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关于钓鱼的文章
钓鱼诗词大全(转)
江雪
(唐)柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
题秋江独钓图
(清)王士祯
一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一雨钩。
一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。
渔歌子
(晚唐)张志和
西寨山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
钓鱼湾
储光羲
垂钓绿弯春，春深杏花乱。潭清疑水浅，
荷动知鱼散。日暮待情人，维舟绿杨岸。
小儿垂钓
胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
临洞庭上张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
旅宿
杜牧
旅馆无良伴，凝情自悄然。寒灯思旧事，断雁警愁眠。
远梦归侵晓，家书到隔年。沧江好烟月，门系钓鱼船。
渔翁
柳宗元
渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人，
乃一声山水绿。回看天际下中流，岩上无心云相逐。
桃花溪
张旭
隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。
桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。
江村即事
司空曙
钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。
纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。
兰溪棹歌
戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
钓侣
皮日休
严陵滩势似云崩，钓具归来放石层。
烟浪浅篷寒不睡，更将枯蚌点渔杰。
无题
（明）解缙
数尺丝纶垂水中，银钩一甩荡无踪，
凡鱼不敢朝天子，万岁君王只钓龙。
与诸子登岘山
孟浩然
人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。
水落鱼梁浅，天寒梦泽深。羊公碑尚在，读罢泪沾襟。
山居秋螟
(王维)
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
送僧归日本
钱起
上国随缘住，来途若梦行。浮天沧海远，去世法舟轻。
水月通禅寂，鱼龙听梵声。惟怜一灯影，万里眼中明。
酬张少府
王维
晚年惟好静，万事不关心。自顾无长策，空知返旧林。
松风吹解带，山月照弹琴。君问穷通理，渔歌入浦深。
秋日赴阙题潼关驿楼
许浑
红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。残云归太华，疏雨过中条。
树色随关迥，河声入海遥。帝乡明月到，犹自梦渔樵。
淮上渔者
郑谷
白头波上白发翁，家还船移浦浦风。
一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火荻花中。
风钓
程鹏翅
风吹水面浪偏高，直怨天公气不消。
安能息怒还平静，钓条鲤鱼做佳肴。
行路难
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拨剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
寻西山隐者不遇
邱为
绝顶一茅茨，直上三十里。扣关无僮仆，窥室惟案几。
若非巾柴车，应是钓秋水。差池不相见，黾勉空仰止。
草色新雨中，松声晚窗里。及兹契幽绝，自足荡心耳。
虽无宾主意，颇得清净理，兴尽方下山，何必待之子。
青溪
王维
言入黄花川，每逐青溪水。随山将万转，趣途无百里。
声喧乱石中，色静深松里。漾漾泛菱荇，澄澄映葭苇。
我心素已闲，清川澹如此。请留盘石上，垂钓将已矣。
洛阳女儿行
王维
洛阳女儿对门居，才可容颜十五余。良人玉勒乘骢马，侍女金盘脍鲤鱼。
画阁朱楼尽相望，红桃绿柳垂檐向。罗帏送上七香车，宝扇迎归九华帐。
狂夫富贵在青春，意气骄奢剧季伦。自怜碧玉亲教舞，不惜珊瑚持与人。
春窗曙灭九微火，九微片片飞花琐。戏罢曾无理曲时，妆成只是熏香坐。
城中相识尽繁华，日夜经过赵李家。谁怜越女颜如玉，贫*江头自浣纱。
渔翁盼春
丁洪
蛰居茅室躲寒冬,忽见墙头柳色葱.
只待桃花红大地,金钩一副钓金龙。
渔乐
丁洪
树上蝉莺奏,花丛蜂蟀鸣.世间交响乐,最美钓**.
