大家好，如果您还对小学教学主任工作计划不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享小学教学主任工作计划的知识，包括小学级部主任工作计划的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
小学教导主任工作计划
一、指导思想：
根据市教育局的总体要求、学校的中心工作。以落实课程实施为重点，以课堂教学为抓手，进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理，加强备课组和教师培训力度建设，进一步探索“有效教学”和“有效教研”的规律，不断提升学校教学质量，进一步强化有效教学管理，充分发挥教导处的“服务、督查、指导、评价”的功能，力争使我校各项工作在原有成绩上有较大发展，不断提升华小竞争实力。
二、工作目标：
1、反思现状，均衡年级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实提高课堂教学效率，促使教师真正面向全体学生，全面提升学科教学质量。
2、加强教学流程管理，加强“六认真”管理，使教学管理趋于更规范、科学、有效，不断规范教师的教学行为。
3、规范教研组（备课组）活动流程，提高教研组（备课组）活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高，继续做好“预习作业设计”和“纸笔训练设计”的研究。
4、强化教师队伍建设，通过培训、课堂教学练兵等活动，不断提高教师的教学能力。
5、拓展学校办学特色的内涵，着力开发落实好学校的新课程和做好学校特色展示活动。
三、工作措施：
（一）教学常规：常抓不懈、追求细节
1、严格按照课程计划，在开足开齐的基础上，力求上足教好各科课程。严格课程管理，做到总课表、班级课程表和教师任课表三表统一，坚持不占不让。积极做好巡课工作，要严格执行调课审批、登记制度，没有特殊情况不得随意调、代、改课。
2、组织教师继续认真学习《华城小学教学常规要求》，教导处将以此为标准对教师的教学工作按月进行全面、规范、细致的检查，继续做好“预习作业设计”和“纸笔训练设计”的研究工作。
3、大力开展教师相互听课活动，每个教师听课节数务必符合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。进一步完善学校校级领导蹲点、中层以上干部推门听课评课、分管校长汇总点评制度，养成听完课立即查阅备课的习惯，强化对教学的监督与指导。
4、加强毕业班学生心理素质教育，激发学生的学习兴趣，切实抓好培优补差工作。定期召开毕业班教师研讨会，重基础、强能力、抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，力争在20xx年质量调研中取得辉煌成绩。
5、抓好学困生辅导。明确对象，制定计划，帮助他们弥补缺陷，克服困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。
（二）校本教研：优化组合、研学一体
1、在教研活动时严格遵循学校教研活动的管理要求，科学、规范、细致地开展教研、教学管理，将管理深入到各备课组，规范操作程序，提高教研质量。每双周根据研训中心规定的时间进行备课组活动，备课组活动主要以集体备课的形式为主，重在解决教学中的实际问题。单周进行大教研组活动，活动主要以课堂教学的实效性为主题。
2、特别要强调备课组长的工作职责：要全面了解、协调本学科组教师的教学工作情况；对组内教师的教学情况能作出客观、公正的评价；对存在的问题要主动地采取有效措施予以解决；对组内教师按时上交上传的各种材料认真审核，统一收齐后上交教导处有关负责人。做好对组长工作的检查、反馈、改进工作，提升组长的管理能力。
3、加强与教科室的合作，以课题为纽带，打破备课组界限，充分调动老教师的主观能动性，发挥带头作用，鼓励党员、青年教师，积极地投入到课题研究中去，进行有效的研究，使教研工作为实际教学工作服务，真正起到教研指导日常教学的作用，讲求实效性。
4、加强教研课活动的管理：说课、上课、评课，听课教师围绕“三个一”进行评议，即“展示一处亮点、发现一个问题、提出一点改进”。通过头脑风暴，激发思维的火花。每一步都应认真组织开展，教导处分管人员加强对整个活动的检查考核。
5、学期结束将根据日常教研组活动考评、教研组活动记录、教研组活动资料收集、教研组活动报道、教研组活动特色材料、各组员的常规考核等方面进行综合考评，评出等次，学校对优秀备课组进行奖励。连续两个学期被评为优秀教研组的团队，将作为“华小十大优秀团队”的候选团队。
（三）课程建设：夯实基础、减负增效
