亲爱的读者们，你是否对定格在记忆中的画面作文和定格在记忆中的画面作文600字的关系感到好奇？在本文中，我将深入探讨它们之间的联系，让你对此有更深刻的理解。

定格在记忆中的画面作文400字

在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我收集整理的定格在记忆中的画面作文400字汇总六篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

定格在记忆中的画面作文400字汇总六篇1

人生中有许多难以忘怀的记忆，儿时的记忆却有好多让多难以忘怀。

从小我与爷爷奶奶生活在一起，每天日出而作，日入而息，儿时没有像现在一样多的各种玩具，没有这么多的电子产品，有一群小伙伴与大自然。

每天早上伴着鸡鸣起床，与爷爷一起去田间，爷爷在田间劳作，我便会在树林中采拾各种叶子。爷爷在田间辛勤劳作，力气像是永远用不完似的。

每天都是一样，早上早早起床，去田间锄草之后回家吃早饭，忙完一项再去做另一件事，没有要停下的意思。

爷爷每天早早的去，但每次都让我在树下等着，偶然还会给我捉只小蛐蛐小昆虫，看到爷爷用强健的手臂挥动着工具，太阳照射在他身上，脸上挂满了汗珠，有时会停下休息休息。

而如今，爷爷一人住在老家，偶尔会来看看我们。记得上一次回老家时，爷爷在田间忙农活，我去寻找他，站在路边望去，爷爷真的老了，背不再那么直，有时做不了多久便得停下休息，阳光洒在他的银发上几根黑发却又那么的刺眼。

不禁便会有想到儿时与爷爷来这里，爷爷在旁边劳作，我在树下，偶尔休息时，爷爷便会给我“变”出几块糖，记得小玩意，哄我开心，而我却又总是相信那些糖，那几个小玩意儿是爷爷“变”出来的，却总是要学。

爷爷如今年纪已大，每次回家时看见那块田地仿佛看见儿时的我与爷爷在田间的画面。

那段时光真的很幸福。

定格在记忆中的画面作文400字汇总六篇2

前几天，久病的姥姥病情有所好转，于是我们一家三口决定晚上陪姥姥去海边散散步。

夜凉风清，走在海边，道路两旁那些高大伟岸的树，长得枝繁叶茂，依稀的灯光照着，在地上留下片片斑驳的黑影。一阵微风拂过，树叶随风晃动，惊起了树上的一只鸟儿。我和爸爸悠闲地漫步，不知不觉中，便与妈妈和姥姥拉开了距离。

当我过了马路，才发现她们并没有跟上来，我停住了脚步，回头静静地等着她们。

过了许久，我略微有些焦躁了，便回头去寻找她们，在斑马线的对面，我终于看见了她们的身影，我迈着轻盈的脚步，穿过穿梭的车流，折身返回迎接他们时，无意间瞥了一眼姥姥。

在明亮的路灯和高大的树影的衬托下，那一瞬间，我突然惊愕地发现，姥姥的头发全白了，她那瘦削的身影、颤颤巍巍的步子、随风飘动的银发，立刻定格在我的脑海里中。

一阵风吹过，枝叶颤动了，黑影颤动了，我的心也颤动了。曾几何时，微风拂过，姥姥的黑发在我面前飘扬；曾几何时，姥姥还背着我，在公园里嬉戏；曾几何时，我还步履蹒跚地跟在姥姥的后面，努力要追上姥姥的步伐；……。

可是，现在一切都变了，在时光不知不觉地流逝中，我渐渐地长大了，然而，姥姥却变得苍老虚弱，时光悄悄地改变着一切。我很无奈无法改变它，但我想我可以珍惜现在！

我向姥姥走了过去，轻轻地握住她的手，一起慢慢走，慢慢走……。

那一刻，姥姥的身影永远定格在我的记忆中，天长地久。

定格在记忆中的画面作文400字汇总六篇3

一手扶着腰，一手扶着拖把，气喘吁吁地拖着地，脸上弥漫着浓浓的笑意，整张照片都荡漾着一种活力与幸福……

我坐在窗前，静静地端详着手中的照片。

母亲曾是制鞋厂的一名好手，可后来辞职回家，全心全意地照顾我的饮食起居。

小学时，母亲每天接送我上学、放学，晚上辅导我写作业，还要为我洗衣做饭。中学时，母亲每天早晨给我做早餐，中午给我送午餐到学校，晚上为我削苹果、剥桔子。

不知不觉，时间如白驹过隙般一逝而过，我慢慢长大了，可母亲的面庞上也被岁月刻下了刀痕，两鬓已爬上了斑白，可她忙忙碌碌的'身影却仍然利索。

她依然呆在家中，一会儿在厨房将锅中的菜炒得上下翻飞，一会儿在厕所将手里的衣服来回搓洗，一会儿在客厅将身旁的茶几用力擦拭。因为长期的忙碌，她那瘦小的身躯已染上无法治愈的病痛；因为长期的劳累，她那瘦小的身躯已患上经常头昏的毛病。我永远忘不了母亲拖地时颤抖的手，我永远忘不了母亲做饭时低垂的头，我永远忘不了母亲干活时的辛苦与专注。