予告归里，画竹别潍县绅士民
郑板桥
乌纱掷去不为官，橐橐萧萧两袖寒；写取一枝清瘦竹，秋风江上作渔竿。
石鱼湖上醉歌并序
元结
漫叟以公田米酿酒，因休暇则载酒于湖上，时取一醉。欢醉中，
据湖岸引编巯鱼取酒，使舫载之，遍饮坐者。意疑倚巴丘酌于君山之上，
诸子环洞庭而坐，酒舫泛泛然触波涛，而往来者，乃作歌以长之。
石鱼湖，似洞庭，夏水欲满君山春。山为樽，水为沼，酒徒历历坐洲岛。
长风连日作大浪，不能废人运洒舫。我持长瓢坐巴丘,酌饮四座以散愁。
长相思
陆游
云千重。水千重。身在千重云水中。月明收钓筒。
头未童。耳未聋。得酒犹能双脸红。一尊谁与同。
桥如虹。水如空。一叶飘然烟雨中。天教称放翁。
侧船篷。使江风。蟹舍参差渔市东。到时闻暮钟。
渔父二首
陆游
镜湖俯仰两青天。万顷玻璃一叶船。拈棹舞，拥蓑眠。不作天仙作水仙。
长安免拜几公卿。渔父横眠醉未醒。烟艇小，钓车轻。遥指梅山一点青。
渔父
吴镇
无端垂钓空潭心，鱼大船轻力不任。忧倾倒，击浮沉，事事从轻不要深。
陵阳讼三门六刺滩
李白
三门横峻滩，六刺走波澜。石惊虎伏起，
水状龙盘旋。何愁七里濑，使我欲投竿
渔父
张松龄
乐是风波钓是闲，草堂松桧已胜攀。
太湖水，洞庭山，狂风浪起且须还
渔歌子三首
张志和
钓台渔父褐为裘，两两三三作艋舟。能纵棹，贯乘流，长江白浪不曾忧。
松江蟹舍主人欢，菰饭莼羹亦供餐。枫叶落，获火乾，醉宿渔舟不觉寒。
青草湖中月正圆，巴陵渔父棹歌连。钓车子，橛头船，乐在风波不用仙。
钓赋
宋玉
以贤圣为竿，道德为纶，仁义为钩，禄利为饵，四海为池，万民为鱼。
西郊草堂为克臣赋
苏原
绿矶横白石，终日坐其间。爱尔双钩直，垂纶意自闲。
***
苏原
泊舟钓台下，垂竿弄清风。闻之此石上，昔有垂钓翁。
其人不可见，其迹亦已空。唯有浩渺心，千载与君同。
鹊桥仙
陆游
华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举？
酒徒一半取封侯，独去作，江边渔父。
轻舟八尺，低篷三扇，占断苹洲烟雨。
一竿风月，一蓑烟雨，家在钓台西住。
卖鱼生怕近城门，况肯到，红尘深处？
潮生理棹，潮平系缆，潮落浩歌归去。
时人错把比严光，我自是，无名渔父。
＜渔歌＞＜钓歌＞
选自苏原组诗
一自湖中上钓矶，一竿一笠一蓑衣。瓦壶倾酒山歌罢，荷叶包鱼晚饭归。
竹竿抛在藕花边，枕上蓑衣石上眠。身世不离红蓼岸，风情占断白鸥天。
日午梳头潭水清，每怜白发最多情。清辉不为冠簪恋，破笠时沾四五茎。
好是矶头日日看，过江山对夹湖滩。夜来寒气凉如洗，几个青青上钓竿。
题渔父图
管仲姬
人生贵极是王侯，浮名浮利不自由。
争得似，一扁舟。弄月吟风归去休。
钓鱼不得
李舜弦
尽日池中钓锦鳞，菱荷香里暗消魂。
依稀纵有寻香饵，知是金钩不肯吞。
江村
（唐）杜甫
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。多病所须堆药物，微躯此处复何求。
渔翁
渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘楚竹。
烟销日出不见人，乃一声山水绿。
回看天际下中流，岩上无心云相还。
渔父词
（南唐）李煜
浪花有意千重雪，桃李无言一咏春，一壶酒，一竿身，世上如侬有几人。
一棹春风一叶舟，一纶茧偻一轻钩，花满渚，酒满瓯，万顷波中得自由。
钓鱼歌
（清）郑板桥
老钓翁，一钓竿，*山崖，傍水湾，扁舟往来无牵绊。
沙鸥点点轻波起，获港萧萧白心昼寒，高歌一曲斜阳晚。
一霎时波摇金影，蓦抬头月上东山。
浣溪沙
（宋）吴文英
波面铜花冷不收，玉人垂钓理纤钩，月明池阁夜来秋。
江燕话归成晓别，水花红减似春休，西风梧井叶先愁。
＜列子。汤问篇＞海上钓鳌客
李白
以风流为逸其情，乾坤纵其志，以虹霓为丝，明月为钩，天下无义气丈夫为饵。
秋日怀东湖
陆游
罨画池边小钓矶，垂竿几度到斜晖。
陆龟蒙
一生无事烟波足，惟有沙边水勃公
