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看图写话谁的本领大
<谁的本领大>看图写话
猴子会爬树，梅花鹿会跳远，它们都说自己的本领大，为此争得面红耳赤。这时，大象从草丛里走了出来，它看见猴子和梅花鹿在争吵着，彼此互不相让。于是，大象指着小河对岸的果树说：“你们谁能摘到河对岸的果子，就证明谁的本领最大。”机灵的小猴子只会爬树，却过不了小河，梅花鹿只能渡过小河，却不能摘到树上的果子。结果它们都没有摘到树上的苹果。只能无助地看着对方，束手无策。小猴想了想：我会爬树，它能渡河。于是，小猴就说：“我们俩互相帮助吧，”梅花鹿点点头。只见小猴子跳到了梅花鹿背上，梅花鹿一跳，轻松地跳过了小河。来到对岸，小猴迅速地爬上果树，摘了一个红红的大苹果，它们顺利地完成的任务。大象看见了笑着说：“团结就是力量，如果动物们能互相帮助，力量会更大。”说完，大象就急急忙忙地走了。
小学二年级语文《谁的本领大》讲了什么道理
讲的是风和太阳开始都认为自己的本领最大，两次比本领后双方都悟出了道理，告诉我们每个人都有自己的长处和本领，一定要全面正确地认识自己和看待别人。
《谁的本领大》由上海电影专科学校动画专业第一届毕业生集体绘制，指导老师和编剧为张松林。
原文：
这天，又到了森林学校内，每月一次的比赛日了。
本次的比赛主题是《看谁的本领大》，鹿老师慢悠悠地说着，可这边还没等她说完，花豹就迫不及待说道：“要说谁的本领大，当然少不了我花豹了，森林里谁都知道我的跑步速度最快！所以我本领最大！”
花豹得意极了，旁边的小动物纷纷齐声喊道：花豹跑得快，花豹最厉害！
“不对不对，跑得快又怎样，怎么比得上我跳得高呀！要问谁的本领大？我属第二，没人敢称第一！”袋鼠不服气地说。
“不对不对，跳得高又怎样，怎么比得上我会发光！上次还是我用身上的发光器给大家照明的！所以说呀，还是我的本领大些。”萤火虫悠哉悠哉地说着。
“不对不对，会发光又怎样，怎么比得上我好歌喉呢！森林的动物谁不知道我是歌唱之星。本领最大的一定是在说我。”黄莺也抢着说。
“不对不对，好歌喉又怎样，怎么比得上我抓害虫，我帮助了人类消灭了许多害虫，大家都夸我是好帮手呢！所以我才是本领最大的那个。”青蛙不服气的说着。
大家你一言我一语，都说自己的本领最大、最厉害。一时间在教室里吵得不可开交。
“鹿老师，鹿老师你快来帮我们评评理，到底谁的本领大？”
鹿老师见到这种情况，也无计可施，只好请来大象校长来帮忙。
大象校长不慌不忙，在了解情况之后，笑眯眯地说道：“孩子们，我为你们开心！你们都意识到了自身本领的独特之处，不同的本领拿来对比并没有意义！在森林里，你们的本领都是最厉害的！”
动物中谁的本领大
鹰的本领大。
鹰是肉食性动物，会捕捉老鼠、蛇、野兔或小鸟等小型动物。大型的鹰科鸟类（雕）可以捕捉山羊、绵羊和小鹿。鹰多数在白天活动，即使它在千米以上的高空翱翔，也能把地面上地猎物看得一清二楚，是鼎鼎有名的千里眼。
它有一副强壮的脚和锐利的爪，便于捕捉动物和撕破动物的皮肉。它的喙大，胃肠发达，消化能力强，吃下去的老鼠，一会儿功夫就被消化得精光。不能消化的如稻草，会将它们裹成团状吐出去。它的体态雄伟，性情凶猛，动物学上称它是猛禽类。
秃鹫是大型的鹰科鸟类，专食腐肉，它能轻易飞越海拔7000米以上的山脊，是动物中的飞高冠军。鱼鹰通常在江上空盘旋。一旦发现游鱼，就像利箭似的直插水面。
鹰象征意义
美国国徽是白头海雕，美洲特产的食鱼鹰，美国的国鸟。当年富兰克林曾建议以惟有美洲特有的，且对美国人生活有相当大影响的吐绶鸡（火鸡）作为国鸟，但绝大部分美国人嫌火鸡难看，最终选择了白头海雕。
墨西哥的国旗和国徽中有一只落在仙人掌上的食蛇鹰，是从古代阿兹特克印第安人的传说演变的，据说当年阿兹特克人迁徙，根据神示要在有一只鹰抓住蛇落在仙人掌上的地方落脚，他们最终发现的这个地方就是墨西哥城。
阿尔巴尼亚的国旗与国徽和俄罗斯、原南斯拉夫的国徽都是一只双头鹰图案，是从东罗马帝国流传下来的。当年君士坦丁大帝修建君士坦丁堡时，就为了要同时照顾到罗马帝国的欧洲和亚洲东西两部分，使其扼守要冲，因此选用双头鹰标志。阿尔巴尼亚由于其国旗被称为“山鹰之国”。
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