她总有无数的道理，不厌其烦地对我诉说。她总想用她的经验让我少走弯路，她总想用她的经验让我少吃点亏。她和全天下的母亲一样，希望自己的孩子好。

我踱到窗前，再次拿起照片，照片中的画面重叠，印在我的脑中。看着母亲那疲惫的神色，我不禁想帮她分担一些什么。母亲对我的付出，我永远不会忘；母亲对我的爱，我永远记得回报。

定格在记忆中的画面作文400字汇总六篇4

在我的记忆深处，有一幅美丽的画面。每当我看到这片青绿的草地时，就想起了那幅美丽的画面。

一天下午，我们一家人来到莫愁湖，刚进大门，走了几步，就望见了一片富满生机的草地，草地边一条清澈的湖泊，岸边杨柳摇摆着葱郁的枝条。

我也和家人来到草地，感受着美丽的风光。我毫不拘束，没有了女孩的矜持，躺在这舒服的草地上，爸爸妈妈也跟我一样，躺着，坐着，心情也如着柔和的春风一般舒畅。再看看其他的游人呢：年轻的男女一边吃零食，一边开心的交谈着；老年人也陪着小孩坐在草地上，奶奶剥着橘子，爷爷削着苹果，弥漫着果香味儿。

我睡了一会儿，当我醒来时，已经是夕阳西下了。我望着草地，一时间十分诧异：草地上，白一块，红一块，原来都是刚才那些年轻人留剩下来的垃圾。这么美的环境都被破坏了，我十分气愤。

但就在我埋怨那些年轻人时，却看到了这样一幅画面：刚才的老爷爷弯下他那弯曲的脊背，伸出苍老的手，捡起草地上的垃圾，放进一个大塑料袋中，弯腰，蹲下，似乎使他十分酸疼，时不时站起来用手锤了锤了自己的背，又继续捡地上的垃圾。而那个老奶奶和小孩呢？也是一样，垃圾满了，就去倒，然后再捡。

这么大的草地上这么多的垃圾，可能要好长时间呢。于是，我们一家也加入了这个队伍之中，爷爷奶奶看到我们，欣慰的笑了。

夕阳把光辉洒向大地，草地上拉着我们六个人长长的身影。

定格在记忆中的画面作文400字汇总六篇5

在我们的记忆中，总有那么几个画面是定格了，无法忘记的。

——题记

夜很静了，“oh，no！”这是我这几天第N加1个句子了。我皱了皱眉看着眼前的几何题，摇了摇头，再一次烦躁地把笔随意丢在了桌子上，“嘭”，发出了巨大的声响，紧接着我就听见了一个轻轻的脚步声，我叹了口气，趴了下来，又听见奶奶说：“十月（我小名），作业写完了，就趴着？”“我还……”“一定是没做完吧！快做！”

我不说话了，她静静地坐在我的床边上。我内心很拒绝几何题，我的几何很弱。

当我再一次抬头面对几道几何题时，奶奶出去了我屋。我内心的烦躁几乎瞬间释放，衣袖以最快速度潮湿。一滴、两滴、三滴……我不想让自己哭，极力忍着，我阻止了泪水像洪水猛兽一般疯狂流出。我硬着头皮往下做，这几个几何题终于在我又一次的“猛攻”中“拿下”了。

作业全部完成了，时间已经十点半了，我本要喝点水，我发现，水已经倒好了，温度刚刚好，不凉不热！旁边有一个小碗，里面有一个削好皮儿的苹果和几颗红亮的冬枣。

我走去电视机前，摸了摸它的热度，是温热的，奶奶刚刚是在看电视吧。我又回过头来吃苹果，甜甜的，像蜜似的甜。我这才发现，原来家人的爱，不止是物质上的，更有精神上的。

这画面定格在了我的记忆中。

定格在记忆中的画面作文400字汇总六篇6

在我家里的墙上，挂着一幅竹子的国画，每当看到这幅画，便勾起了我浓浓的童年回忆。

小时候，每当回到爷爷家，最先看到的就是爷爷家门前的那片竹林啦，它成了爷爷家的一个标志。青翠、高大笔直的竹子妆点着爷爷的老屋。

那时，我有时会不自觉地驼背，爸爸就指着竹子告诉我：“你看那这些竹子因此笔直，所以长得很高，那些弯曲的树是长不高的。做人要像这些竹子一样，挺直了脊梁。”我似懂非懂的点了点头，不由把背挺直了。

我喜欢钻进竹林里玩，任由那些竹叶刮着我的脖子，痒痒的，很舒服。有时会在竹叶上看到一些竹节虫，我一点都不害怕，用手去摸光滑的虫。有时我会追赶家里的小鸡，把它们赶到竹林里，我穿梭在竹林里，疯狂地追赶鸡群，开心得哈哈笑。有时家里的鸡会莫名其妙丢失一两只，有一年夏天，这个谜终于解开了，原来竹林里有一条蛇。爷爷知道后，提着菜刀把那蛇乱刀砍死了。

我最爱吃的是爷爷奶奶做的竹筒饭。砍下一节粗壮的竹筒，把白白的米饭嵌入那青青的竹筒里，用竹叶封口，放到灶火里烤，竹子的香气混合着烟火气不断飘散，仅是这气味就让人垂涎，等竹筒烧焦，米饭就熟了。爷爷奶奶笑眯眯地端上竹筒饭，我迫不及待地掀开竹筒，品尝世上最鲜美的米饭，回味着竹林的清香，回味着爷爷奶奶的爱。

