各位老铁们，大家好，今天由我来为大家分享他哭了的周记英文怎么写，以及她哭了用英语怎么说的相关问题知识，希望对大家有所帮助。如果可以帮助到大家，还望关注收藏下本站，您的支持是我们最大的动力，谢谢大家了哈，下面我们开始吧！

男生女生的周记

初中的学习生活已经过了两个月了，我早就可以叫出我们班男生的名字，也了解他们的性格了。以下是我为大家整理的男生女生周记，供大家参考，欢迎阅读！

篇一：男生女生

初中的学习生活已经过了两个月了，我早就可以叫出我们班男生的名字，也了解他们的性格了。

首先，令我印象最深刻的是林鹏镇，他还有个名字叫杜鹏镇。因为英语老师曾经把杜鹏煊和他的名字叫混，所以有时候我们也会习惯性地叫他这个名字。他令所有人都头疼的是，上课时不时丢纸团就是做动作惹大家笑。但我最不能容忍的还是他的猥琐——常常无缘无故扒别人裤子，我有两次都差点遭他的毒手了。

还有一个令人印象深刻的是博宇。因为他脸上长了好多痘痘，所以我们都叫他“怪兽”。他是个游戏狂人，他家电脑里的游戏数目可不是盖的。上次，我利用远程协助进入了他的电脑，什么《英雄联盟》、《星际2》、《QQ三国》……应有尽有。但是，他只会电脑的基础应用，稍微高级一点的就都不会了，连显卡都是我帮他更新的。

坐在我后面的是金炳晨，大家都已经习惯了他的不写作业。每个星期一到校，他的作业几乎全是空白的。当他知道自己有些作业没做时，脸就拉得比ipone10还要长。每次上课，他都没有认真听，就做做小动作啊，动动本子啊什么的。对了，我作文写到这时，回头瞄了一眼他的作文，好家伙！居然才写了两行。

还有一位男生是我在培训班认识的，他是施剑鸿，他的英文名字是叫Mike，还是叫Jack？我记不清了。反正我俩在一起很聊得来。有一次，我们吵了一架，不过一个小时后就和好了。

这就是我们班的男生，他们每个人都有自己的习惯和特长。元芳，你对我的同学，怎么看？

篇二：男生女生

第一天跨入初一（6）班的门槛，面对这个陌生的班级和新同学，我有点留恋小学生活了。但经过一两个月的相处，我看到了我们班男生女生的优缺点。

这群男生女生中，我最熟悉不过的就是金诺了，因为她是我小学同学。金诺最有代表性的特征就是她那头乌黑亮丽的长发。她戴着一副眼镜，像一位学识渊博的女博士。她笑的时候最奇怪了。如果在要好的朋友面前，会开怀大笑。但如果在公共场合，她就会用衣袖掩盖住自己那忍俊不禁的笑容，生怕被人看到。

我现在的同桌是戴梦瑶，一个古灵精怪的小丫头。她较胖，个子也不高。她的头发很短，却常常盖住她的脸庞，使别人很难看清她的庐山真面目。戴梦瑶上课挺积极的，常常会举手发言，受到老师的表扬。不过，她生气的时候也是很恐怖的。就说上次，后排的王磊磊惹是生非，惹恼了她。她就大打出手，几乎把王磊磊打个“遍体鳞伤”了。

说到王磊磊，不得不承认他是一个十分活泼、阳光却又十分调皮的男孩。他那很久都不剃的头发，时不时转动的大眼睛，和他那双大耳朵，使他成了一位“帅小伙”。王磊磊成绩不是很好，老师们对他的表现时常大发火，要么当堂批评，要么拉倒办公室去训斥。哎，可怜的王磊磊，有时我真同情他。

最后，要说说我们的大班长——林跃同学。跟金诺站在一起，两人简直像是双胞胎姐妹。以我个人的眼光看，她俩实在是太像了。金诺戴一副眼镜，林跃也戴一副眼镜。而且两人都喜欢用衣袖掩盖笑脸。林跃工作认真负责，老师交代的人物都能很好地完成。她真是位尽职尽责的好班长。

我们班的男生女生各有各的特点，各有各的个性。这就是我们六班的男生女生，这就是我的好同学。

篇三：男生女生

我们六班总人数是51，男生就比女生多了一人，但是我们女生在有些方面就不如男生了。不如朗诵，男生的声音总是比女生的响亮。但男生也有许多缺点，比如爱讲话，不讲卫生等。

看看我们班的男生，个个长得贼眉鼠眼（眉清目秀）的。令我印象最深的是叶信炫。从我第一眼看到他起，就觉得他长得很像树袋熊。大大的耳朵，方方正正的脸，显得特别憨厚。他虽然很笨，连选择题也蒙不对，但是科学老师对他却格外照顾，让我都有点羡慕嫉妒恨了。

叶信炫的同桌是个画画很不错的女生——谢琦琦。记得有一次，英语老师指着一幅画着房间的图画（那是老师布置的周末作业），问我们：“同学们，这张是谁画的？”“我！”只见谢琦琦很自信地举起手。但老师可能没听清楚，于是又问了一遍：“谁画的呀？”“我……我画的！”谢琦琦再次大声说。那声音，差不多是在叫喊了，我们都被震住了，就连老师也似乎不敢相信：“是你画的呀，很漂亮呢。”谢琦琦听到老师的表扬，露出她那最具特色的牙齿，开心地笑了。

