大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于青年大学习30期，青年大学习过了学习时间都不计入学习次数了吗这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

青年大学习过了学习时间都不计入学习次数了吗

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2022年6月9日，多地高考的最后一天，高三“神兽”和家长们解放的日子。

这一年，全国报考考生人数是1193万人，比去年增加了115万人，创下了报考人数的新纪录。而在这些考生的背后，是无数的“陪读妈妈”。“陪读”两个字十分明确地划分出了彼此的角色。在名为高考、中考的热血故事里，孩子们是绝对的主角，而妈妈们，似乎永远都是配角。

这是家庭的战争比以往更容易被引爆的三年，网课前所未有地改变了学习形态，手机一度成为万千家庭中矛盾的导火索。而当目光再聚焦到小城市和乡村，妈妈和孩子之间的知识差距，也让她们逐渐隐形，沦为了完全的“后勤服务者”。

当焦虑和压力无从释放，妈妈们正在寻找自己的解决方案。短视频让她们从家庭的角落走到镜头前，诉说心事，彼此安慰。也让她们学习了更多知识和信息，参与到孩子的学业中，成为真正的陪伴者。

一个多月前，优优妈在儿子面前爆发了。

彼时还处于**封控当中，读高三的儿子正在家里上网课。那天，优优妈下楼去拿好不容易抢到的蔬菜包，因为排队，过了很久才回家。一进家门，她看到儿子的卧室门关得严严实实，心想：“完了，肯定又没学习。”

优优妈站在门口敲了半天也没回应，好不容易敲开了门，儿子一下又蹦回了床上，继续打游戏，头也不抬一下。优优妈有点急了：“上课了你怎么还在玩？立刻、马上给我放下，赶紧学习。”而儿子沉浸在游戏里，什么也顾不上，只敷衍着说：“打完最后一把的。”优优妈站着看了五分钟，终于受不了了，拿起脚上的拖鞋，冲着儿子打了过去。

优优妈一家生活在长春，家里有两个孩子，儿子上高三，女儿上小学四年级。儿子的学习成绩一直不错，为了离现在的这所省重点高中更近，初三时，优优妈就提前在高中附近租了房子，一家四口搬到了这里。女儿也从原来的学校，跟着转学到了附近的私立小学。

每天早上，优优妈会在5:30之前起床，准备早餐，6:30把儿子叫醒，7:00将他送出家门。

多年以来，优优妈一直和丈夫一起做生意。儿子上高一时，她在学校附近开了一个小吃店，想着可以一边赚钱一边照顾孩子。中午让两个孩子过来吃饭，晚上放学了，也可以让他们在店里学习。

但实际情况却跟她想的不一样，店里忙起来的时候，优优妈没有精力再去照顾孩子，店里的环境也根本无法让孩子安心学习。而因为**的缘故，店也前前后后被封了好几次，赔了不少钱，最后没能再干下去。因此今年，她几乎都在全身心照顾两个孩子。

优优妈觉得，那次的发火是个意外。在此之前，她和儿子的关系一直很亲密，长期保持着“做朋友”的相处模式，儿子会主动跟她讲自己喜欢的女生，在学校遇到什么事，也都会听她的意见。但到了高三，气氛好像有时候会变得不同。

优优妈。用户ID:。

看着儿子的状态，优优妈有时候会感到异常地焦虑：“你都不知道那种心情，很崩溃。可能是我那几天忙活着买菜什么的，本来就很烦躁。再看到孩子这样，多少有点拿他撒气的成分。”

用优优妈的话说，高三考生就像是家里的“神兽”，让妈妈们很难掌握自己的分寸，“现在这孩子，说浅了，他不当一回事儿。说深了，又怕影响他心情。”

“小心翼翼”似乎是妈妈们对自己最普遍的描述。在高三家庭里，孩子的需求和情绪总是更具备优先级的，和孩子们的压力相比，陪读妈妈的压力是隐形的，她们也往往会主动压抑和隐藏。

生活在哈尔滨的凤霞也是一位高三陪读妈妈，儿子上高三后，她和优优妈一样，在儿子的学校旁租了房子，开始全职陪读。

和优优妈类似，面对儿子，凤霞常有一种不知所措的感觉。手机同样经常是母子俩矛盾的起因。学校告诉家长不能把手机放在孩子手里，但每次凤霞一管儿子要手机，儿子就会生气。还有时候，儿子嫌凤霞做的饭不好吃，非要点外卖，凤霞觉得浪费钱，两个人也会闹得不愉快，每次一生气，儿子好几天都不跟她说一句话。

时间久了，凤霞学会了看儿子的脸色行事，感觉到儿子今天高兴了，才说说自己对儿子的意见。“总觉得他高三了，不敢深说，一深说他就急了。所以后来我都忍着，人家确实也辛苦啊，每天早早就走了，半夜才能回来。”