语文教学：语文学习是一种经验的积累，要重视阅读与习作训练，继续以读书为抓手，认真执行“一主三翼式”的语文课程，进行阅读课的研究和各年级的专项教学研究，积极营造书香校园，进一步深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素质，促进学生的发展。
数学教学：数学教学应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，努力提高40分钟课堂效率。要加强学生口算训练，培养学生的估算意识和初步的估算能力，重点做好学生数学思维能力、作业创编能力的训练。
英语教学：着力将小学生必要的语言基础知识落实在他们听、说、读、写的语言实践活动中，增加学生的阅读量，另外，通过各种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语言技能，将语言知识和语言技能很好的结合起来，努力让学生做到口语交流无障碍，培养学生学习英语的兴趣。
其它学科：在严格执行课时计划的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。做强青少年科技教育特色项目，以“省少年科学院”为阵地，开展丰富多彩的科技创新活动，培养学生的科学素养。科学学科教学重视实验教学，让学生在动手实验中探索知识，提高能力。加强体育锻炼，提高达标率，努力降低近视率。
（四）教师培养：立足平台、超越发展
1、继续加强对新教师的指导培养。教导处组织有关负责人每月跟踪听新教师的课，加强对新教师备课和作业布置批改的检查和指导。加强对薄弱教师的个别指导。
2、多方面创造条件为教师供学习和培训的机会，充分发挥我校经验丰富的老教师和骨干教师的优势，对青年教师的培养，通过教师讲坛、团队学习、校际交流、师徒结对、外出培训、公开课展示等活动，促进青年教师迅速成长。听课回来后要上缴资料和汇报听课体会。
3、以课题培训和研究为契机，以点带面，整体提升教师的研究能力和教学水平。本学期将以“构筑理想课堂”为主题展开教研活动，探讨有效、有趣、高效的教学课堂。
（五）检测考评：务实创新、追求质量
1、完善教导处的各项规章制度，并在此基础上修改完善教导处绩效工资考核细则，更好发挥评价标准对实际教学的导向作用。
2、认真做好日常考查的命题与阅卷工作，命题要以知识与技能、过程与方法、以及情感态度与价值观为纬度，要利于学生的自主发展，在注重双基的基础上，要增加动手实践题和综合性题。试卷由组长把关，期中及期末的调研或考查由教导处统一把关。教师要善于从考查中发现问题，及时改进自己的教学。
3、加强质量调研的过程管理，教导处将定期对高年级进行全面质量调研、定期对低中年级部分学科进行质量抽测。教研组根据进度安排，及时进行单元检测，并认真总结反思并上交单元质量检测反馈表。每次调研结束，教师认真完成教学质量分析，教导处都将开一次质量分析会。重点是六年级各学科的抽测要制度化、程序化、规范化。
教学主任学期工作计划
教学主任学期工作计划模板**5篇
时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是我帮大家整理的教学主任学期工作计划5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
教学主任学期工作计划篇1一、基本情况概述：
1、指导思想：
贯彻落实《新课程标准》教育改革精神，狠抓基础教育，努力提高民族整体素质，坚持教育面向现代化，切实保证教育为发展社会主义经济服务。帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。
2、学情分析：
八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的。同学们都来自农村知识面比较窄，两级分化较突出，所带八（1）、（2）班学生差距较大，八（1）班学生活跃；八（2）班学生相对而言比较沉默寡言。
3、教材分析：
教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。
教材把促进学生全面发展作为自己的目标。在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。
二、学期的教学总目标和总的教学要求
1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；
2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力；
3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。