“小老师，这个单词怎么读呀？”我转身一看，几乎吓了一跳，定神一看，原来是李博宇。李博宇正穿着一件特别怪的衣服，以特别怪的方式，摇摇摆摆地拿着英语书向我走来。要知道，那会儿天气有点热，为什么他还在校服外面再穿上一件大棉衣呢？穿大棉衣也就算了，还穿一件大红色的，特别显眼地向我走来……哎，算了，我还是当好我的小老师吧。我对他微微一笑，就教他怎么拼读。

我们班还有很多有趣的同学，要不是我表达能力有限，我还真想一一介绍给你们呢。

篇四：男生女生

人生中有多少个三年？而在这个三年，我们六班五十一位男生女生能碰见，并在一个班级里学习，真是一种缘分。

男生中最让我刻骨铭心的是施剑鸿，他是我的同桌加驴友。施剑鸿虽然有着一双大眼睛、一个匀称的鼻梁，与一张帅气的脸，可却是那么的小心眼，我如果不小心碰了他一下，就要用十倍的代价来还，真让人心疼。

对我最好的还是如今的现驴友——林康康，他称得上是“驴”中之王。虽然天天跟**“副业”，但我还是觉得他很可爱，这源于之前他那让我永远也忘不了的傻笑。

如今，我的同桌是个女生，戴着小眼镜，表面上看上去很文静，可男生们暗地里都说她很“刺”人。刚开始的时候我还挺害怕的，但自从与她做同桌后，我发现她也只是偶尔发发小脾气而已，我只要忍忍就过去了，谁叫我是块“软皮糖”呢。可是，她有一点让我反感，就是上英语课的时候，她总不举手发言，遇到两人合作回答时，她更是逼迫我不要发言。这让我非常纳闷，她为什么这么怕发言呢？

最让我哭笑不得的就是人称“怪兽”的李博宇了。他虽然脸上布满了痘痘，可笑起来却让人感到很温暖。让我惊讶的是他居然在钻研《刑法》、《婚姻法》等法律知识，不是读这些法律知识让我惊讶，而是他才这么大，怎么就关心起这些深奥的东西来了？可李博宇有时却会让我们开怀大笑。记得一天中午，我们居然发现他从外面买来了一包面巾纸，上面标明是妇婴用品！当我们面露青色地问他为什么买这个时，他居然理直气壮地说：“有什么关系？最主要是便宜。我只看便宜。你们看，只要两块五，其他的都要四五块。多便宜。”这番话让我们语塞了半天。

这就是我们班的男生女生，我还只列举了一部分。我们班还有许许多多有趣可爱的人，每个人都有自己的个性，每个人都有自己的特色。

篇五：男生女生

由于几千年的封建思想，人们一直都认为男尊女卑是天经地义。然而我所在的的班女生们却不这么认为。

经常男生女生男生他们一个个大男子主义，仗着男尊女卑的思欺负我们女生，他们在学习跟我们比，在劳动上也跟我们比以及在各方面都和我们比。不把我们比下去他们死不认输。还总觉的女生女生就该输给男生。因为古往今来男的都比女的强，象古代的皇帝大部分都是男的，只有武则天一个女皇帝。大诗人也大都是男的，男的可以三妻四妾而女的不能。而且古代女子大部分都没什么文化。觉得女子无才便是德

往往这时候我们女生便会连合起来反击。说古代是古代，可你们别忘了这是现代。男女平等了。不在是旧社会了。女的也可以学习。而且不见得比男生差。胜制比男生强。并且现在难的不能在三妻四妾。否则会犯法的。往往这时候男生就说不出话了。象打了败仗似的垂头丧气的。

不过别看我们班男女斗征激烈，但一遇到班级体的荣誉时，大家便会冰释前嫌，共同为班集体的荣誉而奋斗。象演节目时我们女生积极参与，在台上抖擞抖擞精神，为了班级体的荣誉努力的跳着，赢来了台下一阵阵热烈的掌声。这时的我们是自豪的，男生在台下也对我们佩服的很。

我们这个班的男生女生就这样竞争着，为共同的目标努力着。在大集体中成长着。

人多英文怎么写作文

1.形容人多用英语怎么说

people mountain peole sea，哈哈开玩笑的人多在英语里有不同的翻译。

形容一个地区人口密集，以北京为例，可以说 Beijing is densely/heavily populated.形容某个场所人很多，比如要表达电影院里人很多，可以说 There are crowds of people at the theatre.或更简洁地道：The theatre is a sea of faces.抑或：The theatre is crowded.。

2.写人的英文文章

A Man to Remember Perhaps the most vital person I have ever met is an Italian professor of philosophy who teaches at the University of Pisa.Although I last met this man eight years ago, I have not fotten his special qualities.First of all,I was impressed by his devotion to teaching. Because his lectures were always well-prepared and clearly delivered, students swarmed into his classroom. His followers appreciated the fact that he believed in what he taught and that he was intellectually stimulating.Furthermore, he could be counted on to explain his ideas in an imaginative way,introducing such aids to understanding as paintings, recordings,pieces of sculpture, and guest lecturers. Once he even sang a song in class to illustrate a point. Second, I admired the fact that he would confer with students outside of the classroom or talk with them on the telephone. Drinking coffee in the snack bar, he would easily make friends with students. Sometimes he would challenge a student to a game of chess. At other times, he would join groups to discuss subjects ranging from astronomy to scuba diving. Many young people visited him in his office for academic advice; others came to his home for social evenings. Finally,I was attracted by his lively wit. He believed that no class hour is a success unless the students and the professor share several chuckles and at least one loud laugh.Through his sense of humor, he made learning more enjoyable and more lasting.If it is true that life makes a wise man*** ile and a foolish man cry,then my friend is truly a wise man. Probably the best example of his wit is this bit of wisdom with which he once ended a lecture:“It is as dangerous for man to model himself upon his invention, the machine,as it would be for God to model Himself upon His invention.”一个难忘的人也许，我所遇见的最有活力的人要算一位在比萨大学教书的意大利哲学教授。