现在那片竹林已经消失了，不知道为什么竹林会被砍光。但是砍不断的是我记忆和我对那片竹林的热爱。竹林的画面，定格在我的记忆深处。

定格在记忆中的画面作文600字

楼主请看下面这些有无帮助~

那我们这就进入正题~

no.1

枫叶散落了一地宁静，澄光弥漫于整个黄昏。

当落日的余辉洒满窗棂的时候，几只晚归的鸟儿驮着夕阳懒懒地回家。就在隐含微微草香的暮气里，窗台上的瓶花静静地谢去。一颗晶莹的水珠沁在它白皙的花瓣上，滚动，聚集，溅落在古老的石井栏上，摔开万道灿烂的金光。

江水东流，浮云缭绕；水波漾漾，流光依依。

我一个人站在无尽的天桥上，看着日一分一分的滑落。那和煦的阳光暖暖地披在身上，像湖波散开一般地柔和。天空中，一群白色的鸽子背对着斜阳，翻飞在金色的光芒里。回环来往，音哨齐鸣。忽地里，不知是谁把地上的夕阳失落在了江上。于是头白的芦苇，也被染成一抹红颜了。

轻轻地，我转过身去——那画面太没，我不敢看。江畔久违的暮色，于我来说已无太多言语。那份静谧中所包容的惊恐，凄情和无人感知的精魂，我无法想像。一个人喜欢重复地漫步在黄昏的沉寂中，希望在无限的时间真正体悟那份莫名的情愫。待到他走到路的尽头时：日已悄悄坠下，黄昏的画面永远地定格在了他的记忆里。而他还要黯然的回首，深望自己已踏过的光阴。

我喜欢做梦，特别是白日梦。因为夜晚的过分安静中，往往会不可预知地袭来太多未知的魇梦。此刻，我情愿一个人独坐在黄昏青蒿小桥流水间的石椅上，在半昏半醒中，继续我的白日梦。

岸旁的落花像雨一般地悄然飘落，我没有察觉。轻拂的杨柳将它细碎的枝尖藏在水中，是否也在找寻那沉淀在昔日星辉下的梦？金柳犹在，却不是夕阳中的新娘；余馥暗起，轻裹着晚风中的黄昏。

寻梦在烟波浩渺的江畔，多少往事落花中。水草苍青，花自零落。在这风静水静碧树静的时刻，多少幸福的人匆匆划过这眼前，却不肯散逸出丁点的目光欣赏这幅壮丽的画卷；落英缤纷的小道上，幽微的暮烟依旧是过往流香，又能挽留多少绰绰约约的身影。

翰墨跃然于纸，而朱痕未干。这岑寂的黄昏于我而言犹如一幅经过岁月攀延之后的山水画，充满着诗意般沧桑的古韵。撑一支长篙，向金草愈亮出漫溯。流水脉脉，擦肩于舟；清风徐徐，渐远于城。夕阳西下，袅袅炊烟升起在柳烟间，却依稀有几只悠闲的渡船驻留在江面上。

风拂过，问心何在？唯有孤影映江。采撷一片柔波中荡漾着的橘光，哪一片下面沉淀着我揉碎在浮藻间的彩虹似的梦？任水波一层一层地拨开，一层一层地重叠，我依然承载着我的白日梦，默默行舟。

秋水共长天一色。我和我的小舟一起漂在江心，随沧流任意东西。尘世的喧嚣隐没了，黄昏的幽恋与虚无化作了隽永的文字。日暮的宁静如一束星光让人心灵寂寞而平和。静躺于舟舱之上，怜观落霞与孤鹜齐飞，空听余澜鸣湃湃。我的心仿佛一串古铜制风铃，在岁月的溘逝中钝然响起。弥漫，渐息，亦沉重。

邂逅往往是回忆与美的交融，正如半空中被微风剪碎的云朵给我一种温柔的疼痛感一般。落花坦荡地飘散，潮汐一次一次地更改，在禁锢了的时间里，思绪有看不见的重量。一个人久久地站在沿河地带，像是掉进了记忆的旋涡——百感交集。在他深黑色的瞳仁里，那厚厚一叠的忧伤潜藏的就连他自己也无法找寻。虽柳岸风起的浮光掠影间，惊扰了一滩鸥鹭，而他的心依然寂寞如初。时间的安排装饰了一切，却唯一冷落了他的感受。在这最为落寞的时刻，一个人有了足够的时间和空间来窥看自己的心魂。像梦断康桥的那个单纯人一样，在淅瑟的风声中徒自感伤。不知是遗失了美丽的贝壳，还是幻散了他映在榆潭上的一帘幽梦？

左手倒影，右手年华。我错过了春意盎然的碧草，失落了油菜花中轻盈的蝶儿，又和雨巷中独撑着油纸伞，丁香般惆怅的姑娘擦肩而过。那十八个春秋亦如白驹过隙的黄昏，一点一点从我身边溜走。

日的地平线渐渐堙灭在沉沉的暮霭间，琥珀色的黄昏犹如枫叶零落的丝缕暗香，消散在清醒的白日梦中。当一切归于沉寂的时候，我平静地沉淀在一日最末与另一日最初的交点上，等待暮鼓晨钟的最后一次隐隐响起。黄昏给我的印象，就像从水中捞起自己的影子一般，虚幻亦支离。而那个画中人的游荡，一如一场无声的黑白电影以沉默来结束。

白日梦在黄昏中苏醒，永夜在魇梦中降生。

我目送一滩粉红色的夕阳远去，又为自己电亮一轮清明的皓月。透过烛影摇曳的寮窗，我听见岁月在墙上剥落的声音。尽管黑夜已在肩膀上安静地睡着，但我还是终于相信：生命是一场死灭与重生的置换，正如桌上热气氤氲的香熏花草茶，只有经历沸水的灼煎，才能散溢出清幽的纯香。

......