钓鱼偈
［唐］船子和尚
千尺丝纶直下垂，一波才动万波随。
夜静水寒鱼不食，满船空载月明归。
溪叟
唐］景云
溪翁居静处，溪鸟入门飞。早起钓鱼去，夜深乘月归。
露香菰米熟，烟暖荇丝肥。潇洒尘埃外，扁舟一草衣。
钓罾潭
［唐］贯休
境静江清无事时，红旌画鹢动渔矶。心期只是行春去，日暮还应待鹤归。
风破绮霞山寺出，人歌白雪岛花飞。自怜亦在仙舟上，玉浪翻翻溅草衣。
题寒江钓雪图
［清］释敬安
垂钓板桥东，雪压蓑衣冷。
江寒水不流，鱼嚼梅花影。
江中晚钓寄荆南一二识
刘长卿
楚敦微雨收，荆门遥在目。漾舟水云里，日暮春江绿。
霁华静洲渚，暝色连松竹。月出波上时，人归渡头宿。
一身已无累，万事更无欲。渔父自夷犹，白鸥不羁束。
即怜沧浪水，更爱沧浪曲。垂钓看世人，那知此生足。
垂钓
［唐］白居易
临水一长啸，忽思十年初。三登甲乙第，一入承明庐。
浮生多变化，外事有盈虚。今来伴江叟，沙头坐钓鱼。
2.钓鱼作文
我的业余爱好有很多，比如画画、阅读等，但我最喜欢的要数钓鱼。钓鱼不仅带给我许多乐趣，还让人我懂得了做事的道理。
那是去年夏天的一件事，我刚做完作业。爷爷说：“明明，我们去钓鱼好吗？”一听说去钓鱼，我立刻乐起来，一蹦三尺高：“好。”我的眼前仿佛出现了一条条白花花的大鱼儿。
爷爷和我一人扛着一根儿头尖尾粗的鱼竿，来到黄鸭河边。河水清澈透明，缓缓流淌着。我们沿着新修的橡胶坝，寻找适合垂钓的地方。爷爷在一处水深的地方停下来，说：“鱼儿一般在水深处活动。”我们在软绵绵的草地上坐下，开始做准备。其实，我的手早就痒痒了，恨不得马上钓一条大鱼。我手忙脚乱地装好鱼饵，迫不及待的把鱼钩甩入水中。爷爷却是不慌不忙地装好鱼饵，轻轻地将鱼钩放入水中。没一会儿，爷爷就钓上来一条活蹦乱跳的鱼儿，银色的鱼鳞在阳光下闪闪发光。我羡慕极了。
一会儿，我的鱼浮也开始动起来，我以为鱼儿上钩了，急切地提起鱼钩，仔细一看，什么也没有。啊，我立刻成了一只泄气的皮球。眼看着爷爷一条一条的钓上来，我开始不耐烦了，便觉得钓鱼没有意思，想起身去玩儿。爷爷看出了我的心思，就对我说：“你不是学过《小猫钓鱼》吗？小猫三心二意，结果一条也没钓着。”听了爷爷的话，我有些羞愧，就又重新坐下，专心致志地钓着鱼。哈，我钓着了。虽然只是一条小鱼儿，却让我明白一个道理：做事不能三心二意，要一丝不苟，这样才能把事情做好。
自从这件事情过后，我就喜欢上了钓鱼。虽然我还有许多业余爱好，钓鱼却是我最喜欢的业余爱好了
钓鱼作文
今天，我和爸爸妈妈到昌平钓鱼场钓鱼。
开始钓鱼时，我老着急，鱼竿放下去有一点动，我就提上来看看有没有鱼，结果每次都看不到鱼的影子，我很失望。
随着几次没钓到鱼，我的情绪低落下来，嘴里嘀咕着：“怎么还掉不上来呀！”爸爸说：“要专心，眼睛盯住鱼漂，不要晃动鱼竿，还要有耐心，鱼漂小动时不要拽，在鱼叨的猛的时候，鱼漂动得厉害，这时候再起竿。”
我记住爸爸的话，耐心地看着鱼漂，鱼漂有一点动时，爸爸指导我：别急，先不理它。等了一会儿，鱼漂打动以下时，爸爸说：“提！”我随着爸爸的口令猛地提起鱼竿，提起鱼竿的那一瞬间，我的手感觉有东西使劲地往下拽鱼竿，鱼竿弯了，我高兴得大叫：“哇塞！我钓到鱼了！”爸爸说：“绷住劲，遛一遛它。遛到岸边，我再给它拽上来。”我一边遛鱼，一边害怕：鱼钩断了怎么办？鱼线断了怎么办？鱼竿折了怎么办？我真怕鱼跑了，我的辛苦白费了。当爸爸帮我把与拽上来后，我的心才落了地：我终于钓到鱼了，真高兴啊！
接下来，我开始独立钓鱼了。按照爸爸的指导和我刚才钓上鱼的体会，我想起竿的时机最重要，起早了，鱼没上钩，起晚了，鱼吃完食跑了。于是，我就开始寻找提竿的时机。第一次独立操作，真紧张啊！但我记住爸爸的话，小动时我不理它，大动时我就猛地一提，感觉鱼竿下有东西往下拽，啊！我自己找准时机钓到鱼了。就这样，我接二连三的钓上鱼来，起竿时手被往下拽的感觉真是美妙，让我激动不已。