虽然我还是八年前见过他，但我并没有忘记他的特点。首先，他给我的印象是热心教学。

因为他的课总是准备充分旦表达清楚，所以学生们总是蜂涌着来听他讲课。他对自己所教授的内容深信不疑，他很能激发求知欲，这些受到他的追随者的赞赏。

而且，他总是利用图片、录音、雕塑等工具，或者请来特约教师，以一种形象的方式来解释他的思想。有一次，他甚至在课堂上唱起一首歌来阐明一个论点。

其次，我很欣赏他那同学生进行课外讨论或者进行**交谈的作法。在快餐馆喝咖啡的时候，他能平易地与学生交朋友。

有时，他会跟一个学生来一盘棋，有时又参加集体讨论，话题从天文学一直到潜水。许多青年人常去他办公室请教学术问题；还有些人去他家参加社交晚会。

最后，我常为他的机智所打动。他认为，师生在课堂中如果没有一些会意的笑，没有一次开怀的大笑，那么这堂课就不能算成功。

在他的幽默感染下，学习变得更为轻松愉快，也更能持久。生活使智者微笑，使愚者哭泣，如果此话当真，那我这位朋友肯定是个智者。

关于他的机智，最好的例子可能就是有一次他结束讲课时所说的一句智语：“上帝模仿自己的发明是危险的，人类模仿自己的发明——机器——也是危险的。”。

3.英语作文怎么写

英语作文的基本要求：首先，一个段落必须有一个中心，即主题思想，该中心由主题句特别是其中的题旨来表达。

整个段落必须紧扣这个主题（stick or hold to the topic），这就是段落的统一性（unity）。其次，一个段落必须有若干推展句，使主题思想得到充分展开，从而给读者一个完整的感觉，这就是完整性（pleteness or adequateness）。

再者，一个段落不是杂乱无章的，而是有机的组合，句子的排列顺序必须合乎逻辑，从一个句子到另一个句子的过渡必须流畅（*** ooth），这就是连贯性（coherence）。根据文章题目以及你所想要表示的意思下手，下面我们就对这三个标准分别加以说明。

1、统一性一个段落内的各个句子必须从属于一个中心，任何游离于中心思想之外的句子都是不可取的。请看下例： Joe and I decided to take the long trip we'd always wanted across the country. We were like young kids buying our camper and stocking it with all the necessities of life. Bella bakes the best rhubarb pie. We started out in early spring from Minneapolis and headed west across the northern part of the country. We both enjoyed those people we met at the trailer park. Joe received a watch at his retirement dinner. To our surprise, we found that we liked the warm southern regions very much, and so we decided to stay here in New Mexico.本段的主题句是段首句，controlling idea（中心思想）是take the long trip across the country。

文中出现两个irrelevant sentences，一个是Bella bakes the best rhubarb pie，这一段是讲的是Joe and I，中间出现一个Bella是不合适的。还有，Joe received a watch at his retirement dinner这一句更是与主题句不相关。

再看一个例子： My name is Roseanna, and I like to keep physically fit. I used to weigh o hundred pounds, but I joined the YMCA for an exercise class and diet program. In one year I lost eighty pounds. I feel much better and never want to have that much weight on my five-feet frame again. I bought o new suitcases last week. Everyday I practice jogging three miles, swimming fifteen laps, lifting enty-pound weights and playing tennis for one hour. My mother was a premature baby.本段的controlling idea是like to deep physically fit，但段中有两个irrelevant sentences，一个是I bought o new suitcases last week，另一个是My mother was a premature baby。从上面两个例子可以看出，native speakers同样会造出来irrelevant sentences。

卷面上如果这种句子多了，造成偏题或离题，那问题就更严重了。2、完整性正象我们前面说得那样，一个段落的主题思想靠推展句来实现，如果只有主题句而没有推展句来进一步交待和充实，就不能构成一个完整的段落。

同样，虽然有推展句，但主题思想没有得到相对圆满的交待，给读者一种意犹未尽的感觉。这样的段落也不能完成其交际功能。

例如： Physical work can be a useful form of therapy for a mind in turmoil. Work concentrates your thoughts on a concrete task. Besides, it is more useful to work—— you produce something rather than more anxiety or depression.本段的主题句是段首句。本段的两个推展句均不能回答主题句中提出的问题。

什么是“a mind in turmoil”（心境不平静）Physical work又如何能改变这种情况？为什么它能起therapy的作用？读者得不到明确的答案。因此，要达到完整就必须尽可能地简明。

例如： It is not always true that a g筏攻摧纪诋慌搓苇掸俩ood picture is worth a thousand words. Often writing is much clearer than a picture. It is sometimes difficult to figure out what a picture means, but a careful writer can almost always explain it.段首句所表达的主题思想是一种看法，必须有具体事例加以验证。上述两个推展句只是在文字上对主题作些解释，整个段落内容空洞，简而不明。

如果用一两个具体的例子的话，就可以把主题解释清楚了。比如下段： It is not always true that a picture is worth a thousand words. Sometimes, pictures are pretty useless things. If you can't swim and fall in the river and start gulping water, will you be better off to hold up a picture of yourself drowning, or start screaming"Help"?3、连贯性（coherence）连贯性包括意连和形连两个方面，前者指的是内在的逻辑性，后者指的是使用转换词语。