轻轻地我走了，正如我轻轻的来。我挥一挥衣袖，不带走晚风中的残夜。

no.2

天空中悬浮着一些灰色的尘埃，阳光因无法传透而显得那样苍白。宣告我来到的哭上声并没有撕开那灰色的天幕，它不落泪，反而更加悲哀。

天灰蒙蒙的。记忆中的画面永远是这种调调，充斥着生活的是永远都无法描述的空虚，躲在角落里的我打着的是永远没人能体会的寒噤。每一天都在一遍一遍地数着过往的车辆，一遍一遍地对自己说着一些安慰的话语，一遍又一遍地祈祷梦想成真，一遍又一遍地盼着下雨，盼着有彩虹挂出，盼望着见到一丝美丽。

恍惚中似乎又看见夜半清醒的烛光映晃着疲惫的我，墙上所挂的生字追兵一般地包围着我，老爸在一边大声地斥到：“这算什么？为什么这么简单你做不到？为什么？”只因为对那个抽象概念像**一样的我也不明白为什么，所以我沉默，所换来的是内容升了温的呵斥和由呵斥演化成的体罚，我在自己的哭声中慢慢睡去，只是记忆中的枕边没有眼泪。

忘记了在何年何月，太姥离开了还未长大的我，亲戚们几乎流干了眼泪，而我却懵懵懂懂地喊了几声“太姥”就再也没有悲伤；几年后，姥姥也走了，从小时侯就被她娇宠的我没有流泪，一道看不见的线把我们轻轻隔开，我流不出泪来。

于是，有人说我心狠。

只因为我不流泪。我想，我没有眼泪，起码，在那个天真的年代，可谁又能真的一辈子没有眼泪？

后来，我上学了，结束了无忧的生活。

某一天，只因某一件小事，我被老师劈头盖脸地骂了一顿，那一刻，我品到了一种苦涩的味道。蓦然间，我明白了，这是因受伤而产生的东西——它就是眼泪。

于是，我学会了只流泪而不出声的本领，我学会了默默发泄自己的情绪，就在那一刻，我的童年离我而去了。

没有雨的天不一定晴朗，没有泪的童年不一定快乐。记忆的画面逐渐缩小，最后定格在一片灰色的天空上。那一片灰色重重地压抑着我，压抑着我不想回忆的童年。

求采纳~

若无帮助欢迎提出建议，当然也欢迎追问哦~

定格在记忆中的画面作文600字(10篇)

1.定格在记忆中的画面作文600字

“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”每当听到这句歌词，就会想起今年暑假我骑马的情景，和那幅记忆中最美的画面。

今年暑假，我来到了坝上草原。走在辽阔无垠、绿毯般的草原上，抬头仰望，天是那么的蓝，云是那么的白，那么的近，近得仿佛伸手就能抓得到，这画一般的美景瞬间展现在了我的眼前。

我们就要去骑马了。我脑海中浮现出骑着骏马，飞驰在草原上的画面，令我激动不已。但是来到马场，看到那些马个个身材高大，不停地挪动着身子，时而仰头发出一声声的嘶鸣声，我内心有了一丝丝的不安。

一位年老的牵马人给我牵了一匹年轻漂亮的黄鬃马。在牵马人的帮助下，我左脚一蹬，右脚一跨，骑上了马。那马被我一骑，变得很不听话，时而摇头，时而往前冲，时而又去惹旁边的马。在马背上的我束手无策，两手死死抓住缰绳，生怕马一摇晃，把我摔下去。

牵马人是牵马队的队长，他似乎看出了我的不安，慢慢的转过身来，黝黑的脸上挂着微笑，不断地给我加油打气：“别害怕，这马只是调皮了点，不会有危险的。”说完，便把牵马绳一拉，那马立刻乖乖的走路了。看到这情形，我放松了许多，可是手掌心还是一直冒汗。

过了一会儿，我感觉虽然马儿来回地摇晃，但只要抓紧缰绳，还算舒适安全的。慢慢地适应了马走路的节奏，身体也放松下来。随着节奏，我在上面“驾、驾”的叫着，马儿也欢快的走着。

我骑着马儿慢慢抬起头，金色的阳光照射着大地，草儿更绿了，花儿更美了，整个草原充满了勃勃生机。蓝天、白云、一望无际的草原、阳光下骑着马儿的我，这一刻，成了那记忆中的最美的画面。

到了目的地，牵马人用苍老而有力的大手把我扶下了马。我恋恋不舍的摸摸马背，结束了我的草原之行。

时光渐行渐远，离开草原的日子也如白驹过隙一般。直到现在，我眼前还时常浮现出草原上的蓝天、白云、骑着马儿的我……是的，怎能忘记，那定格在记忆中的画面呢？

2.定格在记忆中的画面作文600字

在生命的长河里许多事情都成了我岁月的过眼云烟,春华秋实，寒来暑往一个个白天黑夜一件件的事情都像树叶一样萌芽生长飘落大多都在我的脑海里淡忘了，可只有那一个画面永远的定格在我的记忆中，至今仍难以忘怀。

