我们一家访问人 文章 访问一个人作文
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访问一个人作文
每个人都有选择的权利，包括自己的人生，谁都不可以掌握它，它只能自己来掌握。
有的人没有选择的权利。因为他做的没一件事都是他人来帮他来决定的。自己没有信心，没有信心的是不可以有美丽的人生；没有信心的人是不会有稳定的工作，没有精彩的世界；因为他没有信心去做选择，总是依赖他人，你说他会是一个成功的人吗？
但是有些人是由父母来替他做选择，他想做什么一定要经过父母的同意。一点权利也没有，就算不想做也要做，因为这是父母要他做的，不能违反父母的意思，不想做不孝子。如果想做那样的事，要是父母不同意的话。有的人会反抗，但是有的人会服从，会反抗的人一定要实现自己的想法，就算做了不孝子也要反抗，最后还是服从父母的见。
当然有的人自然有自己的权利，他为了自己的人生而创造了自己精彩的世界，就算他人帮他做决定也不一定服从，父母安排的事，只要合理的才服从。不会很容易的相信他人。
所以每个人都有选择的权利，包括自己的人生。只要是自己决定的事情，才是真正的选择，自己选择的人和事都是要有信心，无论他是对的还是错的，是自己选择的就行
对某某的一次访问七年级采访作文500字600字六十年来，祖国日新月异，发生着翻天覆地的变化：茅屋变成高楼大厦；泥泞的小路变成宽阔的水泥路；破旧的布衫变成时髦的服饰……今天，我就以一名记者的身份采访了我的爸爸妈妈。
我请他们坐在沙发上，我拿好纸和笔，一切准备就绪。
我问：“能接受我的采访吗？”老爸来了个小沈阳调：“OK。
”我继续问：“我想问一下这60年来环境的变化有哪些？你们能简要的说一下”，妈妈拉了拉衣服说：“我们小的时候，住的都是简易的平房，不像现在，住得都是气派的高楼大厦，甚至于别墅。
”我连忙记了下来。
爸爸又说：“以前有句老话叫‘汽车跳，金坛到’，以前的金坛，路很窄，不足两米，路上坑坑洼洼，石子路就算是好路了，一不小心就会摔一下。
现在，你看金坛的路宽阔无比，几辆汽车并排行都不显得拥挤。
”听了爸爸妈妈的话，我不由得为之一怔，现在我们的生活这么美好，跟以前比真是天壤之别啊，我拿着本子又问到：“那以前的条件这么差，没有电视看，那你们是不是很喜欢看书”。
妈妈听了我的话，惊讶地说：“书？我们那时哪有什么书看啊，条件好一点的才不过可以看那种小人书”。
我震惊了，以前连书都没有象样的一本？只能看小人书？现在，我们有这么多各种各样的书看，却是身在福中不知福，真是不应该呀！我又问：“那你们对现在的生活满意吗？对祖国的变化有什么感受？”妈妈说：“对于现在的生活条件，我很满意。
对祖国变化的感受，我只能说：祖国在日益强大起来，我爱我的祖国！”采访结束了，这次的采访令我感受很深，我们的新中国走过了六十年的漫长历程，从物资紧缺的年代到如今繁荣昌盛的年代，我们走过了许许多多的风雨路程，祖国的一草一木都包含每一代中国人的心血。
祖国在变化，时代在进步，但是我们一定要爱我们的祖国，爱我们的人民。
访问的作文怎么写 300——400字急急急急急急是采访的吗？有一个范文，不过不可以抄袭。
一次采访下午放学后，我和a同学来到我校一位五年级班主任兼心理咨询师的胡老师进行采访。
她敞开笑容来欢迎我们。
“胡老师，您好！我们已经约好在这个时间见面，我们想采访您，可以吗？”我们走近胡老师，轻轻地说道。
“当然可以了！”胡老师显得很爽快，是我心中那沉重的担子减轻了一半。
“胡老师，您既是五（1）班的班主任，又是我校的心理咨询师。
有时会忙不过来，您觉得辛苦吗？”言归正传，我鼓起勇气，首先问了一个问题。
胡老师先是笑了笑，然后望着我们说：“不辛苦。
教书育人是我的职责，而咨询室的工作，我认为其实能倾听同学们的心事，跟他们聊天，是一件令人开心的事。
所以，我从来不会有疲倦感。
”啊，胡老师的话说到我心坎上来了，让我对她产生敬佩之情。
她并没有因为工作的忙碌而感到辛苦，反倒乐此不疲。
有了第一次的提问，接下来的采访便十分顺畅。
a同学又问道：“您与我校同学家长接触过，对他们又怎样的印象呢？”这次，胡老师再次做了详细的回答，其中有一段令我们感触比较深。
“现在的家长都有着望子成龙、望女成凤的心情，我完全能体会得到。
而我们同学则不太喜欢家长老是把自己与他人来比较，由此心里不舒畅。
这是正常反应，我希望他们能来找我帮忙！”胡老师一直保持微笑，手还不时比划着。
她的每一句话都刻在我心里，她的心是那么细腻，把人的心理分析、描述得那么清楚，真不愧是学心理学的。
后来，通过详细的采访，我们还得知胡老师学习心理学已经通过国家有关部门检测，荣获二级证书，是专业、优秀的心理咨询师。
为了能更正确，更科学地帮助同学们，胡老师还坚持每个星期去听一些教授的课，从而获得更多收获。
就这样，我们在鞠躬中结束了本次采访。
这是我们第一次采访，胡老师直夸我们做得很好，夸得我们都不好意思了。
这次采访不但锻炼了我们的能力，而且使我们更充分地了解胡老师这位和蔼可亲的人。
啊，我真是受益匪浅！
对对孙悟空的一次访问2019年我已是一名闻名世界的记者，我今天接受到一个任务，我将要做时空穿梭机去采访以前的孙悟空，真期待采访能成功。
早上，我被机器人保姆叫醒，整理好衣装后，我来到时空穿梭机门口，进去后，我输入了关键词“孙悟空”一眨眼的功夫就到了花果山水帘洞，我走进去，一大群猴子围着我，带我去游览自然风光，我一下被山林中的景物迷住，以至于有点忘乎所以，我猛然想起今天的任务，只好进水帘洞进水帘洞内找孙悟空。
