各位老铁们，大家好，今天由我来为大家分享初中英文周记例文，以及初中的我作文的相关问题知识，希望对大家有所帮助。如果可以帮助到大家，还望关注收藏下本站，您的支持是我们最大的动力，谢谢大家了哈，下面我们开始吧！

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在我家的鱼缸里养着一只小乌龟，因为它整天懒洋洋的，所以我给它起名叫懒龟龟，我很喜欢懒龟龟。

懒龟龟穿着绿盔甲，在壳上有十三片大鳞，外面有一圈小鳞，它的头有上两条橙色的花纹，两只眼睛小小的，很可爱。

懒龟龟爱吃的东西很多，小鱼、小虾、水草、水果……它都爱吃，每当我从鱼缸前走过，它都会用四肢拼命的向我游来，好像在说：“小主人，快给我点吃的吧！饿死我了。

”懒龟龟刚来我家的时候很胆小，一看见人来了，就把头缩进壳里，慢慢地它就不再胆小了。

小乌龟走路的时候也很有趣，先把小脑袋伸出来，仔细打量，确定没有危险了再一步一步地向前爬去。

后来我发现懒龟龟还是个电视迷呢！每当我看电视的时候，它就爬上石头，把头伸到缸外，盯着电视一动不动，那呆呆的样子，好像它也看得懂似的。

不过，过不了多久，它就进入了甜密的梦乡。

我家的小乌龟可爱极了，我非常喜欢它。

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这个，（⊙o⊙）…，还真没有！不过，下面这一段英语作文指导，可以看看：在莱曼英语所倡导的五种英语语言能力中，写作被认为是必修的重要课题之一。

它既是英语学习短期目标——考试所要求的内容之一；又是英语学习的长期目标——交流所必需的能力之一。

毋庸置疑，英语写作是集基础知识，基本能力和课外信息于一身的综合体现，同时，又要兼顾到写作者高超的写作技巧。

因而，没有扎实的英语语法知识；没有长期不懈的训练；没有科学的方法指导；没有广博的课本以外的知识和信息，写好一篇优秀的英语作文是非常困难的。

要知道，英语写作对于培养一个人的英语思维方式是至关重要的。

在没有任何外界压力的情况下，学习者可以充分思考句子结构；反复推敲所要表达的内容。

经过长期的训练，就可达到量变到质变的目的。

所以说，英语写作往往不在于写作本身，而是可以帮助学习者复习，活用和创新所学的知识，更为重要的是，写作能力的培养可以直接影响学习者英语口语能力的形成。

这是广大业界有识人士，特别是部分英语教师的共识。

大部分中国在校生，由于教材对作文的要求不十分强烈，教师的要求也不十分明确，作文的训练也就自然不十分充分，造成考试时的作文成绩不能尽人愿。

而大部分的社会上的英语培训机构更是忽略了英语作文在英语学习中的重要意义，他们更加强调英语能力的外在表现，诸如，口语和听力等。

而莱曼英语教学理念则非常重视英语写作，并为此专门撰写了莱曼英语写作系列教程，目的在于提高学生的语言创作力。

莱曼英语在多年的教学实践中总结出了一系列的有关英语写作的实战经验，并参阅了大量不同地区的英语试卷，特别是作文课题，认为下列英语作文的目标和要求是学生在写作文时首要要达到的：1.首段引人：尽自己最大的可能使得第一自然段引人入胜，做到“语不惊人誓不休”。