上小学的时候回家总喜欢探险，就是找不同的路回家。有时甚至能多走两倍路程，更喜欢找那些隐秘的地方走，在那些没有人住的破房子中走。

那天我和朋友们又一次进行了探险，我们来到一条小路开始走，我们在那些破房子找着路，正在寻找的时候，突然听到了争吵声，我闻讯赶了过去，真是奇怪，在这种地方怎么也有人住?只见一个男人在往外推一个老太太，嘴里还在骂骂咧咧地说些什么，好像在说：“现在你想起我来了，当初你分家时把好的都分给我哥了，而我呢，只有这个房子，这附近的人都致富了，只有我还住在这，现在我哥出车祸了，你想起来我了，照顾你们。”说着继续将老太太往外推。

他口中的母亲那个老太太眼里流着两行清泪，哽咽得说不出话来，她可能太伤心了吧，我想她也不容易，也可能有她的苦衷，但是我觉得那个男人即使觉得她对不起自己，也不该如此狠心，他的妈妈给了他生命，把他养育成人，难道这些还不能够成为他养她母亲的理由吗?老太太被赶出来门外，他的儿子关上了门，老太太眼里的泪水依然在流，一会儿，无奈的她只好默默地离开了，她的背影是如此的孤独与无奈，我想他应该去找他的其他亲人了，我也不忍心看下去了，我怕我会哭出来，我也另找别路离开了，我一路上都在想这件事，究竟是怎样的心肠才能让他把自己的母亲赶出家门，古人以德报怨的美德都没有了吗?他的母亲给了他许多，可能他从不曾察觉。

那个老人无依无靠孤独的身影又一次出现在我的眼前，是幻觉，但又如此真实，只能祝愿她幸福的生活下去，希望他的儿子可以早日了解她的一片苦心。这一个画面让人永远难忘定格在我的记忆，希望全世界不再有这样的画面。

3.定格在记忆中的画面作文600字

一次无意中，我看到了一本布满尘埃的相册，它看起来是那么的陈腐，翻开相册，内容仍然明晰，我凝视着它。不知不觉间，想到了那几张精巧的合影。

回想中，那张与闻名大学的合影，鼓励着我以常识为指引，走向成功。站在大学门口，我的心中油然生起一种敬畏之情，进入大学校门，首要映入眼帘的是那条明澈无比的小河，小河里的鱼儿无拘无束，道路上的枫叶非常天然，使行人心境感到非常酣畅。到了教育楼前，教师的讲课声朗朗悦耳，学生们也很是合作，就连在校外歇息的学生们也还拿着书本，轻声讨论着。大学是文明的化身，是熏陶常识的圣地，是给予精力动力的不贰场所，是通向才智大门的钥匙，唯有与常识为伴，心中才不会孤寂，才干通向未来辉煌灿烂的傲岸。

回想中，那张霍金的雕像的合影，给予我对科学探究无限的勇气。霍金作为现代最巨大的物理学家之一，20世纪最享有世界盛誉的巨人之一，可他竟是一个患上肌肉萎缩性侧索硬化症而导致全身瘫痪的一个残疾人，手部仅有三根手指能够活动。而他用残疾的身体书写了一个又一个的巨大成就，还一致了屋里学的两大根底论——爱因斯坦创建的相对论和普朗克创建的量子力学方面走出了重要的一步。这张合影将永久陪同我，鼓励着我尽力攀爬通向科学之路的顶峰。

回想中，与闻名作家列夫托尔斯泰画像的合影，让我渐渐懂得了作家给予我的真实含义。托尔斯泰出生于贵族家庭，托尔斯泰看到资本主义社会重重对立，但找不到消除社会罪恶的途径，呼吁人们依照“永久的宗教真理”日子。托尔斯泰给人类留了《战争与和平》、《安娜。卡列尼娜》等传世之作。他一岁半失恃，十岁失怙，他由家里的'亲属抚育成人。他不专注学业，痴恋社交日子，一起却对哲学，尤其是对道德哲学发作稠密的爱好，喜欢卢梭的学说及其为人，并广泛阅览文学作品。列夫托尔斯泰把生命付诸于创造的终身，给予我心灵的震慑。渐渐指引我怎么走向赋有特性的创造之路。

此时此刻，我再次翻开这几张充溢回想的相片，它变得愈加赋有对我生长的含义，我想，往后的人生道路将以他们为典范，走出归于自己的不悔人生。

4.定格在记忆中的画面作文600字

对于我来说，十五年来，经历了许多事情。在脑海里留下许多痕迹，但在时间的消磨下，那些事情早已忘记，总有一些事如同在脑海深深的印下了痕迹，那些定格在记忆里的画面是永远忘不了的。

夜晚，一切都是静悄悄的，向外望，周围一片漆黑，只有你屋内的台灯还在亮着，想那一撇原来你正挑灯夜读。第二日，起的很早，你屋内的灯依然亮着，而你已累的在书桌上睡着了。