看到孙悟空，看见它那忧虑的样子，我急切的问：“大圣爷你怎么了？”孙悟空看我挺安全的便对我大吐苦水：“我是一只猴子生性顽劣师傅要我在洞中修炼，可有一次我耐不住性子，便到东海找龙王，来到海边我开始以为我的眼睛看错了，以前清澈见底的水变得乌黑，连周围的环境都变得一塌糊涂。
我还好，可龙王就惨了，现在人们不保护环境，弄得他们都不成活了，为了救龙王，我冲上九重天去找玉皇帮忙，咋知他说这个环境问题只有人类才能解决，我又下人间找人类帮忙，可没有一个人类肯帮忙，仍我行我素，我现在又苦恼着怎么救我的龙王大哥呢？唉！采访完了，我带着沉重的心情回家，额将记录稿写成一篇文章，以呼唤人们保护环境，使人们有悔改之心。
采访人的作文我：您小时候爱读书吗？妈妈：我小时候很爱读书。
我：您小时候爱读什么书？妈妈：《英雄王二小》《小英雄雨来》《红楼梦》……我：家里人不让您看书吗？妈妈：家里人不让我看书，确切的说应该是没有时间读，因为要帮助爸爸妈妈做一些事情。
我最喜欢帮他们看果园的果子，那个时候我就有很多时间读书了。
我：您的书从哪来的？妈妈：我读的书大多是借来的，家里没有钱给我买书，村里有一位老师家里有很多的书，为了能借到书，我经常讨好他的女儿，常常帮他做一些力气活，这个老师心地善良，她知道我学习很好，又看到一些书能够完好无损的还回去，就答应多借我一些书看。
从他那里我读过《格林童话》，知道了《卖火柴的小女孩》，认识了董存瑞、雷锋。
读书给我带来了很多乐趣，让我了解了大山以外的世界知识。
我：小时候您读过什么类的书？妈妈：因为不是爸妈买的，书大多是从那个老师那里借来的，所以，基本是儿童书。
我：您对现在的孩子读书一有什么看法？妈妈：大多数孩子喜欢电脑、游戏机，读书对他们来说是一个苦差事。
生活好了。
读书也少了，这是一种不好的习惯，我希望现在的孩子多读书，读好书。
和妈妈谈完之后，我就想我原来是那么喜欢玩游戏机和电脑i，我以后一定不玩游戏机了。
因为多读书，读好书能增长知识。
我现在正在看一本《哈利~波特》，它是一本幻想小说，里面不仅有惊险的情节，还有精彩的对白，对我写作有很大的帮助。
多读书，读好书，我会永远记住妈妈这句话的！
对对某某的一次访问七年级采访作文500字600字六十年来，祖国日新月异，发生着翻天覆地的变化：茅屋变成高楼大厦；泥泞的小路变成宽阔的水泥路；破旧的布衫变成时髦的服饰……今天，我就以一名记者的身份采访了我的爸爸妈妈。
我请他们坐在沙发上，我拿好纸和笔，一切准备就绪。
我问：“能接受我的采访吗？”老爸来了个小沈阳调：“OK。
”我继续问：“我想问一下这60年来环境的变化有哪些？你们能简要的说一下”，妈妈拉了拉衣服说：“我们小的时候，住的都是简易的平房，不像现在，住得都是气派的高楼大厦，甚至于别墅。
”我连忙记了下来。
爸爸又说：“以前有句老话叫‘汽车跳，金坛到’，以前的金坛，路很窄，不足两米，路上坑坑洼洼，石子路就算是好路了，一不小心就会摔一下。
现在，你看金坛的路宽阔无比，几辆汽车并排行都不显得拥挤。
”听了爸爸妈妈的话，我不由得为之一怔，现在我们的生活这么美好，跟以前比真是天壤之别啊，我拿着本子又问到：“那以前的条件这么差，没有电视看，那你们是不是很喜欢看书”。
妈妈听了我的话，惊讶地说：“书？我们那时哪有什么书看啊，条件好一点的才不过可以看那种小人书”。
我震惊了，以前连书都没有象样的一本？只能看小人书？现在，我们有这么多各种各样的书看，却是身在福中不知福，真是不应该呀！我又问：“那你们对现在的生活满意吗？对祖国的变化有什么感受？”妈妈说：“对于现在的生活条件，我很满意。
对祖国变化的感受，我只能说：祖国在日益强大起来，我爱我的祖国！”采访结束了，这次的采访令我感受很深，我们的新中国走过了六十年的漫长历程，从物资紧缺的年代到如今繁荣昌盛的年代，我们走过了许许多多的风雨路程，祖国的一草一木都包含每一代中国人的心血。
祖国在变化，时代在进步，但是我们一定要爱我们的祖国，爱我们的人民。
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写一篇关于采访的作文1500字真幸运啊！昨天，我沐浴着和煦的春风，以一名小记者的身份，参加了《盐城晚报》举办的赴新洋农场采访活动，现场观摩了高效农业、大型农机施肥作业，零距离接触了《只要你过得比我好》拍摄现场。
一直到现在为止，我的心还激动得不能平静哪。
从虚拟的 qq农场到真实版的新洋农场我想大家一定对电脑上的 qq农场很熟悉了吧，但你们想知道真实版的农场是什么样子的吗？带着一路的兴奋、一连串的疑问，我们终于来到了新洋农场。
我们首先参观的是浅水藕生产基地。
对于我们这些城里长大的孩子来说，看到我们平时吃的白胖胖、嫩生生的藕居然是长在地下的，个个都觉得挺好玩的。
有的迫不及待地用手扒开泥土找藕，大家一边享受着收获的快乐，一边享受着泥土的芬芳。
“藕怎么是长在泥土里的？”“藕不是长在水里的吗？”我们问题多极了。
农场的技术员阿姨给我们解释道：“藕是长在水里的，可一旦藕成熟以后，我们就会将水塘的水抽干，露出泥土，再用铁锹将泥里的藕一个一个翻出来。
”接着我们参观了抛肥机给小麦的施肥作业过程。
刚来到麦田，小记者们就炸开了锅似地喊起来：“这是什么啊？是不是韭菜？”“是葱吧？”“哎，别踩了小草！”……哇，真是搞笑！城里的孩子不认识麦子！我心里偷偷笑着。
正在这时，一台进口大型机械“轰隆隆”向我们走来，样子像一台大坦克。
“大坦克”驰骋在一望无际的绿地毯上，场景蔚为壮观。
说时迟那时快，天上下起了“珍珠雨”，好像在欢迎我们。
再仔细一看，原来是机械里抛出来的肥料。
据农场工作人员介绍，一台抛肥机一天可施肥 2000亩，相当于 100人一天的人工施肥工作量，而且抛肥均匀。
