大家好，少儿英语教案相信很多的网友都不是很明白，包括新东方少儿英语线上课程也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于少儿英语教案和新东方少儿英语线上课程的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！
少儿英语教案万能模板
1.少儿英语教案万能模板
活动目标：
1.感受英语情境游戏的快乐，能按照英语口令有规则地进行游戏。
2.认读单词黄色，蓝色，感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，激发幼儿进一步发现的乐趣。
活动准备：
教师：黄蓝色瓶各一个。装有蓝色颜料的小瓶子和黄色颜料的小瓶子各一半幼儿数、黄色蓝色单词卡、黑板、黄色、蓝色气球各一个。
活动过程：
一、导入游戏(Warmup)：
排队进场时边唱儿歌《walking》边进场，随机找到小位置坐定。
二、设置故事情境，吸引幼儿兴趣。
教师从椅子背后拿出帽子戴上，吸引孩子们的兴趣。(这是什么帽子?)引发幼儿猜测出魔术师的帽子。为接下来的魔术做铺垫。
1.用神秘的魔术变出Yellow颜色，利用咒语来初次教读黄色单词。
2.两个英语规则游戏来进行花样教读单词。
玩Touch的游戏与部分幼儿互动。中间注意利用stop,move英语口令来提示幼儿注意力集中。(教案出自：屈老师教案网)再利用吹黄色气球的变化来清楚的教读单词。注意用尽可能少的语言，尽可能多的肢体动作来提示幼儿在这个环节的跟读规则。认读后，将单词卡置于黑板上。
3.师：本魔术师觉得你们都念咒语念得很好听!那么谁接下来当我的徒弟跟我学一学怎么变魔术?(身体语言提示孩子们坐好)Whowanttry?(英语口令再次提示幼儿发言的规则)幼：Letmetry!
4.收一个徒弟来变出Blue颜色，再用JumptoBlue的口令游戏和吹气球的游戏来系统地教读蓝色单词，期间注意纠正幼儿读音。
5.幼儿自己尝试边念单词边变出魔术，体会成功的喜悦。
三、交换瓶盖感知两种颜色混在一起的变化。
选一名幼儿过来交换瓶盖，尝试将两种不同的颜色混合在一起，请幼儿观察色彩的变化。
教师：瓶子里的水有变化吗?变成什么颜色了?哇，颜色可真有趣，不同的颜色碰在一起还会变成另一种新的颜色呢!
四、保留悬念，进一步激发幼儿回到家里再探索的兴趣。
原来两种颜色的水碰在一起会变成另外一种颜色，那么想不想知道更的颜色碰在一起会变成什么样，那就请你今天回家以后和爸爸妈妈一起在家变一变，碰一碰就知道了，欢迎你明天来到幼儿园把你看到的变给我们看!
2.少儿英语教案万能模板
设计意图：
孩子们有学习语言的天赋，尤其是3---6岁的孩子是学习第二语言的黄金时期。但幼儿园英语教学主要是培养和提高幼儿的英语兴趣，为其终身的语言建构发展奠定基础。根据我班孩子的兴趣爱好和年龄特点，设计了儿歌“EightLittleBabyDucks”。为了孩子们能容易复习数字1---10和学习歌曲“EightLittleBabyDucks”，在活动设计中,充分从幼儿的实际出发,以幼儿的兴趣着手,让幼儿在游戏活动中习得英语。
活动目标：
1、幼儿能积极的参与游戏，培养孩子们的英语学习兴趣，在游戏中习得英语。
2、学习儿歌《EightLittleBabyDucks》
3、能大胆创作，体验交流、合作的快乐。
活动准备：
1、8张小鸭图片、小鸭戏水挂图一张
2、录音机、歌曲磁带
3、卡片：小猫、小鱼各十张
4、小鸭头饰25个
活动过程：
1、热身活动：
游戏：BigWolf(评析：通过游戏，充分调动幼儿情绪，烘托课堂气氛，(教案出自：屈老师教案网)为幼儿创造一个快乐的英语氛围，提高孩子们的学习兴趣。)
2、复习数字one…….ten
T(出示百宝箱)look,what’sinthebox?
