的发展也有促进作用。

（三）学法指导

1．选择题

选择题分以下这些类型：①材料类型；②史实类型；③组合类型；④逆向类型；⑤史论类型；⑥排序类型；⑦程度类型；⑧图片类型；⑨比较类型；⑩主题类型。

材料类型的选择题其实是材料解析题在选择题中的应用。这类选择题在题干部分一般有一段加引号的材料，这段材料可能是直接来自我们的教科书，也可能是来自教科书以外；材料所含的意思可能在我们平时的学习中已经了解，但也可能是我们不知道的新内容。所以，在选择答案时必须按照材料的含义进行判断，既不能抛弃书本，也不能拘泥于书本。

【例】“我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。我们的政体可以称为民主政体，因为行政权不是掌在少数人手里，而是握在大多数人手中……”这段话赞美的是（）。

A．伯利克里的统治B．亚历山大的统治

C．屋大维的统治D．凯撒的统治

【答案】A

2．材料解析题

材料解析题所提供的材料及其回答方式分成（1）材料类型：①文字材料；②图片材料；③表格材料；（2）回答方式：分点回答、表述成文和总述回答。

文字材料是最常见的历史材料解析题，其材料有独段的，也有多段的。一般来说在阅读材料之前最好先看问题，然后带着问题读材料，这样做针对性比较强，而且节约时间。回答问题既要根据材料，也要结合所学知识。

【例】阅读下列材料：

如果理发师不经奴隶主许可，就把不属于他的奴隶的标志剃掉，那理发师的手应砍掉。

如果奴隶对主人说一声“你不是我的主人”，就要受到割耳的刑罚。

奴隶主可以买卖奴隶，还可以用奴隶抵债……

请回答：

（1）以上材料出自古代哪个国家的法律？这部法律是谁制定的？

（2）从材料可以看出，这部法律维护哪个阶级的利益？由此概括阶级社会法律的本质是什么？

【答案】（1）古巴比伦王国；国王汉谟拉比。（2）奴隶主阶级；在阶级社会中，法律是统治阶级意志的体现。

分点回答的材料解析题相对来说较容易些，因为它可以逐一的按序号来回答问题，每一问的要求都很明确。在回答每一问时，材料的阅读量都是有限的，这样便于理解材料和组织答题。关键是要看清题目要求，避免答非所问。

【例】阅读下列材料：

材料一：公元前3世纪至前2世纪，罗马为争夺地中海霸权，掠夺资源与奴隶，同地中海西部强国迦太基进行了三次战争……

材料二：（公元前2世纪，在与罗马军队的战争中）迦太基军队顽强抵抗，终因寡不敌众而惨败。罗马军队把迦太基城夷为平地，变卖全城居民为奴隶。

请回答：（1）两段材料中提到的是什么战争？

（2）从材料中看出罗马与迦太基战争的目的是什么？结果如何？影响怎样？

【答案】（1）是罗马军队与迦太基军队之间的三次布匿战争。（2）罗马与迦太基战争的目的是为争夺地中海霸权，掠夺资源与奴隶。结果罗马军队最终取胜，成为地中海的霸主，繁荣强盛，奴隶制迅速发展。

第二单元

一、知识导引

（一）表解知识点

1．亚洲封建国家

亚洲封建国家

日本

国家形成

1世纪前后，出现奴隶制国家

统一

5世纪大和统一日本

大化改新

背景

社会矛盾尖锐；中国隋唐制度的影响

时间

7世纪中期

人物

孝德**、中臣镰足

内容

政治上：建立中央集权的**制封建国家，废除贵族世袭制以才选官

经济上：土地收归国有，部民转为公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税

意义

日本由奴隶社会向封建社会过渡

***国家

出现时间

6世纪末7世纪初

宗教

***教

政权地点

麦地那

性质

政教合一的政权

统一

632年基本统一

2．中古欧洲社会

中古欧洲社会

西欧封建社会

政治

封建等级制度

形成：查理·马特改革

特点：等级森严“我的附庸的附庸，不是我的附庸”