那个画面，我永远忘不了，无论我是选择忘掉过去，也忘不了那定格在我记忆中的画面，因为坐在书桌旁写作业时，总能想起那个画面。时间回到数天前，我考完试，去哥哥家小住三日。闲来无事，就当做来陪放假许久的哥哥。早晨吃完早饭，我来到哥哥家，我和哥哥，一开始就玩了起来，不知过了有半个小时吗，哥哥说他要预习新课，让我自己玩。我听后感到诧异都上大学了，何必要折磨为难自己，本来不是没作业吗，可是哥哥说：“没作业，先预习一下。”理屈的我只好陪你一起去写作业，我在玩，你在写看着你，心里想三年高中落下的没事预习的新课的毛病，上了大学还是没改啊，只好自己一个人玩了，就这样度过了一上午，到了下午确实陪我多玩了一会，到了晚上我睡了，你还在看书。

夜深了，醒来我去喝水，却看见黑夜中在你房间的灯光，过去一瞥，唯有你在挑灯夜读，屋内的台灯仍在亮着，看看电子表，零点多了，不禁浑身一震，心想怎么勤学，第二日，你累的在书桌上睡着了，看着哥哥的背影想，曾几何时，我能有他一半毅力就好了，内心里有着数种滋味交织。人何不是为学而生，这不正应了活到老，学到老这句话吗。学习是无止境，在他背影中，我也找到了我所追求的东西。人为什么而生，学习应当怎样。

那定格在记忆里的画面，让我明白学习是无止境的，它定格在我深深地脑海里。每当我写作业的时，都会在我脑海中出现，一直激励着我前进。无论怎样我也忘不了。

5.定格在记忆中的画面作文600字

撑一把小伞，伴着江南如丝般的温柔细雨，漫步在田间小路上，穿过已有百年历史的石桥，不知不觉来到这棵树下。粗壮的枝干，曾记录下多少光阴的故事。视线慢慢模糊，抬头仰望细雨，依稀看见一个身影。外婆，是你么？

泛着黄晕的大地，风把麦香的味道吹进这个有着我无数回忆的地方。抚摸着老屋深深浅浅的痕迹，似乎回到以前那美好时光。外婆慈祥的笑，无限的爱和包容，现在，却只能变成回忆。但，与外婆相处的点点滴滴，永远定格在我记忆的画面中。

父母要出去城市工作，只能狠心地把2岁的我扔给外婆照顾，从那时起，我便与外婆度过了童年时光。记忆中外婆门前有一棵桂花树，每次开花的时候，整个屋子都弥漫着桂花香，我与外婆经常坐在桂花树下的石桌上，一起吃饭。外婆常常会拿着她那副老花眼镜，静静地看着报纸，可我很调皮，嚷着也要看，外婆没有办法，一字一字地念给我听，我通常都是“三分热情”而已，没过一会就跑去玩了。外婆很无奈地摇了摇头。我开始上幼儿园了。我清楚地记得那一天，那时候我哭哭啼啼，死活不肯上校车。不知怎的，外婆一反常态，板起了脸，狠狠地打了我。“上学都不肯，那么好的机会却不珍惜，以前外婆想上都没得上，真是丢脸。”我觉得很委屈，越哭越大声。外婆不理会我哭，硬是把我塞上了校车，“给我好好听话。”丢下这句话后，外婆就走了。看着渐行渐远的外婆，心里的委屈更大了。想着以后都不理外婆了！赌气地扭过了头。

现在想来，应该感谢外婆啊！适应了环境后，外婆每天都会来接我。当我作业不会做时，我缠着她教我，外婆没读多少书，只能用拗口的普通话读课文给我听。虽然是这样，但我那时除了老师之外，最敬佩的就是外婆了。岁月无情，如今物是人非，外婆去世了。只留下我一人独守这棵桂花树。驻足痴望，似乎看见外婆依旧静静地看着报纸。外婆慈祥的笑，严厉的骂，还有那消瘦的背影，定格在我记忆的画面中，一直，永远，都不变！

6.定格在记忆中的画面作文600字

翻看心灵的相册，一幅幅记录下了成长的点点滴滴，那一个个各不相同的神情让我至今难以忘怀。

画面一：领奖台上，我高兴地双手接过奖状，灿烂的笑容浮现脸上，嘴角处，竟然出现了两处“小酒窝”。一旁的妈妈也高兴地为我鼓掌。这是一幅我九岁时的照片。那是我上三年级，出于好奇，我参加了区文艺大赛。第一次怀着忐忑之心参加比赛，我万万没想到，只学了一年长笛的我居然得了一等奖。当得知这个令人欣喜的消息时，我如神舟十号成功对接一般兴奋。这次获奖的经历还让我鼓起了自信的风帆勇往直前。

然而，生活并不是一帆风顺的。这不，我又看到很特别的一幅画面。

画面二：一个人流密集的广场，一个穿着溜冰鞋的小男孩仰面躺在地上，手、膝盖等处流出了鲜红的鲜血，地上，泪水和血水融成一片这是我十岁的一幅画面。我初学滑旱冰，自以为技艺娴熟，速度快得惊人。终于，悲剧发生了——我不幸摔倒了！那种因伤痛而紧皱眉头的表情让我至今难以忘怀。一丝悔意从心中升起，后悔我的鲁莽，早知如此，何必当初。现在，每当我看到腿上的那个伤疤时，我总会感到心中一阵疼痛。