我钓到了十多条鱼，但是有几条鱼在遛的过程中脱钩跑掉了，其中一条非常大的鱼，在爸爸用手往岸上提线的时候跑掉了，连我的鱼钩都被“没收”了，太可惜了。不过我明白了，大鱼的力量很大，光靠鱼线的力量往上提是不够的，要靠网抄的力量，才能把大鱼捞上来。今天钓鱼我不仅学会了自己掌握起竿的时机，而且我知道了钓鱼要专心，有信心、恒心、耐心和技巧。做其它事也要如此。
钓鱼作文
今天是国庆节，我们放了七天长假，作业又不是很多，于是便与爸爸去奶奶家玩，顺便带了两根钓鱼杆去奶奶家钓鱼。
大约下午5点钟左右，我们来到了奶奶家，一到她家，我们便拿起了鱼娄，带上了鱼杆、鱼钩、鱼饵来到河边开始钓鱼。初时，我是雄心壮志，信心十足，认为这次一定可以满载而归，可谁知到了后来我才发现自己最初的想法是痴心妄想了，只见我把鱼钩和鱼饵装在了鱼杆上并将其扔进水中后，只能在水边等待，可我却没有耐心，刚刚等了一会便焦躁不安，在岸边动来动去，还不时把鱼钩拿上来，看鱼饵有没有被吃？好不容易有鱼过来试探有没有危险，我却中了它的“计谋”，一见夜光弧稍微地摆动，便迅速提起鱼钩，最后肯定没钓到鱼。
大约过了一个多小时，我一条鱼也未钓到，而爸爸却钓到七八条鱼。我于是没有了信心，垂头丧气地说到：“不玩了，不玩了。”这时爸爸走了过来，语重心长地对我说到：“胡鹏，我们做任何事情都要有耐心，心急吃不了热豆腐，钓鱼应该是静静地等待，而不是动来动去，这样鱼才会游过来，并且鱼是很狡猾的，它会先试探一下食物有没有危险，而这个时候你一定要沉的住气，否则就会功亏一篑，你一定要等到夜光弧慢慢地往下沉并且要上浮时，你才能提起鱼钩，那样一定会有所收获的。”于是，我按照爸爸所说的方法去做，不出二十分钟，果然钓上了一条大鱼，当晚上吃这条鱼时，总感觉它有一股特殊的味道。
事后，我想起了爸爸的那席话，觉得它使我受益非浅。是的，无论是钓鱼还是做事，都需要有耐心，都不能急躁，只要你把心静下来，认真地去对待某件事情，就一定会有所收获。
钓鱼记
在漫长的暑假中，我相信会有很多有趣和有意义的事，让我们的暑假增添了一些乐趣！
炎炎夏日，人们都在电风扇下打扑克、吃西瓜，或者谈一谈闲话。而我就在这样天气从这无聊的小镇向多姿多彩的农家村庄出发了！
我无心欣赏路边的风景，我要欣赏的不仅仅就是一点树和草！我要欣赏的是农家的炊烟，是农家的稻田，是农家那充满情趣的乡间小道和鱼越欢畅的池塘！但是这里没有，什么也没有。我只希望快点到达目的地！现在也只能随着车子摇晃！
睁开惺忪的眼睛，车子已经开进了乡间的林荫小道。我眼睛一亮：前面不是姑妈的家吗！啊，终于到啦！
我高兴的跑进姑妈家，大声喊：“姑妈！我来啦！”姑妈高兴的从厨房里走出来，说：“快进来，吃西瓜！”于是我拿起一块西瓜，狼吞虎咽地吃完了西瓜！姑妈还要给我吃，我说：“不要啦，我吃饱了！姑妈，我今天是来钓鱼的。”姑妈连声说：“好好！”我就拿起一根钓竿在钩上穿上鱼饵，拿到河边，用力一甩，钩就落在了水中。我耐心的等待着！突然水面上的浮体往水里动了一下。我立刻警惕起来：有鱼上钩了！我双手紧拿钓竿，眼睛盯着浮体。忽然浮体有往水中一沉，就在这一刹那间，我使劲一拉，啊！一条大红鱼！我还从来没见过红色的鱼呢！我高兴的喊：“姑妈！快来看啊，我钓了一个红鱼，叫什么名字啊？”姑妈走过来一看，说：“傻孩子！红鱼就是鲤鱼嘛，你连鲤鱼都不认识吗？”说着就把鲤鱼放到一个桶子里，放在我的旁边。
于是我又弄好了鱼饵，把钩抛了下去。真奇怪，我的钩还刚丢到水里，就有一条与上钩了。把钩往后直拉！我又一拉，一条大草鱼钓上来了！我高兴的叫了起来。连忙把鱼装在桶子里。我拿起钩，又一次抛进水里，等着鱼上钩。
我以为很快就会有鱼上钩，但是我等了很长的时间都不见有鱼来。就当我灰心丧气要把钩拉上来时，水面上的浮体却动了一下。我立刻打起精神来，浮体又动了一下，我飞快地拉起来。一看，哎！不过是一条两三寸长的鱼苗。算了，既然钓起来了，就不能丢，我把鱼从钓钩上取了下来，放进了桶里。