现代化高效农业让我们大开眼界。
从看电视剧到看拍电视剧大家都看过电视剧吧！但你看到过拍电视剧吗？你一定觉得拍电视剧很神秘吧？今天就让我带你走进《只要你过得比我好》剧组，一睹明星的风采和拍戏的过程。
我们列队进入现场，导演大声招呼小记者们在拍摄现场后面一块空地上观看，并保持安静。
小记者们一个个目不转睛，凝神屏气，生怕错过精彩的瞬间。
只见演员们带着道具，行进在林子间，拍完葬狗皮一段，随着导演的一声“好！过！”我们兴奋地围了过去，演员们被围得水泄不通。
我们你一言他一语地采访了起来：“小鸟插花的那一段为什么拍了三四次？每一次都要流眼泪，眼泪是怎么流出来的啊？”“你是哪里人啊？”“你们拍戏不能上课怎么办？”……一连串的问题轮番“轰炸”后，我们争先恐后地索要签名。
小童星谭笑名字签得就像鬼画符，不过好歹还能勉强看出个形。
小童星房奕歆名字却签得认认真真、一丝不苟。
我们还同男一号张国强进行了合影，只可惜没要到他的签名。
通过这次采访，我们知道了当明星并不轻松，很辛苦……从虚拟的 qq农场到真实版的新洋农场，从看电视剧到看拍电视剧，今天的活动让我们开阔了眼界，增长了知识。
我希望小朋友们有机会一定要去看看真实版的农场，那一定会让你受益匪浅。
有关于采访的作文吗12月16日上午，活泼可爱的小记者们兴高采烈地来到了佛山三中，采访校长秦大宙。
你可别小看三中，他们学校可是广东省一级学校哦！一进校门，首先展现在我眼前的是两座塑像，她们象征着学习刻苦和拼博向上的精神。
大家都知道红棉树吧！三中就有一棵很高很大的红棉树，它已经有两百多岁了。
在秦校长的带领下，我们来到了春晖园，那里有菊花科、蔷薇科、葫芦科、十字花科等一些植物。
我们还参观了＂三中之声＂广播室、地理和历史媒体播放室。
采访活动开始了，我提出了一个事先准备好的问题，＂你们学校教学很好，老师也付出了不少的努力，那里面含藏什么秘诀呢？＂秦校长告诉我这个问题太大了，他沉思了一会儿，说：＂做一位老师，要有责任感，要有上进心，要对每一位同学严格要求，要对每一位同学负责，这就是我们学校的秘诀。
＂紧接着，又有一位小记者提出了一个问题，她说：＂你们学校未来怎样发展？＂秦校长笑容满面地说：＂如果以后来到我们学校，你将会发现我们学校的操场变成塑胶跑道，春晖园旁边也将建起图书大楼，每个教室都会有一个电教平台。
我们学校将来还会建佛山市第一家示范高中的教学楼＂。
最后，秦校长还告诉我们，他们学校的面积有45亩，50个教学班，190位教师，学生有2820人。
每年招生比较多，学校的成绩也不断提高。
通过实践证明；三中发展的路子越走越宽，秦校长说三中要走自己特色的路。
听完了秦校长的这一番话，我们用热烈的掌声表示感谢。
顿时，会议室里一片欢腾。
通过这次采访，我知道了三中是一个环境优美、教学经验丰富的学校。
如果以后有机会，我也希望来这里读书。
作文稿怎么写采访人的怎样写好采访稿一、学会对采访的材料进行剪裁。
我们采访后，做了记录，就好比是做衣服有了布料，但有了布料并不等于就做出了好衣裳，要做好衣裳，还得对布料进行剪裁，加工。
同样我们要想将采访所得整理成一篇采访稿，也得学会对材料进行剪裁，加工。
怎样剪裁、加工呢？就是要根据你的采访目的，确定哪些内容应放在前面？哪些内容应放在后面？确定哪些是采访稿的重点？重点内容应详写，次要内容可省去，或略写。
当然即便是重点内容，也未必要将被采访者的语言全部写进去，可以适当地摘其主要的写出来，但一定要注意不能断章取义，断章取义会曲解被采访者的意图的。
二、学会将采访现场的环境写入文章中。
采访稿如果只写采访的过程，文章可能会显得有些单调，我们在采访时，应学会观察：观察被采访者的环境布置，观察被采访者的外貌，观察被采访者的神态变化……这一切可以适当地在采访稿中写出来，这样文章会更加丰富有趣。
三、采访稿中可将直接引接引用与间接引用相结合。
采访稿如果都是一问一答式的对话，文章读了会让读者觉得厌倦。
我们在写文章时，可以将直接引用与间接引用相结合。
如介绍人物的经历时，可用间接引用，人物自述自己的事例时，若用直接引用，文章会显得更加真实感人。
怎样写好采访的作文一、学会对采访的材料进行剪裁。
我们采访后，做了记录，就好比是做衣服有了布料，但有了布料并不等于就做出了好衣裳，要做好衣裳，还得对布料进行剪裁，加工。
同样我们要想将采访所得整理成一篇采访稿，也得学会对材料进行剪裁，加工。
怎样剪裁、加工呢？就是要根据你的采访目的，确定哪些内容应放在前面？哪些内容应放在后面？确定哪些是采访稿的重点？重点内容应详写，次要内容可省去，或略写。
当然即便是重点内容，也未必要将被采访者的语言全部写进去，可以适当地摘其主要的写出来，但一定要注意不能断章取义，断章取义会曲解被采访者的意图的。
二、学会将采访现场的环境写入文章中。
采访稿如果只写采访的过程，文章可能会显得有些单调，我们在采访时，应学会观察：观察被采访者的环境布置，观察被采访者的外貌，观察被采访者的神态变化……这一切可以适当地在采访稿中写出来，这样文章会更加丰富有趣。
三、采访稿中可将直接引接引用与间接引用相结合。
采访稿如果都是一问一答式的对话，文章读了会让读者觉得厌倦。
我们在写文章时，可以将直接引用与间接引用相结合。
如介绍人物的经历时，可用间接引用，人物自述自己的事例时，若用直接引用，文章会显得更加真实感人。
对某某的一次访问七年级采访作文500字600字六十年来，祖国日新月异，发生着翻天覆地的变化：茅屋变成高楼大厦；泥泞的小路变成宽阔的水泥路；破旧的布衫变成时髦的服饰……今天，我就以一名记者的身份采访了我的爸爸妈妈。
