《枫桥夜泊》所述景点位于哪个城市？

1.苏州

2.扬州

正确答案：苏州

《枫桥夜泊》是唐代诗人张继的作品。唐朝安史之乱后，张继途经苏州寒山寺时写下这首羁旅诗。此诗精确而细腻地描述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受，勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，有景有情有声有色。

语文课本安利了哪些旅游景点？

主要景点

　

● 虎丘

虎丘历史悠长久远，文化绚烂多彩，风景之美号称"三绝"，游山之胜誉为"九宜"，千百年来盛名不衰，独领**，一直是到苏州者必一睹为快的"吴中第一名胜"。

地点：虎丘山门内8号 公车：5路

● 寒山寺

以一首诗而闻名中外的寺庙，要数苏州寒山寺。唐朝诗人张继写了一首《枫桥夜泊》："月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船"。很多到苏州游览的人，都把寒山寺列入日程，以便亲自体验一下诗中的意境。

地点：东北街178号 公车：2路、3路

● 拙政园

位于苏州市东北街178号，占地面积52000平方米，全园分东、中、西、住宅四部分。住宅是典型的苏州民居，现布置为园林博物馆展厅。东部明快开朗，以平冈远山、松林草坪、竹坞曲水为主。主要景点有：兰雪堂、缀云峰、天泉亭、秫香馆等。

● 狮子林

在苏州城东北娄门内园林路，元代园林的代表。狮子林原为菩提正宗寺的后花园，它以太湖石堆砌的假山巧妙著称，很多石峰像狮子，因而得名。假山内外上下盘旋曲折，穿洞越谷入迷宫，咫尺之间可望而不可即，只有循山路而行才可也洞。由于它原是寺之后花园，所以狮子林假山便是佛的象征，与一般的假山不能相提并论。山腹中空灵曲折，宛如迷宫的洞穴即象征佛的法力无比。

地点： 园林路23号 公车：2路、3路

● 网师园

地处葑门内阔家头巷，后门可达十全街。全园占地约八亩有余，还不及拙政园的六分之一，但小中见大，布局严谨，主次分明又富于变化，园内有园，景外有景，精巧幽深之至。建筑虽多却不见拥塞，山池虽小，却不觉局促，因此被认为是苏州古典园林中以少胜多的典范。

地点： 阔家头巷11号 公车：2路、4路、8路、31路

● 怡园

地处旧城区中心人民路中段。在苏州园林中建造最晚，得以博采诸园之长，形成其集锦式的特点，由于其布局紧凑，手法得宜，有较高的观赏价值。

地点：人民路343号 公车：1路、16路、101路

● 沧浪亭

地处城南三元坊。在现存苏州园林中，历史最为悠久。全园布局，自然和谐，堪称构思巧妙、手法得宜的佳作。与狮子林、拙政园、留园列为苏州宋、元、明、清四大园林。

地点：沧浪亭街3号 公车：1路、16路、20路、101

● 耦园

地处娄、相二门的小新桥巷。全园布局，颇为得法。黄石假山作为全园主题，堆叠自然，位置恰当，陡峭峻拔，气象雄浑，为苏州园林黄石假山中较为成功的一座。实为值得游赏流连的去处。

● "半湖碧玉"的石湖风景区

位于苏州城西南郊7公里，是太湖风景名胜区的重要景区。

石湖是太湖的内湖，景区面积13.5平方公里，水面3.5平方公里。湖西有横山山系的上方山、吴山、茶磨屿、七子山、福寿山等及石湖水系的越来溪、荷花荡组成。这里是碧水青山，重峦叠嶂，山水辉映、茂林古木，奇树异花，富于田园风光。又有小桥、流水、良田、花溪塘，还有古园、古桥、古碑、古塔、古城遗址以及远古文物。

● 上方山

又名楞伽山。山下有楞伽寺，山上有楞伽塔，该塔在苏州诸塔中，仅次于虎丘岩寺塔而居第二位。登山远望，石湖佳山秀水尽收眼底，湖光凝碧，横山叠翠，"山深林幽，花果茂盛"，凝聚江南田园之美，心旷神怡。

石湖，南北长4.5公里,东西宽2公里,周围10公里,面积3.6平方公里,越来溪穿湖而过,南接太湖,北汇胥江,流入苏州市区.越城桥与行春桥形成八、九十丈的堤桥，堤桥正北有一座雄伟的"吴中胜景"牌坊，坊额由当代书法家顾廷龙手书。

● 天平山

为国家太湖名胜区木渎景区主要景点之一，是省级文物保护单位，位于苏州城西约14公里，海拔221米，山势高峻，因山顶正平故名，是一人具文及自然景观都比较丰富的景区。

天平山以怪石、清泉、红枫"三绝"著称，山上奇石嶙峋，危耸峭峻，似封建时代大臣朝见皇帝用的附笏一样，人称"万笏朝天"。山腰有钵盂泉，又名白云泉，泉水醇厚甘冽，相传茶圣陆羽品评为"吴中第一水"。山东南麓之古枫林，为明代万历年间宋代名臣范仲淹十七世孙范允临从福建带回，植于这祖莹之地。

语文课本安利最多的，让人记忆犹新的，当然是课本里的风景名胜了。小学语文课本中的旅游景点有不少:

1、一年级

沙洲坝丨《吃水不忘挖井人》天安门丨《我多想去看看》

2、二年级

鹳雀楼丨《登鹳雀楼》庐山丨《望庐山瀑布》黄山丨《黄山奇石》日月潭丨《日月潭》吐鲁番丨《葡萄沟》西双版那丨《难忘的泼水节》西湖丨《晓出净慈寺送林子方》

3、三年级

张家界丨《望天门山》洞庭湖丨《望洞庭》小兴安岭丨《美丽的小兴安岭》三峡丨《早发白帝城》三衢山丨《三衢道中》赵州桥丨《赵州桥》西涧湖丨《滁州西涧》4、四年级钱塘江丨《观潮》洱海丨《走月亮》双龙洞丨《记金华的双龙洞》颐和园丨《颐和园》天山丨《七月的天山》敬亭山丨《独坐敬亭山》芙蓉楼丨《芙蓉楼送辛渐》泰山丨《挑山工》

5、五年级黄鹤楼丨《黄鹤楼送孟浩然之广陵》圆明园丨《圆明园的毁灭》枫桥夜泊丨《枫桥夜泊》小鸟天堂丨《小鸟天堂》

6、六年级呼伦贝尔丨《草原》狼牙山丨《狼牙山五壮士》故宫丨《故宫博物院》

如果能带孩子去体验当然是最好的选择。如去长城，体会课本里《长城》那句：远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

爬长城，做着课本里的动作“踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石”，让孩子说说自己又有什么样的体验。

如当孩子要学到《日月潭》的时候，就提前带他去台湾旅行，体验日月潭之美，感受课本里“日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半。北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。”

总之，将读万卷书，和行万里路相结合，让孩子用脚丫去丈量书中的世界，身临其境触摸历史，感受祖国的地大物博和中华文化的博大精深。

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