大家好，如果您还对采访计划不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享采访计划的知识，包括如何制定采访计划的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！

如何制定采访计划

例1：

采访计划方案

一、采访主题及采访主题选择意义、可行性

本次采访主题为中国贫富分化问题及解决方案。

目前中国改革正经入深水区，社会问题伴随发展已经成为今天的不能挥去之痛。其中贫富分化问题便是焦点之一，最近推行的个税调高，点中了这一话题，一时议论纷纷。就其新闻价值和可能造成的社会影响不言而喻。

为避免相关政策的限制，特进行网路采访，以采访相关专家，官员的形式，形成一篇关于个税改革方案的前前后后的综合的有深度的报道。

二、采访实施手段和方式

（1）利用互联网年资源收集中国的个税方案历史

（2）通过发送电子邮件的形式，对相关人员进行采访

（3）通过查询各著名论坛（以中国的几家门户网站论坛为标准），获得网友们关于个税方案的意见和观点

（4）有可能的话在网上设置调查表（鉴于网民的成分并不是纳税的主体，所以只是作为参考意见）

三、采访实施时间：11月1日

四、关于采访失败的补救说明；

因当事人的不配合而造成的采访受挫，或因网民的随意发表不负责的观点使采访无法实施的话，本人将采用归纳法，即综合多家媒体的报道，以作补救。

例2：

新闻采访计划——校园中的高科技

题目：校园中的高科技

选题的意义：在当今社会，科技高度发达，人民生活水平也达到了一定的高度。在中国人的观念中，好东西都要给孩子，所以，孩子们的手中出现了不少高科技产品。手机早已经不再希奇。更多的东西在涌现。要知道，学生对待这些高科技产物的态度，已经这些产物所存在的影响。

采访对象：学生，老师，家长，以及销售这些高科技产品的店家

采访方案：

1首先在学生中调查，通过问卷形式，或者网络上的投票，得知学生手上都有些什么高科技产品，以及他的普及率

2随即抽取一到二名同学，询问是否拥有手机或者MP3，上学是否带着。

如果拥有的，询问这些东西是否对其学习生活有影响，以及携带的原因。还有这些东西的来源（自己买的或者家长买的或者亲戚送的或者其他）

如果不拥有，请他发表一下面对其他有的同学，想说的话。

3询问老师，如果发现同学带这些高科技产品，会有什么态度。因为现在学生年龄大，很多情况不可能一收了之，老师又怎么样解决。

4采访家长。是否愿意为子女买这些高科技产品。原因各是什么。如果买了，会去关心孩子的用途吗？会引导孩子吗？

5采访店家，询问来买这些产品的孩子的比例有多高

参考资料：http://publishblog.blogchina.com/blog/tb.b?diaryID=3392915

采访计划的采访预想成果

采访预想成果通过有计划、有针对性的提问等方式实现。题目相关采访的结果可以部分的预知，甚至于准备了讲稿；采访中可能出现的困难就要靠经验和技巧处理啦。相关内容的观点和意见的表达是通过采访弘扬相关主题的主要目的之一，采访过程和结果构成采访成果。引领至预想或者有所超越才会使采访更加有意义。

采访计划的时间、地点、准备是什么

根据被采访对象的时间安排要约，最方便被采访者。

采访前准备

一、准备背景材料

1、背景材料

2、获取背景材料

获取背景材料有四个途径，需要大家把握：

首先，平时注重点滴积累。

其次，建立自己的剪贴本。

第三，到网上去打捞资料。

第四，向周围的人了解。

二、采访提纲

1、采访提纲

采访提纲是对将要进行的采访活动的一个大致规划。它可以规划我们的采访程序，保持我们清晰的思路，做到按计划进行采访、写搞，快捷的完成任务。一般说，在采访提纲里，应该有以下几个内容：

首先，明确报道思想，也就是说采访的目的是什么，通过宣传要达到什么效果。

其次，规划好行走路线和采访地点、时间。

第三，采访步骤，比如说打算采访什么人，是一个还是两个、三个，谁先谁后。

第四，采访要问的问题。

总之，好的采访提纲要成为采访的“蓝图”，决不是可有可无的东西。当然，经过一段时间锻炼，这种写在纸上的采访提纲就可以写在心里了。

2、采访提纲的设计

采访提纲并没有千篇一律的模式，可粗可细。只要提前对即将进行采访有个大致的规划就行了，一般说包含报道思想的确立、采访顺序的安排、采访时间和打算撰写体裁的确定，也可以单独对采访时打算要提出的问题进行设计，等等。

三、准备采访物品

采访前笑记者必备的物品有以下几类：

第一类：证明身份的采访证。

第二类：采访提纲。

第三类：采访包

采访前的准备工作不足既自身对该工作相关资料准备不充足。。

可能无法形成好的采访问题以及提纲。。。

更有可能遇到些突发状况以免不知如何应对。

求采访计划模板

你说的这个问题很简单。你只要把握住这样一个原则就可以：决策者的初衷及做法，参与者或受影响者的反馈，第三方的看法。

在这里，决策者就是推行公务卡制度的决策部门，我也不知道它由哪个部门负责，实际采访时可以询问一下，我们暂定为A。受影响者就是推行的单位，包括已推行的和没有推行、即将推行的，设定为B、C。第三方自然就是专家啦，设定为D、E（两个专家）。

所以，采访计划可以这样：

采访缘由：（就是你为什么要做这个采访）

采访目的：（就是你初定的想通过这一采访得到什么信息或证明什么，比如公务卡制度的好，或推行中的困难）

采访范围：

1.采访A：什么是公务卡制度？它有哪些好处、意义？现在推行情况如何？最终要扩大到何种程度？推行中有哪些困难、阻力需要克服？如何克服的？

2.采访B：当初推行公务卡制度，现在看效果如何？与为推行前相比，有哪些改变？又有哪些阻力？这一制度有哪些需要改进的？请举例证明。

3.采访C：即将推行公务卡制度，为此做了哪些准备？感觉推行起来是否有困难？思想、管理及体系上要做哪些转变？

4.采访D、E：针对A、B、C的说法，包括他们认为的好处、坏处、意义等，针对性询问专家的意见，看他们是否赞同或反对。如果赞同，请补充理由；如反对，请介绍更好的方式。

新闻采访往往是计划不如变化快。但是，这个采访体系一般是必须的，这样才能完整。突出实例和故事，文章才会生动。

OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。