2019-07-13:每日英语打卡，文章精读

57. We can learn from the text that Americans have a history of ________.

✔[A] undervaluing intellect

[B] favoring intellectuali**

[C] supporting school reform

[D] suppressing native intelligence

Please translate the sentences into FORMAL Chinese and write them down to the message post.

“Schools have always been in a society where practical is more important than intellectual,” says education writer Diane Ravitch.教育作家DR表示:“在学校所处的社会中，实践总是比知识更为重要。”↓

教育著作家戴安·拉维奇说：“我们的学校一直处在一个强调实用而不是才智的社会环境之中。”

“Schools could be（虚拟语气，本可以是） a counterbalance抗衡 .” Ravitch’s latest book, Left Back: A Century of Failed School Reforms, traces追溯 the roots of anti-intellectuali** in our schools, concluding they are anything but a counterbalance to the American distaste for intellectual pursuits.“学校可能是一种平衡。DR的最新著作《落后:一个世纪中失败的学校改革》追溯了我们学校里反智主义的根源，书中的结论是，这些反智主义根本无法抵消美国人对追求知识的厌恶。↓

“学校本可以成为一种与之抗衡的力量。”拉维奇的新书《落后：一个世纪失败的学校改革》追溯了学校里反才智主义的根源，并得出结论：美国学校绝对没有逆转美国人对才智追求的厌恶。

第一句

“[1] Schools have always been in a society [2] where practical is more important than intellectual,” [3] says education writer Diane Ravitch.

句子结构

[1] says的宾语从句

主：Schools

系：have always been

表：in a society

译文：我们的学校一直处在一个社会中

[2] 修饰a society的定语从句

状（地点）：[where] 在这个社会环境中

主：practical（实用）教育

系：is是

表：more important更重要的

状（比较）：[than intellectual] 比才智

注解：practical为形容词，原本不能做主语，句中为“practical education” 的省略形式

译文：强调实用而不是才智的

[3] 主句

谓：says

主：education writer

同：Diane Ravitch

译文：教育著作家戴安·拉维奇说

本句译文

教育著作家戴安·拉维奇说：“我们的学校一直处在一个强调实用而不是才智的社会环境之中。”

第二句

句子结构

“Schools could be a counterbalance.”

主：“Schools 学校

系：could be 本应该是

表：a counterbalance.”  一种抗衡的力量

注解：本句为虚拟语气，could be表示“本来可以……”

本句译文

“学校本可以成为一种与之抗衡的力量。”

第三句

[1] Ravitch’s latest book, Left Back: A Century of Failed School Reforms, traces the roots of anti-intellectuali** in our schools, concluding [2] they are anything but a counterbalance to the American distaste for intellectual pursuits.

句子结构

[1] 主句：

主：Ravitch’s latest book

同：Left Back: A Century of Failed School Reforms,

谓：traces

宾：the roots of anti-intellectuali** in our schools,

状（伴随）：[concluding …]

译文：拉维奇的新书《落后：一个世纪失败的学校改革》追溯了学校里反才智主义的根源，并得出结论…

[2] 现在分词concluding的宾语从句：

主：they

系：are

表：anything but a counterbalance to the American distaste for intellectual pursuits

注解： anything but = no ，例如I am anything but a busines**an. 字面含义为“我可以是任何身份但不是商人”，理解为“我绝不是一个商人”

注解：表语部分字面含义为 “绝不是/一种抗衡/美国人对……的厌恶/追求才智”，意译为“绝对没有逆转美国人对才智追求的厌恶”

译文：美国学校绝对没有逆转美国人对才智追求的厌恶。

本句译文

拉维奇的新书《落后：一个世纪失败的学校改革》追溯了学校里反才智主义的根源，并得出结论：美国学校绝对没有逆转美国人对才智追求的厌恶。

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Physical and Mental Recreations

Physical recreations and intellectual activities are the two major ways of spending our leisure time. While some people have interests in both of them, most of us also have preferable way to spend our time off.

Physical activities can do us a lot of good. They afford us the opportunities to strengthen our bodies and to satisfy our competitive nature. The activities range from participation in strenuous sports such as running and pissing balls to slow-paced events like jogging or golf. In addition, we can choose whether we want in enjoy these activities as part of a group, for example, a bowling team, or in solitary pursuits, like spending a quiet afternoon of fishing. Physical pastimes provide welcome and necessary breaks in our often sedentary lives, and alert us to our physical condition.

Intellectual activities also have ninny advantages. Activities such as reading a good book, listening to a favorite record, or going in a play, serve to revitalize our mental processes. This revitalization can be either a stimulant to mental readiness and innovation or a tranquilizer or temporary escape from the pressures of dally life. Intellectual pursuits are often regarded as solitary events, such as collecting stamps. But there are group activities that aye clearly intellectual activities: a chess tournament or poetry society are two examples of this.