八年前，凤霞的丈夫突发脑梗，导致半身不遂。因此多年以来，除了当“陪读妈妈”，她还要做一个“陪护妻子”。在照顾儿子的饮食起居之外，她需要额外给丈夫**、洗漱、**吃药……与此同时，家里也有年迈的母亲需要她定期去探望。这些身份叠加在一起，对凤霞来说，做自己的事情是“想都不敢想的。”

在凤霞的理解中，陪读这件事并不只是高三这一时，而是早已成为了她的日常生活。从儿子初中开始，凤霞一直边陪读边打零工。这七、八年里，凤霞没有任何自己的社交活动，以前她喜欢唱歌，也喜欢跟人一起学跳水兵舞，但随着儿子的课业越来越紧张，她已经放弃这些爱好很多年了。

叛逆期的儿子有时候还会和父亲发生冲突，有天半夜一点多，儿子刚睡下，丈夫睡不着跑到客厅看电视，儿子听见后跑出来和父亲大吵。凤霞只能无奈地两头劝。

丈夫生病以后不能上班，这几年，家里的大小事务、日常开销都靠凤霞一个人。她先后做过售货员，酒店保洁、家政……打工赚的钱，加上丈夫的退休金，总共也没多少。孩子上了高三，她没时间再去打工。家里的钱好像永远是不够花的。“我的生活根本就不是我自己的想要的，都是为他们服务，为爱人、孩子。”凤霞说。

凤霞一直有个心愿，作为一个东北女性，她想跟其他的姐妹一样，拥有一个貂。前段时间，丈夫的公司给了一笔年金，有一万多，他让凤霞拿这笔钱去买貂。凤霞有点心动，但想了想还是没舍得，“我现在这身材也不行，也没工作，穿什么貂呢？”这笔钱最后又变成了生活费、儿子的补课费、报考培训费。

凤霞的陪读日记。用户ID:。

相比之下，优优妈一家的经济条件相对好些，四口之家的气氛也相对轻松和睦，但优优妈还是觉得自己早就分身乏术。以前她做过一段时间销售，需要去外地出差。但儿子上中学以后，女儿也上了小学，她再也走不开了。**期间，家里的囤货也要靠她，一个人帮不过来的时候，还得家里的老人来帮忙做做饭、接接孩子。

“如果不用带孩子，我肯定想过那种吃吃喝喝、连溜达带玩儿，还不耽误挣钱的生活。”优优妈说，“但是等老大上大学走了，还有老二呢，我这还得从头再来一遍，还得八年。”

看到儿子又在玩游戏，优优妈心累了。她不想再跟儿子发火，自己对着手机录了一段视频，细数自己陪读期间的焦虑：儿子总请假不上课；只要拿上手机，一眼没看住就开始打游戏；每次谈心，儿子都嘴上答应得很好，转眼又变回原形。

“我还能不能活到儿子高考那天？”优优妈眼泪含在眼圈里，对着手机问道。拍完了，优优妈把视频发到了快手上，“就想纯粹地发泄一下情绪”。

结果没多久，她的视频下出现了超过8000条留言，无数的妈妈表达了类似的心情，很多家长在私信里安慰焦虑的优优妈说：“孩子自己的人生道路，父母只能做好自己的事情就行了，至于将来他的道路怎么样，就交给岁月。”

高三陪读妈妈在短视频评论区相认的日常。

优优妈仿佛轻松了很多：“我突然间就意识到，原来大家的孩子都是这样的，全一样，我就放心了。”后来，每次感觉压力很大，又无处排遣的时候，优优妈就会把心里的感受对着手机全说一遍，说完了，心里就轻松一些。而看到其他妈妈们的回应和共鸣，她又能再次得到安慰。“我自己缓解压力的同时，也带给了其他妈妈们安慰，就觉得好像做了有点价值的事情。”优优妈说。

作为原本生活里的隐形角色，在短视频里，陪读妈妈好像互相辨认出了彼此，甚至被更多人看见了。

凤霞也在去年接触了短视频，跟着其他人的直播学会了怎么拍摄和剪辑，然后试着把自己的陪读日常发到快手上。视频的内容，都是凤霞从早到晚的日常记录，起床、做饭、照顾丈夫、打扫房间……如果不是偶尔会换不一样的衣服，甚至让人很难看出他们的区别。

但每条视频，凤霞都会配上自己的旁白，有时候是和儿子聊报志愿的事儿，有时候是儿子过生日了，有时候是自己下楼买菜，丈夫又在家里摔倒了。

以前特别焦虑的时候，凤霞只能一个人在屋里哭一会儿。后来，她会尝试把这些烦恼放在视频里，她常常会问：“姐妹们，你们说我怎么办呢？”没有人能给出她具体而完美的答案，但看到家长们的回复，她还是会感到被安慰。