思想

**教会的控制──神权至上

经济

10世纪西欧城市的重新兴起

拜占廷帝国

时间

395～1453年

兴起

地跨欧、亚、非三洲；继承古希腊、罗马文化

都城

君士坦丁堡（圣索非亚大教堂）

灭亡

被奥斯曼土耳其所灭

（二）剖析重、难点

1．日本大化改新

名称

时间

主持者

内容

历史作用

日本大化改新

7世纪中期

孝德**

政治上，建立**制中央集权的封建国家，废除贵族世袭制以才选官

经济上，土地收归国有，部民转为公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税

日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志

2．比较西欧封建社会与中国封建社会

名称

政治上

经济上

城市规模

城市职能

中国

专制主义中央集权制度

自给自足的自然经济占主导地位，以一家一户为单位

大

政治职能为主

西欧

君主专制，等级森严（“我的附庸的附庸，不是我的附庸”）教权与俗权的斗争

自给自足的自然经济，以庄园为单位。十世纪后城市兴起，经济比较繁荣

相对较小

经济职能为主

3．西欧封建等级制度

背景:8世纪初，法兰克人受到***人进攻的威胁。法兰克军队是自由农民组成的，需自备马匹、武器和半年粮食，随着社会封建化日益发展，农民更难以负担全套的骑兵装备，国库也没有充足的经费来装备大量的军队，兵源枯竭。

过程:查理·马特改变了无条件分赠土地的制度，把一部分叛乱贵族和教会的土地作为采邑，连同耕种土地的农民，分封给前线的将领、统治边远省份和镇压部落反叛的官员们，以服骑兵役为条件，供其终身享用，不得世袭。这种采邑制建立起封建主和附庸之间的从属关系。后来，国王以下的封建主也把土地当作采邑分封出去，逐层分封的结果，形成以国王或皇帝为首，贵族依公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵、骑士之次序互为主从的封建等级制度，等级越低，人数越多。

特点:在西欧大陆，主从关系只存在于直接建立分封、受封关系的领主和附庸之间。国王是最大的封建主，权力也只限于自己领地内，甚至无权管辖一个不直接隶属于他的小封建主。“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”各级封建主拥有大小不同的封地和数量不等的庄园、农奴、武装，形成“封建金字塔”，压在广大农奴身上。

（三）学法指导

史实类型的选择题对能力的要求不高，主要是对记忆有要求。历史学科本来就是一门对记忆要求比较高的学科，记忆是学习历史的前提。在近几年来历史中考题中，记忆类型的选择题还是占了比较大的比例，因此学习中一定要以教科书为本，反复熟悉课本知识。

【例】（2005年湖南益阳历史会考卷）公元前4世纪建立起来的地跨欧、亚、非三洲的大帝国是（）

A．亚历山大帝国B．罗马帝国C．奥斯曼帝国D．查理曼帝国

【答案】A

组合类型的选择题其实是多项选择题的变形，组合类型的选择题在近几年的历史中考选择题中时有出现。这类选择题的难易程度与备选项中的组合形式有关，等项组合相对容易些，不等项组合相对难一些。组合类型的选择题最好的答题方法是排除法。

【例】（2005年济宁市中考题）世界上最古老的文明发祥于①尼罗河流域②幼发拉底河流域③底格里斯河流域④印度河流域⑤亚马孙河流域⑥黄河流域（）

A．①②③④⑤⑥B．①②③④⑤C．②③④⑤⑥D．①②③④⑥

【答案】D

这可是精品呀！希望可以帮助你！假期愉快！

九年级历史上复习提纲

（这是我找到的最好的！）

世界历史九年级上册考纲知识点

一、伯利克里改革（九上P14）

1、时间：公元前五世纪后半期

2、改革者：伯利克里

3、主要内容：扩大公民的权利；鼓励学术研究、重视教育、发展文艺；

4、作用：使雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶制民主政治发展到古代世界的顶峰。

二、日本“大化改新”（九上P24-25）

1、时间：7世纪中期

2、改革者：孝德**

3、主要内容：

①政治方面：建立中央集权的**制国家，以才选官

②经济方面：把很多贵族土地收归国有，部民转化为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。

4、影响：它是日本从奴隶社会走向封建社会过度的标志。

三、文艺复兴（九上P58-59-60）

1、时间：14世纪—17世纪上半叶

2、最先兴起的国家：意大利

3、中心思潮：人文主义

4、实质：新兴的资产阶级文化

5、早期代表：

代表人物国别主要作品及其成就

但丁意大利创作长诗《神曲》，率先批评教会

达•芬奇意大利创作名画《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等

莎士比亚英国创作剧本《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等

6、作用：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

四、新航路的开辟(九上P61-62)

1、主要原因：欧洲商品经济日益发展和扩大；西欧国家对东方财富的强烈渴望；奥斯曼帝国对东亚商路的控制。

2、客观条件：指南针的应用；地圆学说的深入人心；航海技术的发展。

3、开辟的过程

航海家哥伦布迪亚士达•伽马麦哲伦

开辟新航路发现美洲新大陆进入印度洋到达印度环球航行

4、影响：世界开始连成一个整体；促进资本主义的产生和发展；开辟了欧洲人殖民扩张活动的道路；造成了亚非拉国家和地区的殖民灾祸。

5、比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航，有什么不同？（提示学生从规模、目的、性质、影响等方面分析比较）