C:Oh,fish
T:Somanyfish,let’scount
T&C:One,two,three……ten
T:wonderful,therearetenfishes
T:Listen,whoiscoming?(助教扮演小猫)
C:cat,catiscoming
T:let’splaycatandfish(玩小猫捉小鱼游戏，边游戏边数数，直到所有小鱼被小猫捉完)(评析:通过小猫钓鱼的游戏，让孩子们轻松、愉快的复习数字英语，培养和提高孩子们的英语学习兴趣，为下一步的学习奠定基础。)
3、请幼儿欣赏学习歌曲《EightLittleBabyDucks》。
a)欣赏歌曲《EightLittleBabyDucks》两遍
T：Todaybabyduckswillplaywithus,listentotheradiocarefully
b)教师带领幼儿一起唱
T：let’ssingthesongtogether
4、请幼儿边听歌曲《EightLittleBabyDucks》，戴上头饰边学小鸭戏水,并进行“母鸭带小鸭”的游戏。
T：look,I’maducki’mswimming.pleasefollowmelikeaduck,weareswimmingandplaying.
5、幼儿分组表演,请幼儿自评
T：Nowplaygroupbygroup,andIwillaskchildrentosaywhichgroupisthebest?(评价：孩子们通过游戏，在游戏中习得英语，同时也培养了孩子们的交往、合作能力)
6、幼儿听音乐自由活动，结束游戏
活动评价：在活动中，孩子们都积极的参与游戏，孩子们的英语学习兴趣很高，有的孩子能根据音乐自己创边动作。通过活动，孩子们体验英语学习的乐趣，在游戏活动中习得英语。
3.少儿英语教案万能模板
【活动目标】
1、感受对於节快乐的节日气氛，体验收到礼物的快乐心情。
2、能听懂并能基本地说出新单词：bellcandysnowgift.
3、继续锻炼吃与说的能力。
【活动准备】
1、挂有采灯的圣诞树一棵。
2、魔术盒一个。
3、单词卡片：bellsnowgiftcandy.
4、小篮子12个
5、实物：铃铛、糖果、礼物盒、雪花片各12份。
6、音乐：《jinglebells》《edelweiss》《wewishyouamerrychristmas》
【活动过程】
一、warmingup:
1、放音乐《jinglebells》，教师带领幼儿舞蹈欢快地入场。
2、greeting:“good morning boys and girls!nice to mee tyou!how are you today?do you know what festival is coming?”
3、introducingnew:
小故事引出单词
教师有表情、动作地讲述故事，同时在讲到单词部分时出示单词卡片。
t:“what’sinthebag?”(教师带领幼儿，看着图片说一遍单词。)
4、出示魔术盒
t:“tonightischristmaseve.thesantaclawsisverybusy.sohegivesoatthegiftstoyoubymisschen.”
t:“ok!letmeseewhat’sinthebox.canyouguess?”(教师充满神秘感地让幼儿猜猜实魔术盒里都有什么，教师一个个出示实物揭晓答案。)
5、发礼物
教师揭晓答案后，看哪个幼儿表现得好就把礼物给他。等幼儿得到礼物后把它放到后面的篮子里。
6、littlegame:《listenandspeak》
让幼儿把身后的篮子放在腿上，仔细听老师说的是哪一个单词，幼儿就从篮子里拿出相应的实物。
7、decuratethechristmastree
(1)装饰圣诞树时要求幼儿边装备边说单词。(教师示范一次)
(2)放音乐《edelweiss》,师幼一起装饰圣诞树，在装饰的过程中教师仔细听幼儿有没有说错，如果有要及时纠正。
二、ending:
t:thisisamagicchristmastree.wemustsay“merrychristmas”,itwillbeverybeautiful.”
(师幼一起说“merrychristmas”，树上的灯就亮起来。)
放音乐《wewishyouamerrychristmas》师幼围着树一起愉快地结束活动。
4.少儿英语教案万能模板
一、教学内容： 关于水果的单词及句型
二、教学重难点
关于水果的单词：apeach,apear,atangerine,aplum关于句型：①What’sthisinEnglish?Apeach.Doyouwantone?Yes,Ido./No,thanks.