要想做到这一点，就要求学生要大量地阅读课外书籍，包括中文和英文，做到知识面宽泛，观点灵活，写技高超。

2.词组句型：在英语作文中，词组和句型的运用可帮助呈现写作者的英语水平。

这就要求学生要在基础知识方面进行系统的学习。

现举例说明：prefer doing>enjoy doing>like doing由此可以看出，不同类型和不同水平的词组句型可表现出写作者不同的观点及英语水平。

3.复合句：在英语写作中，对于主从复合句的运用也是必不可少的。

小学英语作文中可以没有主从复合句，但从初中开始，必须在写作中运用主从复合句（至少1——2个）。

因为，只有主从复合句才能表达更为复杂的观点；只有主从复合句才能是阅卷者看出写作者真实的英语水平高度。

4.转联词：所谓的转联词是指那些用于承上启下的副词，连词以及大量的介词词组等。

英语作文中转联词的必要使用，可以使得句子与句子之间更加流畅，避免了各个句子的分割独立，使得文章顺理成章，一气呵成。

中国学生在学习中，掌握了大量的此类单词和词组，但除了but,because，等，很少主动使用，使得所写文章颇显干巴和唐突。

5.时态：毋庸置疑，时态是英语基础知识的重要范畴之一，也是区别于汉语的重要特点之一。

而英语作文又是对学生综合能力的考核。

因而，在作文中，必须加入时态的准确运用，才能使自己的观点和所叙述的情节更加精准。

因为中文中没有时态的概念，中国学生极易在英语时态方面出现失误或忽略事态的运用，这将是所写的英语作文大打折扣。

6.汉译英：在莱曼英语教学理念中，我们更加强调翻译训练的重要性。

无论是英译汉，还是汉译英都是英语学习着必备的基本能力，或者说，都是顶尖级能力。

所以，在英语作文中，汉译英技巧的运用，毫无疑问地会帮助写作者更加充分地表达自己的观点。

而这种翻译的训练又是大部分教学资料和英语课堂所极为缺乏的。

莱曼英语总结了一些特效直观的汉译英技巧，将安排在后续的讲座中进行讲解。

7.书写排版：尽人皆知，书写排版是人的第二张脸。

一篇作文的书写和排版直接影响到阅卷人的情绪，不可避免地会影响到作文的最后成绩。

8.课外阅读和长期训练课外要广泛地涉猎不同种书籍，特别是对一些精品文章的阅读，以增加自己的信息量。

同时，还要通过日记，周记，书信，便条，通知，短信以及命题写作等方式进行长期不断地训练，才能逐渐地提高英语写作水平。

综上所述，英语作文是一种基础知识的输出，是一种综合能力的体现。

是一个大量信息积攒的过程，是一个不断修炼的过程。

可以改英语作文的软件

如果没有这些出租车，我们还会追赶末班车吧？就好像如果我们还过着以前的日子，就不会离婚吧？两个在末班车上相互扶持的人，默默的忍受着颠簸，面对司机的骂骂咧咧而无可奈何，因为一天只有一辆末班车，一生也只有一次最后的机会.然而时代的大潮席卷而来，仿佛一夜之间，马路上跑满了的士，摩托，私家车，专线车，三轮车，各种各样的交通工具，每一辆都可以任意挑拣，随便的替代，都可以舒服自在的将自己送往目的地.于是，我们下了末班车，去搭最适合各自的那一种.我会一直记得那个寒风刺骨的夜，我们相依相偎，那一刻直至心头的温暖.可是，我们大概再也不会搭末班车了，因为已经有太多种其他可供选择的车辆，无论是深夜的街头，还是生命中的每一个关口.

英文作文：软件的特点

例文The advantages and disadvantages of the examExams are very important,but it has advantages and disadvantages.The following may illustrate its advantages: First, by exams, we can find out how well we have learned lessons in the past days. Second, exams are a kind of motivation of study because in order to get top grades, we focus more on study. We will spend less time on playing games.Every coin has o sides, so it is with the exam. It has disadvantages too. Many students feel very nervous about the exam because they pay too much attention to the scores. If they get high scores, they will be very happy. However, if they fail, they will feel very sad because their teachers or parents may criticize them.In my opinion, it is necessary to have exams because we are students. We should take correct attitudes towards it. Moreover, we should carry out reforms on the exams.For example, we also should evaluat穿罚扁核壮姑憋太铂咖e how the students perform in their daily classes or how well their homework is. Maybe the daily performances are 40% and the exam is 60%.In this way, students will not only pay attention to the exam but also to their daily performance.

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中考英语要写作文吗

1.中考英语作文到底要写多少个字和分几段

中考作文到底要写多少个字和分几段？题目要求一般是要写不少于80字的，但字数不能过多，过多信息点不突出而且显得庸常；但不能为了凑字数来构思文章。

要根据所给的信息点安排文章内容，注重句子结构的合理。分段是必需的事情，但也要灵活处理，要看作文要求。

如果文章一开始给出了一个不完整的句子，例如“I've learned about your problems. I think…”一定要把句子补全后，再进行其他内容的构思和分段。还有一些是完整的句子，这时要看这个句子和文章主要表达的内容关系是否紧密。

如果联系紧密可以单独算一段；如果是一般的总起句子，那么还需要自己添加文字过渡到文章主要内容后，再进行分段构思。我总结了一个“十句话作文”的思路供大家参考。

把文章大致分为三段，整篇文章大致写出十句话，具体多与少可根据题目要求上下调整。第一段两句话。

议论文：第一句，说明事实情况，第二句，提出论点。记叙文：第一句，概况发生的事情，第二句，发表作者个人观点。

第二段六句话。议论文：第一句论点1，第二句论据7a64e78988e69d83313333613235651，第三句论点2，第四句论据2，第五句论点3，第六句论据3。

论点一般为作文要求中所给的信息点，论据可以为信息点，也可为作者自己的例证、数据以及说理性文字。记叙文：第一句事件1，第二句事件2，第三句议论1，第四句事件3，第五句事件4，第六句议论2。

记叙文要根据作文要求写出具体事件，可根据要求增加事件条目减少议论条目，也可减少事件条目增加议论条目。中间段应为边记叙边议论，议论条目一般为作者自己添加的内容，可根据作文内容灵活选择其放置位置，不可过于刻板，不能为了议论而议论。

第三段两句话。议论文：第一句，表明作者观点，呼应首段。

第二句，承诺和口号类文字。记叙文：第一句，总结和体会，内容应和首段观点保持一致。

第二句，展望和希望类文字。例文剖析假如你是某中学的一名学生。

6月3日，是星期五，在放学回家的公交车上，你所经历的一件事情让你印象深刻。请根据以下要点用英语写一篇日记。

要点：1.一位老爷爷和十来岁的孙子上了车，老人拿着书包和小提琴；2.你给老人让座，老人的孙子却坐了下来，老人只得站在旁边；3.孩子大声喊着向老人要水喝，并将空水瓶扔到车上；4.你认为孩子应该尊敬、照顾老人，保持环境卫生。参考词汇：孙子grandson空水瓶 empty bottle保持……干净keep…clean要求： 1.词数：80–100个。

2.日记开头已给出，不计入总词数。3.要点齐全，行文连贯，可适当发挥。

June 3,Friday Fine On my way home on the bus, I saw ______________________范文 June 3,Friday Fine On my way home on the bus, I saw an old man and his grandson. His grandson made me really unhappy today。 The old man got on with his grandson of about ten. The old man was too old to walk well enough by himself. However, he was carrying the boy's schoolbag and a violin. At the moment, I felt shame to sit on my seat. Immediately, I gave my seat to the old man. To my surprise, the boy sat down first, while the old man had to stand nearby. What worse, the boy shouted to his grandpa for water and then dropped the empty bottle on the bus. I got very angry with the naught boy. I think the boy should not only respect and take care of the old man but also keep the environment clean。

剖析这篇是2011年的英语中考原题。范文共分为三段十一句话，第一段必须要把题目所给的不完整的句子补全。

按照“十句话作文”的原则，在第一段中要适当表明作者的观点，范文中使用了一个make***. unhappy的结构透露了作者对将要叙述事件的态度。记叙文的第二段也要注意叙述的顺序，可以是时间线索也可以是空间线索。

