好的英语音标学习视频

跟读，可以纠正发音

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英语音标的标准发音下载视频

美国英语采用KK音标，一共有五十个音标，其中元音21个，辅音29个。美国英语是拼音文字，由字母组成单字。美国英语字母共有26个，其中，元音字母5个，辅音字母21个。美国英语的字母与发音之间有一定的关系，形成了一套说明各个字母或字母组合在什么情况下读什么音的规则，称为读音规则。

KK音标第一组：/i ɪ p b t d/

/i/ 长元音，嘴角微微张开，牙床接近合，双唇向两边伸展，呈扁平形。元音字母e在重读开音节，重读相对开音节中念/i/。

/ɪ/ 短元音，嘴唇微微张开，牙床半合，舌尖抵住下齿，舌前部抬高，比长元音/i/略低一些，唇形扁平，从口腔后部发出。

/p/ 双唇紧闭，然后突然张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，声带不振动。

/b/ 双唇紧闭，然后突然张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，声带需要振动。

/t/ 舌尖抵住上齿龈，然后弹开舌尖，气流从口腔中喷出，但声带不振动。

/d/ 舌尖抵住上齿龈，然后弹开舌尖，气流从口腔中喷出，声带需要振动。

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KK音标第二组。/ɛ æ k g f v/

/ɛ/ 唇形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，比/ɪ/略低。

/æ/ 口张大，双唇向两边伸展，呈扁平形，舌尖抵下齿，这个音俗称蝴蝶音。

/k/ 舌后部抵住软腭，然后突然离开，把气送出来，像咳嗽一样，但声带不振动。

/g/ 舌后部抵住软腭，然后突然离开，把气送出来，但声带需振动。

/f/ 上齿轻轻接触下唇，气流从唇齿间通过，形成摩擦，声带不振动。上齿如果紧紧抵住下唇，气流就被堵住了，不能形成摩擦，也就发不出这个音了。

/v/ 上齿轻轻接触下唇，气流从唇齿间通过，形成摩擦，声带需要振动。

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KK音标第三组：/ɑ ɑ ɔ s z θ ð/

/ɑ/ 长元音，口腔打开，口张大，舌身放平，舌尖离开下齿，下颚下垂。

/ɑ/ 短元音，口腔打开，口张大，舌头向后缩，双唇呈圆形。

/ɔ/ 长元音，双唇呈小圆形，并向前突出，舌身向后缩。

/s/ 双唇微微张开，舌头自然放松，气流从齿间送出，声带不振动。

/z/ 双唇微微张开，舌头自然放松，气流从齿间送出，声带需振动。

/θ/ 舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住舌尖，送气，声带不振动。如果上下齿紧紧咬住舌尖，气流就没办法从空隙中出来了，也就发不出这个音了。