三、改进教学，提高教学质量的主要措施
学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。教学中要注意培养学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的基础。
要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。由于学生的基础差异比较大，所以要注意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。对学习困难的学生，要针对他们的具体情况予以耐心帮助，鼓励多做物理实验和参加物理实践活动，使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生，可采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。
四、教学进度表
周次
章节
教学内容和课时安排
备注
1
引言
1.1
引言1声音是什么1
2
1.2—1.3
声音的特性1复习1令人厌烦的噪声1
3
1．4
综合实践
人耳听不见的声音1综合实践1复习1
4
复习 2．1
复习 2物质的三态温度的测量1
5
2.2阶段测验
汽化和液化2阶段测验1
6
国庆休息
7
2.3
熔化和凝固1复习2
8
2．4
升华和凝华1复习1单元测试1
9
3.1—3.2
试卷评析1光的色彩1人眼看不见的光1
10
3.1—3.2
11
期中复习
期中考试
12
3.3—3．4
平面镜1光的反射1复习1
13
复习
4．1—4．2
复习1光的折射1透镜1
14
复习
4．3—4．4
复习1探究透镜成像的规律1照相机与眼睛视力的矫正1
15
复习
4．5
复习2望远镜与显微镜1
16
光学测试 5．1
测试1评讲1长度和时间的测量1
17
5．2—5．3
速度1直线运动2
18
复习 5．4
复习2世界是运动的1
19
复习
单元测试
复习2单元测试1
20
试卷分析
期末复习
21
期末复习
22
期末复习
期末考试
教学主任学期工作计划篇24.做好待进生的工作。
a、制度切实可行的转后方案，使待进生树立起自尊心、自信心、增强自身的能力。
b、抓好学生平时的卫生习惯，培养学生成为一个讲文明，讲礼貌，讲卫生的孩子。
c、发挥班集体的力量帮助待进生，开展“一帮一”的活动，让优秀生从学习上帮助待进生，使待进生感到集体的温暖，用优秀生的行为做榜样，激励他们的上进心，善于挖掘他们的闪光点，一有进步就及时表扬。
〈三〉抓好心理健康教育
各项研究表明：心理素质是人才素质的核心与灵魂。因为其他素质的发展都必须以学生良好的心理素质为中介。可见班主任把握和调控学生情感的晴雨表，引导学生发展健康的情感体验，具有非常重要的意义。
1、培养学生积极的情感，开朗的性格、坚强的意志和健全人格，消除不健康的隐患，让学生拥有健康有心态。
2、活动中加强心理素质的培养，结合班队活动，社会实践等活动进行多层次，多方面的心理素质训练。
3、加强心理咨询，班级设立一个“悄悄话信箱”，并给学生提供学校的电话号码。
4、创设师生间情感交流的宽松心境。
a、多和他们交流，发现问题，解决问题。
b、从关心,爱护的角度出发,对班干部进行严格要求.
c、给予微笑的面容,鼓励的话语，激励的目光．扫除学生参与活动的各种心理障碍．
〈四〉继续抓好读书教育活动
1、班级设立图书角，让学生开展捐书活动，为班级出一份力。
2、让学生多看一些课外书，并加强阅读，由浅入深，适时引导，培养学生的'观察能力以及阅读能力，让学生在阅读中提高知识、开发思维。
3、抓好每月一刊活动。指导学生围绕主题选好材料，版面设计力求清晰，插图要精且必须得和主题有关。
四、提高法制意识，抓好消防、交通、防火安全意识。
1、利用班队会、晨会实行“每日三分钟”学习有关交通安全知识，定期举行知识竞赛，并做好记录。提高学生的交通、防火安全意识。
2、教育学生不随便到江、河、湖、海、水池、池塘边玩。不私自外出游泳。
3、适时进行法制教育，严禁学生打架，玩火等不良行为习惯。（）
教学主任学期工作计划篇3从开学到现在已经有一个多月了，经过这一个多月与学生的接触，再加上看学生的档案，使我对学生有了初步的了解，其中大部分学生在各方面做的非常好，处处按照学校德育管理制度的要求去做，同学之间团结友爱，有比较好的集体主义精神。班干部基本能作好自己的本职工作，在班级起很好的带头作用。但是也有个别的学生，对集体工作热情不够高，有些事情需要老师做思想工作才去做。在今后的时间里，我要加强对学生的管理，从各方面严格要求，调动全班同学对集体活动的积极性，在本学期我准备从以下几方面做：