当然这两者常常是不可分割的。只有形连而没有意连，句子之间就没有内在的有机的联系；反之，只有意连而没有形连，有时行文就不够流畅。

1）、意连段落中句子的排列应遵循一定的次序，不能想到什么就写什么。如果在下笔之前没有构思，边写边想，写写停停，那就写不出一气呵成的好文章来。

下面介绍几种常见的排列方式。 A.按时间先后排列4、有损连贯性的几种情况：考生在写作中经常出现下面几种错误： 1、不必要的改变时态，比如： In the movie, Robert Redford was a spy. He goes to his office where he found everybody dead. Other spies wanted to kill him, so he takes refuge with。

4.怎么写英文作文

一、广泛地阅读课外书籍。

阅读是写作的基础。把别人的东西，变作自己的东西，把外部的语言内化成自己的语言，以后就能出口成章了。

每天花一定时间朗读课文，要有表情地朗读，好段落，精彩的语句要背出来、默出来。“读书百遍，其意自现”。

“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，说的就是这个道理。各种书都要读，要养成良好的读书习惯。

把好的章节、段落摘抄下来。要有目的、有计划地阅读中华经典美文。

二、选择恰当的写作材料写文章要选择恰当的材料，选择恰当的写作材料是习作的基础。（1）中心蕴含在具体的材料之中，材料是为表现中心服务的。

因此，选择材料必须紧紧围绕中心，服从中心的需要。（2）要选择真实的材料文章的材料应当真实可靠可信，合情合理。

我们平时习作，选择材料要选择自己熟悉的或比较了解的题材，最好是选择自己亲身经历的、耳闻目睹的有真实感的材料。只有这些真实可信的材料，才能表达出内心的真情实感，写出的文章才能有说服力，才能打动人，才能给人以启迪，才能引人入胜、引起共鸣。

（3）要选择典型的材料。选择典型的材料就是选择最有代表性、最能反映本质，最能说明问题的材料，选择那些最能突出人物思想品质和鲜明地反映事物精神面貌的材料。

（4）要选择新颖的材料。新颖的材料，指新鲜、活泼、独特，使人耳目一新，有感受有收获的材料。

因此，选材尽量选择那些别人没有写过或很少写过的材料。生活中不是缺少“新与美”，而是缺少发现。

因此，我们平时要耐心观察，注意在生活中去发现和寻找新颖的材料，只有这样，才能使文章更贴近生活，更具有时代气息，才能够达到寻美习作，以文炼人的目的。三、精心安排写作材料。

（1）并列法。即在表现文章中心是打断时间的连续和打乱空间的位置，围绕中心来连缀相关的生活片断或事件，按事情的性质选择几个相同或相似的材料，采用有详有略的方式并列地组织材料，从不同角度来表现中心。

（2）对比法。即用相互对立的，或用同一事物不同方面的材料进行比较，从而显示出人和事的真假、善恶、美丑，使人与事的形象鲜明，特征突出。

（3）递进法。即围绕一件事以事物本身发展的进程以及时间的推移为线索，层层递进，步步深入地安排材料。

这种方法是我们习作时常用的组材方法。（4）详略法。

即在表现一个中心时，对于几个类似的材料，有详有略地安排组织材料的方法。这种方法能使重点突出，主次分明。

组织作文材料，不论运用哪种方法，都要为表现中心服务，要切合不同文章的内容和体裁的需要，把材料合理地安排到文章中去。四、把文章写得具体生动。

具体生动是习作的基本要求之一，也是写好文章的关键所在。文章是以具体生动的形象来感染读者的。

（1）用总分法。（2）用比喻、排比等修辞手法把文章写得具体生动。

（3）用举例的方法把文章写得具体生动。（4）用描摹的方法把文章写得具体生动。

（5）用比较的方法把文章写得具体生动。（6）用数据说明的方法把文章写得具体生动。

除了前面所讲的方法外，为了使文章具体生动，我们还应注意多留心观察周围事物，只有观察细致，才能把观察的景物具体生动地表述出来。五、表达真情实感。

（1）选取自己感受最深的材料。在习作中，根据题目要求，选择那些感受最深的材料就容易表达真情实感。

（2）要用具体事物表达真情实感。没有具体事物，文章就没有真情实感。

而真情实感一般都是通过具体事物的叙述、描写、议论等表达出来的。（3）用词造句要准确、实在。

文章以情动人，这“情”指真情实感。要使文章的思想感情真实，用词造句就要较准确、实在，做到恰如其分。

六、写好文章开头和结尾。（1）写好开头常言说：“良好的开端是成功的一半”，恰当、新颖的开头，不仅能使你笔下生花，而且能增加文采，吸引读者。

①交待四要素开头法。即开头简单交代时间、地占、人物和事件。

②开门见山开头法。即文章一开头不拐弯抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了当地摆出来，引入正文。

直接表述作者的观点，点明中心，统帅全文。③描写景物开头法。

即文章的开头先描写人、物、景，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物，触景生情作了铺垫。④提出问题开头法。