除了生活上的无暇自顾、和情绪上的巨大压力。很多普通妈妈们所面临的，是一种对于孩子的学习“使不上劲”的感觉。

凤霞是初中学历，她感觉自己在儿子面前确实没什么发言权。“我儿子总说我观念很落后，所以我说啥，他也不听。”凤霞说。儿子刚上高三时，她对报志愿、选专业几乎一点都不了解。学习上更是起不到什么帮助。和大部分最平凡的陪读妈妈一样，她所能做的，只有照顾孩子的起居，体察他的情绪，按时给孩子准备早餐、晚餐、水果，偶尔帮儿子听写单词。

妈妈们因为“文化程度有限”而产生无力感，这样的情况在三、四线城市里不占少数，更极端的，在一些乡村地区，很多妈妈甚至是不识字的。

今年36岁的瑞芬是一名全职妈妈，几年前，她开始接触短视频，在快手上做拍摄剪辑的简单教学。做直播的过程里，她发现总有些人会学得很困难。有人会在直播间里说：“我不认识字，不知道要点哪个按钮。”时间久了，瑞芬发现这样的人不在少数。她查阅了资料，全国第七次人口普查数据显示，中国有3700多万文盲（15岁以上不识字人口），女性占65%，30岁以上人口占73%，主要分布在偏远农村。

也是那段时间，在辅导孩子时，瑞芬会去看一些教小孩子识字的直播间，她发现这些直播间里也有成年人，大部分都是不识字的妈妈。那段时间，瑞芬正在辅导自己上小学的孩子。为了确保自己掌握的都是正确的知识，她重新苦学了半个月拼音，还下载了一个普通话软件跟练。

恰好注意到这些妈妈的存在，去年3月，瑞芬决定给自己的视频换一个方向。经过反复测试，确认自己不会出错之后，她开了个直播间，专门教这些不识字的成年人拼音，和入门级别的三千个汉字，每天教她们8个字。没想到来报名的成年人越来越多，其中绝大部分都是孩子妈妈。

瑞芬在直播间教到“代替”一词，造句是：瑞芬教识字，无人能代替。用户ID:。

不会认字让妈妈感到卑微。瑞芬至今记得，学员里有一位妈妈说，自己一家四口，孩子的奶奶上到小学三年级，爸爸上到小学二年级，而自己一天学也没有上过。有一次，妈妈辅导孩子写作业，孩子不太确定“zhi”的拼音读法，妈妈说应该是直接读“吱”，而奶奶觉得应该念“吱一，吱”。奶奶很坚持，质问妈妈：“你一天学都没上过，你懂啥呀？”妈妈觉得很受伤，她在直播间求助瑞芬，才确认了zhi就是直接念出来的，这种拼法叫做“整体认读”，自己确实是对的。

而对于这些妈妈们来说，到了这个年纪再去学习认字，也会面临更多的艰难。首先是时间，在工作、带孩子、料理家事之外，能抽出时间去学习已经不易。很多妈妈都只能在深夜12点，全家已经睡着以后再学习。其次是学习能力的减退，成年家长的记忆力、接受新事物的能力都比青少年时期弱一些，对于妈妈们来说，学习这件事本身，需要付出更多的努力和坚持。

而即便如此，在一些家庭中，妈妈的学习并不能得到其他家庭成员的支持。瑞芬的一套课程学费是68元，她记得，曾经有位四十多岁妈妈，一开始很有热情，学习的最初几天，每天都会给瑞芬发自己的学习反馈。但到了第六天，她接到这位妈妈的**，对方哭着说，婆婆和老公知道了自己学习的事儿非常生气，让她把钱要回来。瑞芬很心疼，在微信上把钱退给了她。微信语音里，瑞芬听到对面婆婆的骂声，“四五十岁还在学习识字，是要考大学吗？”

而对于顺利学完了的妈妈们来说，生活似乎变得容易了些：有人发现自己去超市买菜时，认识的字变多了；有人找到了一份工作；有人再也不会被骗钱了；有人可以陪刚上小学的孩子一起学习。

普通的微信交流甚至也是新奇的体验。对于有的妈妈来说，孩子已经上了大学，但因为不会打字，以前想联系孩子时候只能打**、打视频，但孩子可能正在忙，直接就给挂了。而学会拼音、打字以后，妈妈可以用更自然的方式给孩子发消息聊天：“你吃饭了吗？”“现在忙不忙？”

瑞芬教识字的日常。图片来源：快手十一周年纪录片。

在瑞芬的学员里，很多人都是抱着能陪伴和辅导孩子的想法来的。曾有一个妈妈告诉瑞芬，有一次，自己看孩子写作业，孩子不想写，她就教育孩子说：你好好学习，以后才能考大学。结果孩子反问她：“你自己就没上过学，现在不也活得挺好吗？”妈妈一下就被噎住了。这件事让她意识到，自己也要学习，让孩子看见妈妈也在一起努力，才能在教育孩子时更有说服力。