一般写景的文章我们多用空间线索，写人写事的文章多用时间线索。本文中使用了几个词和词组就把整个事件有机地串联起来了，比如“However…， At the moment…， Immediately…， To my surprise…， What worse”。

这些词的作用非常类似中文作文中的“起，承，转，合”，它们使文章各个信息点紧密地连接成为一篇完整的文章。同时，记叙文不代表不可以议论。

最后一段里，作者呼应并且递进了第一段表达的观点，这也类似中文作文中的结尾升华。

2.中考英语写作

我不是中考英语写作的高手啊，算不上啦，但是我中考时英语得了115分，

如今的中考试题中，书面表达题越来越受重视，作文占了15分。“写”是初中英语学习中的难点。写非一日之功，因此，必须把“写”的训练贯彻在平时的学习中，日积月累，才能有所突破。

培养正确运用句子的能力：

英语中的时态和语态的变化是有规律的。首先要掌握这些规律，以及各种时态所用的时间状语。其次，要掌握构成时态和语态的动词的过去式、过去分词、现在分词、动词第三人称单数形式的规则变化和不规则变化形式。

只要记住了时态和语态的基本形式和标志，再加上大量的练习，就能够运用自如了。

中考英语写作注意英汉差异，使用正确的英语表达法

许多学生写英语短文时，都习惯用汉语去思考。结果写出来的句子，读起来句意生硬，令人费解。其原因就在于学生不明白英汉两种语言表达上的差异。另外，学生还常常：

1、用错动词短语、介词短语等一些固定搭配。例如：

I'm looking forward to see him.(seeing)

He is in the front of the tree.(in front of)

这些差异只有通过不断的积累，才能在实际运用中应用得恰到好处。英语写作才能更规范、更标准、更符合英美人的表达习惯。

三、中考英语写作掌握一定的写作技巧，熟悉文体格式

以日记写作为例，日记的写作具体分为下面几项：

1、标题（title）。这一项主要是注明谁的日记。如：A page from Li Ming's Diary.如果不公开，这一标题可省去。

2、日期和星期（Date and Day）。先写月，日，年，再写星期（不用缩写），1996年9月17日，星期二

September 17,Tuesday，年可以省去。

3、天气。天气在日期和星期的稍靠右方，常用形容词来表示天气，如：breezy微风的；rainy,fine

later雨转晴；cloudy阴天的，多云的；hot炎热的等等。

4、人称。日记要用第一人称写。

5、正文（body）。内容可以抒情，可以议论。

6、时态。多用过去时，但如果是描写景色或展望未来，可以用一般现在时或一般将来时。

7、日记的写作顺序。日记一般按照时间顺序或事情的经过来写。

知道上述几点，写作时只要满足这些要求，就是一篇符合标准的书面表达了。

不知我的答案你是否满意，这些都是我的外教教我的，然后我加以总结。我觉得挺有用的。如果你你觉得书面的看着比较难理解，就像我一样找个外教学吧，

我是在恩京英语学的。你可能没听过，这是一家**英语培训机构，外教都经过培训，具有很高的讲课技巧，你可以轻松，无负担地上课，利用**和外教学习英语口语，英语口语提高上来了，自然而然就会写作了。我同学，英语口语比赛总是第一，人家写出来的东西也是流畅。恩京口语课程的外教，具备教师资格和能力，一年以上的**英语咨询经验，并通过了恩京 ELT(English Language Training or Teaching) Program，听我的外教讲课绝对是种享受，我现在非常喜欢学英语。你也来吧！！

3.初三英语作文怎么写

写作被认为是必修的重要课题之一。它既是英语学习短期目标——考试所要求的内容之一；又是英语学习的长期目标——交流所必需的能力之一。毋庸置疑，英语写作是集基础知识，基本能力和课外信息于一身的综合体现，同时，又要兼顾到写作者高超的写作技巧。因而，没有扎实的英语语法知识；没有长期不懈的训练；没有科学的方法指导；没有广博的课本以外的知识和信息，写好一篇优秀的英语作文是非常困难的。

要知道，英语写作对于培养一个人的英语思维方式是至关重要的。在没有任何外界压力的情况下，学习者可以充分思考句子结构；反复推敲所要表达的内容。经过长期的训练，就可达到量变到质变的目的。所以说，英语写作往往不在于写作本身，而是可以帮助学习者复习，活用和创新所学的知识，更为重要的是，写作能力的培养可以直接影响学习者英语口语能力的形成。这是广大业界有识人士，特别是部分英语教师的共识。

大部分中国在校生，由于教材对作文的要求不十分强烈，教师的要求也不十分明确，作文的训练也就自然不十分充分，造成考试时的作文成绩不能尽人愿。而大部分的社会上的英语培训机构更是忽略了英语作文在英语学习中的重要意义，他们更加强调英语能力的外在表现，诸如，口语和听力等。而莱曼英语教学理念则非常重视英语写作，并为此专门撰写了莱曼英语写作系列教程，目的在于提高学生的语言创作力。

莱曼英语在多年的教学实践中总结出了一系列的有关英语写作的实战经验，并参阅了大量不同地区的英语试卷，特别是作文课题，认为下列英语作文的目标和要求是学生在写作文时首要要达到的：

1.首段引人：

尽自己最大的可能使得第一自然段引人入胜，做到“语不惊人誓不休”。要想做到这一点，就要求学生要大量地阅读课外书籍，包括中文和英文，做到知识面宽泛，观点灵活，写技高超。

