据说教育部决定小学不再开设英语了，是否属实？

没有这个说法，很多私立幼儿园3岁就开始上英语课了。目前看，不会取消英语这门课的。

6岁之前孩子该不该学习英语

应该学。

6岁前的宝宝学习外语的能力比其母亲要强大几十倍。马里兰大学的德凯教授研究发现，6岁前脑部的学习区能力最强。大脑神经纤维覆盖了一层由脂肪和蛋白质构成的保护膜，随着年龄的增长，这种保护膜加快了信号经过大脑的速度，也限制了产生新连接的能力。因此，人一过6岁，毫不费力地掌握一门新语言的能力就开始下降。

还有学者做了功能性核磁共振脑造影的研究，发现学习第一语言和第二语言的时间越相近，脑部处理两种语言的区域就越靠近，甚至部分重叠。越早让儿童接触双语，孩子内在的语言学习机会就会越早接受两种不同的语言**。因此母语的学习和第二语言的学习是相辅相成的，并不对立。

由于东西方文化的差异以及英语与汉语的差异，英语对中国人来说是一种全新的语言，它与其他知识(如数学、历史)有较大的差异。学习外语很大程度上是一种“冒险”，比如害羞、胆怯、焦虑等心理会产生较大负面影响。

与成年人相比较，儿童的心理副作用较小，他们敢于开口，积极参与到各种活动和语言环境中去，越早学习越容易没有压力。6岁前是孩子接触并学习英文的好时机，6岁前都是语音学习敏感期，这个时候学习外语也顺应宝宝天生的自然学习法。

扩展资料：

另外，3岁左右是幼儿语言发展的重要时期，在此期间提供早期英语经验对今后掌握英语有较大影响。此时父母不懂英语也没关系，就是让幼儿进行早期的无意识的英语学习。

关键是在孩子的生活中给出英语**，比如每天放两三次英语磁带，每次5分钟即可。早上起床穿衣服时可以把录音机打开；平时孩子玩耍搭积木时，可以作为背景声音；晚上给孩子洗擦时也顺便播放。

要注意，这种方法是无意识学习，即不管幼儿是否在听都照计划“例行公事”，父母不要企图引导儿童注意听录音，也不要求幼儿跟着发音。当然，如果能自己录英语磁带效果会更好。这种方法对三岁以上的儿童都可以采用，每周保持4天以上，长期坚持。

参考资料来源：凤凰网-父母纠结：六岁前到底该不该学外语

国家规定幼儿园从哪一年开始不让学英语

2013年 为遏制超前教育,近日教育部正式印发了《3-6岁儿童学习与发展指南》,以提高广大幼儿园教师的专业素质和家长的科学育儿能力,防止和克服学前教育“小学化”倾向。教育部还特别强调,严禁幼儿园提前学习小学内容。

　对英语教育并没规定不让学，只要求不能“小学化”提早学