有时，画面上还会出现两个人。

画面三：炎炎的烈日灼烤着大地，令人汗如雨下。阵阵的热浪在地面上翻滚。房间外，一丝凉气由内而外的飘出，空调外机发出嗡嗡的噪音。房间里，我幸福地躺在床上，黑色的药均匀地洒在伤口处，妈妈则坐在一旁，双手不住地在我身上**，豆大的汗珠布满了她的额头。这是我十二岁时的一幅画面。那年，我先天性的皮炎竟然复发了！全身上**无完肤，奇痒无比。妈妈不知从何处求来了一种药，涂于伤口处并加以**，皮炎便会消去。妈妈决定试一试。从那以后，这样的画面便重复了好几十次。有时，我也曾说过：“妈，你休息会儿吧”，可妈妈却说：“我不累，只要你的皮肤好了我就高兴了”

愈翻愈快，一幅幅从我眼前掠去。哦，那美好的天真烂漫的童年生活真的要离我远去吗？

7.定格在记忆中的画面作文600字

在我那凌乱的记忆流溪之中，我拾取一张搁浅的图片。我正惊异于它历经岁月并没被湍急溪水湮灭，而当我定睛看时，终于发现它永恒的价值；如同一只有力的手掌将我攫住，让我认清生命为何物。

若说出来不免可笑，那定格在记忆中的画面，主角不过是一只不自量力的小乌龟。

很久以前，大概前年，这只小乌龟便造访我们家。我也忘了当时为什么要把它买来，想来应是基于好玩。而这小乌龟活泼得异常，刚来时还矜持羞涩，不几天已是忙得停不下来。起初是用纸箱养着它，可它却神不知鬼不觉地跑了出来；把它抓回来后放进了高一点的纸箱，但它却把纸箱压翻后掉了出来；最后只好大费周折，弄了个小缸来，墙大约高出它的头顶半个龟壳——在它立起来的情况下。

它出来了也做不了什么，只不过再次被捉回；但每次出来，似乎都有跟它的自由破镜重圆的感觉——它享受挣脱禁锢，哪怕只是瞬间。但这一次，它是真的爬不出来了，我想。

阳台上龟缸的碰撞声响彻白天，我无奈地看着它——它总是在边缘，踮脚、跳起、摔翻、费力爬起、一直重复。

我从未起过，我是如此轻视生命的极限。我只把这视为愚蠢的暂时的执着，直到有一天，我走进洗手间——由于天气过冷，它被转移了——我不由得呆住了。它攀上了墙顶边缘，短小的掌硬抓着，头已探出缸外，脚不断地蹬，不断地使它钝重的壳向外推，竭尽全力，我似乎看到，那深邃的龟壳上闪烁着坚强，那明朗的双目的信仰中燃烧坚定的信念最终它成功了，无数次的尝试，终于拥抱自由之梦。

这一刻，定格在灵魂之中，散发着璨然的光芒。不自量力么？是我罢了。

生命是什么？生命永不应被束缚！生命就是在困境中决不消沉，永不妥协，向梦想飞奔，永远也不停止对光明炽热的注视和渴望。奇迹在此延生，希望就此延续，极限不堪一击。

在这样的信仰前，我低下了我渺小而卑微的头。那定格在记忆中的画面，那昂首探掌的小乌龟，在消沉时总被我想起，让我挺直我的脊梁，大步向前！

8.定格在记忆中的画面作文600字

夜幕垂落，电闪雷鸣，自然在怒吼，望着被遮蔽的星辰，内心久久不能平静，思绪跨过山水，肆意漂浮。

同样的夜晚，低沉的心情，学校被风雨包围，教室内气氛显得十分压抑，讲台上老师正讲评着考试情况，台下静得只有自然的声音在吟唱，我望着老师手里的成绩单，紧紧的盯着老师的嘴唇，不由得攥紧了拳头，冷汗从脸颊划过，手心里已然潮湿，一个个名字过去，我的心不由得加快了节奏，那急速的跳动使喉咙有些堵塞。

“放学！”老师一声令下，我的心神瞬间被惊动，迷茫的看了看四周，急忙扯了下同位，“念我了吗”传来我有些急切的话语。“念了。”他轻松的笑了笑，不好的预感围绕在我心头，我的心一下沉入谷底。有些胆怯的拿起书包，向讲台走去，望着正在收拾的老师，我刚要开口，他却在这时抬起了头，四目相对，老师眼中的些许责怪打破了我内心的最后一丝希望与温暖，寒风像开了风的利刃击穿玻璃，深入我的内心，无尽的寒冷淹没了我。

艰难地晃了晃身子，麻木的看向成绩单，鲜红的标记在我名字旁环绕，那数字使我羞愧不已，两步并做一步飞快的出了教室，一出教室寒风袭来却没有感到寒冷，只是心寒的无法呼吸，机械地走着，任凭雨打在身上。不知走了多久，无意识的看了多少风景，忍受了多少寒冷，忽然，空洞的眼神有了神采，直直的盯着某处。

几只蚂蚁正在寒风中瑟瑟发抖的推着米粒，忽然，风汹涌起来，它们被吹了几个“山头”，可还紧紧的用残余的手抓着那被撕裂的米粒，比它们大几倍的雨滴重重降落，蚂蚁被砸陷了身躯，在我看来应该放弃了吧，可它过了几秒又重新站立起来，艰难地向洞口走着，一次次被吹倒，一次次被打陷，终于它爬到了洞口，在它身上已经找不到完好的地方，可那个米粒竟然没有再损失。它不惧怕风雨，因为它坚定不移。

