周记 开学第一周260字
小学生作文300字
今天是周末，在这一星期里我做了不少错事。
昨天，班主xx老师把我妈妈叫到办公室，老师说我这一星期表现很不好。第一，作业完成后不按时交；第二，带玩具上学；第三，随地扔纸。说完这些，还将她没收的玩具拿给妈妈。还说这些坏习惯要不及时改正，不仅会影响学习，还会影响到班集体。听了老师的话，我很惭愧，我表示会改正错误，请求老师给我改正的机会。
不过，临走时，老师也夸了我一句说我日记写的很好。这也是对我的鼓励，我会加油的！
离开老师的办公室，妈妈把手上的玩具拿给我，她希望我能亲手丢掉它们，也希望我以后不要再买这些没用的东西。
回家后，我知道妈妈非常生气，因为，一路上她一句话也没有说。所以我一到家就回房间写作业了。不是怕被妈妈打，而是下定决心改正错误，不再让妈妈和老师失望了。
一篇周记260字
秋风，卷黄了树叶，留下了一地的枯黄。站在萧瑟的风中，我不由想起了那久违的家乡，然而随之而来的是那绞碎灵魂的痛。闭上眼，我知道，我与她是相交后的两条直线，沿着世界的两个方向，愈走愈远……
青山的黛绿是家乡的底片，流动着的是山里的小溪，跳动的是丛树的精灵，还有各种花朵，映出家乡的七彩。家乡的底片上留下我欢畅玩耍的身影，依然记得池塘潜泳的兴奋，依然记得林间花香的醉人，依然记得草丛躲藏的窃喜……家乡的人更是纯朴自然，到邻家蹭饭受到的热情，去乡里吃席的欢悦，随同伴一同旅游的和谐，一点点印在我的心头。
我知道，我是伴着门前的栀子树，听着山野明快轻丽的歌谣，喝着那清可见底的山溪长大的。我知道，我呼吸的是家乡的气息，跳动的是家乡的脉搏。
然而，当搬迁入城市的那一刻起，我知道，家乡离我渐渐远离了。一排排规划整齐的房子，规矩的屹立着。然而每一栋房屋，又何尝又不是一座雕堡。钢筋泥沙筑造了一座座高楼大厦，灯红酒绿浮华了一个个夜晚。当我的手一次次触摸到那份冰冷，当视线一次次被那日复一日的生活充斥着，一日日的重复，我的心开始渐渐麻木，我学会了冷漠，适应了空虚。
周记如何培养良好的养成习惯260字
阅读习惯
从终身学习的角度来看，阅读习惯跟随并影响人的一生。阅读不仅仅指教材，更多地是指课外读物，如童话、寓言、文史、常识书籍等。阅读又可分默读、朗读、背诵等。默读是个人学习的最主要的方式，它主要是眼脑协调一致，注意力集中，一名低年级学生能坚持阅读30分钟，而不去吃东西或喝水，即可视为已初步习惯；朗读学习教材的最主要的方式之一，需眼口脑协调一致，注意力集中；背诵是强化记忆和理解的一种学习的方式。
书写习惯
从终身学习的角度来看，书写习惯人生必备习惯之一。书写不仅指写字，更指作文。低年级学生主要掌握写字技能，高年级则还需作文。
记忆习惯
一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。学生的智力，注意力是最关键的。一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。
思考习惯
思考是人学习书本和自身体验的主要形式。只有经过思考的东西，才能变成自己的东西。思考是人生进步的阶梯。低年级学生主要掌握形象思维技能，高年级则还需学会初步的抽象思维技能。孩子爱问“为什么”是好事，说明孩子在思考，在主动地动脑筋。对爱提问的孩子，家长应鼓励并积极帮其解答疑问。如果孩子不爱提问，家长就要多问孩子，由此，慢慢地转为孩子自己主动开口提问。
定计划的习惯
凡事预则利、不预则废。后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。
大事做不来，小事赶快做的习惯
这也是非常要紧的一个习惯。大的目标够不到，赶快定小的目标。难题做不了，挑适合你的容易做的题去做。人生最可怕的就是大事做不来，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不来，富得起、穷不起。
按时完成作业的习惯
上课认真听讲的习惯
适应老师的习惯
一个学生同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。老师适应学生，学生也要适应老师，不会稍不如意就埋怨环境，长大怎能适应社会。
认真的习惯
每次考试之后，90多分的、50多分的、30多分的学生，如何分析错题大不一样。分析错题可以找到不良习惯，如粗心、马虎、大而化之。
总结的习惯
根据自己实际，通过考试和讲评不断总结经验教训，吃一回亏，长一回智。