瑞芬自己也很重视“陪伴”的力量，前段时间自己因为忙于陪伴粉丝学习，陪伴儿子的时间少了，她感觉儿子的成绩有所下降。所以最近她开始减少上播时间，将更多的精力放在孩子身上。

在社会期待的母职标准里，妈妈的陪伴似乎不能只停留在物质层面，如何提升自己，让自己变成一个“合格”的陪读母亲，成为很多妈妈们的愿望。

距离高考还有80多天的时候，凤霞和儿子聊了报志愿的事。儿子想报生物专业，说自己以后打算搞基因研究。凤霞一听马上紧张了起来，以她之前的了解，她认为生物是个冷门专业，似乎不太好就业。“如果毕业了找不到工作，那孩子这么多年的付出不是白白浪费了？”按照凤霞的想法，她希望儿子可以学计算机专业，但她也不敢跟儿子说，不知道究竟该尊重孩子的爱好，还是从实用的角度出发，劝他学更热门的专业。

为了能在儿子的学习方面“使上劲儿”，了解更多报志愿的知识，凤霞关注了很多快手上的老师，试着了解各个不同的学校、专业等等。她常看的账号是@赵老师谈高考、@潘老师教你报志愿等等。在大概知道了哪些是热门专业，哪些是冷门以后，更细致地了解了各个专业的具体情况。

瑞芬也提到，自己平时会在快手上看其他学习类的视频，她关注了北大毕业的贝贝老师，跟她一起学数学，希望能更好地辅导自己的孩子，让他从小培养对数学的兴趣。

在快手上，类似的泛知识类内容为学生和家长们提供了更多实用的信息。一位妈妈说，她在快手上偶然关注的一位老师，连续两年押中了高考语文作文题，让她觉得特别神奇。

施施老师连续两年压中了高考作文题。用户ID:PKU_shishi。

这位”神奇“的老师名叫施施，是一位北大硕士毕业，有着8年线下机构教学经验的语文老师。用她自己的话说，“去年押中了‘建党100周年’的作文题以后，就被当时高二的家长们盯上了。”而今年6月4日发布的押题视频里，她押中了两道作文题：“建团100周年”和“北京，双奥之城”。押题视频后面，施施总结了很多可以用在作文里的素材，比如准备“双奥”话题可以搜集包括谷爱凌、武大靖、羽生结弦的人物故事等等，这些素材的核心思想，也和这次作文要求的主题“跨越，再跨越“相一致。

施施老师准备的作文素材，免费提供给考生和家长。

很多学生跑到她的视频下面留言，说自己当时看了押题视频，成功让高考作文成为了三年来写得最好的一次。

施施老师再次押中今年的作文题，考生和家长来评论区报喜。

而施施觉得，对于押中题的结果，自己一点也不意外，多年前考研的时候，她以全国第一的专业成绩考上北大新闻系，当时她就自己就压中了考研的英语作文题。

回想自己多年来学习的过程，施施说：“最后悔的一件事情就是高中没有手机。”因为自己也是从小县城走出来，她觉得自己是一个很“晚熟”的人，在了解的信息和资源上都不如大城市的同学多。因此，她希望自己如今掌握的学习方法，能被更多家长和学生们了解到。

在施施看来，手机并不是恶魔般的存在，反而能帮助很多学生突围的方式。以她的观察，短视频对于成绩中等的学生来说是个很好的机会，因为很多中等生并不是不够聪明、努力，而是存在一定的信息差。如果是有辨别能力的孩子，就能通过互联网、短视频等渠道迅速掌握有用的信息，而这些信息可能对于他们的学习提升起到很关键的作用。

曾经有位初一孩子的妈妈说，孩子的英语成绩总是徘徊在六、七十分，后来她在施施的直播间学到，不要让孩子只背单词，而是可以尝试着背英文课文。因为单词都需要放在具体语法、语境下使用。妈妈让孩子尝试了一段时间后，果然最近的考试进步了20多分。

施施也辅导过基础不太好的高三生，他的文言文很差，施施也是试着让他背诵了几篇关键的文言文，结果感觉一下就不一样了。熟悉了很多文言文语法，考试时也变得没那么害怕。

两次押中作文题后，好多人孩子还在上幼儿园的家长在施施的视频下留言说，“希望施施老师可以一直押题到我家孩子高考的那一年。”