我请他们坐在沙发上，我拿好纸和笔，一切准备就绪。
我问：“能接受我的采访吗？”老爸来了个小沈阳调：“OK。
”我继续问：“我想问一下这60年来环境的变化有哪些？你们能简要的说一下”，妈妈拉了拉衣服说：“我们小的时候，住的都是简易的平房，不像现在，住得都是气派的高楼大厦，甚至于别墅。
”我连忙记了下来。
爸爸又说：“以前有句老话叫‘汽车跳，金坛到’，以前的金坛，路很窄，不足两米，路上坑坑洼洼，石子路就算是好路了，一不小心就会摔一下。
现在，你看金坛的路宽阔无比，几辆汽车并排行都不显得拥挤。
”听了爸爸妈妈的话，我不由得为之一怔，现在我们的生活这么美好，跟以前比真是天壤之别啊，我拿着本子又问到：“那以前的条件这么差，没有电视看，那你们是不是很喜欢看书”。
妈妈听了我的话，惊讶地说：“书？我们那时哪有什么书看啊，条件好一点的才不过可以看那种小人书”。
我震惊了，以前连书都没有象样的一本？只能看小人书？现在，我们有这么多各种各样的书看，却是身在福中不知福，真是不应该呀！我又问：“那你们对现在的生活满意吗？对祖国的变化有什么感受？”妈妈说：“对于现在的生活条件，我很满意。
对祖国变化的感受，我只能说：祖国在日益强大起来，我爱我的祖国！”采访结束了，这次的采访令我感受很深，我们的新中国走过了六十年的漫长历程，从物资紧缺的年代到如今繁荣昌盛的年代，我们走过了许许多多的风雨路程，祖国的一草一木都包含每一代中国人的心血。
祖国在变化，时代在进步，但是我们一定要爱我们的祖国，爱我们的人民。
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采访同学作文
宋龙彬（以下简称宋）：你好，赵硕同学，请问你能接受我的采访吗？
赵硕（以下简称赵）：当然可以了。
宋：你看了我们这一期的展板了吗？
赵：恩，看了，很精彩。
宋：你对哪一班的展板印象最深刻？
赵：四班的吧！
宋：为什么呢？
赵：这期的展板让我了解了屈原，我觉得收获挺大的。
宋：你能说说有关屈原的故事吗？
赵：战国时期楚国人，他为了表达自己的爱国之心，竟选择了投江自尽（赵硕叹了一口气），人们为了纪念屈原，在他投江的这一天都吃粽子、赛龙舟……
宋：刚才你为何叹气？
赵：为这么一位爱国诗人感到悲哀啊！
宋：你知道屈原有哪些作品吗？
赵：《离骚》、《九歌》。
宋：你真是个有学问的人啊！
赵：这还多亏了你们班的展板啊！
宋：如果我们的展板能给同学们带来知识和快乐，我们将感到无比的荣幸！谢谢你接受我的采访，再见！
（希望对楼主有用哦~学习更上一层楼~望楼主采纳~(*^__^*)嘻嘻……）
三年级小学作文我的一次采访采访同学的问题
这是一篇描写人物的作文题目叫她叫王婧，是我初中时的班长，也是我十几年的朋友，我们两个是在不断的互相拆台中建立的友谊.她的眼睛很大，但绝谈不上漂亮，照相的时候还总是刻意的瞪着本就很夸张的眼睛，记得以前一个阿姨看的时候看到里面的日本军官就有着那样的一双眼睛，那个阿姨叫它＂牛蛋眼＂.她有一个大夯头，脸蛋在冬天总是红红的，像两个大大的枣，让人有想捏的冲动，虽然我没敢捏过，因为那会男女之间比较~~那个~~她的鼻子也我们正常人不一样，我一开始真的怀疑她是一新疆人，可她就是不承认，到今天我都认为她一直在隐瞒真实的身份，虽然我从没有看到她吃过羊肉串.我们的校服是红色的可是她偏偏喜欢带一个绿色的帽子，上面还有一个球球，她的绿手套和绿帽子是一套的，不知道她是怎么想的，虽然还有一个更夸张的，叫沈崴，虽然也有一顶绿帽子，还有一件绿大衣，但是人家那是军服，人长的也比较精神，所以看着就很顺眼，再看看她，好歹是个班长，在小学要带三道杠的，一点也不注意~~~~当班长当然要有一定的能力，成绩是一定要拔尖的，人缘也要相当的好，无论好学生还是像我这样有特殊才能的学生都要搞好关系~~~我开始怀疑她是不是因为这才和我变熟的~~~她做过一件让我佩服不已的事情，就是她亲自执笔写了一封给校长的信，内容是要弹劾我们的班主任，不知道别人反正我签字的时候是绝对的坚定，甚至想如果出了什么问题我一定要站在最前面，好在没什么大篓子，班主任顺利的换掉了.试想如果当时校方站在老师的立场上，后果将是多么的严重，估计第一个倒霉的人就是她，干部肯定是别想当了，以后的各种评比估计也没份了，在这次风波以后同学们都把她当做是绝对的贴心人，绝对的信任她，都很听她的话，不过我估计她当时根本就没考虑的那么多，真是傻人有傻福.后来班长她一直当的很稳，因为有我们在背后支持她，每次投票班长的票数她是毫无疑问的绝对领先，地位之稳固，无人能及，最后她被保送本校了，当然她的成绩是没的说的.她老是说我骗她，其实我都不知道是在什么情况就被动的把她给骗了，比如正开着玩笑不知道说到那句她就突然当真了，结果问我要答案问我什么时候实现，弄的我不知道怎么回答，结果她就说我骗她，真是天大的冤枉！最关键的她总是念念不忘，没事就提~~女人要都像她这样，那么对这个世界我真的不抱有什么幻想了.说真的她真的很笨，我上课的时候是不喜欢看老师的，有一次我看到她穿的袜子是不一样的两种质地，很明显是穿反了一只，就好心的提醒她，结果她先是死不承认，后来就是恶脸向迎了，到现在我都不明白，你说你也不是什么淑女穿反一只袜子有什么啊？你不是还少穿过一只吗？作文写到这我有点写不下去了，别人看了一定会说你这不是埋汰人吗？但各位_这真的就是她，我说的一切都绝对的真实.她现在是收税的，穿制服~~~.真的不写了，我怕我停不住，我要有自制力，不能贪图一时的痛快，让一个笨女人怀恨很久，虽然我没有乱说，但是还是算了，现在的人不喜欢听真话，各位_就此打住吧.休息，休息一下.