三、教学准备
1、事先在黑板的右下角画好三个旗杆，分好组（学生分成两大组，老师一个组）
2、图片、彩色吸铁
3、课前询问学生英语老师运用何种方式表扬以及维持课堂纪律
四、教学过程
1、Greeting T:Goodafternoon,boysandgirls.I’msogladtoseeyouhere,first,letmeintroducemyself,mynameisVicky.IamyourEnglishteacherfromnowon.
2、Warm up(Listenanddo)T:Well,Everybodylistentome,Isayyoudoit,areyouready?
Ss:Yes.T:①Standup.②Closeyoureyes.③Closeyourmouth.④Touchyournose.⑤Sitdown.
3、presentation Step1peach（fingersvoice）
5.少儿英语教案万能模板
一、Teaching DemandsandAims(教学目标）
二、Teaching importantanddifficultpoint(教学重点）
1、words
2、sentences
3、grammars
三、Teaching Aids(教具)
四、Teaching procedures(教学过程）Greeting(问候）warmup(热身）Review(复习）NewLeon(新课）StepOne:StepTwo:StepThree:Followup(叮咛）
五、Homework(作业布置）
作业的布置
一、书面作业
1、每节课后教师可适当选择课后习题(书本或课外参考书）及字母作业。
2、低年纪的孩子适合听磁带读课文、画图、连线、写字母等简单作业；每学期两次测试：半期考和期末考试。
3、高年纪的孩子要求抄单词、背单词、背课文等书面作业；每节课前可做适当的听写练习；每个月可做适当的单元测试；期间两次大考：半期考和期末考。
二、磁带作业
1、适时布置(条件允许可每周一次）：将本周学习的内容录进磁带，下周上交。
2、录制要求：首先让学生和老师打招呼，接着报朗诵单元，然后录作业内容，最后与老师说再见。
3、听音修正：
(1)书面记录：边听边把学生的错音登记在学生手册上。(2)修正过程：
A：打招呼，先表扬肯定，后提出错误，注意错音的跟读B：说悄悄话，增进师生感情交流C：提出问题。
D：结束Say:“Goodbye!”
三、电话教学
1、时间安排：每月两次的电话教学，每生教学时间不超过8分钟。
2、教学内容：
(1)本周学习单词及课文的朗诵。(2)词句的翻译。(3)疑难解答。(4)家长的经验交流。
少儿英语口语教学教案
少儿英语口语教学教案
孩子们的幼儿园英语教育中，和孩子们进行一些日常英语用语的教育和引导，是一个非常重要的过程，这就需要老师们具备一定的'英语语言表达能力。下面是我精选的少儿英语口语教学教案，欢迎参考！
一、Reception入园接待
1.Hi!/Hello!你好！
2.Good morning.早上好。
3.Hello,nice to meet you./Nice to see you.你好，见到你真高兴。
4.How are you?I am fine,thank you.你好吗？我很好，谢谢。
5.Please say bye-bye to your mummy/daddy.请和妈妈/爸爸说再见。
6.Come in,please.请进。
7.Come on./come here,please.请过来。
8.Take off your coat.脱掉外套。
9.Please put on your morning check-card.请把晨检牌带好。
二、Outdoor Activity户外活动
1.Its time for morning exercises.早操时间到了。
2.Lets go out/outside.让我们到室外去。
3.Lets go downstairs.让我们到楼下去。
4.Lets play on the ground.让我们去操场上玩。
5.Line up.排队。
6.Two line.2条队。
7.At ease!/Attention./Eyes front./Hands down.稍息/立正/向前看/手放下
8.Lets go.让我们走。
9.Stop.停。
10.Count off.报数。
11.Hurry up.快点。
12.Be careful.小心。
13.One by one.一个接着一个。
14.Be slowly,take easy.慢点，别着急。
15.Dont move.别动。
16.Lets have a race.让我们来个比赛。
17.Hand in hand.手拉手。
18.Make a circle.围一个圈。
19.Jump on one foot.单脚跳。
20.Fall in./Fall out.**。/解散。
21.Run.跑。
22.Wonderful!/Great!太棒了！
23.You are the winner.你是胜利者。
24.You are the first.你是第一名。
25.Are you tired?/Lets have a rest.你累了吗？/让我们休息一下。
26.Lets go back to the classroom.让我们**室。
27.Dont push other people/children.别推别人。/别推别的小朋友。
28.Stop pushing.不许推搡。