即文章的开头先提出问题让人思考，以引起读者的注意和兴趣。⑤倒叙开头法。

即文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强文章的吸引力。⑥抒发感情开头法。

即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来。⑦揭示中心开头法。

有的文章一开头就概括全文的内容并直接点明文章的中心。⑧介绍背景开头法。

根据文章的内容需要，除介绍事情发生的时间，地点外，还介绍事情发生前的形及相关的情况。提纲挈领常变化，多读多写乐自然。

（2）怎样写好文章的结尾①自然结尾法。即用事情的结果作为文章的结尾，事物叙述完了，文章随之结尾。

②点题结尾法。这是一种常见的结尾方法。

要注意：如何总结全文，如何提炼文章中心思想，切忌重复文章基本内容，或重复开头等。③发问结尾法。

即结尾时以发问的形式（反问或设问）提出问题。这种结尾法适合于。

5.英文作文怎么写

第一步.写文章的基本步骤读题，分析题目。

一个论点，正反论证永远都是最有力的。列大纲，就那种简单的大纲就行。

列一个大纲最多就四五分钟，除非遇到很变态的题目要想很久。写论文的时候，我不知道大家一般都在想什么，但我一般就写这一段主旨句的时候，脑子里就赶快想例子。

写例子的时候，脑子里就赶快想这一段的结尾句怎么措辞。写结尾句的时候，就想下一段的主旨句怎么写。

这样比较快！最后，检查。有人有检查的习惯，我没有这个习惯，但是如果有时间的话，检查一下语法啦拼写啦之类会有好处。

第二步.关于一篇文章的写作架构说中国文章是八股文，但其实英文文章才是最八股的八股文。这一点经过过去一年狂读老外的论文得到了证实。

为啥现在读国外的东西越来越快呢？主要是因为他们的文章写的太清晰易懂了，每段话的第一句就是这段的主旨句，然后一个例子，然后一个结尾句，论点、论据、论证三部分特别容易找到，所以一篇很长的文章很快就可以读完。所以我说，咱们写文章也要这样，他们老外觉得这是好文章，你考托福雅思GRE，为了得高分，也得写成他们喜欢的这种样子。

所以，要严格记住，一个文章的架构，要这样：第一段：开头段：明确点名中心，必须有中心句第二段：论证一段（正面论证） 1.某东西重要，为啥重要，提出第一个理由，必须要有本段的主旨句！ 2.论据：就是举例子，用实际的例子来证明为啥要有这个理由。 3.结尾句：其实结尾句就是本段主旨句的paraphrase，用另外一种说法说一遍就行！第三段：论证二段（正面论证） 1.某东西重要，为啥重要，提出第二个理由，必须要有本段的主旨句！ 2.论据：就是举例子，用实际的例子来证明为啥要有这个理由。

3.结尾句：其实结尾句就是本段主旨句的paraphrase，用另外一种说法说一遍就行！第四段：论证三段（反面论证） 1.某东西重要，没有了某东西就会有怎样不好的后果，提出一个坏的后果，必须要有本段的主旨句！ 2.论据：就是举例子，举一个没有了这个东西以后的坏结果的实例。 3.结尾句：其实结尾句就是本段主旨句的paraphrase，用另外一种说法说一遍就行！第五段：结尾段：明确重申中心，必须必须必须必须必须有结尾句！结尾句就是本篇文章中心句paraphrase！这里说一下，这种结构里，第一段必须有，任何情况下都必须有！第二段到第四段，你想说几个理由就说几个理由，一般至少要两个理由，这两个理由可以是一正一反，也可以是两正，我鼓励大家写一个反的理由，主要是1.为字数考虑；2.为论证逻辑的严密性考虑。

最后一段结尾段，一般国外大学写论文时，可以没有结尾段，但是如果考托福雅思GRE，那么时间允许的情况下，尽量要写出结尾段，这样可以让文章更完整。第三步，如果字数不足字数其实是很好凑的，一可以用例子来凑字，二可以用正反论证来凑字。

比如，如果你写了两个理由以后，发现两个自然段加起来字数还是不够，那么就可以写一个反的段落，两段变成三段，论证的是一个论点，字数也上去了。第四步，文章的修改以及互改对文章进行修改是一定能进步的，可以自己修改，可以找别人修改。

我一般是自己修改，后来写得多了以后，写来写去也没啥可改的。如果希望对文章进行修改的话，最好再一开始练习写作的时候，就和水平较好的筒子组成写作小组，大家要写一起写，写一样的题目，一起掐时间，每次练习都当成模考一样练，然后彼此给对方互相改，这样比较有效。

如果大家写的题目不一样，人家一是不太有心情看你的文章，二是对你这个题目不熟悉，就不容易改出好建议来。关于互改小组，现在太傻寄托之类的都会有这种小组，这种小组我以前参加过一天，也学着别人发一个帖子，诸如“某某题处女作，欢迎批砖”一类的，发现要么是没人给改，要么就是别人敷衍式地给你改改、主要是希望你帮他改。

对于这样的互改小组，如果能参加到一个非常好、互动很强的、组长很有组织性和主动性的小组，那么进步会很大的。所以要参加，就找个好的，要么就干脆别参加。

第五步.关于例子现在网上有很多那种作文论据例子**啊、大全啊之类的，这种东西下载两三个，稍微背背就行了，永远要记住，例子不是关键，关键是你的论点和你论证的方式，例子只是让你的论点论证过程更充实更饱满，例子不等于全部。如果花了五个小时在背例子上，却花了30分钟写文章，那就不对了。

背一堆例子发现不会用，也是白搭。所以，不要总花很多时间逛论坛、并***地以收集例子为借口，其实你就是***地不想写不想下笔练习嘛。

你还是得应该逼自己动笔才行。一般例子的来源有两大种，一是平时博览群书的长时间的积累；二是为了应付考试临时从网上下载例子来背。

两种方法都可以，哪个对你更有效就用哪个。第六步.写出来的东西过于简单，肤浅四六级的东西不要怕简单，句子简单不代表一定很幼稚。

外国作家有的人的东西很简单，从来不用复杂句，但人家写出来的东西不得不让人佩服。所以不要妄想通过复杂句来让自己的文章变得有思想，要知道，思想是思想，句子形式只是表象而已。

如果你有了思想。

6.英语作文怎么写

1.打好扎实的英语语言基础要写好英语作文，首先必须掌握一定数量的英语单词.英语文章就象是一幢建筑物，单词则象是建筑用砖.此外，还得掌握好一定的英语语法知识，否则在英语便会频频出错.