2.词组句型：

在英语作文中，词组和句型的运用可帮助呈现写作者的英语水平。这就要求学生要在基础知识方面进行系统的学习。现举例说明：

prefer doing>enjoy doing>like doing由此可以看出，不同类型和不同水平的词组句型可表现出写作者不同的观点及英语水平。

3.复合句：

在英语写作中，对于主从复合句的运用也是必不可少的。小学英语作文中可以没有主从复合句，但从初中开始，必须在写作中运用主从复合句（至少1——2个）。因为，只有主从复合句才能表达更为复杂的观点；只有主从复合句才能是阅卷者看出写作者真实的英语水平高度。

4.转联词：

所谓的转联词是指那些用于承上启下的副词，连词以及大量的介词词组等。英语作文中转联词的必要使用，可以使得句子与句子之间更加流畅，避免了各个句子的分割独立，使得文章顺理成章，一气呵成。中国学生在学习中，掌握了大量的此类单词和词组，但除了but,because，等，很少主动使用，使得所写文章颇显干巴和唐突。

5.时态：

毋庸置疑，时态是英语基础知识的重要范畴之一，也是区别于汉语的重要特点之一。而英语作文又是对学生综合能力的考核。因而，在作文中，必须加入时态的准确运用，才能使自己的观点和所叙述的情节更加精准。因为中文中没有时态的概念，中国学生极易在英语时态方面出现失误或忽略事态的运用，这将是所写的英语作文大打折扣。

6.汉译英：

在莱曼英语教学理念中，我们更加强调翻译训练的重要性。无论是英译汉，还是汉译英都是英语学习着必备的基本能力，或者说，都是顶尖级能力。所以，在英语作文中，汉译英技巧的运用，毫无疑问地会帮助写作者更加充分地表达自己的观点。而这种翻译的训练又是大部分教学资料和英语课堂所极为缺乏的。莱曼英语总结了一些特效直观的汉译英技巧，将安排在后续的讲座中进行讲解。

7.书写排版：

尽人皆知，书写排版是人的第二张脸。一篇作文的书写和排版直接影响到阅卷人的情绪，不可避免地会影响到作文的最后成绩。

8.课外阅读和长期训练

课外要广泛地涉猎不同种书籍，特别是对一些精品文章的阅读，以增加自己的信息量。同时，还要通过日记，周记，书信，便条，通知，短信以及命题写作等方式进行长期不断地训练，才能逐渐地提高英语写作水平。

综上所述，英语作文是一种基础知识的输出，是一种综合能力的体现。是一个大量信息积攒的过程，是一个不断修炼的过程。

4.中考作文难么

不难啊，只要遵守下面几个方面就可以了

一、善于思考勤于积累

要想在中考作文中拿到高分，这需要考生在日常生活中善于观察，不能两耳不闻窗外事，而应积极关注当今社会热点，如人口问题、污染问题、世界和平等一系列现象；要善于思考，勤于把自己的思想用英语正确地表达和记录下来，只有通过不断的积累和磨练，才能练就良好的写作基本功。建议大家在考前把今年的相关重点问题，热点问题回顾一下。积累一些相关词汇，有备无患。

二、认真审题写好提纲

考生在拿到试卷之后，当听力题做完，可以先看一看作文的题目与类型，对它有一个大致的印象和准备，在做语法和阅读题时对自己的作文能有一个初步的构思。应尽可能地留出20分钟的时间来写作文。在正式写作文时，可参照以下步骤：

1、认真审题，确定题目中的关键词。

2、展开一次“Brain Storm”即头脑风暴，对该题引申出各种联想和论点。

3、根据自己已有的经验和词汇量选择自己最熟悉、最有把握的方面和论点来写作。

4、确定基本的写作时态，如记叙文通常用一般过去时。（时态运用错误是考生们大量失分的主要原因。）

5、对于有能力的同学，注意不能通篇均用简单句型，可适当引入初中的语法重点如状语从句、宾语从句和被动语态等。这会使考生的作文有质的提高。

6、当整篇作文写完，一定要进行仔细的检查，注意使句子流畅，时态运用准确，单词拼写正确，冠词运用正确，名词的大小写正确。

下面，我们来针对中考作文题型和例文进行评析。

中考作文题型分析与例文评析

命题作文即给出一个统一的题目，限定考生写作的具体范围，要求考生就同一主题展开叙述或评论。写好命题作文的关键是紧扣主题、立意明确、观点清晰。

一、命题作文

二、应用文写作

应用文主要包括信函、电邮、日记、通知、广告、**等形式，它要求考生不仅能表达题中的主要内容，还能够正确地运用各种文本格式进行规范的书写，这也是考生对于英语传统文化了解多少的反映。因此，考生应在临考前系统地复习各种文本格式以及打**的规范用语，以做到处变不惊、百战百胜。

〔例3〕写一封信给你在云南省西双版纳市的笔友李帆，告诉他你很愿意与他交朋友，并邀请他到上海来旅行。

审题：该题要求考生以规范的信件格式来书写，并把题中所出现的信息点都涵概在内。建议考生可把题目中的信息点都一一划出，以免发生遗漏。

三、看图写话

看图写话是初中英语作文常考的一种形式，但随着牛津版教材的大量应用，学生的写作能力有了较大的提高，因此中考作文的要求和难度也相应提高。所以，在中考作文中继续出现简单的叙事型看图写话的可能性很小，但有可能会提供给考生一些具有寓意的漫画或图片，要求考生从中发现问题、提出自己的观点，这对考生的逻辑思维能力和英语语言的娴熟运用都提出了更高的要求。

审题：这幅漫画蕴涵了一个深刻的主题即战争与和平，这与当今世界的热点问题密切相关，它不仅考核考生是否能流畅地表达自己的观点，更需要考生站在人文关怀的高度来观察整个世界。

5.怎么写好中考英语作文

怎样轻松写好中考英语作文？有10字原则：“结构+要点+逻辑+语法+亮点！”

结构：中考最流行的结构就是三段式，深受各地区中考英语写作阅卷老师的喜爱。为什么呢？因为这种结构十分清晰。“观点——要点——总结”让人一目了然。三段式的第一段：简单明了，开门见山，不超过2句话，如，我们想表达小强很强壮，第一段直接说 XQ is extremely strong.观点明确，这一句足矣。第二段：分2-3点说为什么他强壮。1.每天吃10顿饭，He has ten meals everyday！详举吃的是什么。2.每天运动2小时，He does exercise 2 hours a day！详举做了什么运动。第三段：经过第二段的论证，可以得出结论。但请注意，不能完全照抄第一段，要有升华。也可以提出希望和建议等。如，How strong and robust XQ is! I hope to be him one day!