接着，我又钓了几条大鱼，但也有所谓的“猫鱼”。我看了看桶里，大概有三四斤鱼了吧。我提起桶，拿着钓钩，走到姑妈的家里。姑妈正在做饭，看见我回来了，就说：“等一会就在这里吃饭。”我说：“不了，我明天早上还要帮爸妈的忙呢！现在天色不早了，我得赶紧回家去。”说完就提起钓到的鱼，向姑妈告别后就乘上了车。
虽然没钓到很多鱼，但只要能从中得到乐趣就行了。就在拉鱼一瞬间，也许就是最快乐的时候！
关于钓鱼的励志文章
人生如同在池塘里钓鱼，选对池塘才能钓大鱼，在错误的地方垂钓，肯定钓不到鱼。选择就是给自己定位，选择就是给自己寻找前进的方向;选择就是为自己把握命运;选择就是为自己的重新注入***。下面是我为大家收集的。希望可以帮助大家。
两个垂钓者的经典励志故事
在大海的岸边，端坐着两个垂钓者，一位老人，一位年轻人。有所不同的是，老人忙忙碌碌地下钩、起竿。然后将钓上的小鱼摘下放进身后的水桶里，而年轻人却安安静静，偶尔提起鱼竿，也只是空的，没有一条鱼。原来，老人用的是五六只小钩，每只钩差不多都能钓上一条小鱼。年轻人的鱼钩却硕大无比，他一心想钓大鱼，在他眼中，老人是在糟践钓鱼者的形象，他对那些小鱼简直不屑一顾。
夕阳西下的时候，老人挑起沉甸甸的担子高高兴兴地回家了，年轻人却依旧端坐在那里企盼有惊喜的出现——钓上大鱼。
一连好几天过去了，老人每天都满载而归，年轻人却两手空空。老人似乎并没有多大欲求，可他体味到了收获的乐趣。年轻人虽然意志坚定，却因目标过大，难以实现，因而一无所获。
在人生的追求中，不要一开始就把目标定得太大。其实，目标越小，越集中，越容易接近目标;目标越大，越宽泛，越容易偏离目标。
要提高人生成功的概率，每一次实现人上小目标就可以了，积小目标为大目标，最终会创造出一个充满奇迹的人生。
人生感悟经典哲理
我国一直有个神话传说：姜太公钓鱼愿者上钩，今天也有很多垂钓爱好者喜欢去到河边钓鱼，不管是一个人、还是一群人，来到河边后，放好鱼竿，便不做声了，等著鱼儿上钩，这是一种惬意的生活状态，让人能得到放松。下面我带来的是关于垂钓的散文欣赏。
同事老贾，三十多岁，矮壮敦实，在我们这栋宿舍楼赫赫有名。
原来老贾特喜垂钓。他不看电视，不打麻将，不跳舞，不逛街。一年四季，凡遇节假公休，老贾均是一顶草帽，一副鱼竿，出没在市郊的河湖池沼……
而且，老贾的钓技如神，只要一出动，便不会空篓回家。每次多到十几斤、几十斤，最少也有个三五斤。看着那活蹦乱跳，刚钓回来的青、草、鲫、鳊，人们给他取名“水族大敌”。
大敌前几年装备简陋：一辆载重自行车、三节芦苇钓杆、赤膊上罩一件西服。近几年由土变洋：一辆“宗申”摩托，上面全装贯带，食盒、板凳、可调节玻璃钢钓竿、雨衣、炊具等，野外用具应有尽有。但身上仍是赤膊罩一件西服，原因是一旦涉水或者捞鱼，脱下衣服利利索索。
大敌为人也算慷慨，只要钓得多，他总是给宿舍的老爹、老妈或者生孩子的媳妇送上几条。因此，现在他已成为我们这栋宿舍楼的亮丽风景!只要每逢他出征归来，宿舍的老人小孩便会大呼小叫，簇拥在他的鱼篓前，啧啧地赞叹。此时的大敌，脸上漾著矜持而满足的微笑，悠然地点起菸卷，享受着人们的艳羡。一边拿腔拿调地谦虚：“算得个么事，今天风大，还跑了条柺子……”
大敌如此玩味，引起钓友们的满怀嫉妒。于是有人跟踪追击，希望弄清大敌“百发百中”的秘诀，哪知大敌反间谍工夫十分了得，总能摆脱尾巴，独行江湖。
但是，久而久之，钓友们终于有所收获。暑天里，一次天气暴热，鱼不咬钩，有钓友跟踪水族大敌，见其在归途中，找一鱼贩买了三斤鲫鱼……
这一下，钓友们兴高采烈，把大敌“滥鱼充数”的行为说得绘声绘色。大敌的威望遭到重大损伤，大敌的摩托车也就从此销声匿迹。
骤然间没有了大敌的出征壮举，往常喧嚣的宿舍异样的平静：大家的心里空荡荡的，仿佛失落了什么。终于，老人、小孩，甚至于我们这些钓鱼的半吊子，都情不自禁的拥到大敌家里，请求他重出江湖：“大敌，掉不尽的底子，玩不尽的味!”;“大敌，莫认真!***都走下了神坛!”;“大敌，人有失手，马有失蹄，你还是柺子级的!”