/ð/ 舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住舌尖，送气，声带需振动。

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KK音标第四组：/ʌ ɝ ə h l r/

/ʌ/ 短元音，嘴唇向两边平伸，舌尖离下齿，舌中部稍抬高。

/ɝ/ 长元音，双唇扁平，上下齿微开，舌尖向上齿龈卷起来，舌中部隆起。

/ə/ 短元音，嘴唇微微张开，舌头放平，舌中部抬高，口腔自然放松发声。

/h/ 双唇自然张开，自然呵气，声带不振动，这个音只出现在元音前。

/l/ 舌尖抵住上齿龈，轻微用力弯曲，气流从舌的旁边送出，声带振动。

/r/ 舌尖向上卷起，双唇稍微突出，声带振动。

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KK音标第五组：/u ʊ m n ŋ/

/u/ 长元音，口型小而圆，外突，舌身要向后缩。

/ʊ/ 短元音，嘴巴张开并微向前突出，双唇收圆，稍微放松些。

/m/ 双唇紧闭，舌头平放，气流从鼻腔送出，声带振动。

/n/ 双唇微开，舌尖抵上齿龈，气从鼻孔中出来，声带振动。

/ŋ/ 双唇张开，舌尖抵住下齿龈，舌后部自然向上顶住，气流从鼻腔中送出，声带振动。

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KK音标第六组：/e o aɪ ʃ ʒ tʃ dʒ/

/e/ 合口双元音，由/ɛ/和/ɪ/两个单音组成，前重后轻，口型由介于半开半合之间向半合接近，元音字母a在重读开音节，重读相对开音节中念/e/。

/o/ 合口双元音，由/ə/和/ʊ/两个单音组成，其发音也有一个动程，口形由半开到半合，元音字母o在重读开音节，重读相对开音节中念/o/。

/aɪ/ 合口双元音，由/a/和/ɪ/两个单音组成，前重后轻，口型由全开到半合，元音字母i在重读开音节，重读相对开音节中念/aɪ/。

/ʃ/ 双唇分开，略呈喇叭形，舌端抬向上齿龈后面，舌尖接近上齿龈，送气，声带不振动。

/ʒ/ 双唇分开，略呈喇叭形，舌端抬向上齿龈后面，舌尖接近上齿龈，送气，声带需要振动。这个音来自法语。

/tʃ/ 双唇分开，略往外翘，呈喇叭状，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，声带不振动。

/dʒ/双唇分开，略往外翘，呈喇叭状，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，声带需要振动。

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KK音标第七组：/aʊ ɔɪ ts dz tr dr/

/aʊ/ 合口双元音，由/a/和/ʊ/两个单音组成，前重后轻，口形由全开到半合。

/ɔɪ/ 合口双元音，由/ɔ/和/ɪ/两个单音组成，前重后轻，双唇由圆到扁平，口形由半开到半合。

/ts/ 舌尖抵住上齿龈，堵住气流，气流从舌尖和齿龈间送出，声带不振动。

/dz/ 舌尖抵住上齿龈，堵住气流，气流从舌尖和齿龈间送出，声带需要振动。

/tr/ 双唇收圆，向前突出，舌尖上翘贴在上齿龈后部，舌身与发/r/相似，声带不振动。

/dr/ 双唇收圆，向前突出，舌尖上翘贴在上齿龈后部，舌身与发/r/相似，声带需要振动。

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KK音标第八组：/ɪr ɛr ʊr or hw w j/

/ɪr/ 集中双元音，由/ɪ/和卷舌音/r/两个单音组成，双唇由半合到半开。

/ɛr/ 集中双元音，由/ɛ/和卷舌音/r/两个单音组成，舌端抵住下齿，双唇由大于半开向略小于半开，/ɛ/这个音介于/ɛ/和/æ/之间。

/ʊr/ 集中双元音，由/ʊ/和卷舌音/r/两个单音组成，双唇由圆形到扁平自然，由半合到半开。

/or/ 集中双元音，由后元音和卷舌音/r/两个单音组成，双唇由圆形到扁平自然。

/hw/ 双唇略收圆，舌后部向软腭抬高，嘴巴慢慢地向两边滑开，声带不振动。

/w/ 双唇略收圆，并向前突出，舌后部向软腭抬高，嘴巴慢慢地向两边滑开，声带振动。

/j/ 双唇向两边伸展，呈扁平形，舌尖抵住下齿，舌前部向硬腭抬高，声带振动。

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48个音标发音视频教程有哪些？

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音标（International Phonetic Alphabet）是记录音素的符号，也是音素的标写符号，应用于语言学中。音标的提出者是H·斯维斯特 P·帕西 琼斯。英语音标中有20个元音，28个辅音，共48个。

音标的制定原则是：一个音标由多个音素组成，由2个音素构成的音标我们称之为双元音，如汉语的拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。

音标类似于汉语拼音，是记录音素的符号，是音素的标写符号，如汉语的拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。它的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，而一个音标并不只表示一个音素（双元音音标可以认为由1个双元音音素组成的，也可以认为由两个单元音音素组成；相对于单元音来说。由2个音素构成的音标我们称之为双元音）。

要掌握每一个国际音标的准确发音，见到一个音标符号就能准确认读发声，必须加强训练，加强实践练习。加强国际音标的读音训练，具体说应该做到这样几个方面：

（1）听音训练：学习国际音标需要认识48个音标，通过反反复复的听力练习，达到强化记忆。

（2）模仿练习，学习国际音标的发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学可以对着镜子模仿练习，特别是元音发音的舌位高低，口腔开口度大小与音色关系十分密切，可以通过镜子观察口型上的区别，观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况，掌握准确口腔开口度，对于准确发音具有非常重要的意义。

（3）注意比较，比较有两个方面，一是音标本身发音特点的异同比较，分清特色，避免混淆，比如/ʒ/和/ʃ/，/s/和/z/，注意其发音音色上的差别；二是注意普通话音素和外语或方言音素音色的差异，例如普通话的音素[p]、[k]、[t]与英语中的音素[b]、[g]、[d]的异同，通过比较，可以有效地认识到音素上的差异，从而准确发音。

特别是要注意普通话音素和英语音素的差别，像、[g]、[d]这些浊音音素，都是普通话音系中所没有的，初学不能把它们与普通话的一些辅音混为一谈。

（4）多动口，动口是加强实践的关键和核心，听音也好，模仿也好，比较也好，最终要归结到自己发音这一目标上来，所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。

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