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法治宣传手抄报内容

法治宣传手抄报内容如下：

1、实现国家各项工作法治化，保障公民合法权益。

2、依法行使权利，自觉履行义务。

3、增强宪法观念，推进依法治国。

4、弘扬法治，崇尚文明，做诚信守法好市民。

5、加强法制宣传教育工作，提升文明城市建设水平。

6、学习宣传宪法，推进民主法制建设。

7、加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。

8、以情动人以理服人以法育人。

9、认真学习贯彻《中华人民共和国农产品质量法》，进一步提高农产品质量安全水平。

10、加强质量安全教育，提高质量安全意识。

11、加强宪法和法律实施，坚持公民在法律面前一律平等。

12、依法规范市场行为，维护市场经济秩序。

13、建立市场诚信体系，保障农产品质量安全。

14、建立质量安全保障机制，构建健康和谐生活家园。

15、强化安全责任，落实安全措施。

16、最好的法律从习惯产生。

17、自由是一种必须有其自己的权威、纪律以及制约性的生活方式。

18、自由就是做法律许可范围内的事情的权利。

19、正义可以提升一个民族。

20、在民主的国家里，法律就是国王;在专制的国家里，国王就是法律。

法制手抄报内容 100字

法制手抄报内容大全

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法制手抄报内容1

1、自由不是无限制的自由,自由是一种能做法律许可的任何事的权力。――孟德斯鸠

2、自由是做法律所许可的一切事情的权利。――孟德斯鸠

3、支配和统治一切的,在君主政府中是法律的力量,在专制政府中是永远高举着君主的铁拳,但是在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽,这就是美德。――孟德斯鸠

4、法律是一切人类智慧聪明的结晶,包括一切社会思想和道德。――柏拉图5、没有绝对的平等,也没有绝对的权力。人在天性上类同,就法律而言不平等,在政治上不平等,又不同类。――巴尔扎克

6、人们嘴上挂着的法律,其真实含义是财富。――爱献生

7、如果说就某特定国度的特定时期而言法律是命令,那么把它放在人类历史的长河中考察,法治社会的法律又是一种永恒的理性对话过程。它是一种“对话”(discourse),乃是指法律是在各种不同的观点及利益的交锋与辩论中不断获得产生、变更与发展;它是一种“理性”(retional)对话,乃是指这种对话在本质上是一种平和而非暴力的说理过程。――张千帆

8、法律人不应该倡导过于激烈的变革,因为激烈的变革导致的结果是社会秩序的进一步的丧失,所以西方有一句古老的谚语叫:枪炮作响法无声。枪炮作响的时候,法律就没有办法生存。所以我们都不希望这个社会发生太过剧烈的变化。

