怎样从零开始学习德语

怎样从零开始学习德语

谁说英语来源于德语？语系都不同。我是德语专业的。在刚开始接触德语的时候老师就要求我们忘掉英语。因为两门有相似处的非母语语种很容易混淆。但我在后来的学习中发现这种说法太片面。影响肯定是有的。但要看根基有多深。在学到一定程度以后，就会发现两门甚至更多语言有的单词都来源于拉丁语。这就为你背单词节省了不少人力：比如reception和rezeption，当然发音有区别，但都是有规律的。

一开始一定要把基础打好。最好能参加一个培训班。跟着老师的进度走，二来也有一个学习的大氛围，要不你很容易放弃的。最开始的发音要下大功夫。语音好了也能在后面的学习中让你更有自信。跟着磁带一遍一遍的读。

入门不外乎单词和语法。课本上的东西你不要拉下。单词要背，相信你在英语的学习中已经掌握了一套适合自己的方法。德语的语法很难，这是公认的。学习是一个渐进的过程。像数学，如果你一步一步踏踏实实掌握牢实了，就易如反掌了。

市面上有一本德语发音与纠音，配有磁带。很不错。另外，学外语字典少不了，如果你是非专业的，就可以买一本便携的德汉互译字典，如果是专业的，建议用外研社出版的德汉词典。很详尽。另外可以选一本语法书，有时候参照或归类学习语法。最重要的是不管自学还是跟班学，教材是少不了的。新求精和目标都可选．

初学者怎样学德语

初学学德语步骤：

一、语音德语学习方法

   语音很重要，好比房屋的基石，所有的语法、词汇都是以此为基石堆积起来的。因为德语的发音比起英语来要有规律的多。所以初学者学习德语的初期，将发音规律练扎实了，对进阶有帮助;反之，发音不准确，其结果是：读也读不来，读出来了又读不准，读准了又记不住。einBeispiel：我现在读的强化班的学友，学时数至少也都是200以上了，可是他们的发音好坏也都有天壤之别，作为一个男生，我不得不承认，我所在的班里很多女生的发音要比其他男生要标准的多。其中一个男生，读单词时四个单词中至少要读错三个，听其读单词时真是有说不出的别样滋味，无法说清他读单词到底是享受还是折磨。其实语音的发音无天赋一说，无非多练罢了。通常来说，关于单词和句子升降调的问题应该在第100课时前全部解决，如果做不到，建议还是操老本行回去学英语。市面上教授德语语音的书很多，只要对你的语音有帮助的，便是好书。

二、语序

   句子无论是单句还是从句，都请先找出句子的主、谓、宾(少数情况下无宾语)。初学者因为不会接触到第一、第二分词做形容词的情况，所以寻找句子的主谓宾应当不会很难。通常主语名词或人称代词做第一格，宾语名词或人称代词第三、第四格。es做形式主语的情况在这里就不复述了，和英语中的“先行词”it大致差不多。从句中的称述句(也有教材称之为“直陈式”)，动词谓语牢牢地占据主句的第二个成分，也就是说：动词前面还有一个成分，它可能是主语，可能是状语，也有可能是宾语，然后紧接着就是谓语动词了，这一点和单句直陈式一致。在从句中，动词通常置于句末。此外：如果谓语动词在句中同时支配一个第三格和一个第四格，且均为人称代词，则第四格人称代词置于第三格人称代词之前。

三、名词的性和单复数变化

   德语的绝大多数名词都有性，所有有时记错了性也很正常，只是记得要及时地改过来。单词记忆时要把定冠词和名词连着读(这点大多数学友都做的到，我是还没见到过读名词时连它的定冠词都懒的读的人)，如此记忆名词的性便也不难了，有些小窍门：外来词(如果一个名词以C作为词首，这个词一定是外来词，它的发音往往无规可循，需对照音标)表示职业或一类人时为阳性名词。在语义环境中，如果表示从事此类职业，或从属这个**的对象是女性的话，会被用作为阴性名词。德语名词中的外来词，其单数第四格以及复数第一格、第四格的词尾有特殊变化，即加-(e)n，阳性名词词尾i**us，li**us表示“主义”。带有-ik-ie后缀的名词一般表示知识领域或学习专业。此类名词重音在词尾

四、介词

    介词是用以连接句子成分与成分之间的，它可以决定句中各个成分之间的并列、对立、伴随、引申甚至是从属等关系。正是出于这一点，介词才显得异常的重要。在这里我想说的是，因为德语中存在着大量的动介搭配组合，所以初学者需要从一开始就牢记所学过的动词与它可能的介词的搭配形式，像我这样因为出于考试的需要才匆匆从零抓起这个重要的考点，是很得不偿失的。