一遍访谈录作文最好访谈同学
访谈录也是在实际生活中常用的一种文体，例如访问名人、访问某当事人等，涉及法律的有关“笔录”等。
访谈是一种带有某种预定目的、预约一定对象而进行的活动。
因此，写好访谈录也需预先做好准备，最好拟好谈话提纲，根据提纲向访谈对象提问等。
写访谈录要注意以下几点：访谈录格式正确。
所谓格式，是指要写明时间、地点、访谈对象、谈了哪几个问题等等要一一写清楚，署名也要正确。
内容真实、全面，笔录者既要抓住陈述者谈话的精髓所在，又要忠实地反映陈述者的原意。
既不能夸大，也不能缩小，切忌任意取舍谈话者讲话内容。
但也要防止不分主次地照录谈话内容，事无巨细一概详细记录也不符合要求。
文字准确，条理清晰。
访谈录虽然不是正式的文章，但也需字斟句酌地进行推敲，尤是对一些名人的访谈，如高中生对某科学家的访问，对某作家的访问，这样的访谈录对广大学生有教育意义，所以需要认真对待。
其中条理清晰也是至关重要的。
...
与同学人物访谈作文200字
”一张[object Object]简单的小木桌，旁边一把早己磨得发亮的竹椅。
小木桌上零散着一尊暗红色的紫砂壶，壶边几只小茶杯中茶己半温，却依然时不时散发出淡淡的幽香……“你一定想不到，那平凡的竹椅上坐着的，正是当今社会声蛮四海的大XXX家XXX老先生。
这样写开头有一个好处就是标新立异，进入主题比较容易，也比较快。
接下来，就可以很快进入主题的第二部分，也就是访谈过程。
比如：”老先生一生高风亮节，无论是接见**显爵还是年尚总角的我，都是一样儿的茶，都是一样儿的平淡中显现出来的真挚……（此处可做一些描写，但千万别多，一两句足亦，之后便开始谈话过程。
至于细节自己设计）谈话过程举例最好不要太多，两三件最好，要分出主次。
按我的想法，可以先举两个积极向上的例子，这两个可以略写。
最后可以详细谈一谈老先生早年发生过的一件比较可笑的小错误。
以此来从侧面反应主题人物的胸襟坦荡。
结尾设计不要太多的讨论，只写你用了平生的力气，尽可能回忆老先生和你说过的每一句话以及表情，想把这些都记下来，因为你感觉这对你的一生一定会有很大的作用，虽然现在你还不完全懂。
写人物访谈最忌长篇大论地赞美，最忌过长的自我讨论，要以写实为主，以白描的手法写人物，再以白描的手法结尾，让读者自己去想象，效果更好
有关采访别人的作文
我：您小时候爱读书吗？妈妈：我小时候很爱读书。
我：您小时候爱读什么书？妈妈：《英雄王二小》《小英雄雨来》《红楼梦》……我：家里人不让您看书吗？妈妈：家里人不让我看书，确切的说应该是没有时间读，因为要帮助爸爸妈妈做一些事情。
我最喜欢帮他们看果园的果子，那个时候我就有很多时间读书了。
我：您的书从哪来的？妈妈：我读的书大多是借来的，家里没有钱给我买书，村里有一位老师家里有很多的书，为了能借到书，我经常讨好他的女儿，常常帮他做一些力气活，这个老师心地善良，她知道我学习很好，又看到一些书能够完好无损的还回去，就答应多借我一些书看。
从他那里我读过《格林童话》，知道了《卖火柴的小女孩》，认识了董存瑞、雷锋。
读书给我带来了很多乐趣，让我了解了大山以外的世界知识。
我：小时候您读过什么类的书？妈妈：因为不是爸妈买的，书大多是从那个老师那里借来的，所以，基本是儿童书。
我：您对现在的孩子读书一有什么看法？妈妈：大多数孩子喜欢电脑、游戏机，读书对他们来说是一个苦差事。
生活好了。
读书也少了，这是一种不好的习惯，我希望现在的孩子多读书，读好书。
和妈妈谈完之后，我就想我原来是那么喜欢玩游戏机和电脑i，我以后一定不玩游戏机了。
因为多读书，读好书能增长知识。
我现在正在看一本《哈利~波特》，它是一本幻想小说，里面不仅有惊险的情节，还有精彩的对白，对我写作有很大的帮助。
多读书，读好书，我会永远记住妈妈这句话的！
写一篇想象的采访作文
未来的实验小学二0二四年，我从北京清华大学毕业了，突然好想自己的母校，我驾驶着直升飞机回到了离别十四年的家乡，新乐。
展现在我眼前的新乐是一个花园式的城市，清清的河水环绕在一座座高楼之间，到处郁郁葱葱，鸟语花香。
我简直不敢相信自己的眼睛，我的故乡十四年就变的如此多娇美丽！这么多年没有回到新乐，我已找不到从前的影子了。
好不容易找到了我小学时代的那所实验小学。
她现在是当地的一所赫赫有名的重点小学，走进校门，我好象走进了一个童话般的世界，我看到了我已熟悉的不再熟悉的青松，别的找不到一点儿时的影子。
矗立在我面前的是一座一百八十层的摩天教学楼。
我走进教学楼，孩子们正在上课，我想起了我上学时的老师，我的同学。
我没敢打扰他们，乘着电梯继续往上走，第八层是一个空中花园和游乐场，是孩子们课间休息娱乐的地方。
在这里不仅有各种植物和小动物，还有各种玩具，过山车、摩天轮等，孩子们在这里尽情享受着童年的快乐。