9、只要不违反公正的法律,那么人人都有完全的自由以自己的方式追求自己的利益。――亚当?斯密

10、一个细小的、瞬息即逝的期望可以经常地从纯自然的环境中产生出来,而一个强烈而持久的期望,则只能来自于法律。――边沁

法制手抄报内容2

1、实现国家各项工作法治化,保障公民合法权益。

2、依法行使权利,自觉履行义务。

3、增强宪法观念,推进依法治国。

4、弘扬法治,崇尚文明,做诚信守法好市民。

5、加强法制宣传教育工作,提升文明城市建设水平。

6、学习宣传宪法,推进民主法制建设。

7、加强公民意识教育,树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。

8、以情动人以理服人以法育人。

9、认真学习贯彻《中华人民共和国农产品质量法》,进一步提高农产品质量安全水平。

10、加强质量安全教育,提高质量安全意识。

11、加强宪法和法律实施,坚持公民在法律面前一律平等。

12、依法规范市场行为,维护市场经济秩序。

13、建立市场诚信体系,保障农产品质量安全。

14、建立质量安全保障机制,构建健康和谐生活家园。

15、强化安全责任,落实安全措施。

法制手抄报内容3

1、最好的法律从习惯产生。

2、自由是一种必须有其自己的权威、纪律以及制约性的生活方式。李普曼

3、自由就是做法律许可范围内的事情的权利。西塞罗

4、正义可以提升一个民族。

5、真想解除一国的内忧应该依靠良好的立法,不能依靠偶然的机会。亚里士多德

6、在一切能够接受法律支配的人类的状态中,哪里没有法律,那里就没有自由。?D?D洛克(英)《政府论》

7、在一个秩序良好的国家中,司法部门应得到人们的信任和支持。从这个意义出发,公信力的丧失就意味着司法权的丧失。

8、在一个法治的政府之下,善良公民的座右铭是什么?那就是严格地服从,自由地批判。边沁

9、在世界各主要文明中,中国是距离法治最为遥远的一种,甚至与欧洲形成了两极相对的反差。滋贺秀兰

10、在民主的国家里,法律就是国王;在专制的国家里,国王就是法律。马克思

11、在民法慈母般的眼神中,每个人就是整个国家。孟德斯鸠

12、在忽视正义的地方,在作为正义核心的平等在成文法条款中不断遭否定的地方,那里的法律就不仅仅是不公正的法律,而是完全失去了法律的本性。

13、有理智的人在一般法律体系中生活比在无拘无束的孤独中更为自由。斯宾诺莎

14、由于有法律才能保障良好的举止,所以也要有良好的举止才能维**律。马基雅弗利

15、以无情的目光论事,一慈悲的目光看人。

16、一项法律越是在它的接受者那里以恶行为前提,那么它本身就越好。拉德布鲁赫

17、一份不公平的合同也好过一场冗长的官司。

18、一次不公的裁判比多次不平的的举动为祸尤烈。因为这些不平的举动不过弄脏了水流,而不公的裁判则把水源败坏。

19、要使事物合乎正义(公平),须有毫无偏私的权衡;法律恰恰正是这样一个中道的权衡。?D?D亚里士多德(古希腊)《政治学》

20、刑为盛世所不能废,而亦盛世所不尚。

21、刑罚的严厉程度应该只为实现其目标而绝对必需。所有超过于此的刑罚不仅是过分的恶,而且会制造大量的阻碍公正目标实现的坎坷。

22、宪法是一个无穷尽的、一个国家的世代人都参与对话的流动的话语。劳伦却伯

23、宪法创制者给我们的是一个罗盘,而不是一张蓝图。波斯纳

24、宪法,就是一张写着人民权利的纸。列宁

25、系统的法典化可以是法律生活的有意识的普遍的重定方向的产物,譬如作为外交部政治革新的成果,或者作为希望达到政治实体内在社会统一的各阶级、集团之间妥协的结果。

26、习惯法非但不比法令灵活,非但不必法令更容易适应新的条件,而且相反,它更趋向于抱残守缺、因循守旧、难以变化。

27、无论何人,如为他人制定法律,应将同一法律应用于自己身上。阿奎那

28、我已经发现,混乱和一切火海的起源、原因和发展都与各种社会的**的法制有关。

29、我们作为人而有权拥有的平等是环境平等,而不是个人平等。

30、我们的时代是权利的时代。人权是我们时代的观念,是已经得到普遍接受的唯一的政治与道德观念。

31、倘若世上没有坏人,也就不会有好的律师。

32、所谓人的法律,我是指生活的一种方策,使生命与国家皆得安全。?D?D斯宾诺莎(荷)《神学政治论》

33、司法,就其本质而言,就是平等;越缺乏平等条件的地方,就越难看出在刑罚平等上有什么司法。

34、世界上唯有两样东西能让我们的内心受到深深的震撼,一是我们头顶上灿烂的星空,一是我们内心崇高的道德法则。康德

35、如同人们一般所理解的一样,法律行为是对特定法律秩序中所有事实要件的抽象,其中主要是那种不违法的行为,同时也不是法律交易的行为,这类行为也要产生法律上的后果。这种根据法律规定而导致一定法律后果的行为,就是法律行为。

36、如果我们的法律只是自然规律的幼芽,它毫无疑问是好法律。这样的法律可以抑恶扬善。?D?D大仲马(法)《马希里选集》

37、如果同一批人同时拥有制定和执行法律的权利,这就会给人们的弱点以绝大诱惑,使他们动辄要攫取权力,借以使他们自己免于服从他们所制定的法律,并且在制定和执行法律时,是法律适合于他们自己的私人利益。

38、如果司法权同行政权合二为一,法官便将握有压迫者的力量。

39、如果行政权力的膨胀是现代社会不可豁免的宿命,那么为了取得社会的平衡,一方面必须让政治充分反映民众的意愿,另一方面在法的体系中应该最大限度地尊重个人的主体性,使他们能够与过分膨胀的行政权力相抗衡。