施施觉得，想要改变孩子，最重要的还是要改变家长。她很喜欢作家刘墉说的：“孩子来到这个世界，其实是给我们重新过一次童年的机会。”“你小时候有什么创伤，有什么快乐，都可以跟着你的孩子去重新过一次。弥补你的遗憾，放大你以前得到过的快乐。所以，与其你整天逼着他学习，说他这不好那不好，不如你把自己也当做一个孩子，重新跟孩子过一次童年。”

学校通知完考点后，凤霞立马开始定儿子考点附近的宾馆。高考这几天，全市各个考点附近的酒店价格都涨了一倍。但这个时候，妈妈们根本顾不上考虑价格，凤霞打听了群里的几个家长，在手机上迅速抢到了离考点最近的一家。

儿子上学的最后一天，凤霞到学校接儿子，想到从此就要告别高中生活，她给儿子和校门口牌子上印着的大学名字一起拍了张合影，留作纪念。回家后，给丈夫准备好了两天的吃的，晚上和儿子去了宾馆。除了儿子的书和用品，还特意带上了家里的床单被罩。

高考前一天，很多媒体官号在快手开启了高考许愿直播间，把直播间搬到了流星雨下、锦鲤溪边、夫子庙前、曲阜孔庙、布达拉宫、乐山大佛、雪山之巅。很多陪考妈妈纷纷来到直播间，为孩子许愿。凤霞许下的愿望是：祝我儿子高考超常发挥，金榜题名。优优妈许下的愿望是：祝儿子高考顺利、旗开得胜，录取理想的大学。

许愿现场。

6月7日上午，看着儿子走进考场，凤霞形容自己：“心都要蹦出来了，还吃了一片心脏药。”她牙也疼了，觉也没睡好。

而优优妈反而放下了之前的紧张。当考试的日期终于来临，她似乎想通了，高考成绩并不能完全决定儿子的人生走向，相比之下，做一个健康的，性格乐观的人，对于孩子未来的发展更重要。

不久之前，学校曾要求每个高三家长给孩子写一封信。视频里，优优妈把自己写的信念了一遍。在信里她写道：“我们接受平凡普通的你，不管你任何时候回家，家里的灯永远是亮着的，饭桌上都会有你喜欢吃的饭菜和水果，还有爸爸妈妈对你的爱。”念了没几句，眼泪又出来了。

下午，儿子考完数学出来，接他回家的路上，优优妈咽下了嘴边那句：“考得怎么样？”而是悄悄听着儿子跟同学聊天说笑，听他们说，数学题好像很难。

优优妈想起电视剧《小别离》里，主演黄磊的一句台词：“这世间所有的爱都指向团聚，唯独父母的爱，指向别离。”

青年大学习时间

“青年大学习”网上主题团课每周一期,于周一上午10:00左右开始,参学统计截至该周周日下午18:00结束,参与本期学习则统计数据,参与往期学习的数据不予统计。

青年大学习的放假时间：

1、元旦：2022年12月31日至2023年1月2日放假调休，共3天。春节：1月21日至27日放假调休，共7天。1月28日（星期六）、1月29日（星期日）上班。清明节：4月5日放假，共1天。劳动节：4月29日至5月3日放假调休，共5天。4月23日（星期日）、5月6日（星期六）上班。

2、端午节：6月22日至24日放假调休，共3天。6月25日（星期日）上班。中秋节、国庆节：9月29日至10月6日放假调休，共8天。10月7日（星期六）、10月8日（星期日）上班。

青年当勤奋学习：

1、学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是一辈子的事情，只有在学习中不断感悟人生、提升境界，才会使自己变得更加充实、更加睿智。对广大学生来说，从学校毕业只是人生漫长学习过程中的一小步。要矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生，把学习作为一种责任、一种爱好、一种健康的生活方式。

2、学习的目的归根结底在于“学以成己”。应将学习与人生的目的，安放在对自我完善的不断追求之上，让作为生活方式的学习真正成为生活与工作的底色。面对纷繁复杂、不确定性日益凸显的世界，唯有通过主动的、反思性的学习，才能去探索自我。

没有登录密码账号做青年大学习题有用吗

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一年又一年

匆匆又夏天

随着毕业季的来临

同学们是否还在为团组织关系转接

感到一些困惑呢

别急别急

团团带着“百科全书”来啦

请注意查收哦

为顺利推进“学社衔接”工作，自5月起，全团依托“智慧团建”系统开展2022年毕业学生团员团组织关系转接工作，本《指引》用于指导各级团组织、毕业学生团员依托“智慧团建”系统规范开展团组织关系转接工作，转接期限每年5月至年底。

如有疑问，可拨打下方**

转接类型

已落实工作单位(含自主创业)的毕业学生团员

由原就读学校、毕业后工作单位团组织或团员个人通过“智慧团建”系统申请将团组织关系转至工作单位团组织。工作单位尚未建立团组织的，应转至工作单位所在地的乡镇街道团组织，所在地青年之家已建立团组织的，也可转至青年之家团组织(下同)。如因乡镇街道团(工)委书记空缺等情况，乡镇街道团组织确有困难接收的，自9月份起应由县级团组织建立“流动团员团支部”承担接收责任(下同)，县级团组织应当在一年内将这部分团员的团组织关系转出。