要点：实际上中考英语写作就等于两个字，翻译！因为中考英语写作一般会给出几个要点，要求必须在文章中有所体现。文章写的再好，只要缺少要点就会扣分。所以要点，也就是文章的第二段内容，要做到全，围绕中心。

逻辑：这里的逻辑实际指的就是逻辑词。最常用的就是表示递进的，转折的，总结的逻辑词等。递进：除了first, second, third, finally等还可以使用高级点的，如first of all（首先），in addition, what's more, moreover（都是另外的意思），in a word, all in all（表示总结的）。转折：but, yet, however等。真正有经验的阅卷老师会很注意这些逻辑连接词，因为这些词体现了这个文章的思路。

语法：其他几点都不是硬性的要求，不那样做不能说是错，只能说是不好，但是语法却是硬性的。如，单词的使用，时态等。

亮点：当我们将前八个字都做得很完美的时候也只能得到一个二等文的上。要想得到一等文，最后两个字，亮点至关重要。大家设想如果我们是阅卷老师。有两篇写人美丽的作文摆在我们面前，都是结构清晰的三段式，要点都很全，都用了一些逻辑词，都没有语法错误，但是A篇只用了beautiful,good-looking,B篇却用到了attractive,charming,catching等，我坚信正常人都会给B篇高分的。这些高级一点的词汇，词组，句型便是我们得到一等文的最有力的绝招。所以，以后写英语作文要养成一般词汇***用的好习惯。

只要把这十个字都搞定了，那么就能轻松写好中考英语作文！

读课本英语怎么写作文

1.读经典书的重要性英语作文怎么写

The Importance of Reading Classics

It is widely acknowledged that reading classics is both important and beneficial to the character development and personal growth of the young people. As for me, nothing can bring more joy and happiness than reading those masterpieces created by great figures like Confucius and Cao Xueqin. I believe works like The Dream in the Red Chamber and The Legend of Three Kingdoms can drastically elevate one's aesthetic taste and deepen the understanding of the glorious history of Chinese culture.

However, the modern society is full of temptations. Compared with TV soap operas, sport events, and video games, classical literary works are old fashioned and time consuming. In bookstores,“Fast-food” reading materials are replacing classics, and young writers with sensational and“cool” remarks win the support of a large number of fans.

we college students should be fully aware of the important role the classics play in broadening one's vision. Therefore, we should start reading and studying the treasuries our ancestors center and absorbing the essence of those classical works. We should also advocate to the public the importance of classics so that an increasing number of general people can enjoy the pleasure of reading

参考翻译：

现在人们已经公认为阅读经典对于年轻人的个性成长是重要而且有益的。就我而言，没有任何事比阅读那些诸如孔子，曹雪芹等人的名著更能让我兴奋了。我相信像红楼梦，三国演义这样的著作能够极大地提升一个人的艺术品位，加深对中国文化史的了解。

然而，现代社会有各种各样的诱惑。和肥皂剧，体育比赛，视频游戏比较，经典文学显得有些跟不上潮流且需要耗费大量的时间。在书店里，快餐式的阅读材料代替了经典，年轻的作者凭借敏感的酷酷的形式赢得大量人的追捧。

我们大学生应当充分认识到阅读经典对于开扩我们的视野所起的作用。因此，我们应当阅读学习先辈创造的财富，吸收经典中的精华。我们还应当向公众宣传经典文学的重要性，那样更多的人才能加入到阅读经典的行列当中。

2.英语作文怎么写

英语作文（书面表达）是英语综合能力的集中体现，是词汇语法阅读遣词造句篇章结构逻辑思维等的综合考查.一般有经验的老师只要看一下一个人写几句英语，就能大致判断其英语水平.要想真正提高英语书面表达能力，非在词汇惯用法搭配和基本语法上下苦功夫.同时通过阅读来积累素材.从汉语作文就可知英语作文有多难.也可得到启示该怎么训练.小学到初中在到高中10多年，有多少学生能够写出象样的汉语作文？

英语作文怎么写？好在知要求根据某个情景话题写10多句话，120词左右，同常要看懂提示，认真审题，1）.审文体，要求写成什么文体？如何开头结尾？是书信？是看图作文？还是根据图表写议论文？各种文体有大致固定的结构.

2））审要点，特别是动词用哪个？评分时，是按要点是否全部涉及，表达是否清楚来定档次的.

要点确定后，重要的是用好动词，可以在原文旁边或图上标出拟用的动词，最好一步到位，将时态也带进去，确定全文基本时态是现在时还是过去时？直接将该词的形式表出来，省略打草稿的步骤；

3），将要点扩充成句子，注意前后问的连贯和一致.

4），加必要的连词，是全文连贯和文理通顺，有的句子前后再调整合并，写成从句或使用非谓语等其他手段.

5）.通读全文，检查是否有错.改正拼写和标点错误.写作文是一个复杂的思维过程.一篇号作文需反复修改，和进行周密的思维活动，没有必要的词汇，素材积累是无从下手的，多读范文，多练习，才有望提高，正如游泳骑车等技能只有通过不断练习游和骑，而不是纯理论能奏效的.