再往上走是空中操场、篮球场、游泳池各种体育设施应有尽有。
往上走着走着突然闻到一股股香味，啊！原来这里是餐厅，做饭的厨师为孩子们准备了色香味具全的午餐，我看着不禁流出了口水。
再往上是教师的办公室和学生们的宿舍，中午的时候，学生们可以在宿舍里休息，还可以看电视、玩电脑呢？随着人们高科技的发展，我们居住的城市越来越美丽。
同学们，让我们努力学习吧，用自己掌握的知识创造美好的未来，把我们的学校实验小学建设的更加美丽！
求一篇以「学习采访」为题的作文。
以学习为话题的作文老师们、同学们：早上好，我今天演讲的题目是《让我们享受学习》。
首先问大家这样一个问题：高中三年哪一年最苦？我想高三的学哥学姐肯定会大呼是高三，因为每天都有做不完的作业，每天都有大考小考，今天的压力总比昨天大.当然，高二和高一的同学肯定也会说我们学习也很紧张，每天也是起早摸黑，一刻不停.平时我们总说吃美食、听音乐、看电视——是享受，然而你是否想过学习也是一种不凡的享受？我们总是说学习紧张、忙碌，然而你的学习是用来填满时间，还是用来充实心灵？“只有把学习当作享受的人，才是一个懂得真正享受的人。
”一位教育家这样说过。
学习是享受？你是对此一笑了之，还是受到了深深的触动？也许，我们无法否认学习的苦，但甘守学习的苦才能享受学习的甜。
投入学习，于一方纯净的天空下，探寻文化、探索思想、探讨社会，让心身沐浴于书香，让灵魂接受知识的洗礼。
于苦寂之中生发领悟，于领悟之中生发喜悦，于喜悦之中咀嚼唇齿间的甜美芬芳。
这正是学习的享受，至善至美的享受。
有一位某县文科状元在接受采访时说过这样一句朴素的话：家里穷，从乡下来到县城，为的就是读书，不论什么时候，对我而言有书读就是最快乐的事情。
长期的寂寞、劳累和苦读换取了巨大的回报，在攀登和追寻中找到灵感，获得自我超越，这就是最大的享受，因为那是一种轻拂心灵的快乐，一种欣慰的快乐，一种充实的快乐。
这就是身为学子的我们应该作出的心灵的选择。
当你遇到问题时，你能享受开发大脑的契机；当你遇到挫折时.你能享受坚固毅力的体验；当你成功时，你能抱着收获会心一笑；当你失败时，你也能享受那一块绊脚石带给你的苦尽甘来.这样看来我们在鄞中的每一天都在享受，尽情地享受。
我们应该感谢父母，送我们到这美丽的新中校园来享受学习。
我们应该感谢老师，不断地为我们提供享受学习的机会。
享受学习，我们就会发现，学习的每一天都踏实而快乐；享受学习，我们就会发现，生活的每一天都充实而满足同学们，不要再抱怨紧张的学习中没有快乐，抬起头，整好装，学习中同样有别样的快乐，它就在你的身旁，就在你年轻、机智而充满希望的心中。
三年级小学作文我的一次采访采访同学的问题你喜欢玩什么游戏
我喜爱的游戏——捉迷藏星期六，爸爸妈妈出去工作了，我一个人在家里好孤单呀，我喜欢的游戏作文。
我想得了疑神疑鬼症一样，东瞧瞧西望望，连楼下的吵闹声都以为是家里传来的，吓的我魂飞魄散。
哎我把朋友找来吧！我把好朋友小兵、小红、乐乐、小刚、小强喊过来，一本正经的说：“咱们来玩捉迷藏吧！”小红一蹦三尺高，高兴的说：“YES！”经过投票选举是爱笑的乐乐来找，我们把他的眼睛蒙住，让他来找我们。
我躲在柜子里，里面放着许多衣服。
我趴在衣服后面，打开柜子的一半门，透过衣服缝，可以看到小红躲在被子里，小刚躲在床下的柜子里，把柜子门全打开，好呼吸……乐乐开始寻找了，只见他像个盲人一样摸索着，这儿摸摸没有，那儿摸摸，也没有呀。
找了半天，还是没有。
顿时乐乐发怒了，怒目圆睁，手握拳头，踩着脚，胀红了脸。
我原以为他会生气，可是他说：“没关系，我会找到你们。
”这是他向我这走，我向外一跳，他呢！扑了个空，刚要走开，小刚说：“小于姐逃跑。
”我连忙躲回原处。
乐乐不领情的回答道：“不关你的事。
”“狗咬吕洞滨——不识好人心。
”小刚气急败坏的跑到另一处地方躲起来。
小红悄悄地跟着乐乐一起走。
乐乐突然来个回马枪，一把把小红抓住了。
哈哈！小红成乐乐地俘虏喽。
突然，门开了，爸爸回来了，小伙伴们走了。
我想大家一定很高兴吧。
我喜欢的游戏作文500字/小学生作文网
作文《采访记录》
采访记录我们看了高校长的简介，高校长酷爱写作，他曾写过《寻找教育原生态》、《回家》和《秋月》等书籍。
同学：“高校长，您平时都看什么类的书？哪一本对您的影响最大？”校长：“我平时爱看两种类型的书，一是教育类，二是非教育类的。
其中对我影响最大的是《红楼梦》。
”同学：“您是一校之长，工作繁忙，那您平时是怎么抽出时间读书的呢？”校长：“时间是挤出来的，我每天早上六点起床，来到学校读书，晚上写出真实情感的作文，十点睡觉。
”同学：“校长，俗话说‘读书破万卷，下卷如有神’我读的书够多了，为什么作文水平还是没有提高呢？”校长：“读书是长期积累的过程，读书时，要集中注意力，如果注意力不集中，读再多的书也没有用。