40、如果法律没有恐惧支撑,它绝不能生效。

41、任何事情,只要与自然发颠扑不破的永恒要走向冲突,就是无效的,因而也就不能约束任何。

42、人与人是不相同的,人们不能将法律面前人人平等理解成平等就是一视同仁、人人相等。

43、让我们维护公平,那么我们将会得到更多的自由。

44、全部历史就是利益的斗争,而法是那些占了上风的利益的权威性的表现。?D?D拉布里奥拉(意)《关于历史唯物主义》

45、民众对权利和审判的漠不关心的态度对法律来说,是一个坏兆头。庞德

46、没有信仰的法律将退化成为僵死的教条,而没有法律的信仰将蜕变成为狂信。伯尔曼

47、没有事先公布的法律就没有刑罚。

48、律者,所以定分止争也。?D?D管子(战国)《管子七臣七主》

49、良好的秩序是一切的基础。

50、立善防恶谓之礼,禁非立是谓之法。?D?D傅玄(晋)《傅子法刑》

51、立法者三句修改的话,全部藏书就会变成废纸。基希曼

52、立法者三句修改的话,全部藏书就会变成废纸。

53、立法以典民则祥,离法而治则不祥。

54、举证之所在,败诉之所在。

55、举证责任之所在,即败诉之所在。法谚

56、救济走在权力之前,无救济即无权力。

57、尽量大可能把关于他们的意志的知识散布在人民中间,这就是立法机关的义务。边沁

58、解释法律系法律学之开端,并为其基础,系一项科学性工作,但又为一种艺术。萨维尼

59、即使判决并没有准确的判定过去发生的事实真相,争端各方只要确信他们受到了公正的对待,他们也会自愿接受**的裁判结果。

60、婚姻的结合要求夫妻双方都要忠实,忠实是一切权利中最神圣的权利。

61、官不私亲,法不遗爱,上下无事,唯法所在。

62、付给律师的费用不应据其在法庭上陈述时间的长短,而应据其辩护质量的优劣。

63、法治意味着,政府除非实施众所周知的规则,否则不得对个人实施强制。哈耶克

64、法治概念的最高层次是一种信念,相信一切法律的基础,应该是对于人的价值的尊重。陈弘毅

65、法者,天下之仪也。所以决疑而明是非也,百姓所县命也。?D?D管子(战国)《管子禁藏》

66、法者,所以禁民为非而使其迁善远罪也。?D?D欧阳修(宋)《剑州司理参军董寿可大理寺丞制》

67、法无授权不得为,法无禁止不得罚。

68、法是一套权威性的审判指南或者基础。?D?D庞德(美)《通过法律的社会控制法律的任务》

69、法律总是要遇到立法者的感情和成见的。?D?D孟德斯鸠(法)《论法的精神》

70、法律职业的社会地位是一个民族文明的标志。费尔德

71、法律职业的社会地位是一个民族文明的标志。

72、法律只不过是我们意志的记录。?D?D卢梭(法)《社会契约论》

73、法律之内,应有天理人情在。安提戈捏

74、法律源于人的自卫本能。

75、法律又是什么?法律就是取得胜利、掌握国家政权的阶级的意志的表现。?D?D列宁(苏)《社会民主党在1905~1907年俄国第一次革命中的土地纲领》

76、法律用惩罚、预防、特定救济和代替救济来保障各种利益,除此之外,人类的智慧还没有在司法行动上发现其他更多的可能性。

77、法律应该是稳定的,但不能停止不前。

78、法律研究的目的是一种预测,即对公共权力通过**的工具性的活动产生影响的预测。【美】霍姆斯《普通法》

79、法律显示了国家几个世纪以来发展的故事,它不能被视为仅仅是数学课本中的定律及推算方式。霍姆斯

80、法律提供保护以对抗专断,它给人们以一种安全感和可靠感,并使人们不致在未来处于不祥的黑暗之中。布鲁纳

81、法律所传达的是一种超越暴力,超越权利的声音,它所划定的权利边界虽然无形,却深深地刻画在人们的心灵之中。著名的法律学者

82、法律是正义与善良之术。

83、法律是一种强制性秩序。?D?D凯尔森(美)《法律和国家概论》

84、法律是一种不断完善的实践,虽然可能因其缺陷而失效,甚至根本失效,但它绝不是一种荒唐的玩笑。德沃金

85、法律是人民意志的自由而庄严的表现。?D?D罗伯斯庇尔(法)《革命法制和审判》

86、法律是人类为了共同利益,由人类智慧遵循人类经验所做出的最后成果。强森