五、代词

   没什么特别难的地方，只要注意以下两点：

⑴关系代词，关系代词的格取决于它在从句中的地位

⑵ein衍生成的不定代词，这个语法点似乎在许多教材中都被忽略了

六、数字、时间和价格

    请牢固树立数字和时间的概念，这是因为：无论是在平时的阅读选择中，还是在各个级别的考试试题(不只是德语，英语等也不例外)的听力等题中。数字与时间的概念会将会反复出现，它的表现形式可能是：时间、时刻、礼拜数、日期、商品的价格或是change、**号码甚至是房间、门牌号码。这种形式的题目每每在听力中少则占两分，多则可能三、四分，分值看似不大，不过对于一个在及格分左右徘徊的成绩来说是能spieleneinegroeRolle的。

七、寻找适合自己的德语学习方法

    作为初学者，我们西奥德语提倡大家一定要花精力去记忆背诵。自己试着找找规律，比如说定冠词中，der除了阳性第一格外，就只会在第二、第三格的阴性和第二格的复数形式中出现了。再如den永远只出现在第四格的阳性和第三格的复数形式中。出现了des只会是第二格，出现了dem只能是第三格。只要我们找到了适合自己的学习方法，就一定可以在德语的学习上实现致的飞跃。

以上就是德语学习的方法介绍，希望可以给大家学习带来帮助。

如何从零基础学习德语呢?

德语是德国、奥地利的官方语言。如何从零基础学习德语，它属于印欧语系下日耳曼语族下的西日耳曼语。

语言能力的基本要求通常既是语言教学的方向，也是各项语言考试的组成部分，可分成六大板块：词汇，语法，听力，口语，阅读，写作。很多人在初学语言的过程中，总是希望一下子成为几个方面的大家，这是不现实的。只有按照自己的真实需要制定目标，才能合理安排，取得长足的进步。

从零基础学习德语，可以看看，很适合刚入门的朋友.

德语是1亿多人使用的母语。最初在德国(，奥地利、瑞士北部、列支敦士登、卢森堡、意大利南提洛尔，比利时一小部分地区，部分波兰地区和部分法国阿尔萨斯地区内使用。苏联和罗马尼亚等国的德国**区、以及美国的宾夕法尼亚州等地也有少数人使用德语。学德语一开始要学发音，德语和英语一样，使用最通行的拉丁字母，除了26个拉丁字母外德语还有其他四个字母：ä、ö、ß、u。瑞士德语已正式废除了ß，一律用ss；x和y只用于拼写外来词。这样德语一共有八个元音字母和二十二个辅音字母。德语有5个单元音：a、e、i、o、u，3个变元音：ä、ö、ü，这8个元音都有长音和短音；有三个复合元音：ei（ai，ey，ay）、au、eu（u）。元音的长短区别是德语语音的重要特征。长元音和短元音具有区别词义的功能，如Staat（国家），Stadt（城市）。长元音的拼写标志可以是元音字母重叠aa、ee、oo、ie，也可以是再元音字母后加h作为长音符号，如ah、eh、ih、oh、uh、äh、öh、üh，也可以是在元音后加个辅音字母，如Bad、gut。短元音的标志是在元音后有重叠的辅音字母或两个以上的辅音，如Bett、Bild。元音e在非重读音节和前缀中大部分弱化，在后缀中和词尾中完全弱化。辅音的特点有：有7对清浊相对的辅音。浊辅音b、d、g在词尾时起清化作用，如：lieb、Feld、Tag末尾的辅音分别发成英语中的p、t、k（c在元音a、o、u和辅音字母前、ck）的发音。德语还有一个颤音，南部发大舌颤音，北部发小舌颤音。德语的拼写和发音比较密切，可以听音写字和见字读音，掌握了字母的发音及其读音规则以后，我们就能读出任何的单词和句子，不需要用KK音标和国际音标做辅助。比如，看到sch这个字母组合就可以发出美国英语的sh的音，看到变元音字母ü就可以发出类似中文的ü（注音符号ㄩ）的音，看到w这个字母就可以发出美国英语的v的音（不是半元音w），看到r这个字母就可以发出小舌颤音。学会了语音再开始学词汇和语法。德语的语法属于屈折语，德语的词按语**能分为12类：冠词、名词、代词、形容词、数词、动词、连词、介词、副词、情态词、语气词和感叹词。前六类有词形变化，称为可变词类；后四类无词形变化，称为不变词类。德语中的名词第一个字母必须大写。从零基础学习德语，只记住德语名词有3种性（阳性、阴性和中性），除了直接对人的名词的性比较规则外其它的词的性往往没有规律。德语还有4个格（主格、宾格、与格、所有格）和两个数（单数、复数）。在使用中，除名词本身发生某些变化外，主要依靠名词之前的冠词、代词、形容词和若干数词的变化来表示名词在句中的性、数、格。动词的变位包括人称、数、时：包括现在时(präsens)、过去时(Präterium)、将来时(Futur I)、现在完成时(Perfekt)、过去完成时(Plusquamperfekt)和将来完成时(Futur II)、语态（主动语态、被动语态）、语式（直陈式、命令式、虚拟式）的变化。动词不定式的词尾大多为en，少部分为eln、ern，根据起基本形态（不定式、过去式、第二分词式）变化时的词尾的不同和词干元音是否变换，可分为弱变化、强变化和不规则变化动词。动词将来完成时在现代德语中已极少使用。德语句子结构的特点：动词谓语为句子的核心，它要求各格的宾语或介词宾语和各种补语。在普通陈述句中，主语或其他句子成分居句首时，谓语动词总是居第二位。如果谓语由两个部分组成，即由可变部分（时间助动词或情态助动词）和不可变部分（动词的不定式或第二分词）构成，则可变部分居第二位（在有些句子中居第一位），而不变部分居句尾，这是德语特有的谓语“框架结构”。句法的另一个特点是从句中动词谓语位于句末，其句子成分的排列顺序是：连词、关系代词、关系副词、疑问代词或疑问副词—主语和句子其它成分—动词谓语。从零基础学习德语，只要你用心学，一定能学好德语这门语言的，希望我能帮助到你。

