初一语文:周记怎么写
我现在越来No.1
5月5日星期三多云
今早来了位年轻的语文老师，说是来我们班实习的。
班主任上了一节，第二节让实习老师上。看得出实习老师很年轻，说话的声音是颤抖的，把一丝不苟读成****。
板书每排前几个字掂着脚尖写，写着写着就写到下面去了，最后要低头写，写完抬头一看板书早已成可爱的阶梯状。
下课时杨伟居然要问实习老师问题，老师大喜过望受宠若惊，忙俯头问他哪个题目，杨伟指一个选择题问：“老师，这题为什么选C？”
实习老师沉思片刻后便滔滔不绝讲起来，终于将ABD等选项一一排除后杨伟又问；“那答案为什么选D？”
实习老师显然受了惊吓，但很快镇静下来，说刚才忽略了什么什么问题，其实答案应该选D的。
正在大家都舒了一口气的时候，杨伟翻开答案??该题选C。
No.2
我是一个容易悲伤的人，曾经只是偶尔悲伤，但现在……要我快乐，我自己都无能为力。
自从我进了初中，好像除了考了个年段第一以外没有任何值得我高兴的事情：一大堆没有责任感的老师、联系得越来越少的小学死党、身边一个个不是自以为是就是神经兮兮以为自己是圣人的同学、学校一次次地失约、越来越大的学习，一直压得我透不过气……
我也想回到小学继续去做我的好学生，没想到只是回学校去看一看，就被保安拦在门口。为了等我的小学最喜欢的老师，我在寒风中一直等到天黑。老师出来了，没说几句话，有个家长来找老师，我被晾在一边，本来还以为那个家长很快就要走了，可是等了快半个小时，仍没有结果。我固执地以为那个曾经很喜欢我的老师随着我的毕业已经开始对我冷淡了，于是我头也不回地走了。那天晚上很冷，但我没有感觉，我失魂落魄地穿行在灯火辉煌的街道上。回到家，妈妈怪我太迟回来，我说没什么，我去小学还是有收获的。妈妈大概没有听懂我所说的收获，我自己明白，我终于懂得了，时间可以冲淡一切，那一天，我很痛苦，小学……初中……就是这样的……那天晚上，我是哭着睡着的。
第二天早上，我在班上看了一出好戏，我们班有两个女生吵起来了，其中一个是我们班的语文科代表佳。然后就有同学来找我：“班长，你应该管管。”我无所谓地对他说：“请你不要吵我好吗？我心里烦。”那天下午，我夸语文科代表字写得很漂亮，她不但不谦虚，还反过来教育我：“班长，你虽然学习不错，不过说实话，你的字写得真的很不怎么样。”我感叹初中的勾心斗角太激烈了，但我必须为我优秀的成绩付出代价，我必须在勾心斗角中存活。于是我装作很自然地作出反击：“佳，虽然你的字写得还算马马虎虎，不过说实话，你的人品真的差得很不能说。”我是第一次那么恶毒，但我不后悔，我不怕有强者嫉妒我，憎恨我，我甚至是挑衅，让那些自以为是的人来跟我争名次，我无所谓，我是孤傲的女孩，我相信我自己，我不怕，随便多强的人跟我争名次。我会学会怎样在勾心斗角的环境里生存下去。
放学的时候，我因为不满一个男生的不文明行为，而把抱怨的话告诉副班长，她竟然一直在为那个男生说好话，还教育我作为班长应该大公无私，什么应该看到别人好的一面。
我讨厌她那自以为是品德兼优的好学生的腔调，于是我用嘲笑的语气哼了一生：“你别对我罗罗嗦嗦一大堆，换作你，你能做到你那些好学生原则吗？”她居然厚着脸皮说：“我当然可以。”那看不起人的眼神和“神圣严肃”的表情我永远会感到可笑，我嘲笑她：“你以为你是圣女吗？表情那么怪异。你一定做不到，就不要来说我了。”
我不喜欢班上的每一个人，根本不喜欢，我以我的孤傲证明，我会在不伤害自己的同时与我的初中生活决裂。
但是我在孤傲之余经常悲伤，我在小学毕业的时候就已经预言，我的初中生活不会快乐，当时只是因为我舍不得我的小学同学，但现在却变成了一个铁铮铮的现实，我不快乐。初中，太残忍了。因为初中，我不快乐；因为初中，我眼中曾经的纯洁、无辜在被一点一点地吞噬；因为初中，我从小学保存下来的友谊面临消逝；因为初中，我失去了一切……我很痛苦。
悲伤还在继续，因为初中——我憎恨的梦境……越感受到初中的生活与小学的生活截然不同了，我和我的同学也都领教了初中老师的厉害了。