2.广泛进行英语阅读：进行英语阅读，既可以开阔视野，扩在词汇，又可以学习地道的英语表达方式，从而运用到自己的英语写作实践当中.

3.掌握一定的英语写作技巧：英语写作有许多技巧，如怎样选词，造句，怎样展开段落，各种体裁的英语作文怎样布局等，只有对这些基本的写作技巧加以掌握，在英语作文时才可得心应手.

4.多观察思考，在日常生活中，有许多人和事可引起我们的注意，我们对他们应多进行观察，进行分析，凡事问个"为什么"，并用英语来进行思考，那么在英文写作时，便不至于找不到话写.

5.多练习，常言道：Practice makes perfect.大凡知名作家并不是一开始就写出了惊人之作，他们的在艰苦的写作实践中得到提高的，我们在学习英语作文时也应多练，可采取英文日记，周记，课文摘要等形式来加以训练，亦可找个writing partner（写作伙伴）相互督促，相互学习，相互提高.

.书写：在用英语写作时，书写应工整，规范，力求认人容易认读.注意大写字母比小写字母应写得大些高些，注意"a-o""n-u'书写的差异，I和 j要记得上面加"."，字母t中间的横线亦不要忘记.单词与单词间不要靠得紧，标条符号之后应留一定空间.

7.英语作文50字带翻译

My favorite holiday is New Year, Chinese New Year we can eat dumplings and a lot of good things to eat, but alsoReceive lucky money, parents will acpany us to the amusement park, parks,We are very happy New Year everyone likes, and I also like the Spring Festival.我最喜欢的节日是春节，在春节我们可以吃饺子和很多好吃的东西，还可以收到压岁钱父母还会带我们去游乐园，公园，所有人都会很开心，所有人都喜欢春节，我也非常喜欢春节。

8.英语作文怎么写

您好！

第一要保证每个句子的正确性，这就需要掌握英语简单句的五种基本类型及有关动词的使用规律；第二要注意句子之间的逻辑性，这就要熟练掌握连词的用法；第三要注意字数的要求

1.正反表态法：在第一段中把正反观点都表达出来，最有一句写自己的观点。1-2句对主题的介绍，3-4句正反两种观点，看法做一个描述，5句表达自己的看法。

2.让步法：先把反方观点引出来，做一个肯定的评价，然后笔锋一转，回到自己的观点上来。

3.背景法：适用于对一个现象分析时，至少为2句话。原因，后果，背景。背景介绍用3-4句话，第一段最后一句用几个单词概括一下。

4.提问试：要讨论什么就先把话题以问句形势提出。回答问题表达自己的观点，对自己的观点做个理由概述/先写出反方观点，对其做一个反驳，顺势提出自己的观点。

英语作文一般最好分三段来写。第一段点明主题，第二段论述，第三段总结。

使用高级词汇。所谓高级词汇，就像快乐不要再用happy等。多积累高级词汇，否则作文就不会高人一等。

运用定语从句等一些复杂一点的句式。运用时注意把握时态。

多背一些英语名言。

中英文作文的九大区别

1.情感分段（中文）和逻辑分段（英文）首先晾出观点，罩住一个自然段，

2.文章中心思想句是读者体会（中文）还是作者交代（英文）——第一段就说

3.引言段（开头第一段）是开门见山（英文）还是层层剥开（中文）

议论文不可以太长，第一段只能3——5句话

4.落主题句有（英文）没有（中文）

不要把每个主题句分散在不同处，在第一句写

5.线性段落（英文）还是螺旋性段落（中文）说出来——为什么这样说 6.证（中文）与法证（英文）强调事实、数据、普通人事件、该领域专家 7.一般具体（英文）还是曲折前进（中文）

8.段内连贯：过渡词语（英语）还是词义重复（中文）

英语：形式语言中文：意合语言 for, obviously, turn out, as a result, and, in the end英语靠过渡词的衔接、词汇的纽带、语法的照应

9.段落之间的连贯：形和义 10.结尾部分是概括（英文）还是训导（中文）

周记作文

【精华】周记作文8篇

在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是我整理的周记作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

周记作文篇1

树木变得更加茂盛了，清清的小河里，鱼儿自由自在的游来游去。

星期六的早上，我和小雪。小丽一起去公园里植树。

一来到公园，我们就开始植树，我先挖一个坑，然后叫小丽把树苗拿过来，小雪把树苗种下去，我把土埋上，最后，小丽拿了一个桶去打水，我负责给树浇水，经过我们的共同努力，终于把这棵树种好了，累的我们满头大汗，风姐姐亲切的对我们说：“我给你们带来了一阵凉风。”我们开心极了，这时，我看见小树在跳着优美的舞蹈，好像在说：“谢谢你们！”我们说：“不用谢！”

周记作文篇2

这个星期五的下午，邓老师说要大扫除，男的带扫把，女的带桶和抹布，邓老师问我们知道了吗？我们全班不约而同的大声喊：“知道了。”

下午2点，我来到学校，看见许多同学已经带齐工具来了。3点半多，已经开始大扫除了，邓老师先前叮嘱我们女生要去下面女厕所装水。大部分女生下去女厕所装水了，我下去的时候，看见好多人在装水，个个都在排队等着装水呢。装完水后，我提上水去教室撒。教室里到处都是水，进去都艰难。水越来越多，我的裙子也湿了一点点，看见大家在努力的大扫除，我真开心。之前，邓老师说哪个组最先打扫完自己的组，那个组就不用做南方新课堂第8课，这么好的事，大家都立刻干起活来。女生们不停地提水，男生们不停地扫地……有某些人就舒服多了，在教室里玩或者在外面玩呢。之后，邓老师找到他们后，就罚他们在外面扫干净水。我们拼命地倒水，水越来越多，扫起来容易射到别人。要干的活可不止这些呢，还要擦窗，清理讲台，电视柜，还有一些隐藏的角落，擦黑板，虽然说起来容易，做起来难，但是会不知不觉的感到很开心。