升学的毕业学生团员

由各类学校团组织于新生入学一个月内，在“智慧团建”系统上创建新生所属团组织，并及时将新入学的学生团员团组织关系转入。原就读学校团组织和团员本人也可在录取学校新生团组织创建后，登录“智慧团建”系统申请将团组织关系转出。原就读学校团组织不得将已升学的毕业学生团员组织关系转至团员户籍所在地、生源地或本人、父母居住地的乡镇街道团组织。

参军入伍的毕业学生团员

由原就读学校团组织或团员本人在“智慧团建”系统上发起团组织关系转接申请，省级团委审核通过后，该学生团员将进入特殊单位专属库进行集中管理。同时，毕业学生团员须按相关要求办理线下团组织关系转接手续。转往涉密单位工作的情况参照此流程办理。

离校前尚未落实就业去向的毕业学生团员

由原就读学校团组织或团员本人通过“智慧团建”系统申请将团组织关系转至团员本人居住地、户籍所在地或生源地的乡镇街道“流动团员团支部”。普通高校和职业教育学校的毕业学生团员在毕业后尚未落实就业去向的，可在原就读学校保留团组织关系不超过6个月。落实毕业去向后，团组织关系应及时转出。

出国（境）学习研究的毕业学生团员

参照《中国共产党党员教育管理工作条例》和党组织关系管理的有关规定（组通字〔2015〕33号），将团组织关系保留在原就读学校。毕业学生团员离校出国（境）前，学校团组织应要求其提交保留团组织关系的书面申请，说明在境外学习研究的地点、时间期限、国内常用联系人和联系方式等情况，经学校团委审批后，统一登记造册备案，并编入“出国（境）学习研究团员团支部”集中管理。团员在国（境）外期间，应定期汇报个人情况，履行团员基本义务。

出国（境）工作的毕业学生团员

因公出国（境）的毕业学生团员，在出国（境）前将其团组织关系转至派出单位的团组织。因私出国（境）的毕业学生团员（求学除外），在出国（境）前将其团组织关系转接至户籍所在地或本人、父母居住地的乡镇街道团组织。

延迟毕业的学生团员

由原就读学校团组织在“智慧团建”系统中做好标记，并创建“延迟毕业团组织”进行集中管理。

转至乡镇街道团组织的团员

因就业单位无团组织、未就业等原因转至乡镇街道的毕业学生团员，乡镇街道团组织要加强联系和服务，纳入流动团员教育管理机制，持续关注其就业动向，及时做好团组织关系二次转接工作。可依托微信、QQ等即时通讯工具，建立网上团支部，开展相关工作。

时间安排

按转接阶段

流入社会的毕业学生团员团组织关系转接工作：

5月1日至毕业前，以毕业学校团组织为责任主体，应全部发起毕业学生团员团组织关系转接申请。9月15日前，各地团组织要基本完成团组织关系接收工作。

升学的毕业学生团员团组织关系转接工作：

新生入学一个月内，以录取学校团组织为责任主体，应全部在“智慧团建”系统建立相应团组织，并发起新入学的学生团员团组织关系转入申请。10月10日前，基本完成团组织关系转接工作。

参军入伍的毕业学生团员团组织关系转接工作：

应根据部队的要求，在办理参军入伍手续时一并办理好“智慧团建”系统中团组织关系转接手续。

其他特殊情况的毕业学生团员团组织关系转接工作，按照相关规定办理。

按工作阶段

组织关系转接申请期：

5月1日至8月31日，发起方提出“学社衔接”转接申请，“智慧团建”系统暂不作强制性处理，发起方可随时撤销，接收方可根据实际情况进行审核。

组织关系转接审核期：

9月份，各级团组织对接收到的各类转接申请完成审核操作。

组织关系转接收尾期：

9月30日之后，各级团组织发起的转接申请（含转往北京、广东、福建或由三地转入）若10天内未及时审核，“智慧团建”系统将退回申请，需由原就读学校、毕业后工作单位团组织或团员个人再次发起转接。

工作要求

发起方：

原就读学校团组织、单位（入学）团组织或团员个人在明确团员基本信息和毕业去向后，均可申请开展毕业学生团员团组织关系转接工作。

接收方：

毕业学生团员新的学习、工作单位或户籍（居住）地的团组织收到转接申请后，应根据毕业学生团员的实际去向，按照转接工作规范及时进行审核，不得以非本单位正式编制职工、非本地区正式户籍居民等理由拒绝团组织关系转入申请。