大敌的摩托车终于又响起来。每当节假日的晚上，只要你守到我们宿舍的门口，你会看见，一身钓装的他，与老人、小孩拉呱著，脸上漾著幸福的笑容。而在他身边，还立著几辆摩托车，他已不再“踽踽独行”……
人生感悟:垂钓
记得孩提时候，总喜欢去钓鱼。蔡屋围的禾田边有许多大大小小的水圹，星期天学校不上课，我就随着大人一起到圹边垂钓。那时，禾田水圹鱼很多，只要坐到圹边甩出钓钩，不一会，一条圹蝨鱼或一条鲫鱼就可以钓上来。而且钓鱼的装置很简陋，到街上买一条鱼丝线，把缝衣针烧红弯成钩，拴上线和竹杆，线上挂著一根茅草棒作浮标就可以作钓杆用了。随便到屋檐下搬动几块烂砖石，就可以抓到几条蚯蚓作为鱼饵。那时钓鱼是为了帮补家计，只要钓到鱼，家里就有菜吃了。迷上了钓鱼，一直松不了手，直到现在对于垂钓的兴趣依然未减。
后来，我把钓鱼当作一项调节身体、愉悦耳目、怡养身心的运动，总爱遭遇一下已经深藏在故乡烟尘里的童年，把自已置身于水边，融入自然，让烦恼随流水而逝，让快乐在波光中跳跃。当你望着宽阔的水面，隐藏的思绪不再蜷缩，消散的愁思不再忧郁，迷惘缓缓没入在山水间这里远离喧嚣，没有竞争，没有概念，没有菩提树，也没有野蔷薇，只有一条细细的钓丝，牵动着的是一份放飞的心情，美不胜收。
每次来到河圹边，我总是先静静地坐下来，深深地吸几口挟著青草野花、透著泥土芬芳的清新空气，舒展着把自己完完全全的溶入到青山绿水、草野茫茫的那份凝重、静谧、和谐之中。然后，再轻轻地理线、系钩、挂饵、甩杆，连同自己的思绪一起随着钓丝轻轻地投入水里。
钓鱼是讲究技巧的。每次垂钓，我都会定点投放一些钓饵到水中打窝，引诱那鱼儿上钩。鱼类的食谱很广，荤的、酸臭的、甜的、素的都爱吃。鲤鱼、草鱼是杂食性，青草、番薯、玉米面团都是它们的美食。鲫鱼的料就不同了，我在拌料时通常会加虾粉和牛奶，它们喜欢鯹味和奶香味的食饵。鲢鱼则喜味道微重有酒糟大算味的酸臭饵。由于鱼类择食不同，只有根据其不同喜好搭配制作好钓饵，欲取之，先予之，你才会有更大的收获哩。
在钓鱼人来说，垂钓是寻一方宁静，钓一番风景。其最有趣味的还是看水中浮标的变化。浮标沉入水中，一条鱼上钩了，鱼竿弯腰的那一刻是钓鱼人最兴奋的时刻。夏天，烈日当空，浮标在水中起起落落、沉沉浮浮之间，你可能不免有些焦急，这时观标，急盼鱼儿上钩的思绪会特别强烈;秋天，风高气爽，心情在大自然衬托下，让你惬意悠然，以诗为马，***满怀。白天观标，标象清晰，心如明镜;晚间观标，夜色朦胧，标象迷茫，富有诗意;风中观标，浮标在风中飘荡，眼睛受累，心中浮躁;雨中观标，雨点在水面点缀著美丽的图画，给你满是惊喜
看水中浮标变化，除了给你与美丽的景色共醉之外，还令你观标又会更为恬淡而坦然，给你感受垂钓人生的无尽乐趣。无论在何种情况下，浮标都牵挂著钓鱼人的情感，注视著钓鱼人的目光，寄托著钓鱼人的希翼，莹绕着钓鱼人的梦想，可见钓鱼的幽趣生态。
每每野外垂钓，我总是静静地坐着，看着，守着，在夕阳中留下生动的剪影。我始至终都注视在一脉铺展颠簸的涟漪上的浮标，期待收获的喜悦。有时轻轻的风吹来，偶尔有几只鸟儿飞过，掠过波光粼粼的水面，我的眼睛就会追随着它们，直到消失得无影无踪。河圹水的幽邃之中，绿绿的墨荷随着荡起的漪涟在旷达的天地间欢快地律动;岸上树影婆娑，一片片树叶闪著银光在微风中轻轻摇曳。大自然的一呼一吸，是一种人生的诱惑，一种生命的感动而钓鱼举起又放下，让人忙忙碌碌，钓的是一种超然，一种心情，一种闲适，一种释放的感受。
钓鱼还可以锻炼人的意志，安心等待，长久坚持。因为鱼儿很狡猾会试探几次。这时候，要沉住气。否则，你一提竿惊动了它，它就再也不会轻易上当了。有时不经意间，看见浮子在水中跳动着诱惑，我的双眼刹那间穿透迷濛的水色，看到了贪食而又调皮的鱼儿此时，欲望与贪婪便在瞬间涌上心头。当浮子归于平静，我的思绪也会重新在宁静中随着流水缓缓地飘动。垂钓多久，思绪就会飘多久，直到西霞漫天，醉透了天空，醉透了远山，醉透了平静的水面
曾经听说过一个传说，讲的是乾隆皇帝与纪晓岚开了个玩笑，叫他以远处一位钓翁为题，写一首镶嵌十个一的绝句。纪晓岚略加思索，吟出：一篙一橹一渔舟，一个渔翁一钓钩。一拍一呼又一笑，一人独占一江秋。的绝句来，乾隆听后拍案赞好。如今学古人任凭风浪起，稳坐***的坦然，用豁达的态度对待人生，这就是垂钓者的最大收获。
我从垂钓中学会了坚持，也学会了知足常乐。