零基础如何学德语

德语零基础入门方法如下：

1、学德语首先要学语音，因为德语语音可以辅助记忆单词(每个字母有独特的发音，可以根据字母读出单词，德语单词就像拼音一样，也可以根据发音拼出字母)。

2、锻炼口语，听一些德语歌，经常上德国网站，听点德语的广播等。有的网站有很多学习的资料，上面都会有视频和音频，可以用这些材料来锻炼听力。

3、初学者推荐用朗氏的德语字典，特点是该字典对单词解释得很清楚，还是中德双语解释。

4、然后学各种从句(前面的都掌握额，从句并不难学)。学语法的过程中遇到生词就可以记下、背下。也就是说，背单词是个循序渐进的过程。基本语法差不多学完了，就可以大规模扩词了。

补充资料：

大多数德语学习者，只要不是专门研究德语，大可不必拘泥于语法和单词，而应千方百计开展听、说、读、写的操练，从模仿开始，积极地听，大声地念和说。听说领先，然后辅以大量阅读和一定的写作不断提高综合语言能力。对于初学者尤其重要的是掌握一定数量的日常会话用语。

其中的窍门是一定要结合具体情景和交际意向练。毕竟在国内学德语一般没有德语环境，只好在脑子里设想一些场景，或找一个会话伙伴模拟，如：问候、自我介绍、问路、买东西等等。背孤零零的语法现象和单词，往往单调乏味，不如熟记一些具体场合要说的话语更为实用。需要的时候脱口而出，不必搜肠刮肚先寻找合适的词汇和语法。

德语怎么学零基础

德语零基础学习有字母的学习、词性的掌握、单词的认知、句子的背诵、基础的学习等。

1、字母的学习。

首先要根据教材配套的磁带，配合网上查找的一些视频，练习德语字母的发音，模仿视频中老师的口型，尽量做到发音标准。这是基础，是很重要的。

2、词性的掌握。

德语较英语学习稍难，其中之一就是因为德语的名词有四个词性(阳性der、中性das、阴性die、复数die)，而英语只有两种(单数、复数)。

3、单词的认知。

学会了字母的读音以后，就要慢慢培养语感了，而不是着急一下子就要开始学习音标(德语单词的发音和中文拼音差不多，所以老师一般很少去像英语那样讲它的音标的，统一用国际音标)。

4、句子的背诵。

这时候就可以找一些简单的德语句子进行背诵，继续练习发音及培养语感。遇到不认识的单词就要从词典中查找了。

5、基础的学习。

有了以上的基础，就可以通过教材开始语法的学习了。《新编大学德语》这套教程每课结束后都有语法的讲解，比较容易理解和自学。还有配套的练习及答案，可以对照进行训练。