I prefer a balance of these two kinds of activities to provide both the physical conditioning and mental stimulation I need to face in the daily grind. For me, physical recreation is necessary for good health but intellectual pursuits such as reading stories provide the most pleasure.

intellectual怎么读

英 [ˌɪntəˈlektʃuəl] 美 [ˌɪntlˈɛktʃuəl]

adj. 智力的；有才智的；需用智力的；智力发达的

n. 知识分子；脑力劳动者；有极高智力的人；凭理智（而非感情）办事的人

网 络

知识； 过渡的； 中间的； 智力 复数：intellectuals

词条标签：

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柯林斯高阶英汉双解学习词典 现代英汉综合大词典 英汉双向大词典

1. ADJ 形容词智力的;脑力的;理智的 Intellectual means involving a person's ability to think and to understand ideas and information. 【搭配模式】：ADJ nHigh levels of lead could damage the intellectual development of children...

铅含量过高会损害儿童的智力发展。

He has written seven thrillers, and clearly enjoys intellectual pursuits.

他已经写了7本惊悚小说,显然很喜欢这样的智力活动。

intellectually

...intellectually satisfying work...

悦人心智的工作

Intellectually, I was completely prepared for that type of work.

从心智上来说,我已经对那种工作完全作好了准备。

intelligent与intellectual区别

intelligent意思是形容词智能的，但是intellectual除了有智能的意思还能当名词，意思是知识分子。

拓展知识：

词汇分析

一、intelligent

英 [ɪn'telɪdʒ(ə)nt]美 [ɪn'tɛlɪdʒənt]

adj. 智能的；聪明的；理解力强的

短语

intelligent network [计] [通信] 智能网 ; 智能网络 ; 网络智能化 ; 智慧型网路

intelligent car 智能化汽车 ; 智能汽车 ; 无人驾驶汽车 ; 智能轿车

intelligent instrument [仪] 智能仪表 ; [仪] 智能仪器 ; 智能仪 ; 智能仪器仪表

Intelligent Hub 智能集线器 ; 智能型集线器 ; 智慧型集线器 ; 智能型HUB

Intelligent Transportation 智能交通 ; 智能交通技术 ; 智能交通系统 ; 智慧的交通

例句

1、Intelligent people cannot be led by the nose.

聪明的人不会让人牵着鼻子走。

2、All human beings are much more intelligent than animals.

所有的人都比动物聪明得多。

3、He is so intelligent that he always keeps ahead of his compe*****s.

他非常聪明，总是胜过他的竞争对手一筹。

4、I like Per very much, because he is a very intelligent boy and reads the game very well.

我非常喜欢佩尔，因为他是一个很聪明的孩子，能够很好地阅读比赛。

5、In addition, there is no intelligent association between SAP metadata and its corresponding testdata.

此外，SAP元数据与其相应的测试数据之间不存在智能的联系。

二、intellectual

短语

intellectual capital 智慧资本 ; 智力资本 ; 智能资本 ; 知识资本

Intellectual Ventures 高智发明 ; 高智发明公司 ; 高智公司 ; 美国高智发明公司

intellectual history 思想史 ; 心智史 ; 思想文化史 ; 心智史学

public intellectual 公共知识分子 ; 公众知识分子 ; 公共知识人

intellectual discipline 知识学科 ; 智学科 ; 知识

例句

1、Newton was an intellectual giant.

牛顿是一个智力巨人。

2、Have you been impressed by the civility of the discussion and the intellectual  honesty  of reformopponents? 

你是否已经对医改反对者那客套的讨论和理智的诚实留下了深刻印象？

3、They spend their careers helping audiences develop intellectual and emotional connections toresources and the issues that affect them, and they are personally invested in those resourcesas well.

他们用自己的经历来帮助听众对资源和影响它们的问题建立理智的和情感的联系，同时他们也亲自投身到那些资源中。

4、We’d all like to be stronger. Whether that strength be physical, emotional or intellectual, most ofus have an area in which we’d like to improve and have  others  admire.

我们都想要变强大，无论这种强大是在身体上、情感上还是在智力上，而且，我们中的绝大多数人都想要自我完善，赢得别人的钦佩。

5、The demand for certainty is one which is natural to man, but is nevertheless  an  intellectual  vice.

对确定性的渴求是人类的一种自然需求，然而它也是一种理智的恶习。

intellectual clerisy 作为知识分子时区别

你好，很高兴为你解答，答案如下：

ntelligent.有智力的，聪明的，有理解力的，有理性的。

例如：a dolphin ia an intelligent animal.海豚是有智力的动物。the girl looked intelligent.这女孩看起来聪明伶俐。an intelligent answer.聪明的回答。

intellectual.智力的，思维力的；用智力的。

例如：the intellectual faculties.the intellectual power.智能。intellectual pursuits脑力工作。

知性的，理智的；聪明的。（用于有高度知识的人，不用于小孩和动物）

例如：he is an intellectual person他是个智力很高的人。

还可以作为名词解释：知识阶层，知识分子。intellectual.

主要区别：intellectual不用于小孩和动物，但intelligent不仅用于人类，亦可用于动物。

希望我的回答对你有帮助，满意请采纳。

As though intellectual pursuits for their own sake had had their purpose.

have done 是现在完成时的形式，那么如果是过去完成时，则have改为had，变成：had done。

所以第一个had是表示过去完成时的固定组成部分，无实际意义。

第二个had则是动词have（有）的过去分词（即done）形式。