87、法律如果没有**来阐说和界定其真正含义和实际操作就是一纸空文。

88、法律乃是改革的主要力量,是解决冲突的首要渠道。

89、法律没有禁止的,都是公民的权利。

90、法律就像旅行一样,必须为明天做准备。它必须具备成长的原则。著名**官卡多左

91、法律就是秩序,有好的法律才有好的秩序。

92、法律解释者都希望在法律中寻获其时代问题的答案。拉伦茨

93、法律规定得愈明确,其条文就愈容易切实地施行。?D?D黑格尔(德)《法哲学原理》

94、法律的真理知识,来自于立法者的教养。黑格尔

95、法律的真理知识,来自于立法者的教养。

96、法律的真谛,就是没有绝对的自由,更没有绝对的平等。我国著名法学家郭道晖

法制手抄报内容大全

法制手抄报的绘制需要对法制有一定的了解，比如法制的简单内容，作用，和意义等等，当然最好有一些具体正面和反面实例，在手抄报中能够得以体现，这样的法制手抄报就很不错了，下面是由整理的法制手抄报内容大全，欢迎阅读。需要浏览更多法制手抄报相关内容，请关注法制手抄报栏目。

法制手抄报(一)

【不良行为的危害】

从人民**审理的未成年人犯罪案件中获悉，未成年人走上犯罪道路一般都是从不良行为开始的，有一个从劣迹→**→违法→犯罪的变化过程。不论是历史的，还是现实的，大量的事实告诉人们，青少年健康成长，就要积极预防不良行为、克服不良行为、矫治不良行为。

1、什么是不良行为?

未成年人的不良行为，是指违德、**、违法等越轨行为，也就是说，轻微违法或违背社会公德的行为。

我国《预防未成年人犯罪法》将不良行为划为两类：一类是不良行为;一类是严重不良行为。严重不良行为与不良行为在反社会规范这一点上没有区别，但存在程度上的差别。前者，涉及的是道德问题;后者，涉及的是严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为。

《预防未成年人犯罪法》第十四条规定的应当教育未成年人不得实施的不良行为：(一)旷课、夜不归宿;(二)携带管制刀具;(三)打架斗殴、辱骂他人;(四)强行向他人索要财物;(五)偷窃、故意毁坏财物;(六)参与赌博或者变相赌博;(七)观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;(八)进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;(九)其他严重违背社会公德的不良行为。

《预防未成年人犯罪法》第三十四条规定的未成年人不得实施的“严重不良行为”;(一)纠集他人结伙滋事，扰乱治安;(二)携带管制刀具，屡教不改;(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;(四)传播淫秽读物或者音像制品等;(五)进行**或者色情、卖淫等行为;(六)多次偷窃;(七)多次赌博，屡教不改;(八)吸食、注射毒品;(九)其他严重危害社会的行为。

2、什么是违法行为?

违法行为，是指达到法定的责任年龄、具有责任能力的人实施的违背法律、法规规定的、有过错的、对社会有危险性或有害的行为。

违法行为按其性质可分为刑事违法行为、民事违法行为和行政违法行为。其中，危害社会、违反刑事法律，应受刑罚处罚的行为是犯罪行为。行为的社会危害性是犯罪的最本质的特征。行为的违法性和应受惩罚性是由行为的社会危害性所决定的，三者不可分割。行为情节显著轻微、危害不大的，不认为是犯罪。

犯罪行为违反刑事法律，当然是违法行为，但是违法行为不一定是犯罪行为。行政违法行为和民事违法行为就不等于犯罪行为，两者产生的法律后果不同，不能将两者等同起来。

3、未成年人犯罪始于不良行为。

未成年人不良行为实际是一些不良习惯从轻到重的不断强化过程，若不注意用道德、法律来规范自己的行为，不在日常学习、生活中，用社会公德、传统美德、学生守则等来要求自己、管理自己、熏陶自己、养成良好的习惯，良好的道德品质和良好的法律意识，而沾染上不良习惯、不良行为，不加管束，任其发展，必然会严重危害青少年的健康成长。这方面教训和事例枚不胜举，青少年朋友要注意啊!