各级团的领导机关是毕业学生团员团组织关系转接工作的第一责任主体，应统筹推进好本地区本系统团员团组织关系转接工作；各类基层团组织要承担起工作落实的具体责任，如遇多次转入未通过、不合理退回等情况，要积极做好对接联系等各项工作。毕业生团组织中的团员已全部完成转出的，学校团组织应及时在系统中将该团组织删除。

操作办法

依托“智慧团建”系统开展毕业学生团组织关系转接工作，按照以下步骤进行：

确认并标记团支部团员毕业时间。

确认毕业学生团员身份和毕业时间。如果团员身份中有延迟毕业团员或者教师的情况，需要单独进行标记。

由转出团组织、转入团组织或者团员个人发起组织关系转接申请。

转入团组织审批同意后，将毕业学生团员分配到某个团支部中（若转入团组织为团支部，无需进行分配）

常见问题

业务办理类

Q：毕业学生团员在入党后是否还需要转接团组织关系？‍

根据《团章》规定，团员加入中国共产党后仍保留团籍，年满二十八周岁，没有在团内担任职务，不再保留团籍。因此，已入党的毕业学生团员若未满28周岁，依然需要转接团组织关系。

Q：已经入党的毕业学生团员，其团组织关系的去向是否跟随党组织关系去向？

毕业学生团员的团组织关系一般应与党组织关系去向保持一致。

Q：毕业学生团员的团组织关系去向是否要与团员档案去向一致？毕业学生团员的档案若存放在人才市场，团组织关系应当怎么转？

团组织关系是指团员对团的组织的隶属关系，团员档案是指团员的入团志愿书等材料，二者的去向不需要完全一致。对于档案存放在人才市场的毕业学生团员，其团组织关系按其毕业后实际去向进行转接。

Q：团员毕业后成为劳务派遣工，其团组织关系如何转接？

若团员毕业后成为劳务派遣工，应将团组织关系保留在劳务派遣单位的团组织或团员户籍所在地的乡镇街道团组织。劳务派遣单位团组织和户籍所在地团组织密切配合、主动联系，具体承担团费收缴和管理、团员监督、评选表彰等职责。用工单位团组织负责开展对团员的日常活动，具体承担教育、联系、服务等职责。

Q:已找到工作的毕业学生团员，是否可以将团组织关系转往户籍地？

不可以哦。对于已就业的毕业学生团员，不可以将团组织关系转往户籍地，不能在“智慧团建”系统转接时选择“未就业”渠道将团组织关系转往户籍地团组织。已落实工作单位（含自主创业）的毕业学生团员，由原就读学校或毕业后工作单位团组织通过“智慧团建”系统申请将团组织关系转至工作单位团组织；工作单位尚未建立团组织的，应转接至工作单位所在地的乡镇街道团组织，所在地青年之家已建立团组织的，也可转至青年之家团组织。线下转接去向应当与线上转接一致。

Q:乡镇街道“流动团员团支部”是否可以接收已在外地落实工作单位的毕业学生团员？

不可以哦。乡镇街道“流动团员团支部”在接收毕业学生团员时应核实其就业情况，不接收已在外地落实工作单位的毕业学生团员。对于接收时未落实就业去向而将团组织关系转回户籍所在地、生源地、父母居住地的乡镇街道“流动团员团支部”的毕业学生团员，应与其保持联系，待其落实工作（学习）单位后1个月内将其团组织关系转出。

Q:用人单位在“试用期”是否应该接收毕业学生团员的团组织关系？

用人单位在“试用期”应接收毕业学生团员的团组织关系。若团员具体岗位尚不能确定，可根据用人单位的实际情况建立临时团支部进行接收。

Q:能否在大型的企业园区团工委建立“流动团员团支部”，接收毕业学生团员？

为便于毕业学生团员转接团组织关系，大型企业园区团工委可以参照乡镇街道设立“流动团员团支部”，接收在本园区工作而单位尚未建立团组织的毕业学生团员团组织关系。

Q:团组织接收毕业学生团员团组织关系转入时，是否需要查核团员档案？

团组织接收毕业学生团员团组织关系时，可采取适当方式查核团员档案。应注意：如需查核团员档案，转入方团组织应与毕业学校团组织和毕业学生团员充分沟通了解团员档案的情况。

Q:组织关系已完成转入的团员，团组织应开展哪些工作？

从组织关系转入起，团员就成为团组织的工作对象。一是与团员本人保持联系，更新团员信息和联系方式，并安排团员到支部线下报到；二是进行教育、管理、监督、服务，开展“三会两制一课”、团费收缴等基础团务工作；三是当团员前往外地工作或学习的，应及时按规定将其团组织关系转出。