我们这个班有七十位同学，但是，居然有二十多个人在担当“官职”，“语文课代表”、“数学课代表”、“英语课代表”“生物课代表”、“地理课代表”、“政治课代表”、“历史课代表”，除了这七个主要的课代表，还有十个组长，还有“班长”、“美术委员”、“体育委员”、“卫生委员”……这么多大大小小的“官”，真是让人感到吃惊。
一开始的时候，我们的老师对我们的要求非常少，并且布置一点点作业，可是，后来，我们的作业就逐渐地增多，。我做了一个作业时间表：第一天，三十三分钟把作业全部做完，第五天，一个小时把作业做完。第二个星期的星期三，将近两个小时把作业做完，到了第四个星期，我们几乎要到十点才能把作业做完，但是，那天，所有的老师还没有完全布置作业，还有三位老师没有布置作业，如果所有的老师多布置作业，那么，我们不是要在十一点才能完成作业吗？我天啊！第二天，我常常看到一些课代表一次又一次地搬本子，送本子，满头大汗，而且，还经常请人帮忙。
初中的老师比我们小学的时候的老师要严厉的多，他们对一些不好的同学动不动就是打，就是严厉地骂，我们的小学老师对一些被称为“扶不起来的猪大肠”，也不打骂，而初中老师看到了同学只要犯了一些不大又不小的错误，就**！
我要尽快地适应初中生活！
周记第十一周怎么写
周记第十一周写法可以从本周完成的任务、本周的学习和成长以及本周的挑战和克服等方面入手。
1、本周完成的任务：
列举在本周中完成的重要任务或项目，例如学校作业、工作项目、或者个人目标等。可以详细描述这些任务，并解释每一项任务的重要性。
2、本周的学习和成长：
描述在本周中学习到的新知识，技能或者明白的道理。可以提及从书本，课堂，工作或者生活经验中学到了什么，以及这些新知识如何帮助成长。
3、本周的挑战和克服：
回顾本周中遇到的困难或挑战，以及是如何克服这些困难的。可以描述面临的困难，采取的解决方案，以及从中学到了什么。
周记好句
1、希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。
2、幸福就是这样简单：口渴了喝杯茶水润润喉，无聊时与朋友聊聊天，饥饿时买个面包填填肚，烦恼时听听音乐轻轻松，疲倦时靠在椅上打个盹，失意时在公园散散步。
3、春天就像一个绿色的世界，我就是一只小燕子飞进了这个绿色的世界里。我在绿色的世界里快乐的生活，我听着美妙的歌声、吸着清新的空气、看着优美的风景。
4、春季，一个静与动完美结合的时节，春季像一个天使，踏着愉快的脚步，翩翩来到人间；春季像一位花样年华的少女，鼓动着飘逸的风情。
5、冰雪刚刚融化，小草就像一群活泼可爱的孩子，从大地母亲的怀抱里调皮地伸出一个个嫩绿的小脑袋，那么细弱，那么娇小，但它们不畏严寒，迎着春风跳起欢乐的舞。
初中周记400字写事实用6篇
你身边应该有很多暖心的事发生吧，当我看到暖心的事情的时候，我也很会感动，人心是温暖的，帮助别人温暖了自己。下面是由我为大家整理的“初中周记400字写事实用6篇”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：初中周记400字写事实用周五下午的事情，就能感觉到那炽热的友情。
下午阳光明媚，蓝色的天空像一望无际的大海，不时还翻滚着白色的浪花。
预备铃一打响，我就去收组员的课堂作业，当我收齐作业正准备去给老师交时，因为急促，根本没有注意旁边的板凳……“嗵……”我摔到了地上，膝盖一阵疼痛，手里的作业撒了一地。正当我在想自己是怎样狼狈的时候，离我最近的一位女同学把我扶起，另一个女孩又过来帮我揉腿，不时还问我：“还疼吗?”一个男生帮我把掉在地上的作业拣起，整理好。接着，正在专心致志写作业的孟文君同学也放下了手中的笔，说：“你还疼吗?以后走路一定要注意呀，来，坐到我的椅子上歇歇吧!”这时，我心中一下子感到温暖起来，激动的不得了，本来摔的不是很疼，但同学们的举动让我很感动，眼泪哗哗的流了出来。
腿上的伤似乎已经好了很多，我的心里热乎乎的。
我刚坐到位子上，正在办板报的也来了，天真的说：“不痛了哈!我晓得你最坚强了!”