大扫除后，我们全班把教室清理的干干净净，感到很自豪，老师并且表扬我们比上个学期扫得好多了，老师也表扬了一些比较努力扫地的人，其中也有我，老师说被表扬的人不用做南方新课堂。另外，我们组第一个扫完不用做。还有一个惊喜——全班都不用做南方新课堂。这次大扫除，比上次好多了，真为自己感到自豪。

周记作文篇3

东风吹蓝了天空，吹醒了杨柳惺忪的睡眼。沐浴着舒适的阳光，眺望着远处那抹轻柔，心情鼓胀得像要飞起来一样。我多想飞到高空，飞到广袤的没有遮拦的土地上，随着自己的脚步，在春光中舞蹈。心随念动，我来到郊外，在春意烂漫的土地上徜徉。

太阳妩媚地灿烂着，照得人暖洋洋的；天空蓝得像一块宝石，又像一池沉寂洁净的湖水。极目远眺，远处的山、塔、甚至一株株的树在蓝天的幕布下历历在目。空中，早有无数只风筝在风中摇曳舞摆，风筝的形状各有特色，有老鹰、有蝴蝶、有喇叭花、还有的飞得太高我辨不出是什么，只见拖着一条长长的五彩的尾，鱼一样游弋。

花儿热热闹闹地绽放了。春来第一花的迎春涎着一脸无羁的笑，像一帘金黄色的瀑布挂在河堤边、草坡上；玉兰洁白硕大的花朵在枝头迎风微颤，一副孤芳自赏的模样；最美的要数桃花了，一树树地排成行，一枝枝挤挤挨挨的粉红色花，恣肆地展示着自己的青春，像孩子的脸——一树花就是一首诗，每一朵都是造物的神奇。空气中有浓浓的花香，氤氲的香气让勇敢的蜜蜂流连忘返，嗡嗡嘤嘤地在花间吟唱。树下早有一群群的人摆着这样那样的造型，把自己和春天的美丽定格成永恒；有的铺开地毯，在树下小憩；最可爱的要数孩子，蝴蝶一样在树下草坪上翩跹。

穿过桃花林，是一片绿油油的麦地。麦子刚刚起身，毯子一样一望无际地铺展开去。一道道笔直的田埂分割出一陇陇大小不一的地块，这比刚才的桃花林另有一番韵致，少了热闹局促，多了一些清幽和生活气息。田地里，有人在挖野菜——小时候每年春天我和姐姐们也随着父母挖荠菜，有时候还能找到野葱，母亲最喜欢和面粉拌在一起，上笼屉蒸熟，用滚烫的热油浇在野葱上，再淋上汤汁，香气扑鼻，曾经是我的大爱。我禁不住也在田地间找野菜了，小女儿却顾不上我的呼唤，和同行的孩子疯跑，在麦地里打滚——她们实在是没有什么办法表达自己欢喜的情怀。

抬头看看湛蓝的天，嗅着空中花香和青草混合的味道，我感叹春天的神奇：她像一个琴师，弹奏着一支动听的乐曲，乐声中有阳光、水流、花开、柳笛，还有孩子们的嬉戏声；她像一个医者，抚平了朔风带给自然的伤痕，山绿了、花开了、曾经的萧瑟冷寂留在了时间的那一边，创造了一个勃勃生机的世界。

周记作文篇4

快乐的`一周

这星期的时间虽不长，却发生了好多有趣的事，我把他们记下来，算是对自己一周生活的小结吧。

好人有好报

星期二，上完厕所**室，发现徐顺风正准备向外走，可他前一天摔坏了腿，行走特别困难。于是，我就把他背去上了厕所，又费力地背回了教室。星期三的电脑课，轮到他上课，因为脚疼他放弃了上课的机会，好多同学眼巴巴地想去呢，可他就把机会让给了我。他说：“章育鹏在我困难的时候帮助了我，我不让他让谁呀！”呵呵??如果当初我看到他有难处不伸手，今天的电脑课可轮不到我啊。看来，“好人有好报”还是没说错的。

周记作文篇5

4月9日，是学校组织我们去春游的日子，这次春游的目的地是香草世界。那天，我兴奋得5点就起床了。

一到了永芳堂，我就看见人山人海的、穿着整齐校服的同学。有些同学背着背包，有些同学挂着挂包。他们都在叽叽喳喳地议论着春游的事情，可以看出，同学们和我一样对春游都特别感兴趣，大家在讨论：“那里到底是怎么样的呢？到底有什么好玩的呢？”不久，我们乘坐的大巴来了，我们排好队，坐上校车出发去香草世界。

来到香草世界了，我看见公园门前有许多薰衣草，很多同学都迫不及待地去拔花瓣，只有我没去拔，因为我要保护这些娇嫩花草、保护环境。公园里不仅种植了薰衣草，还种植了玫瑰花、菊花……许多我都叫不上名字。

自由活动时，我们进去草地玩耍，这时，我的鞋子被泥土看上了，泥土纷纷跳上我的宝贝鞋子，我兴奋地说“我的鞋中招了。”其他同学也有同样的情况。

当我们经过农场时，有几个同学没认真走路，一不小心也被泥土看上了，他们说：“我们的裤子也中招了。”