航海家规模目的性质影响

郑和船多

人多宣扬国威加强联系友好交往义举促进国家友好和经济文化交流

哥伦布等船少

人少开拓市场掠夺财富殖民扩张活动世界开始连成一个整体；促进资本主义的产生和发展；造成殖民灾祸

五、英国资产阶级革命（1640—1688）:（九上P67-68-69）

1、根本原因：斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍英国资本主义的发展

2、克伦威尔：英国资产阶级革命中资产阶级和新贵族的代表人物，在英国资产阶级革命过程中，克伦威尔率领的议会军队打败了国王军队，取得了最后胜利。 1649年，在英国建立了共和国，1653年就任“护国主”，实行有利于资产阶级和新贵族的军事独裁统治。1658年克伦威尔去世。

3、1688年宫廷政变：（P69）资产阶级和新贵族联合发动宫廷政变，推翻了专制统治，另立国王。标志着英国资产阶级革命的结束。

4、《权利法案》（P69）①时间：1689②目的：限制王权

③作用：为限制王权提供了法律保障，使国王不能滥用权利，为所欲为。

④意义：标志着英国建立起君主立宪制的资产阶级专政。

5、英国资产阶级革命的影响（P69）

通过革命推翻了封建君主专制，确立了英国资产阶级的统治地位，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，为英国资本主义的迅速发展扫清了道路，揭开了资产阶级革命运动的序幕，推动了世界历史的发展进程。

六、美国的诞生或美国独立战争（1775-1783）：(九上72-76)

1、根本原因：英国殖民统治严重阻碍北美资本主义经济的发展

2、来克星顿枪声：1775年4月，标志北美独立战争开始。

3、华盛顿：美国独立战争的领导人，出生在弗吉尼亚一个种植园主家庭，一直反对英国的殖民侵略。独立战争爆发后，华盛顿被任命为大陆军总是司令，并领导美

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国人民进行了艰苦卓越的斗争，直至胜利。1787年宪法制定后，华盛顿当选为美国第一任总统，并连任第二届，退休后回到自己的农庄，1799年12月14日去世。

4、《独立宣言》：1776年7月4日，大陆会议发表，宣告英属北美13个殖民地独立，标志美国诞生。

5、萨拉托加大捷：1777年，美国独立战争的转折点。

6、《1787年宪法》：1787年美国制定，规定美国为联邦制国家，实行总统制，总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权；国会和最高**分别掌握国家的立法权和司法大权。华盛顿当选为第一届总统。

7、性质：具有资产阶级革命和民族解放的性质

8、意义：美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，为美国资本主义发展扫除了障碍，推动了欧洲和拉美革命的开展。

七、法国大革命和拿破仑帝国（九上P78-81）

1、根本原因：封建波旁王朝的专制统治严重阻碍法国资本主义的发展

2、《人权宣言》：制宪会议发表。它宣称人们生来是自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯，体现反对君主专制和封建等级制度思想。打击了法国封建专制和封建等级制度，推动了革命的发展。

3、法国大革命的影响：

①法国大革命摧毁了法国的封建统治；

②传播了资产阶级自由、民主的进步思想；

③对世界历史的发展有很大影响。

4、法兰西第一帝国：1804年拿破仑建立，又称拿破仑帝国。

5、《法典》：法兰西第一帝国建立后，为了维护资产阶级的利益，拿破仑颁布了《法典》（包括《民法典》、《商法典》、和《刑法典》）

6、拿破仑战争：

①拿破仑的早期战争是为了打退欧洲的反法同盟对法国的干涉，具有正义的民族解放性质；后期乘胜扩**国的疆域，控制了欧洲很多地方，则是非正义的侵略战争。

②拿破仑把资产阶级民主思想带到了法军所到之处，打击了欧洲的封建势力，巩固了资产阶级统治，具有积极意义。但是，拿破仑战争也损害了被侵略国家人民的利益，激起当地人民的反抗。

③拿破仑的失败表明，在当时的欧洲大陆，封建势力远远大于资产阶级势力。

八、“蒸汽时代”的到来（九上P88-90）

1、珍妮机：18世纪60年代，织布工哈格里夫斯发明了一种称为“珍妮机”的手摇纺纱机。珍妮机的发明标志着英国工业革命的开始。

2、瓦特与蒸汽机：1785年以后，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。改良蒸汽机的出现标志着人类进入了“蒸汽时代”。