《钓鱼的启示》课文原文
《钓鱼的启示》是美国短篇小说家兼建筑家詹姆斯·勒菲斯特所写的一篇短篇小说，本文写从一件生活小事中钓鱼得到的启示，以小见大，其主旨是想告诉人们面对生活中的诱惑，要依道德的标准进行抉择。以下是我整理的《钓鱼的启示》课文原文，仅供参考，大家一起来看看吧。
《钓鱼的启示》原文
那年，我刚满十一岁。有一天，像往常一样，我跟着父亲去附近湖中的小岛上钓鱼。
那是鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚。我和父亲分别放好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银光闪闪。
过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起不少水花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。
父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”
“爸爸！为什么？”我急切地问道。
“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。
“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。
我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。
尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。
转眼间三十四年过去了，当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。
《钓鱼的启示》教学设计
教学目标
1、理解课文内容，读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的启示，懂得从小接受严格教育的重要，并从中获得道德实践的勇气和力量，提高**“鱼”的诱惑的能力。
2、体会“我”和“父亲”的心理活动，并能概括“我”的心理变化过程。
3、有感情的朗读课文，培养读思画结合的学习习惯。
教学重点：
理解课文内容，读懂“我”从鲈鱼这件事中所获得的启示，懂得从小接受严格教育的重要，并从中获得道德实践的勇气和力量，提高**“鱼”的诱惑的能力。
教学难点：
理解“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难”这句话的深刻含义。
教学准备
多媒体课件
教学流程
直入启示，初步感知。
围绕启示，品读感悟。
探究启示，深入感悟。
强化启示，明理做人。
总结全文，升华情感。
布置作业，拓展延伸。
教学过程
（一）直入启示，初步感知
1、配乐朗读：那是一个月光明媚，四周静悄悄的夜晚，离钓鲈鱼还有两个小时的时间，我和爸爸跟往常一样去附近的湖中的小岛上钓鱼，我偏巧钓到了一条大鲈鱼，我太喜欢它了，而不忍心放掉，父亲坚决的要求我放了他，文中的儿子最后依然遵照爸爸的话，放了那条来之不易的大鲈鱼，儿子当时才11岁，当然也就充满了对父亲做法的不理解，可34年过去了，那个捕捞鲈鱼的夜晚却让作者终生难忘。他就是现在美国的一位著名的建筑师——詹姆斯，他为我国广大读者所了解，不是因为他的建筑成就，而是他写的一篇短文，叫《做得对做得好—天知地知》。选入课文时题目改为《钓鱼的启示》（板书课题）我们一起把课文的题目读一遍。
【设计意图】：以口述的方式把整个故事融入课题导入，直入启示环节，使学生在文本的更名中得到初步感知，对作者有一个简单的了解的同时，更对这个钓鱼的启示充满无限的好奇和探索心理。
（二）围绕启示，品味感悟。
1、细品课题，课文的那个自然段直接告诉你钓鱼给作者留下启示？
2、学习第11自然段。
3、学习第2自然段，读并且体会。
4、渗透写作方法。
5、出示句子：“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”探究学习。