首先要搞好阅读。阅读是写作的基础，在阅读方面下的功夫越深，驾驭语言的能力也就越强。所以要写好英语先要读好英语，在语言学习方面狠下苦功，教科书要读透，因为教科书中的文章都是一些很好的范文，文笔流畅，语言规范，精彩的一些课文段落要背诵。再就是要进行大量课外阅读，并记住一些好文章的篇章结构。

加强练词造句训练

其次，要加强练词造句的训练。词句对作文相当于造房的材料，无好材料就造不出好房子。平时在学习阅读时要注意收集积累，把好的词语、短语、句型做好笔记。平时在练习中的错误也要做好记录，再对照正确句子，使地道的英语句子如同条件反射，落笔就对。

了解英语写作格式还有，要了解英语写作的不同体裁与格式。可以先看一本介绍英语写作入门的书，对英语写作有一个初步的概念，如怎么写议论文，如何提出论据，如何展开，如何确定中心句；又如，英语信的格式，如何根据不同身份写不同结束语等，然后根据不同的体裁进行写作练习。

用英语写日记

要养成记英语日记勤练笔的好习惯。经常用英语记日记，等于天天在练笔，这无疑是提高英语协作的行之有效的好办法。在记日记时，不要总是用简单句，要有意识地用一些好的词组、句型、关联词和复合句等，使文句更优美生动。还有要按照题目或所给情景写文章练笔。写好后对照范文，找出差距，然后再练习，这对提高英语作文也很有帮助，在游泳中学会游泳，只有多练习才能练好。

总之，平时学习语言素材积累多了，体裁格式记住了又经常练习不断提高，到作文下笔时就会得心应手，水到渠成。

3.英语作文怎么写

在莱曼英语所倡导的五种英语语言能力中，写作被认为是必修的重要课题之一。它既是英语学习短期目标——考试所要求的内容之一；又是英语学习的长期目标——交流所必需的能力之一。毋庸置疑，英语写作是集基础知识，基本能力和课外信息于一身的综合体现，同时，又要兼顾到写作者高超的写作技巧。因而，没有扎实的英语语法知识；没有长期不懈的训练；没有科学的方法指导；没有广博的课本以外的知识和信息，写好一篇优秀的英语作文是非常困难的。

要知道，英语写作对于培养一个人的英语思维方式是至关重要的。在没有任何外界压力的情况下，学习者可以充分思考句子结构；反复推敲所要表达的内容。经过长期的训练，就可达到量变到质变的目的。所以说，英语写作往往不在于写作本身，而是可以帮助学习者复习，活用和创新所学的知识，更为重要的是，写作能力的培养可以直接影响学习者英语口语能力的形成。这是广大业界有识人士，特别是部分英语教师的共识。

大部分中国在校生，由于教材对作文的要求不十分强烈，教师的要求也不十分明确，作文的训练也就自然不十分充分，造成考试时的作文成绩不能尽人愿。而大部分的社会上的英语培训机构更是忽略了英语作文在英语学习中的重要意义，他们更加强调英语能力的外在表现，诸如，口语和听力等。而莱曼英语教学理念则非常重视英语写作，并为此专门撰写了莱曼英语写作系列教程，目的在于提高学生的语言创作力。

莱曼英语在多年的教学实践中总结出了一系列的有关英语写作的实战经验，并参阅了大量不同地区的英语试卷，特别是作文课题，认为下列英语作文的目标和要求是学生在写作文时首要要达到的：

1.首段引人：

尽自己最大的可能使得第一自然段引人入胜，做到“语不惊人誓不休”。要想做到这一点，就要求学生要大量地阅读课外书籍，包括中文和英文，做到知识面宽泛，观点灵活，写技高超。

2.词组句型：

在英语作文中，词组和句型的运用可帮助呈现写作者的英语水平。这就要求学生要在基础知识方面进行系统的学习。现举例说明：

prefer doing>enjoy doing>like doing由此可以看出，不同类型和不同水平的词组句型可表现出写作者不同的观点及英语水平。

3.复合句：

在英语写作中，对于主从复合句的运用也是必不可少的。小学英语作文中可以没有主从复合句，但从初中开始，必须在写作中运用主从复合句（至少1——2个）。因为，只有主从复合句才能表达更为复杂的观点；只有主从复合句才能是阅卷者看出写作者真实的英语水平高度。

4.转联词：

所谓的转联词是指那些用于承上启下的副词，连词以及大量的介词词组等。英语作文中转联词的必要使用，可以使得句子与句子之间更加流畅，避免了各个句子的分割独立，使得文章顺理成章，一气呵成。中国学生在学习中，掌握了大量的此类单词和词组，但除了but,because，等，很少主动使用，使得所写文章颇显干巴和唐突。

5.时态：

毋庸置疑，时态是英语基础知识的重要范畴之一，也是区别于汉语的重要特点之一。而英语作文又是对学生综合能力的考核。因而，在作文中，必须加入时态的准确运用，才能使自己的观点和所叙述的情节更加精准。因为中文中没有时态的概念，中国学生极易在英语时态方面出现失误或忽略事态的运用，这将是所写的英语作文大打折扣。

6.汉译英：

在莱曼英语教学理念中，我们更加强调翻译训练的重要性。无论是英译汉，还是汉译英都是英语学习着必备的基本能力，或者说，都是顶尖级能力。所以，在英语作文中，汉译英技巧的运用，毫无疑问地会帮助写作者更加充分地表达自己的观点。而这种翻译的训练又是大部分教学资料和英语课堂所极为缺乏的。莱曼英语总结了一些特效直观的汉译英技巧，将安排在后续的讲座中进行讲解。