3、汽船：美国人富尔顿制造。

4、火车的诞生：英国工程师史蒂芬孙发明了火车机车。1825年，这列名为“旅行者号”的机车在英国试车成功．

5、工业革命完成：19世纪上半期

6、工业革命的影响：

工业革命创造了巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。

九、马克思主义的诞生（九上P107-108）

1、马克思主义的三个组成部分

马克思主义理论包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。

2、《共产党宣言》

①时间：1848年

②起草人：马克思、恩格斯（为共产主义者同盟起草的纲领）

③作用：《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进人一个新的历史时期。

十、美国南北战争或美国内战（1861-1865）（九上P111-114）

1、根本原因：南北两种经济制度的矛盾（北方资本主义经济和南方种植园经济）即奴隶制的存废问题。

2、林肯：林肯一生的主要活动就是领导了南北战争，颁布了《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》，解放了黑人奴隶，为废除奴隶制而献身。林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶做出了重大贡献，为美国经济发展奠定了基础，是美国历史上的著名总统。

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3、《解放黑人奴隶宣言》1862年颁布。规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。宣言的发表，在全国引起巨大反响。广大黑人欢庆解放，踊跃报名参军，北方军队因此获得雄厚的兵源。

4、性质：第二次资产阶级革命。

5、影响：经过这场战争，美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍。为以后经济的迅速发展创造了条件。

十一、俄国废除农奴制改革（九上P117-118）

1、时间：1861年

2、沙皇：亚历山大二世

3、性质：是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革。

4、影响：①农奴制的废除有利于资本主义的发展。

②改革虽然留下了大量封建残余，但加快了俄国资本主义的发展。

③是俄国近代历史上的重大转折点。

十二、日本明治维新（九上P118-120）

1、内容：①政治方面：“废藩置县”，加强中央集权。

②经济方面：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业。

③社会生活方面：提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。

2、性质：资产阶级性质的改革

3、意义：①使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家；

②摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。

③日本强大后走上了对外侵略扩张的军国主义道路。

十三、人类迈入“电气时代”（九上P124-127）

1、“电气时代”的到来：19世纪70年代，人类历史进人了“电气时代”。

2、“发明大王”爱迪生：1879年研制成功耐用碳丝灯泡。

“天才是1%的灵感加99%的汗水。”

3、汽车：德国人卡尔•本茨在1885年试制汽车成功，被称为“汽车之父”。汽车的大量使用，增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范田，加强了人与人之间的交流。

4、飞机：1903年12月美国的莱特兄弟制成飞机，并试飞成功。

十四、两大军事侵略集团（九上P131-134）

1、形成时间：19世纪末20世纪初

2、形成原因：帝国主义国家之间发展不平衡

3、“三国同盟”由德国、意大利、奥匈帝国组成；

4、“三国协约”由英国、法国、俄国组成。

5、形成后果：两大军事集团展开疯狂的扩军备战，世界大战一触即发。

十五、第一次世界大战（1914-1918）

1、根本原因：帝国主义国家之间发展不平衡

2、战争的性质：帝国主义国家的掠夺战争

3、导火线：1914年的萨拉热窝事件

4、战争的结束：1918年11月，德国投降，一战结束。

5、战争的影响：

①第一次世界大战的规模空前。战场由最初的欧洲扩大到非洲、亚洲和太平洋地区，先后有三十多个国家卷入战争。

②这场帝国主义战争给各国人民带来了深重的苦难。参战各国共死伤二干多万人，其中被战争、饥俄、疾病等夺去生命的人超过一千万。

十六、启蒙思想家伏尔泰（九上P138）

1、18世纪的法国

2、主张：反对封建专制制度，主张开明的君主执政，强调资产阶级的自由和平等。

十七、启蒙思想的影响（九上P139）

促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步。许多启蒙思想家的名著被介绍到中国、日本等亚洲国家,促进了这些国家的思想解放。

十八、牛顿力学理论体系（九上P139）

1、英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一。

2、牛顿在天文学上的主要贡献是在17世纪下半期发现了万有引力定律；

3、在数学上主要的贡献是微积分的创建；

4、在力学上，牛顿建立了完整的力学理论休系。其中，力学三定律，也称“牛顿三定律”，对近代自然科学的发展影响最大。

十九、达尔文与“进化论”（九上P140）

1、英国科学家达尔文 2、著作：《物种起源》

3、思想：他提出了“进化论”思想。指出自然界是在“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的法则中发展的。

4、作用：这部著作的问世，第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论。《物种起源》的出版，在欧洲乃至整个世界沉重打击了神权统治的根基。

二十、爱因斯坦与相对论（九上P140）

1、出生在德国的科学家，是20世纪伟大的科学家之一。

2、一生中最重要的贡献：20世纪初提出的相对论。

3、作用：相对论的创立推动了整个物理学理论的革命，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础，从此打开了原子时代的大门。

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