”同学：“您平时写作的思路是从哪来的？”校长：“我在写作之前都有一个小故事，我是根据这一个个真实的小故事，从而写的作文”。
同学：“开卷是否有益？”校长：“开卷确实有益。
”同学：“高校长，我们在看书的时候，喜欢走马观花，有一些好词好句都没有记住，在您的眼里，最好的读书方法是什么？”校长：“遇到好词佳句，一定要细细的品味，才能记得牢。
”同学：“高校长，您小的时候是怎样读书的呢？”校长：“我小时候，家里没书，我看的书都是向别的同学借的。
”同学：“校长，您对漫画书有什么见解？”校长：“看漫画书，也可以长知识，比如《哆来咪A梦》，但是要有克制的看。
”对于同学们所提出的问题，高校长都做了简要的回答。
在采访结束的时候，陈路琦同学站起来说：“谢谢您，高校长，您的工作这么繁忙，还抽出时间来让我们采访。
我们为您准备了一份礼物，请您收下。
”高校长收下了这份礼物，说：“好精彩的礼物，谢谢同学们！”（一阵雷鸣般的掌声）苑老师：你记录得又详细，又具体，真棒！（五年级）2007-9-25原创，绝对的独一无二，而且还有老师的评语！这是我五年级写的哦！
小学生写事的优秀作文 400字
那是二年级的一天，我们上体育课。
体育老师让我们自由活动。
我和同学们正在兴高采烈地玩老鹰捉小鸡的游戏，这时，不幸的事情发生了，一个高年级的大学生跑了过来，一下子把我撞摔了。
我摔伤了膝盖，疼得我哭了起来。
同学们听见哭声都围了上来。
有的同学安慰我说：“xxxx，别哭了，我帮你揉揉吧！”有的蹲下来帮我吹伤口。
让我最感动的是侯昕悦同学。
她蹲在我的面前，让我趴在她的后背上，然后吃力的站了起来，用她那幼小的身体使劲地把我背到了学校讲台的台阶上，让我坐在那里休息一下。
这时候我班的同学魏新新跑了过来，把本来是自己要吃的消炎药给我拿来，帮我把消炎药磨成粉末，洒在了伤口上……感受着这一切，我又一次哭了起来，但是这次不是疼痛的泪水，而是感动的泪滴。
人们都说友谊是珍贵的，但在我看来，友谊不但是珍贵的，还是可以令人感动的。
虽然这件事已经过去很长时间了，但是至今却让我记忆犹新，令我终身难忘。
人生难免会有一些风风雨雨，但是只要努力克服，就会取得成功。
那天是个阳光明媚，风和日丽的好天气，我看见我的好朋友们都滑旱冰，我看见了心里可痒痒了，可羡慕了！要是我有一双旱冰鞋就好了，那就可以神气神气了，让他们看看我的“厉害”。
立刻回到家中。
“爸爸，爸爸，给我买双旱冰鞋吧”爸爸说：“你还小，再大点儿学吧！”我不高兴地说：“不，不，我现在就要，我现在就要！”我天天缠着爸爸，终于在我的苦苦要求下，爸爸答应了。
爸爸把我带到广场上，我骄傲地对爸爸说：“爸爸，滑旱冰太简单了，我肯定一学就会！”爸爸说：“别高兴地太早！”开始滑了，我穿上旱冰鞋，慢慢地站了起来，向前滑去。
可是，我把握不好平衡。
这时，我紧锁着眉头，一脸的慌张，脸上通红通红的，手上都湿透了，脸上的调皮的小珠子滚落了下来，背上也湿漉漉的。
“哎呀！”我大声惨叫了一声：“痛死我了！”爸爸跑过来一看，扶我起来，我说：“爸爸你看，我的胳膊都擦伤了，还有膝盖，都出血了。
我不学了，不学了！”爸爸语重心长并安慰地说：“学某一个东西都要持之以恒，再说，不经历风雨怎能见彩虹。
”听了爸爸的话，我心里想：是啊，不经历风雨怎能见彩虹。
几个小时过去了，我摔了很多次，但我摔了又爬起来，爬起来再练，就这样反反复复，我的表情也很自然了，全身也很轻松了。
现在，被摔了无数次的我，已经学会了滑旱冰是的，不经历风雨，怎能见彩虹？只要去努力了，去尽力了，总有一天，会取得最大的成功！
转载请注明出处作文大全网»采访同学作文
访问记的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我精心整理的关于访问记的作文，欢迎阅读与收藏。
关于访问记的作文1上一堂作文课没有上，也没有写作文，就是要访问我们每个人问题，当我知道全班要被访问时，很紧张，因为我很怕轮到自己。
首先，老师要访问最讨厌的陈宇晟，老师很有礼貌的问：“宇晟，你在家常常做什么?”他一直傻笑，而且撑着头，说：“我在家里常常看喜欢的电视节目。”我也和他一样喜欢看电视。
接着，老师要访问我最喜欢的陈勤闵，老师问道：“陈勤闵，你最痛恨、最不喜欢的事是什么?”勤闵很不爽的说：“我最痛恨的事就是被我们学校里的吴同学打。”我觉得陈勤闵真可怜!
最后，老师问和陈勤闵同班的黄诗琪，老师开心的问：“黄诗琪，你最敬佩哪一种大人?”黄诗琪楞住了，一个字都讲不出来，最后她说：“我喜欢有运动细胞的大人。”我猜黄诗琪应该也很爱运动吧!
经过这次的访问，我发现大家都不知道可以说些什么，希望下次老师要先和我告知，再访问，免得吓死我们!