7.书写排版：

尽人皆知，书写排版是人的第二张脸。一篇作文的书写和排版直接影响到阅卷人的情绪，不可避免地会影响到作文的最后成绩。

8.课外阅读和长期训练

课外要广泛地涉猎不同种书籍，特别是对一些精品文章的阅读，以增加自己的信息量。同时，还要通过日记，周记，书信，便条，通知，短信以及命题写作等方式进行长期不断地训练，才能逐渐地提高英语写作水平。

综上所述，英语作文是一种基础知识的输出，是一种综合能力的体现。是一个大量信息积攒的过程，是一个不断修炼的过程。

4.怎么写英语作文

打牢基础！

从考试角度说，其实英语作文对文采等比较高层面的技能的考察有限只要符合题意语法词汇的错误不多分数就不会差很多

如果是对自己要求比较高建议多花些心思巩固基础的同时进行提高多看多读多写

[解题过程]

首先是基础知识的积累这个的重要性就不用多说了单词词组句型都要扎实

写作的时候不能跑题要求的知识点都要齐全逻辑清晰文章结构严谨

另外可以看一些比较好的例文把其中有价值的词语\句子或段落记下来灵活的运用到自己的作文中对提高作文档次很有用

要多写并找老师修改及时纠正自己的错误

如果你想写一篇好的英语文章，在你写之前，请考虑一下这些问题：谁是你的读者？文章的主题是什么？你怎样激发、调动你的读者？此外，在你写文章之前，切记要多读多想，去打开你的思路。

[其他策略]

考虑到你的读者。谁将读你的文章？你的读者会有什么想法？什么能使其产生兴趣？如果你的文章主题不能吸引你的读者，你是非常失败的。再者，不要幻想你的读者会和你分享你的观点、意见或者主张。假如你的读者已经同意你的观点，你就应该找一些更重要的去写，如果你还仅仅在重复那些很平常的观点，那你这是在浪费读者和你自己的时间，将使读者很讨厌读这篇文章。

5.英语作文带翻译教我读

Park

There is a park near my home.There are a lot of beautiful trees,flowers and birds in the park.So many people go to the park to enjoy their weekends.They like walking or having a picnic in the park.But I like flying a kite with my sisiter there.我家附近有一个公园.哪里有很多美丽的树、花和小鸟.所以很多人都喜欢到那里去度周末.他们喜欢在公园里散步或是野餐.但是我喜欢和我姐姐在那里放风筝.

Bedroom

6.怎么学英语

学习英语：坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，那么你的英语成绩肯定会很出色。

一、多“说”。自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。

千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。

尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。

因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。

如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。二、多“听”寻找一切可以听英语的机会。

别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。三、多“读”。

“读”可以分为两种。一种是“默读”。

每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练后，你必定会在高考中胜券在握。

另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。四、多“写”有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。

其实“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。

这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力学习英语不用花大块的时间，10分钟的散步可以练"说"，吃完饭后可以读一会儿英语小说，睡前听几分钟英语，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些时间来练英语，你的英语成绩肯定会很快提高的。怎么样写作文：最重要培养语感，多读一些报纸，给予一定的评价，没有事情的时候看一些杂志，光看是没有用的，学会摘抄适当的时候把他们背下来，平时可规定时间阅读短小的篇目.有灵感了将此时的心情写下来，汇集成册，对你也有好处！中考语文改革已明显倾向于读写考查，作文得分高是语文得优分的关键。

因此如何辅导学生临场作文技巧，是值得毕业班语文教师研究的问题。一、命题要新颖二、开头要引人好开头有“回眸一笑百媚生”的动人效果。

考场作文，应慎写开头，认真对待第一句，第一段的写作，最好先在稿纸上写出开头的段落，然后再自我感受几遍，若能让自己激动起来，那么也定能感动别人。如考生写《人生最需要掌声》的开头：“人生最需要掌声。

许多人时常感叹：知音难求。何为知音，知音难道不就是人生中的鼓掌者吗？”这是一篇满分作文的开头，这是个能激动自己的开头，如同刚打开水闸门一样，使自己的写作如洪水般一泻千里。

“良好的开端是成功的一半。”写好了开头，也便留给了批阅者“成功的一半”的印象。

三、内容要情真构思内容，要做到以真情感动人。切勿内容假、大、空，切勿写自己并不了解的内容，不能感动自己当然便不会感动别人，因此在选择写作内容时，要选择自己受感动的内容，这感动自己的内容往往是自己亲身经历，亲眼目睹的，而且往往是一些琐屑的小事件，小细节；或者是自己曾阅读过的有很深印象的书刊登载，写作时可以将旧内容换新角度使用。

写自己的真感，如《尴尬的一幕》。考生写一细节：走廊上，与老师擦肩而过，自己试着努力想对老师说声“老师好”，可终于没有说出来，面对老师的微笑，自己低头而匆匆逃过，感到尴尬至极。

这是一个真切动人的小细节，是作者的实情流露，更是文章内容的精华细节。真情的细节内容构成文章的血肉躯体，是好作文的重要组成部分，是高分作文的关键，因为好细节才能打动批阅者心。

四、结构要创新精心布局，创新结构框架，在阅卷者面前树立完美的整体形象，并产生一目了然的效果。如：反复排比式、日记体式、剧本形式、小标题式、镜头组合式、问答式、应用文体式等，都是有创新意义的结构体，且这种新框架极利于考场作文获取优分印象。

如考生写《吴诚信的就症报告》，结构上以“病情”“病因”“处方”的体式布局谋篇，给阅卷者以新颖的结构感，因此这篇作文在考场中获得了满分。五、书写要工整工整、流利的书写给人的印象是：如同步入卫生清洁的场地。

读一篇书写工整的作文，如见到漂亮的罗敷，使“耕者忘其耕，锄者忘其锄”。工整的书写是考场作文。

7.急

Ladies and gentlemen,I am very glad here to talk about some opinions on"what to read and how to read".According to a survey,opinions vary from person to person,some people think we should read all kinds of books to get a vast cover of kownledge.However, others suggest that one should make a option decesion and should choose the most suitable books to read.