俗话说，小洞不补大洞吃苦。这是一个最通俗的比喻，一个人不注意克服小毛小病，必然会变成大毛大病。不妨我们从未成年人走上犯罪道路的事例加以剖析，看看不良行为的危害性，进而提高预防不良行为的自觉性。有不良行为的青少年，如果得不到及时、有效地矫治，很容易从不良行为逐步发展到违法犯罪行为。

现列举一些不良行为发展的轨迹，请青少年朋友注意：

吸烟——易伤害健康、诱发犯罪

《预防未成年人犯罪法》第十五条规定“未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。”之所以把吸烟作为不良行为加以预防，一是由于未成年人无经济来源，为了达到吸烟的目的，他们会想方设法弄钱。从司法实践看，少年因吸烟而诱发的**、抢劫犯罪屡有发生;二是吸烟容易诱发不良交友。

有的未成年人犯罪恰恰是从吸第一支烟开始的。

另一个重要的倾向是，一些不法商贩和毒贩勾结，在烟卷中注入毒品，采取零卖、赊账等方式，向未成年人兜售，致使一些未成年人不知不觉染上了毒瘾，为弄钱吸毒走上犯罪。

旷课、夜不归宿——易受外界侵害

案例：因为和大声斥责自己的父母争论了几句，16岁的小朱一气之下，闷头冲出家门，整晚没回家。一周后，警察找上门来，小朱在夜不归宿的那天抢劫了6名学生。原来，小朱离家出走之后在网吧里通宵上网，但又没有钱，于是他就把手伸向了同学。

法官分析：不少例子表明，没有确切原因的夜不归宿，是临近或正在实施违法犯罪行为的重要征兆之一。据调查，在100个未成年犯中，绝大多数犯罪行为是利用夜晚的时间完成的，而且不少违法行为实施后，他们都没回家。未成年人身心发育尚不成熟，缺乏生活经验和辨别是非的能力，擅自外出并夜不归宿，一旦发生问题，由于得不到及时有效的监护，很容易受到外界的侵害。

酗酒----未成年人犯罪的促发因素

案例：暑假时，三名职业高中男生在一起玩耍，又找了一家小饭馆吃饭喝酒。等吃完晚饭已经夜里11点多，没有公共汽车了，可他们身上的钱又不够打出租车的。怎么办呢?借着酒精的作用，有人提议：“干脆截辆出租车回家，不给司机钱。”其余两人随声附和，还提出可以跟司机“要点儿钱”。于是三人打了一辆出租车到僻静处，抢了司机的400元钱。但却被巡警发现，三人当场被抓。

法官分析：据公安人员讲，在未成年人犯罪中，近30%的群殴、抢劫、**都与酗酒有关，很多未成年人在犯罪之前还喝酒壮胆。另外，近50%的未成年人犯罪，是酒精直接诱发的。教育和帮助未成年人远离酗酒是全社会的责任，家长要转变对这种行为的宽容态度，把孩子的兴趣转移到健康的活动上。同时，自己要以身作则，减少社会不良风气对学生的影响。

毒品---将青少年引向毁灭

案例：张华今年16岁，父母忙于生计，对他从小就缺乏教育。12岁那年，读完小学的张华便辍学在家，开始了流浪生活。在社会上游荡的张华被贩毒分子盯上了。为了引诱他贩毒，他们居然采用欺骗手段，让张华染上毒瘾。为了能卖“烟”，张华不得不为毒贩子跑腿“送东西”。在一次送货途中，张华被公安民警当场抓获。

法官分析：尽管加强禁毒教育、重视对青少年的心理辅导等都能帮孩子远离毒品，但众多的教训却告诉我们，帮助孩子终生远离毒品的最好方法，是父母给孩子一个温馨的家，营造和谐的家庭氛围，培养孩子良好的品德和行为习惯，而且要从小抓起，对孩子的不良行为要及时预防和矫治。