1、培养好班干部。班干部是班里的核心，充分调动班干部的积极性是带好整个班级的关键，所以我要指导好班委会、团支部工作，树立正气，培养班级体的凝聚力，同时要发挥班干部的核心作用，及时研究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题及时向我反映情况，营造良好的班风，带领全班同学共同进步。
2、对学生进行共同进步、团结互助的教育。我班有13个女生，有13个男生，男少女多有个不好的地方就是不够活跃，比较文静。在平时男生和女生都喜欢分开活动，缺乏交流。发现这个情况后我及时在班上向大家指出，鼓励同学之间应该团结互助，不分男女。现在大家都体会到集体的温暖了。
3、对班内的各项工作做好分工，责任到人，谁出了问题谁负责，对问题严重的同学进行适当地惩罚。同时同学们之间互相协作、互性帮助、互相监督，力求把班里的每件事都做好。
4、学习方面。大部分学生都有考上好的大学的理想，要想实现自己的理想，必须从高一抓起，首先帮助学生做好从初中到高中的过度，然后是在高一、高二不太紧张的情况下，多看参考书，多作练习题，为高三打基础，对学习有困难的同学积极的助他度过难关。使每个学生将来都能实现自己的理想。
5、积极认真配合学校创建“特色学校”工作，长期对学生进行意识教育，举办演讲、绘画比赛，开一次艺术主题班会，力争完成学校下达的各项指标，争创最佳成绩。
6、认真作好学生的心理健康教育和安全法纪教育，帮助学生尽早树立高中学生意识，顺利完成初中向高中的转轨。在本学期内，我将尽心尽力，作好班主任工作。
各月的工作重点如下：
九月纪律教育：
1、建立健全全班干部队伍，组织班干会议。
2、庆祝第二十一个教师节活动。
3、制定纪律，卫生，健康教育，心理教育计划
4、学习＜＜中学生守则＞＞、＜＜中学生日常行为规范＞＞
十月民族精神教育
1、迎国庆爱国主义教育活动
2.、健康教育
3、制，安全教育准备工作
4、校运会（集体荣誉感教育）
十一月营造浓厚学习氛围
1.、学生学习交流，期中考核动员
2、开展知识竞赛
十二月爱国主义教育
1、纪念“一二、九”运动活动
2、庆祝元旦准备工作
3、文化艺术节
一月期末复习动员
1、期末考核动员
2、开展学生自评，互评工作
3、期末纪律教育，安全教育工作期间，我会利用好每一节班会课，活跃学生的学校生活，培养学生的主人翁态度，把我们的班级建设得更加好！
教学主任学期工作计划篇4记得有这样一句话：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。本学期我是担任三年级（2）班班主任工作，我更加感觉到自己肩上的这份重任。我一边学习其他班主人的宝贵经验，一边积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名优秀的班主任。
下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。
一、新学期新任务。
在开学的第一天，我就制定了一个班级自主管理的计划，然后开展了一次选举活动，由学生选举出班级中工作能力比较强的学生来担任个部门的工作。他们的表现由全班同学来进行监督。
二、日常行为规范。
1、规范早读，午休的纪律
早读：在老师来之前，自觉读书，由班长或副班长负责。
午休：分时间段安排学生复习功课，写作业，休息。开始的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。由指定的学生负责。
升旗:在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站得直。要有饱满的热情和向上的精神。
做操:在早操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。二、关心爱护每个学生
“爱是鉴别教育的尺度。”爱学生是教师教育学生的起点和基础。我时刻牢记这句名言，要求自己诚实、公正，体贴学生，成为全班学生都喜欢的好教师……我爱班上的优等生，也爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。针对上课做小动作，甚至走神，不做作业，下课后还要和同学打架的“多动生”。如：范文政、孙君等，我教育他们，帮助他们，抓住他们的点滴进步，不断鼓励，同时还不忘给其“施压”。渐渐地，他们在语文课上可以安**在自己的位置了，作业也做快做好了，遇到不会做的还会来问我，成绩上有了明显的进步。在生活上，我也无微不至地关心每个学生。诚心、爱心换来了学生对我的关心与体贴。当我在雨中为孩子撑伞时，会有一双稚嫩的小手从身后为我撑伞挡雨；节日时，我会接到孩子稚嫩、甜蜜的祝福……