In my opnion,many books are worth reading and we should discover our own interests for what we like reading most so that we can get what we need most.And reading should bee a lifelong habit to build up our mind and character.

Thankyou for listening.

8.英语作文怎样写写自己的课程

Today is周一/周二·····，I have o classes in the morning.We start the lessons at 8:30. The first class is English,and the second class is maths.Then We take a rest at midday. In the afternoon,we have four classes.The first one is biology. The second one is politics. The third one is the sports lesson, and the last one is maths.The school will be over at about 5:30. After school,we go home happily. In these classes, political is my favourite lesson,becaus the teacher is very interesting.

=v=

9.英语作文怎么写

作文是中学英语学习的重要内容之一，也是学生综合能力的体现。

它与学生的词汇量、语法、句法能力和逻辑思维能力等有密不可分的关系，在高考中占有相当大的比重。而许多学生在此方面丢分甚多，以致影响最后总分，因此提高学生写作能力势在必行。

如何提高学生的英语写作能力呢？1.掌握基本句型、词组，加强基本功训练。任何文章都是由句子组成的，句子又是由词组、基本句型构成的。

要重视词、短语、句型的理解记忆，因此，书面表达要从词组、句型训练入手，强化基础知识。掌握好词组、基本句型，再配上合适的时态，一篇文章就基本完成。

由易到难句子是作文的基本单位，我们要有意识地进行连句成文的有步骤的训练。先把词汇写出来，然后巧用一些关联词连句成篇。

在大量形式多样的简单句子中，要逐步学会用简单句子表达思想.并学会构写一个语段来表达连贯的思想。表达多样学生从开始接触英语时就学到“主――谓――（宾）”或“主――系――表”结构。

它是最基本、最常用，也是大部分学生唯一能够信手拈来的句型。但这种句式若从头至尾地贯穿于书面表达中，习作就显得单调乏味。

怎样突破单一句式，使文章生动活泼、结构紧凑？我们可以学会运用以下表达方式：（1）倒装句式和定语从句的运用：地点状语+谓语+主语（时态限于一般现在时和一般过去时）。该句型常用来描述物体方位，它比“there be”句型更令人印象深刻，结合定语从句的运用，使句子结构更加紧凑。

（2）动词非谓语形式的运用。动词非谓语形式的正确使用可使行文简洁、流畅。

（3）从句的运用。熟练掌握以下句型对写作帮助很大。

过了多久……（从句的动作）才发生：It will be+before+S+V.如：It will be many years before nature can restore its balance.要过许多年，自然界才能恢复平衡。从句的动作还没来得及做，主句的动作就发生了：S+V+ before+S+V.如：She rushed out of the room before I had time to explain.我还没来得及解释她就冲出了房间。

what引导的名词性从句。如：What surprised(worried, disappointed, impressed…)me most is that….What I need(want, worry about, hope…)is that….（4）It is形容词或过去分词+that—clause句型。

（5）It happened that+S+V句型。（碰巧发生什么事）。

（6）强调句型：It is(was)+被强调成分+that/who+句子的其它成分。如：It was in Australia that I picked up my English.4.培养良好的学习习惯。

要求每天记日记。有机会去写自己身边的琐事，大胆地写，不受约束，想写什么就写什么，有什么就写什么。

养成写日记的好习惯。语感基础“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”

英语也一样。在学习中大部分人总是摆脱不了汉语对英语学习的影响，习惯用汉语的思维方式去学英语，才会在写作中无从下手或写出一些句型错误的中式英语。

只有多读多背，对英语的语言习惯才会熟悉起来.并且找到语感，写作时也才不会被汉语的思维习惯所干扰。“读”即选读一些外刊的精晶短文，或各种题材的范文，这类.文章语言规范、地道.文字短小精悍，学了就能派上用场。

除此之外还要求学生正确发出每个单词的音，流利读出每句英文，还要求学生正确理解每句英文的意思，为下一步“记”扫清障碍。“记”指记忆，即背诵。

书面表达的困难就在于我们头脑中“汉语表达习惯”的“沉积层太厚”.要克服汉语干扰，彻底从学生的大脑中赶走“中国式英语”，依靠理解和熟读英语短文，是不够的.必须通过“背诵”才能使“英语表达法”深深印在学生的脑子里。大量阅读古人云：“读书破万卷，下笔如有神”、“口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编”。

可见，阅读量对表达能力的影响是直接的，阅读量越多，对表达能力的影响也越大。没有大量阅读，一切都是“空中楼阁”。

大量的阅读英语文章有助于扩大词汇量丰富语言知识，增加语感，提高应运语言的能力，很多学生经常会想中文怎么写就会写.写出中文式英文，语法不通。所以通过大量阅读，逐渐地不会出现中文式英文。

“大量阅读，高效写作”旨在培养学生的阅读能力和写作能力，即口头和书面表达能力。这里阅读是前提和基础，只有通过让学生大量阅读，积累丰富的经验，才能掌握灵活的英语写作方法，才能为表达奠定良好的基础。

总之.要提高学生的英语写作能力，就要培养学生良好的学习习惯，要重视词、短语、造句的理解记忆，对课文中优秀的对话和篇章要背诵熟读，多做翻译、改写和仿写练习。结合课文进行各种体裁的写作训练。

只有坚持不懈，持之以恒，才能写出准确、生动、规范的英语文章。

关于初中英文周记例文到此分享完毕，希望能帮助到您。