打架斗殴——易产生违法行为

《预防未成年人犯罪法》第十四条第(三)项规定未成年人不得有的不良行为“打架斗殴、辱骂他人。”之所以这样规定，是因为有一些未成年人性格好斗、脾气暴躁，遇到不顺心的事，可能大打出手，持刀害人。家长是未成年人的监护人，要求自己的孩子不能随身携带有伤他人的器具，这是对孩子的关爱。

强行向他人索要财物——易发展成抢劫

有的孩子养成一种不良习惯，想要什么就非得到不可。如果家长不答应，他的要求没有得到满足，就不择手段向他人索取，甚至进行敲诈勒索。遇到被索取对象的**或反抗，极易使用暴力，这样性质也就变成了抢劫犯罪了。

观看、收听色情、淫秽音像制品——易诱发性犯罪

《预防未成年人犯罪法》第二十六条规定“禁止在中小学校附近开办营业性歌舞厅、营业性电子游戏场所以及其他未成年人不适宜进入的场所。”法律之所以这样规定，是为了保护未成年人的身心健康，减少色情、暴力等黄色文化污染。据北京海淀区**对在押100名未成年犯进行问卷调查，发现经常看色情内容书刊、音像制品并受影响的占32%;经常进入录像厅的占39%，曾进入过的占51%。据犯罪心理学分析，少年性机能渐渐发育成熟，但往往性道德观念的形成却落后于性机能发育的成熟，色情文化的污染最容易使这个时期的少年放肆地追求性**。色情文化污染，是未成年人性犯罪的直接原因。与品行不良的人交友——易近墨者黑

案例：15岁的魏明因犯故意伤害罪被判刑，是交友不慎导致他走上了邪路。据魏明自述，他在同学的生日宴会上认识了出手大方的王大哥，王大哥经常请他去餐馆吃喝，带他去电子游戏厅玩游戏机。工作繁忙的父母没时间陪她，王大哥成了魏明的好朋友和崇拜偶像。一天，王大哥突然对魏明说：“有一个小子总跟我过不去，我不便出面，你替我教训教训他，反正他也不认识你。”被王大哥这么一蛊惑，原本老实听话的魏明手拿木棒，朝那个人的头上猛击一棒，导致其头部受了重伤。

法官分析：未成年人犯罪呈现团伙化趋向，共同作案的比例较高，近年审理的未成年人刑事案件中共同犯罪高达60%以上。这与不良交友有密切关系。因为，青少年阶段是逐步走向成熟的阶段，

这一阶段其模仿性极强，周围环境对他们的影响很大。由于在他们周围同他们长期来往的都是一些有各种不良习气的人，所以容易染上好吃懒做、贪图享受的不良习气，从而使之逐步走上违法犯罪的道路。

赌博---违法犯罪的重要诱因

案例：17岁的赵佳在假期结识了一些社会上的不良分子，并在他们的诱惑下多次参与赌博，还欠下500多元赌债。为了偿还赌债，赵佳多次手持三棱刮刀，强行劫取9名小学生的财物，得赃款人民币400余元。人民**认定赵佳犯了抢劫罪，依法判处****。

法官分析：中学生赌博是百害而无一利。一方面大量占用学习和休息时间，影响学习成绩和身体健康。另一方面也让未成年人产生贪欲。同时，赌博一上瘾，一旦形成习惯就难以改正，所以赌博是少年违法犯罪的一个重要诱发因素。未成年人由于争强好胜的心理比较强烈，在许多事情上喜欢占上风;又由于社会经验少，情绪容易冲动，所以往往容易受到隐忧和怂恿而参加赌博，一旦学会方法尝到**就可能形成赌瘾，成为参加赌博活动的常客。

偷拿家中钱财也是不良行为

案例：中学生小林趁邻居家没人，连续几次翻墙入院撬门**，偷走邻居的现金5000余元，最后**以**罪判处小林****。开庭审理前，法官召来被告人的母亲谈话，想了解到被告人犯罪的原因。这位母亲说，小林从小时候起就经常偷偷从家里拿钱，少则几十元，多则数百元。

法官分析：偷拿家中钱财虽然属于个别现象，但也不能够放任不管，否则家贼就发展成了**犯。一家儿童心理咨询门诊的资料显示，44名有不同程度“偷窃”行为的孩子中，6.8%是在四五岁时拿家里的钱，63.7%发生在小学阶段，29.5%是12岁以后才有“偷窃”行为。

