心理学是关于人的理论。

在学科的基础研究方面，涉及人的心脑关系（brain - mind），认知结构和过程关系、认知和情绪交互作用、智力和人格结构、遗传和环境在人的发展中作用等。

这些研究常常不能直接解决心理学的应用问题，但对探讨人的心智的本质，揭示心理现象的奥秘，有着重要的意义，因此能促进心理学的发展，也构成了人类知识宝库的一个重要内容。

在学科的应用研究方面，涉及心理和教育测量，人力资源开发，心理咨询和心理治疗，运动员、飞行员心理选拔，人机工程学，学生心理健康，基于计算机的学习和教学，灾害中的心理救援工作研究。

这类研究探讨了与人类生活有关的种种问题，并且对改善人的生活质量有着直接的作用。

在心理学的基础研究中，心理学家主要采用实验方法和测验，这是因为只有在严格或比较严格控制的条件下，科学家才能更有效地揭示心理现象和行为的因果关系，发现支配它们的客观规律，也才能让研究具有“可重复”的特点。心理学之所以成为一门实证科学，也正因为它具有这个特点。

在心理学的应用研究中，情况就复杂得多。有些心理学的应用研究本身包含了基础研究的内容，它们同样要采用实验方法和技术，而另一些应用研究由于实际问题的极端复杂性，对研究的自变量和因变量目前还很难进行严格的控制，采用实验方**遇到许多困难，因此传统的、经验性的方法就还具有相当的地位。

在心理咨询领域，不少方法和技术都是基于咨询师的经验，而不是从心理学实验中得到的结论。许多方法和技术也都具有个人的特点，因而“可重复性”较低。有人怀疑心理学的科学性，其理由之一也在这里。

心理学要发展，基础研究决不可少，没有“坚实基础”的应用研究是“浅薄”的、没有生命力的。

例如，怎样帮助有阅读困难的孩子提高阅读能力，是许多教师和家长共同关心的问题。人们基于教育经验，提出了许多提高阅读能力的方法，但这些方法往往是有的有效，有的无效，原因就是阅读障碍发生的真实原因不清楚。阅读障碍究竟和什么有关？阅读障碍仅仅是一种语言障碍，还是一种更为基础的认知障碍？视觉和听觉障碍、注意和记忆障碍在阅读障碍中有什么作用？不同文字的阅读障碍是否完全一样？这些问题都是阅读障碍的基本问题。

在这些问题没有搞清楚以前，要制定阅读障碍最有效的矫治方法是很困难的。这种情况对口吃矫正或自闭症的治疗来说，也同样适用。可以说不发展基础研究，解决这些应用性的问题就没有坚实的基础。

此外，基础研究还具有向应用“转化”的价值，它的一些成果可以直接或间接应用到应用研究中。例如心理学家关于动物学习行为的研究，发现了许多支配学习的规律，这些规律能有选择地应用在人类的学习中；心理学家关于知觉特点的研究，也能应用到人的智力和人格测验中。

但是，心理学的发展也不能离开应用研究，在某种意义上，更应该大力开展应用研究。其原因有：（1）没有心理学的应用研究，老百姓看不到心理学的应用价值，心理学在社会上就没有扎根，政府和企业也不愿意投资心理学的研究，心理学的发展会受到极大的限制。

（2）有些基础研究是超前的，但许多研究具有“滞后”的特点，它的发展“落后于”应用的需要。人们不能等待某些基础问题完全解决之后再进行应用研究，因此基于经验进行的应用研究是必不可少的。

（3）人们在应用研究中发现和遇到的问题，对基础研究也有启发，因而能推动基础研究的发展。

------摘自-《心理学纵横谈》（彭聃龄 丁国盛著）

我对本节心理学学科基础研究与应用研究的认识：

基础研究让我们明白人脑是怎么工作的，认知是如何产生的，也就是人是如何适应环境生存的，人的情绪（喜怒哀惧）源头来自哪里等。应用研究是将心理学的一般规律，指导实际生活，促进社会发展。人了解了自己，才能有针对性地制定出有效的措施改进自己的行为，提升生存质量。否则，单靠喝鸡汤、打鸡血解决不了长期奋斗的问题。

心理学研究的基本任务是：

1、描述心理事实。描述心理事实，是对心理现象进行科学研究的第一步。它的主要任务是从科学心理学的角度对各种心理现象进行科学界定，以建立和发展心理学中有关心理现象的一个完整的、科学的概念体系。

2、揭示心理规律。科学的心理学不能只限于描述心理事实，而应从对现象的描述过渡到对现象的说明，即要求揭示这些现象所遵循的规律，这是对心理现象进行科学研究的更深入的一步，也是最主要的一步。

3、预测和控制。对心理现象的描述和对心理规律的揭示，都属认识范畴，我们不仅要认识世界，还要改造世界(包括客观世界和主观世界)，因此，在认识心理现象和规律的基础上，我们还要运用这些认识成果于改造世界的实践活动之中。

这就需要将心理规律运用到实践中，这部分内容也就成为心理学研究任务的又一必要的组成部分。这方面任务归结起来就是指导人们在实践中如何了解、预测和调控人的心理。

扩展资料：

心理学研究是指研究人类自我思维、行为方式认知，研究人类怎样感知外界信息和怎样进行信息内化处理的心理和行为的规律的研究。

中国幸福学认为，人有三种本性，即求生的本性，懒惰的本性和不满足的本性。心理学研究的本质就是有关人的本性对人的行为影响的研究。

类别：

1 实验心理学：是最早发展起来的心理学分支，它借助科学的实验方法，研究科学心理发展初期的那些传统课题。如感觉，知觉，学习，动机和情绪等。

2 认知心理学：致力于研究人的高级心理过程，如记忆，推理，信息加工、语言、问题解决、决策和创造性活动。用科学的创造方法探讨内部心理活动的规律。

3 人格心理学：研究个人独特的心理特征和个体行为的稳定性特征，同时也探讨人格形成的心理因素和对人格特征进行测量、评估和培养。

4 发展心理学：研究心理学的发生，发展规律。一般以人的整个生活历程作为研究对象，探讨人在不同发展阶段上的不同的心理特点，但广义的讲，它也包括动物心理学。

5 学校心理学：通常在中小学工作，对在学校中学习困难、适应困难或有某种问题行为的学生进行振动和辅导，并协助家长和教师解决学校有关的问题。

参考资料：

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