在这时我的眼神中不再迷茫，多了一丝坚定与温暖，这将永远定格在我记忆里的画面一直激励着我。

9.定格在记忆中的画面作文600字

总有一抹记忆，在我们的脑海中挥之不去；总有一个画面，在我们的生命里永远定格……

五岁那年，爸爸妈妈去南方打工，一去就是一年。一年其实不长但过起来却好长好长。不记得当时孩子气的我是如何熬过没有爸妈陪伴的日子的，却依稀记得我经常用一种幼稚的方式表达着对他们的思念。

那是一个丰收的秋季，爷爷在摘那些刚从田地里刨回来的花生。我就格外安静的坐在他身旁。秋风习来，吹起了我头上的发丝，也吹起了我对爸爸妈妈的思念。我随手拿起一块大石头放在地上，然后捡起一粒花生在上面装模作样地拨号码，“喂，是爸爸妈妈吗？你们想我了吗？嘿嘿，我也好想你们呀，你们什么时候回来呀？爷爷奶奶也想你们了……？”就这样我和爸爸妈妈足足打了10多分钟的“**”，然后满足的“挂”上了**。

我喜滋滋地抬起头看着爷爷奶奶，忽然我注意到爷爷的眼角闪烁着泪花，像怕我看见似的，又赶紧用粗糙的大手把泪拭干。

爷爷哭了，这是我第一次看见爷爷流泪。记忆里的爷爷，严肃又要强，可今天却为了我一个**流下了眼泪。我默默的转过头去，并发誓再也不打“**”了。因为我知道，爷爷会难过。

前不久的一个晚上，爷爷的哮喘病突然发作，喘不过气。我们连忙送爷爷去了医院。病房里，爷爷坐卧在病床上，鼻子、手上都插上了细管，还得用一只胳膊撑起上身。我看着心疼极了，问他，他却故作坚强地说：“没事。”

快要离开了，我回头看看爷爷，他孤零零的躺在床上，眼睛盯着天花板。我知道，爷爷在流泪。我不知道那泪代表着什么，是恐惧？还是痛苦？他内心所有的挣扎，身体承受的所有苦痛，都被掩饰的完完整整。而我，在那滴泪水过后更加懂得：爷爷的心是需要抚慰的，只是他要强的性格掩盖了这种渴求。

爷爷的泪，包含了太多情感，我无法将它概括出来。但我始终无法忘记那一幕一幕，因为我对爷爷的心疼刻骨铭心。爷爷的泪水告诉我，在他寂静的心房里，驻着最感性的一份纯良。

10.定格在记忆中的画面作文600字

自习课的**再一次打响，我缓缓地走进音乐教室，一阵阵悠扬悦耳的歌声飘进了我的耳畔，一想到比赛完了便要马上退出，酸意慢慢泛上眼眶。

“来，化妆了！”郝老师一边拍手，一边用轻柔的粉饼微微蘸了点粉底，均匀地涂抹在脸上。“一会儿上台时要看指挥。”郝老师随口的一句叮咛，竟然让我心中感到了许许温暖。

坐在车中，望着窗外一棵棵迅速跃过的树，一栋栋飞快闪过的楼房，心中涌出了几点不舍。多么熟悉的路呀，以后以这样集体比赛走这条路的形式，不会再有了。

来到比赛现场，这浩大的场面是多么的熟悉，又是如此的陌生！

该轮到我们上场了！

“快！快！动作抓紧！”远处传来王老师不断催促的声音。

霎时，灯光一暗。我深深地吸了一口气，仿佛要把这紧张的气息，吸入我的鼻腔。我的指甲嵌进了不断溢出汗水的手心里。加油！我给自己扬起了一个充满自信的微笑。

刷，耀眼的灯光璘然洒下，顿时，一个画面展现在我的眼前：只见王老师身穿一件朱红绣牡丹袍，头挽高髻，上簪碎花坠，庄重的坐在琴前。一串行云流水般的音符便从她的指间流出，紧随其后的是一阵阵优美动听的音乐。郝老师一身深黑色紧身镶珠小礼裙，头发盘起，从容自若的走上台，宛如高贵的女王。伴随着音乐的响起，她指挥的双臂不断舞动着，脸上的笑容逐渐加深，饱含鼓励的眼神望着我们。不知怎的，平时看起来苛刻严厉的老师，现在看起来，竟觉得非常美丽，让我们充满**。同学们化了妆的脸上都保持着完美的笑意。那张张笑脸是那么得光彩夺目，那样得栩栩生辉。他们都目不转睛地盯着指挥，视线一个也不离开。声音也凝聚得如天籁般得动听，动作的节奏更是不言而喻的整齐化一。随着王老师愈来愈激烈的琴声，郝老师的指挥动作的幅度愈来愈大，同学们愈来愈高昂的歌声，台下响起雷鸣般的掌声。而我，早已沉浸在这一片和谐的乐曲声中，享受着这美好而又梦幻般的时刻，陶醉在了其中，沉浸在了其中。仿佛世界上的一切都已消失，只剩下我们与高大而庄重的舞台。

比赛结束了。

然而，我却已经把刚才那令人难忘的画面定格在了脑海中。老师们的谆谆教导，同学们的刻苦训练，我们师生之间完美的.、天衣无缝的密切配合，都深深地储存了起来，放在记忆深处，永不忘记。

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