关于访问记的作文2一、教学要求
1。编写作文提纲。
2。按一定的顺序把游览或参观访问中的所见所闻写下来，把印象深的部分写具体。注意各部分的衔接。
二、教例说明
小学生初学作文旨在练习。为使学生受到扎实的基本功训练，促进听、说、读、写能力的形成。在这次作文教学活动中，教师准备采用综合训练、整体发展的方案，强**学过程的整体性，完成教学任务注重全面性，教学手段的多样性。在指导作文的过程当中，按观察、思考、借鉴、实践的程序安排训练。首先，指导学生运用阅读课上学到的观察事物的`方法去观察生活；第二运用从习作例文、读写例话中学到的写作知识去写自己的生活，去表达自己的情感，以达到发展儿童语言的目的。
三、教学步骤
（一）作前准备
1。本单元教学开始时，就向学生揭示习作题目，使学生作好心理准备。
说明：这样做是运用心理学观点，使学生在学习过程当中由无意注意变为有意注意，由被动接受变为主动探求，以加强学习的目的性，激发兴趣，提高效率。
2。复习课文《天然动物园漫游记》、《游善卷洞》，了解作者是怎样一层一层叙述游览过程的。
3。准备写作素材。
说明：习作前可组织一次集体参观、游览活动，这样便于指导观察和写作；也可以让学生回顾自己去过的地方，努力搜集写作素材，用习作笔记的形式把这些素材记下来。
训练：观察记录
（二）课堂指导
1。作前谈话，引发动机。
你们谁去过天然动物园？当然谁也没去过。
作者把自己生活中的经历写下来，一方面留给自己，可时时回忆起那有趣的、特殊的经历，一方面介绍给别人，让大家都知道世界上还有这么好玩、奇妙的地方。如果作者不写下来，时间长了，在自己的记忆当中就只会留下一个大概的印象，好多细节就会遗忘了，那多可惜。我们这次练习，把自己游览过的地方写一写，一方面把生活中绚丽多彩的画面有声有色地记叙下来，一方面可以提高自己的作文水平，这多么有意思！
说明：这样安排引起学生共鸣，产生写作欲望，启发作文兴趣，变“要我写”为“我要写。”
2。确定写作材料和中心。
认真思考并回答：你游览或参观了哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深刻？你有哪些感受告诉别人？
小结：写游记或参观记要有明确的中心思想。你为什么要选这个地方写，要表达什么思想，想说明什么问题？动笔之前，确定好中心思想，才能更好地选择材料。
3。联系课文，学习写法。
①抓住要点：
指导：
A。《游善卷洞》一课作者选择的景点有哪些？他为什么选这几处写？
训练：填表
答案：
中洞：大，动物形象令人惊叹。
上洞：美妙迷人。
下洞：瀑布雄伟壮观，植物形象逼真。
水晶宫：奇特，水路惊险。
B。在写游览或参观过程时，你打算着重写哪些内容？哪些内容略写？哪些内容只作一般的交代？为什么这么打算？
训练：讨论交流法口述自己的想法，小组内互相启发，互相借鉴，教师发现有突出见解的当众公开介绍，发现问题，指出诫勉。
仿上表，将自己选择的景点，按顺序填好。
小结：写游记或参观记，先要安排好大的过程，选材要精，要选那些特色鲜明的景物，或自己印象特别深刻、感受特别强烈的景物。有详有略，不要面面俱到。
②安排段落，理清脉络，列出提纲。
指导：
A。整个活动分几段写？哪一段先写？哪一段后写？是以时间为线索安排材料？还是以地点转换来安排材料？
B。每一段都写哪些具体内容？说明一个什么意思？
C。怎样使一段一段的内容连贯起来？怎样把中心意思一层一层地告诉别人？
训练：
A。填空。学习作者怎样选择每个景点中的具体事物，把自己文中要写的具体事物列出来。
例：云雾、一泓清水、荷花形石钟乳
小结：安排材料，除了注意景点或参观点外，还要注意写清楚每个点里有哪些具体的事物，这样才能不空洞。
B。找出《游善卷洞》一文中表示过渡作用的词句，对照习作例文体会其作用。然后写出自己写作中准备用的表示过度的词、句、段。
C。列提纲。
作文题目_____________
中心思想_______________________________________
主要内容_______________________________________
安排___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
③学习把重点段落写具体，采用化整为零法。
指导：你看到的这个景物是什么样的？在游览时听到了什么？想到了什么？有什么感受？将它一一写出来，内容就具体了。
训练：
A。认真阅读下列一段文字，并按要求填在横线上，学习作者的观察方法。
我们看到不远处，斑马成群，灰蒙蒙一片，足有五六百匹！车子慢慢逼近，到了只有20米远，它们还是那样泰然自若，毫不惊慌，有的在安详地吃草，有的竖起耳朵倾听，有的用舌尖舔着同伴，有的在踢蹄撒欢，互相嬉闹……真是千姿百态，逗人喜爱。而且一匹匹都那样膘肥体壮，布满美丽条纹的身躯，在阳光下显得油光滑亮。
这段话里，作者观察了斑马的：
部位：（耳朵、舌头、蹄、身躯）
颜色：（灰蒙蒙、美丽条纹、油光滑亮）
数量：（五六百匹）
神态动作：（泰然自若、安详、竖起耳朵……）
形状：（膘肥体壮）
小结：我们要想把自己的所见写具体，就要分步观察，按一定的顺序把事物的各个部位看全，不遗漏，还要把事物的颜色、数量、形状、静态、动态等方面的特点，有重点地描写下来，这样重点段的内容才会具体。
B。片断练习，把自己文中选的一处景物按上述要求写出来，再和同学交换意见，修改。
C。浏览《游善卷洞》一文，说说作者在游览过程当中听到了什么？想想自己在游览过程当中听到了什么？
D。阅读课文，按要求摘录，体会加进联想和想象后对文章有什么好处？
E。修改自己习作前的观察记录，把重点段落中自己所见所闻写具体，把所感写出来。
小结：作文离不开观察，观察离不开想象。缺乏想象力的观察，是呆板的、肤浅的、乏味的，在观察时进行合理的想象，才可以使事物更具体、更形象，更鲜明、更深刻。
④学生习作。
（三）评改建议
1。评改重点：
（1）习作是否按一定顺序写，条理是否清晰。
（2）各部分之间有没有恰当的过渡、衔接。
（3）重点段是否写出自己的见闻及感受。
2。评改方法：
（1）统观全文，根据要求，分步评阅，落实每一环节的训练目的。
①评观察记录是否认真、具体。
②评提纲构思是否清楚、严密。
③评中心段内容是否写出见闻感。
（2）师评引路，公布标准；互评，互相借鉴；自评自改。
（3）改后，老师将学生作文分类。好的张贴出来，指出不足之处。0
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