6、资料引入：鲈鱼体长（可达60多厘米），口大，银灰色，背部和背鳍上又小黑斑，以鱼虾为食，生长快，肉嫩鲜美，栖息于近海，早春在咸淡水交界的地方产卵，为了保证鲈鱼的繁衍，美国政府规定，在开放日之前不允许捕捞捕捞正在产卵和生长中的鲈鱼。这是每一个渔民都应该遵守的规则。
【设计意图】：此环节抓住这是一个什么样的夜晚，来渗透“侧面烘托”的描写方法，同时以第一课时需要解决的问题“钓鱼的启示”来揭示学生思考的.点，同时还通过适当的资料引入，为后面的学习做好铺垫。
（三）探究启示，深入感悟。
1、体会作者经历钓鱼时的情感变化？
2、出示课件：当我钓到大鲈鱼时，我十分地（），父亲要我把鱼放回湖里时，我感到十分地（）和（），三十四年后，我从中得到了深刻的启示，我对父亲充满了（）
3、指名读3至10自然段。
4、学生填空：当我钓到大鲈鱼时，我十分地（得意），父亲要我把鱼放回湖里时，我感到十分地（委屈）和（沮丧），三十四年后，我从中得到了深刻的启示，我对父亲充满了（感激）
5、渗透课文表达特点。
6、深入学习父子对话内容。
7、师生合作读书感悟。
8、指导读书。
【设计意图】这一训练，既有利于启发学生深入地思考父亲的心理活动，发展思维能力，又有利于锻炼学生理解词语在语言环境中的恰当意义的能力。语文味就在这品词品句中升腾、飘荡。组织学生进行交流，教师适时地针对学生的感受和理解进行引导和点拨，帮助学生加深理解，真情朗读，让学生真切地从内心感受詹姆斯在服从中透出的悲哀，反思他的行为，懂得遵守规则的必要性。
9、自学提示：自由读课文3至9自然段。
思考：我不愿意将鱼放回湖里的理由？
（1）理由一：这条鱼是我好不容易钓到的。
（2）理由二：这条鱼又大又美“我”舍不得放掉。
（3）理由三：当他钓到鱼的时候没有人看见。
10、读中感悟，体会情感。
【设计意图】这一设计具有整合教学内容、深化理解的作用，学生的角色表演中自然引用文中语言，从而达到将文本语言内化成学生自己语言的作用，培养了学生的语感。提高学生表达能力。
（四）强化启示，明理做人。
1、学习第9自然段的内容
2、感悟启示。
3、学习第10自然段内容。
4、教师小结。
5、读句子，体会“鱼”和“渔”
出示句子1：那晚以后，我再也没有钓到过那样的鱼。
出示句子2：在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
6、联系实际，指导行为
【设计意图】：联系实际，进一步体会父亲告诫“我”的话，并从中进一步了解“我”的父亲教子有方，品德高尚，以及“我”受到的教育是非常的严格的，通过对比，进一步体会。从而使学生懂得做一个自觉遵守规则、诚实守信的好公民。
（五）总结全文，升华情感。
1、这是父亲送给我人生中最为珍贵的礼物：读——道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。
2、这就是钓鱼给我带来的启示：读——道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖里中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
3、童心是最美，老师把孟德斯鸠的一句名言送给大家：衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么？
【设计意图】：此环节的设计，首先是想在文章的结尾分析完后，给学生一个强化主题的思想意识，其次是想做到情感的升华，让学生心中牢记做人做事的道理，最后以送名人名言的方式，拓展主题，做好积累。
（六）布置作业，拓展延伸。
1、有感情的朗读课文，把这个感人的故事讲给父母听。
2、推荐文章：读一读同步阅读中的《位置》和《挫折中的教育》两篇文章，相信你会得到更多的启示。
【设计意图】：高年级学生正处于从书本中汲取做人做事道理的重要阶段，老师通过学习典型的文章，然后适当做到拓展延伸，既为学生很好的提供了读书的素材又让学生读后所获，真正的让语文课做到活学活用，老师的受之与鱼不如授之与“渔”的思想就完全渗透到学科教学之中了。
十一、板书设计
钓鱼、得意、侧面烘托
钓鱼的启示、放鱼、委屈、沮丧、人物心理
启示、感激
文章到此结束，希望我们对于钓鱼文章和钓鱼文章400字左右的问题能够给您带来一些启发和解决方案。如果您需要更多信息或者有其他问题，请随时联系我们。