Q:什么是混合型支部？

混合型支部指某个团支部中有不同年级的学生。例如初一、初二、初三的学生在同一个团支部，标记团支部团员毕业时间时，须将该支部标记为混合型支部，标记成功后，可在团员列表中对混合型支部中的每一个团员单独标记。

流程转接类

Q:毕业学生团员的团组织关系线上转接和线下转接的关系是怎样的？

线下团组织关系转接应与线上转接同步进行，转接办法可参照《关于加强新形势下发展团员和团员管理工作的意见》（中青发〔2016〕6号）等相关文件的规定。

线下团组织关系转接去向应与线上转接一致，同时须注意除毕业学生团员参军入伍等转入涉密团组织的情况外，不能以线下团组织关系转接替代线上转接，也不能因线下团组织关系转接的工作进度影响线上转接的工作进度。

Q:组织关系转接业务发起后，发现申请转入的团组织选择错误，是否可以撤销重新发起转接？

只要该业务尚未完成审批都是可以撤销的，点击界面右上角的“撤销申请”后，再次重新发起正确的转接工作即可。

Q:什么情况下可以转回原籍？

（1）毕业后因私出国（境）的毕业学生团员（求学除外），在出国（境）前将其团组织关系转接至户籍所在地或本人、父母居住地的乡镇街道团组织。

（2）离校前尚未落实就业去向的毕业学生团员，由原就读学校团组织通过“智慧团建”系统申请将团组织关系转至学生户籍所在地、生源地或本人、父母居住地的乡镇街道“流动团员团支部”。

Q:审批组织关系转接业务时，发现申请转入的团员并不属于该转入团组织，如何处理？

审批人可以点击“不同意”驳回该申请，同时须在备注中写明不同意的理由，便于发起方了解被驳回的原因。

Q:审批组织在收到转接申请时，如何核实团员信息？

审批页面会显示待转接团员的基本信息、联系方式、所在组织、组织管理员联系方式、紧急联系人方式等。审批组织管理员在接收毕业学生团员时应核实其信息和毕业去向，并与团员本人保持联系，更新团员信息和联系方式，并安排团员线下报到。

Q:如果全团系统内的毕业学生团员需要将组织关系转入北京／广东／福建系统，在发起转接界面没有搜到所需转入的团组织，如何处理？

须明确转入团组织在北京／广东／福建系统内的组织全称，并在发起业务界面准确无误地填写转入团组织名称。

Q:如果全团系统内的毕业学生团员需要将组织关系转入北京／广东／福建系统，是否可以先将团员从全团系统中删除，然后由团员自行注册至北京市／广东省／福建省系统？

不可以。根据要求，毕业学生团员的组织关系必须通过组织关系转接的流程转入新团组织。上级在删除团员时需要合理的理由，不可随意删除团员。

系统操作类

Q:团员忘记密码，无法登录系统发起组织关系转接，如何处理？

本组织或上级团组织管理员生成重置密码验证码后提供给团员本人，团员可点击登录界面的“忘记密码”按钮，输入重置密码验证码并设置新密码，设置成功后即可登录系统发起组织关系转接。

Q:团员在组织关系转接过程中，如果转接失败，如何处理？

如遇申请被退回的情况，首先应该查看接收方给出的退回原因，是否符合转接规范。如果确定转接时选择的转入组织符合转接规范，可以反馈给所在团组织管理员，由管理员协调解决。

Q：团员发起组织关系转接时，系统提示“已有业务正在办理，不能重复发起”，是什么原因？

全团系统内，组织关系转接业务可以由团员本人、转出方管理员、转入方管理员发起。出现该提示，表明已有上述其中一方发起组织关系转接业务。团员登录系统后，可在“我的组织关系转接历史”界面可以查看组织关系发起转接情况及发起人信息。如果转接无误，无需再次发起，等待接收方的审批结果即可；如有转入组织填写错误等问题，团员可以点击右上角的“撤销申请”按钮，重新发起正确的组织关系转接。

Q:哪些团组织有权限标记团支部团员毕业时间？

（1）学校领域的团委、团工委、团总支有权限标记团支部团员毕业时间。

（2）学校整体为一个团支部时，直属上级有权限标记毕业时间。

Q:如果团组织被标记为毕业学生团组织，组织中的团员是否可以进行组织关系转接，组织信息是否可以正常编辑？

毕业学生团组织中的团员可以进行组织关系转接，组织信息同样可以正常编辑。

Q:没有看到“标记团支部团员毕业时间”是什么原因？

（1）学校领域各级团组织管理员（团支部管理员除外）和学校团支部的直属上级有权限标记团支部团员毕业时间。

（2）被标记的团组织的组织类别不是团支部。

（3）被标记的团组织“单位所属行业类别”选项为空，小学或者不是学校领域。

Q:毕业时间标记错误，是否可以修改？

可以修改。管理下级组织界面“操作”栏有修改时间的图标。

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