午餐后，我们去玩爬栏杆、玩滑梯，我收获了许多蚊子包，痒死了。

活动结束了，我们乘车返回了校园。回到家之时，我自言自语地说：“气死我了，又要洗鞋子了！”其实，春游当然还是快乐的啦！

周记作文篇6

宽阔的操场，广阔的草坪，还有那空空的教室，只剩下了我和记忆中的欢声笑语。回想起六年的生活，觉得刚上一年级就在昨天，而时光飞逝，伙伴们各奔东西，只剩下了伙伴们之间唯一留下的“礼物”。

记得一年级的时候。早上，我背着新书包去迎接新的一天，而来到了这个陌生的地方，这里的人和物都感到陌生，我原本想去认识我的新朋友，可是。“你好，我叫”"走开，走开，我没工夫理你”我原本火热的心跌入了谷底。我躲在了角落里哭了起来。这时有四个人走到了我的面前，其中有一个人弯下身,伸出她的手:"我叫小琪，我可以做你的朋友吗?"我惊讶地问道:"你不嫌弃我，你真的愿意做找的朋友。”"当然"小琪信誓旦旦地说道"还有我，我叫珂儿""我叫小敏""我叫莹莹"。"我叫小雨"。我开兴地大喊起来，"我有朋友了"。此刻，这间空荡荡的房屋里充满了我们的欢声笑语，而我冰冷，失望的心也又回到火热的心。

也随着时间的流逝，我们也逐渐长大了。也越来越有脾气了，有时候会为一件小事而吵架。这一天，世界仿佛都凝固了，凝固在了珂儿和莹莹的“战争”里。而这件事的起因是:我们玩耍的时候，莹莹不知被谁绊了一下，摔倒了，可莹莹却认为是珂儿故意推她的。因此，两人便开始有了"战争”，而且还"战争不断"，还无辜牵连了我们这些"平民百姓”。她们生气，我们还要不断地安慰她们，可我们却反过来被骂了一顿。这一天，我约她们出去，我说:"莹莹，肯定误会珂儿了，你摔倒的时候，珂儿和我们在一起，如果说，珂儿有嫌疑，那我们岂不是都有嫌疑了吗？”莹莹说:“对不起，珂儿，是我不分青红皂白地误会你，你能原谅我吗？”珂儿说：“ofcourse。莹莹一脸迷惑:"拜托，不要和我讲英文啦。”珂儿说:“你以后要多学习英文啦!”顿时，这冰冷的空气充满了我们欢乐的笑声。

时间飞逝，我们一眨眼就过去了，虽然面貌已经模糊，但是唯一清晰地是我们记忆中的欢声笑语。

周记作文篇7

大人有CS游戏，我们小孩群里就好玩枪战游戏，而且乐此不疲，甚至可以说达到痴迷的程度。

一次在老家，我和弟弟在山坡上的一块石头上休息，一大群儿童，大大小小二十来个在一片空草地上，大喊着——

“你死了！”“我砍到你了！”“我们组队。”“啊，你是内鬼。”“不公平，三对一。”等等。他们实际上啥也没事。走进一看，对战“刀”的两人，人各一手握空心拳，一手实心拳。一个斜靠着枯树，斜眼看着对手，一个手的中指和食指交叉。另一个人一手插着腰，一手对着对手做大拇指，两人全然不顾身旁“敌我”双方正在“撕杀”。马上，双方“首领”大叫一声“呀”冲向对方，用着并不存在的剑劈砍着，“喊杀”声震天响，只见两首领后各跟着一群组员在空旷的草地上飞跑着，一会儿聚在一起，一会儿又分散开来，我和弟弟也跑进人群与小朋友们一起飞奔，又一起聚首合计。

最后，“惨兵败将”们输下阵来，随意组合的两队人马分出胜负。大家一齐聚拢重新组合，选出首领，新的一轮枪战游戏又开始了。打枪战的瘾头不小啊，大家乐此不疲。

周记作文篇8

精彩又激烈的象棋比赛马上要开始啦！我跟爷爷振奋精神准备比赛。屋外的太阳光**辣的，但我们一点儿都没感觉到，因为我跟爷爷都十分集中注意力。

开战了，我先架中“炮”，爷爷马上上“马”抵挡。我立即拱了一步“马”那条线上的“兵”，爷爷也拱了一步七路的“卒”作为应对。好在我比他快了一步，提前把“马”跳了出来，爷爷只好上“象”抵挡。我趁机踩掉了爷爷三路的“卒”。爷爷想了想，把“马”跳了上来。我琢磨了一下爷爷的下法，猛然发现他的“马”只要再跳一步，我的“马”走投无路了，赶紧把“马”撤回。爷爷紧接着出“车”，我不知道他究竟想干什么，于是也“照葫芦画瓢”地出了“车”……

这样，我跟爷爷杀得天昏地暗，时间长达半个多个小时。遗憾的是，虽然有奶奶在旁边为我出谋划策，可最终我还是下不过技术高超的爷爷，只能束手擒。“看来以后得多学着点儿了”，我叹了口气说：“没办法，这不是我不努力，而是爷爷您的技术水平太高了！”一直在旁边观战的奶奶安慰我说：“没事！只要你经常练习，估计不出两年，你爷爷得甘拜下风罗！”“只两年？我看至少要五年才行！”爷爷哈哈大笑，“将”了我一军。“还要五年？看我再下一盘让您成为我的手下败将！”不服气的我要求再下一盘。

激烈的比赛再度开始。这一次，胜利会属于谁呢？这是一个秘密，只能向你透露一点，那是，下完这盘棋之后，我高兴得一蹦三尺高……

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文章分享结束，他哭了的周记英文怎么写和她哭了用英语怎么说的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！