此时我已是泪流满面，面对着亲爱的同学，面对着那一颗颗火热的心，我无言以对。
这虽然是一个小插曲，但却使我感到我的班级是无比温暖的，因为有了那炽热的友情。
篇二：初中周记400字写事实用周五早上七点零五分，要上学了。“奶奶，我去上学了!”奶奶从屋里走出来，笑呵呵的.说：“好好学习，给奶奶争光啊!”说着塞给我一包东西，是两个肉包子!热乎乎的肉包子散发着诱人的香气，也驱走了寒意。这是“暖”吗?中午十一点二十分，去食堂吃午餐。噼里啪啦点了一大堆东西：“荷包蛋、炸鸡快、炒青菜------”全然不顾吃不吃的完。食堂的师傅打趣道：“小妹妹，你是不是请客啊?”然后递出一盘菜说：“先吃这些，不够在来打。”我不好意思地笑了笑，端着菜走了。吃到一半，师傅端着菜来了，“够不够?还多着呢!”朴实的话语比美食更令人感到暖心，心中顿时涌起了一股暖流。这是“暖”吗!
下午四点三十分，在回家的路上。买点儿零食充充饥吧!于是来到小摊前，要了一根热狗。付钱时，把身上的口袋掏了个遍，硬是找不到那枚硬币。那位脸上永远挂着笑容的阿姨索性说：“算了，别找了，这根算我请你的。”可把我乐死了。低头看见热狗还冒着热气，正如我心里的感觉。这是“暖”吗?
“暖”具体指什么?我不知道。但我知道，我的生活中，处处都有温暖!
篇三：初中周记400字写事实用周四中午放学放的有点晚，完全是拖堂影响的。我回到家，慢悠悠地吃饭，吃完饭就已经一点了。我刚要走，我妈就让我穿上那个厚一点的袜子，我飞快地穿上袜子。这时已经一点零五分了，一点半上课，我还要忙其他的事，所以得快点走。我很快的下了楼梯，一直往前走，走了好几分钟吧。前面也有上学的，是二班的。我绕过他们，直直地往前走。
走到那个园子的旁边，听见了一声狗叫，我有点害怕，万一它咬我呢!前面有一个二班的停下了脚步，在狗的旁边蹲着，不知道在干什么。我犹豫了一会儿，停下了脚步，我很想知道那个人要干什么。
那个人先前蹲着的，后来突然站了起来，叫着狗狗。狗狗走到他的旁边，看样子是一只流浪狗。我在我家的楼下，见过好多只流浪狗。那个人在狗狗的头上轻轻抚摸了一会，狗狗的表情超级呆萌。先是左看，又是右看，完全没有咬那个抚摸他的人。
我看见了这件小事，但是对于我来说，却是最暖心的一件事。但愿那个狗狗已被好人收留。我对于那个人也是印象深刻的。
篇四：初中周记400字写事实用周三晚上，我正在房间里听音乐，突然，电灯闪了一闪，听见“啪”的一声，屋子里变得黑漆漆的，我开始翻箱倒柜地找蜡烛，终于在收纳箱中找到了两包。“小柳”妈妈唤着我，“去给邻居阿姨送包蜡烛，好吗?她才刚刚搬来，可能会没有蜡烛。”“好，这就去。”于是我一手拿着蜡烛，一手拿着手电筒，一阵小跑来到邻居家。“笃、笃笃。”我有礼貌地敲了敲门，果真，开门的是一位阿姨。