携带管制刀具——易导致严重违法犯罪

什么是管制刀具?根据公安部《对部分刀具进行管制的规定》，是指匕首、三棱刀、弹簧刀以及其他类似刀具，只有法律规定的人员如***、武警、专业狩猎人员才能持有、携带上述刀具。如果违反上述规定，携带管制刀具进入公共场所的，根据《治安管理处罚条例》规定应受到拘留或者罚款处罚。未成年人携带管制刀具遇到情况可能伤害别人，也可能被他人伤害，导致严重违法犯罪后果的发生。

法制手抄报(二

【法制故事读后感】

一直以为法律法规是大人的事，我还小与我无关。这个星期在老师的号召下学习了《法制故事》，才知道法律不分年龄，每个人时时刻刻都离不开法律。作为一名中学生，在日常生活中就应该遵守法律。如果我们不小心触犯了法律，应该勇于承担责任，及时进行补救，千万不要耍小聪明，结果反而会害了自己。

在网上阅读了几篇文章，其中让我印象深刻的故事是“纵火只是为了出口气”，张小帅身为一个中学生，成绩在班上名列前茅，但是不遵守法律，不尊重同学，戏弄同学、侮辱女同学，受到批评后，不知道悔改，为了“出气”竟然点燃了学校的教学楼，这口气让学校损失了20万元，而且还使3000多名学生一度中断上课，使他们在长达半年的时间里，只能轮流上课，也让张小帅尝到了“牢狱之苦”。这位花季少年本应该和我们一样过着快乐的生活，可是就为了一点小事，出口气纵火行凶，使自己走上了一条不归路，毁了他的一声。这画面令我触目惊心，心惊胆战，也给我们敲响了警钟,我们中学生正处在学知识的黄金时期，我们辨别是非的能力和控制能力还很弱,因此我们要尊重同学，严格要求自己，注意自己的言行，从我做起，防微杜渐，做一名遵纪守法的中学生。

印象深刻的还有一篇就是《偷走考卷的“贼”》,在这个故事中，阮翔宇的爸爸和他做了约定：如果高考考不好，就没收他的零用钱和电脑。阮翔宇因为平时贪玩好耍不用功读书，导致考试前乱了手脚，为了应付考试竟然铤而走险，潜入县教育局的办公大楼偷走了6份高考试卷,事后他为了摆脱嫌疑采取了一系列措施，但他怎么能够斗得过公安侦查人员呢!法网恢恢，疏而不漏，阮翔宇最终受到了相应的惩罚。同学们，我们要吸取阮翔宇的教训，不要平时不好好学习，临时抱佛脚，为了考出好成绩而采取极端方法，记住考出好成绩的唯一途径是刻苦努力地学习，即使考试不理想，只要自己尽了全力就好，千万不能动偷考卷的念头，一失足成千古恨呀。

一则则法律故事都让我们警醒，法律就在我们身边，我们每一个人都应该遵守法律，犯了错应该知错就改，一旦铸成大错，悔恨，自责，毫无用处，因为世上没有买后悔药的。很多时候，犯罪只是一时冲动，如同《法制故事》中的那些小伙伴们。同学们，让我们自尊自爱，慎重交友，并且认真学习法律知识，做一个知法，懂法，依法，守法的合格中学生!

我祝愿，我的伙伴们都能遵法守法，健康茁壮地在蓝天下快乐地成长!

法制手抄报(三)

【法制宣传标语】

1、“法”，便是洗去罪恶的清泉。

2、保持一颗善良的心就是维**律最好的方法。

3、不要将双手徘徊在罪恶的边缘，请挽回你的清白和纯洁。

4、传承法制精神，弘扬道德品质，建设和谐社会，从你我做起。

5、从身边的小事起，拥有好的教养，就能遵法守法。

6、道路千万条，法律第一条。

7、多一点法制，我们的生活就多一份保障。

9、法纪法规，在生命中，是最微不足道但有意义的事物，但也比最伟大但无意义的事物更有价值。

10、法令行国治，法令驰国乱。守法，国家井井有条;失法，国家混乱不堪。

11、法律，带给正义的人是希望，带给不正义的人是绝望。

12、法律帮助弱者多余强者。

13、法律不保护权利上的睡眠者。

14、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人平等。

15、法律的存在约束着人们的行为，孕育着人们的灵魂。

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好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。