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****ogies「Analogies题型啥意思」

更新时间:2026-07-18 21:05:35 周记网4年前 (2023-01-24)英文周记176

英语翻译,谢了!

Revealing the effect of teaching the subject of direct current through ****ogy method on science students’ attitudes towards physics lesson has been aimed in this research.

揭示了教学的主体的影响直流电通过类比方法对科学的学生态度的物理课一直致力于在这个研究。

****ogies「Analogies题型啥意思」

In the end of the research it has been determined that there are noticable increases in students’ attitudes towards physics lesson after the practice.

在研究的最后,我们已经确定有明显增加学生的态度训练后的物理课。

According to this case, it can be said that telling the subject through ****ogy method increases students’interests and attitudes towards physics lesson.

根据这种情况下,可以这样说,告诉主题通过类比方法增加学生利益和态度的物理课。

Paris Glynn (2004) emphasize that using ****ogy in lesson increases proportionally students’ both interests and attitudes in their studies.

巴黎格林(2004)强调,通过类比课的学生比例增加无论是利益和态度,在他们的研究。

Ekici and others (2007) also state that teacher candidates are pleased to study with ****ogies, they have positive attitudes and manners after the practice and this finding indicates similarity with this result of the study.

Ekici和其他人(2007)还状态,教师候选人很高兴地研究与类比,他们有积极的态度和礼仪训练后,这个发现表明相似之处,这个结果的研究。

Another result obtained in the study is that there is no meaningul difference among students before and after the practice in the aspect of their genders.

另一个研究结果是,没有meaningul学生间的差异之前和之后的实践方面的性别。

This case can be explained in the way that duration of the practice is a short duration as 6 weeks and it is difficult to observe a change in students’ attitudes in the aspect of gender in this duration.

本例中可以解释的方式持续的练习是很短的一段时间为6周,很难看出学生态度的变化方面的性别在这个时间。

On the other hand, it has been determined that students’ average of post-test points increased

另一方面,经测定,学生的平均增加检测后点

compared with their average of pre-test points.

相比他们的平均预测试分。

Dilber (2006) also obtains similar results in a study and it shows a parallelli** with results of the study.

迪(2006)也得到类似的结果在一项研究中,它显示了一个parallelli**与研究的结果。

希望对你有帮助,望采纳O(∩_∩)O哈哈~有什么不懂继续追问

****ogy是什么意思及反义词

****ogy

[英] [əˈnælədʒi][美] [əˈnælədʒi]

n.

类推; 类似,相似; 比拟,类比;

[例句]

This is only by way of ****ogy.; This is just an ****ogy.

这不过是个比方。

[复数]****ogies

5.****ogy,这个单词通常什么时候用,能用

****ogy

英 [əˈnælədʒi]   美 [əˈnælədʒi]

n.

****ogy的基本意思是“类似,相似”,表示两人、物、事相似时接介词between,表示与某人、物、事相似时接介词with。

****ogy也可作“类推(法)”解,常与介词to连用。

复数: ****ogies

用作名词 (n.)

It is not always reliable to argue by ****ogy.

用类推**证并不总是可靠的。

He offers an ****ogy to explain how it works.

他用一个类比来解释这个过程。

He drew this conclusion on the ****ogy of yours.

他根据你的理论类推得出这个结论。

No ****ogy exists between you and me.

你和我之间没有相似之处。

There is an ****ogy between the human heart and a pump.

人的心脏和泵有类似之处。

metaphor 和 ****ogy的区别

metaphor:隐喻/暗喻,指用表示乙事物的词或词组来指代甲事物,从而暗示它们之间的相似之处。

****ogy:比拟/类比,指把一个事物当作另外一个事物来描述、说明.把人拟作物(拟物)或把物拟作人(拟人),或者把甲物化为乙物。

扩展资料

metaphor    英[ˈmetəfə(r)]    美[ˈmɛtəˌfɔr, -fɚ]    

n.    象征; 隐喻,暗喻;  

短语

1.Structural Metaphor 结构隐喻 ; 结构性隐喻

2.DEAD METAPHOR 亡隐喻 ; 死隐喻 ; 原义已消失的比喻 ; 死比喻

3.computer metaphor 计算机比喻 ; 计算机隐喻

造句

1.Chartwell is a metaphor of its squire.

卡特威尔很可以和它的主人相比拟。

2."bailout" is a colorful metaphor.

“保释”是一个生动的比喻。

3.I seem to be floundering in a sea of metaphor.

我好象在一大堆比喻里挣扎。

4.Let us distinguish the various types of metaphor.

我们把各种譬喻加以分类。

5.He got confused among the metaphors.

这些比喻把他搞糊涂了。

****ogy 英[əˈnælədʒi] 美[əˈnælədʒi]

n. 类推; 类似,相似; 比拟,类比;

词组

1.by ****ogy 用类推的方法;同样

2.****ogy method 类比法;模拟方法

3.****ogy ****ysis 类比分析

4.on the ****ogy of 根据…类推

造句

1.These theories drew ****ogies of them.

这些理论吸取了它们的相同点。

2.Analogy may be a deceitful guide.

类推方法有时不免导入错误的途径。

3.The ****ogy is rather farfetched.

这个比方有点驴唇不对马嘴。

4.The ****ogy left him unsatisfied.

他觉得这个比喻欠妥。

5.This ****ogy is supported by the following theorems.

这种的相似点表现在下面的定理中。

英国国际学校9年级cat4考试内容是什么?相当于国内几年级水平?

关于英国CAT4的问题,回答如下:

英国国际学校9年级相当于国内初中阶段。CAT4考试内容为:文字推理。逻辑推理,数学推理,空间推理。

关于CAT4详细介绍可参考一下内容:

CAT4—Cognitive Abilities

Test,是申请英国顶尖公学的认知能力bai测试。英国学校用CAT4来评估学生的发展能力和未来的学术能力,学校通过学生在CAT4中的表现来判断学年的进展情况,根据能力决定录取与否。学生也可以借此了解自己的长处和短处,调整未来的学习方向。CAT4测试的内容与学术水平无关,而是直接考察学生的4项基本能力

文字推理:

文字推理需要一定的阅读和词汇能力。 测试分为文字分类(verbal classification)和文字类比(verbal

****ogies),通过单词的逻辑顺序和认识来进行测试。

逻辑推理:

逻辑推理是通过二维图形和图表来测试学生的思维能力。测试分为图形分类(figure classification)和图形变换矩阵(figure

matrices)。

数学推理:

数学推理的测试分为数字类比(number ****ogies)和数字顺序(number series),有助提高学生解决数值和数据问题的能力。

空间推理:

空间推理是通过三维图形和图表,和思考空间对象的能力,测试学生怎样得出这些对象的结论。测试分为图形分析(figure

****ysis)和图形辨识(figure recognition)。

如果遇到CAT4考试相关问题可以私信提问,有专业的课程辅导老师来解答。并且考而思教育拥有丰富的考试真题,资料。方便大家了解更多考试内容。

标签: analogies

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