“阿姨，你有蜡烛吗?”我天真的睁大眼睛问。阿姨先是一愣，接着又从眼里放出鄙夷的目光。她心想：才来就跟我借蜡烛，以后说不定要借东借西，我才不借呢。于是乎，她对我说：“小妹妹，阿姨没有蜡烛，你回去吧。”说完就要关门，我一把拦住。呵呵，看来妈妈又猜中了，阿姨真的没有蜡烛。于是，我变戏般从背后拿出蜡烛，“阿姨，这是我妈妈让我拿过来的。”我笑着对她说。阿姨又愣住了，然后脸上飞来了一朵通红的“火烧云”，她用手捂住脸，对我很不好意思的说：“对不起，小妹妹，其实阿姨是有蜡烛的，但是阿姨刚才还以为你是来借蜡烛的。”“没事，阿姨，你还是收下吧!以后还会用处的呢!”
阿姨用手捂脸，开始低低地呜咽，难道我，说错了什么吗?
篇五：初中周记400字写事实用这个冬天相对比以往的冬天寒冷许多，但是有一天让我改变了想法。
周六我吃着早饭，看着外面的雪花我想到了一句诗句“雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇绝。”今天，雪花伴着温暖的太阳迎来冬天的第一场暖“雪”树枝随风飘动。那飘飞的雪花如同小精灵降临到了人间，给这个世界蒙上了一层白色的纱丝雪似梅花，我走出了家，来到了一座小桥上，观看这家乡的雪，这时在我对岸处的一位骑着车的老人映入我眼球，我看着老人弓着腰，驼着背一点一点把车开了上去，突然一个意想不到的事情发生了，正当老人把车子刚刚推上桥中央，车子一下子翻倒在地上，我一惊，想去帮老爷爷一把，可是他与我们那隔了一条河，我十分着急。想让路人帮老爷爷一把，可是走过的路人一个也没瞧他，自顾自的把车推过了对岸，我看着老人在地上**着，万分心痛，这时一位青年哥哥赶紧上去，帮老爷爷把车扶了起来，并把老爷爷扶上车子对他开始了询问，帮助。
后来在这个寒冷的冬季，我感到了异常的温暖，摸索出了一个道理，只要有爱，在冷的地方也会很温暖。
篇六：初中周记400字写事实用在我周围，一切都很美好。过年是温暖的，但那件事，更温暖人心。
周五晚上，我和妈妈从姥姥家出来，准备回家。十二点时，出租车早没了踪影，天冷得我直哆嗦，不愿步走回家。
微弱的灯光下，我和老妈的身影孤零零地照在路面上。五分钟、六分钟……我开始打起了哈欠，从南街跑到对面又回来，防止瞌睡。“滴答——”远处传来了喇叭声，老妈赶紧打手势，示意车停下来。车经过我们却没有停下来。哦，原来是私家车。可车没开出几米，却又折了回来。车上坐了一家三口，开车叔叔让我们上了车，说他们从东走。而我们从西走，于是叔叔准备绕路送我们回家。开车叔叔的一家和妈妈聊得很起劲，车里充满了新年里祥和的气氛。下车时，妈妈执意要给钱，可叔叔却退了回去：“大年初一的，天又冷，这不看见你们娘俩站在街上，又没出租车，就搭你们回家嘛!”妈妈笑着收回了钱，道了谢。我也甜甜地说了声：“谢谢叔叔。”每个人脸上都洋溢着笑容，我的心里也暖洋洋的。
人间处处见真情。这件事虽小，但它却包含了人与人之间的真情，令人温暖无比!