三、Washing and Eating.讲卫生和进餐
1.Use soap to wash your hands.用香皂洗手。
2.Dry your hands with your towel.用毛巾把手擦干。
3.Please go to the toilet/bathroom,boys go first.男孩先去洗手间。
4.Turn the tap off,when you have down.洗完手后，把水龙头关了。
5.Show me your hands,are they clean/dirty?让我看看你的手干净了吗？/脏吗？
6.Are you thirsty?/Are you hungry?你渴吗？/你饿吗？
7.Please take your cup.请拿你的杯子。
8.Have some water.喝点水。
9.Its time for lunch.午饭时间到了。
10.Dont spill your foods on the table.别把你的食物洒在桌子上。
11.Please finish it.把它吃完。
12.Would you like some rice or soup?你想要一些米饭还是汤？
13.Do you want to more?你要加一些吗？
14.Eat a little more.在多吃一点。
15.Dont play with your foods.别玩食物。
16.Eat properly.好好吃。
17.Are you full?饱了吗？
18.Wipe your mouth.擦嘴。
19.Rinse out your mouth.漱口。
20.Please keep the table clean.请保持桌面干净。
21.Lets go out for a walk.让我们出去走走。
22.Is it delicious?它好吃吗？
四、Sleeping time and Tea time.午睡和午点
1.Its bed time.午睡时间到了。
2.Take off your clothes/coat/trousers/shoes.脱衣服/外套/裤子/鞋。
3.Fold up your clothes/coat/trousers/shoes.叠好衣服/外套/裤子，放好鞋。
4.Go to sleep.睡觉。
5.Close your eyes.闭眼。
6.Cover yourself up.盖好被子。
7.Put hands into the quilt.把手放进被子里。
8.Wake up./get up.叫醒。/起来。
9.Put on your clothes.穿衣服。
10.Dress yourself.自己穿衣服。
五、Group Activity集体活动
1.Are you ready?准备好了吗？
2.Lets start.让我们开始。
3.Who can tell me?/Who can answer me?谁能告诉我？谁能回答？
4.Look at me.看着我。
5.Look at the blackboard.看黑板。
6.Be quite./Keep quite.保持安静。
7.Sit well./Sit nicely.坐好。
8.Put up your hand./Put down your hand.把手举起来/把手放下。
9.Stop talking.别说话。
10.Is that clear?/Do you understand?清楚了么？你明白吗？
11.Read with me.和我一起读。
12.Return to your seat.回座位。
13.Stand up./Sit down.起立/坐下。
14.Listen carefully.仔细听。
15.Listen to me./Listen to the music.听我说/听音乐。
16.Say it in English.用英语说。
17.Do you know?你知道吗？
18.Lets play a game.让我们来做游戏。
19.Lets write/draw something.让我们来写点什麽/画点什麽。
20.Lets dancing/singing.让我们来跳舞唱歌。
21.Lets listen to a story.让我们听个故事。
22.Lets listen to the tape.让我们听磁带。
23.Lets watch TV/a play.让我们看电视/看表演。
24.Lets say it together.让我们一起说。
25.What did you hear?你听到什麽了？
26.Who has finished?谁做完了？
27.Who want to try?谁想试试？
28.How do you know?你怎麽知道的？
29.Which one do you like?你喜欢哪一个？
30.Put your hands on your knees.把手放在膝盖上。
31.Attention.注意。
32.You are right.你是正确的。
33.You are so good!你真棒！
34.Paint it in red.把它涂成红色。
35.Open/close your book,please.打开/合上你的书。
36.Dont be afraid/shy.别害怕/害羞。
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