三、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。在学校组织的集体活动，我们都积极参与，力争做到最好，取得了优异的成绩。另外，跟教学有关的活动，如：写字、讲故事比赛等，我鼓励个别学生踊跃报名,尽在参与。在自己班级组织的朗读、默字比赛中，很多同学表现得非常出色。在同学们心里都有一个信念：我要为班级争光。在各种活动中，我班逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
四、搞好家校联系工作
几年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教育好学生，就要对学生有充分的爱心投入。学生光靠教师单方面的教育肯定是不够的，必须取得家长的配合。平时，我能关心爱护班级每一位学生。对一些表现不好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发现他们在学习上，身体上，思想上有什么特殊情况，我及时与家长联系，或是通电话，或是当面与家长沟通，或是进行家访。及时向家长汇报孩子的学习情况。家长及时知道了孩子的成长，同时也拉近了老师与家长的距离，加深了老师与家长的感情。让家长了解和支持学校工作，家校配合，使孩子进步得更快！
在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，十年树木，百年树人，我们应注意选择好每一个“创造之地”，把握好每一个“创造之时”来造就一个“创造之人”。
教学主任学期工作计划篇5新学期又开始了，我继续担任低年级的班主任，象低年级这样的班主任，都是婆婆妈妈的工，很烦琐，不好当，往往是工夫下得比别人多,但是收效却甚微,一般老师都是不喜欢当，怎么才能克服自身心理的障碍,当好低年级的班主任呢,我想给自己提几点要求：
一、亲近·拉近距离
办对待低年级的学生应像对待自己的孩子一样，与他们多亲密接触，他们自然就会觉得老师就像妈妈，是亲近的人，新学期小学低年级班主任教学工作计划。我要尽量要求自己每天微笑着面对每一位学生，时间长了，我想他们也会用微笑面对我。当学生遇到困难时，我应仔细地聆听，并与他们一起想办法解决问题。因低年级学生年纪小，天性比较纯真，行为也较直接，我想真诚地对待他们后，也会得到了他们的真诚的。这样也就会拉近我与学生的距离。
二、过好“严”字关
爱孩子不等于纵容孩子，“严”也是“爱”的一种表现。就像做父母不能溺爱自己的孩子一样，“没有规矩，不成方圆”。过好“严”字关，不能因为心软而放弃对孩子应有的教育，真诚与微笑让我们关系亲密了，但对于他们的学习与必须遵守的校规校纪方面，我是严格的。因为低年级学生年龄小，好玩是他们的天性，玩多了自然就难以自控，一会儿违反纪律，一会儿拖欠作业，对于违规的学生自然要进行严厉地批评。面对学生的错误要严肃的指出，严厉的批评，严格的规范，“教不严，师之惰”“严师出高徒”虽然不被素质教育所推崇，但是也是有道理的。
三、用“爱心”育人
爱是个万能的催化剂，无论什么样的学生，只要你怀着一颗爱心去对待他，他都会给你善意回报。想让学生接纳你，首先要问问自己能否爱他们如自己的孩子，特别是当你口不择言时，当你拳脚相加时。低年级的孩子，年龄小，在他们眼中老师是真的可以成为妈妈的，他们更能感觉到老师身上的那种母性的光辉，所以作为低年级的班主任一定要过“爱”字关，要用一颗坦诚的心去爱你的学生，爱他们的顽皮，爱他们的天真，在每个学生的心里都种下一颗爱的种子，在这样环境下成长的孩子才能真正的身心健康。
以自己的宽容走近学生，成为学生心目中可敬的人，从而顺利达到教育目的。我确信：只要有爱就能唤醒爱，爱能改变一切。
四、“淡”字关
我想：作为低年级的班主任，要学会淡然，凡事都不要强求。面对班级的杂乱无章的秩序要稳住，面对每天学生不停不休的告状要坐住，面对领导大会小会的批评要顶住。时刻要记住淡定，因为有时候虽然我们付出了，但结果也许不象我们自己想象的那么美好，但只要我们努力付出了就好，不要着急，顺其自然，相信你的学生明天会长大。生活中也应学会淡然，面对生活中所发生的喜、怒、哀、乐，我们也应该淡然地去面对，相信明天会更好！
低年级的班主任就像一只陀螺，每天都在不停的转动，没有人规定你向里转，还是向外转，但是转一定要有中心，那就是“为了每一个孩子”，在转的过程中如果怀着：爱、严、淡的胸襟，相信你会转得比别人更精彩。
我将无愧于我心，无悔于我的职业。在今后的教育生涯中，我会更用心去继续耕耘属于我的那片园地。我相信，只要我有对教育这一事业的诚心、热心，我就一定能把本职工作做好，不断地进步。
;文章到此结束，如果本次分享的小学教学主任工作计划和小学级部主任工作计划的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！