高中生周记1500字
真奇怪，不知从什么时间开始，我只喜欢独来独往：很少会帮助别人，也不希求别人的帮助。纵然得到别人的相助，也会像还债似的报答于人。大有我不负天下人，也莫让天下人负我之势。然而，这多年支配着我的思想，却在那一次微笑的光芒中，瞬间变得如同一粒尘埃，飘散得无影无踪……
那是一场连续两天的大雨过后，那条我每天上学必过的河上的水泥桥已被河水冲刷得找不到踪影。只有那座高高的旧木桥还架在河的两岸。那是一座只用两根并排的又圆又滑的木头架起的桥；平时我空着两手走过也要胆颤心惊的桥。
面对着那桥我犹豫着，还差10分钟就要上课了。我猛子扛起我的自行车，做了一个连我自己也不敢相信的决定：扛着车从木桥上走过去。开头的十几米，是在雄纠纠气昂昂的气氛中行进着，没感到什么。渐渐地，脚下的木头在拼命地抖着，木头下面湍急的河水使我头晕，腿越来越软，好像很难再支撑我的身体的重量。我根本不知道自己是怎么走到木桥中央的。只剩下一半的路程了，我却再也挪不开脚步。曾想着一点点挪回去，可我连转身都困难，耳边哗哗的流水声使我近乎绝望了，几次想把自行车扔进河里。
正在我前进不能。后退不得的时候。突然，肩上的车子一下子轻了起来，继而渐渐离开了我的肩。是一只大手从我的手中取下自行车。那一刻，我真无法说出心里的感激。我慢慢扭过头：是一张陌生的脸，脸上充满了微笑。时间没有容我仔细看，但只那一瞬间，却使我感到那微笑是那么真诚、可爱！
车子和我终于安全到达了对岸，满心的感激使我仔细地看了看那微笑的脸：不算黑的皮肤，眯细的双眼掩不住真诚的目光。细碎的皱纹爬满眼角，干裂的嘴唇微微张开。啊，是一位40多岁朴实无华农民。
这是何等普通的一笑呵！普通得不能再普通了，却让我始终不能忘却，它使我第一次体会到人与人之间最美好的东西，尽管那只是淡淡的一笑。许多年以来，那微笑一直深深埋于我的心中，我曾学着以同样的微笑扶起跌倒的儿童，帮着推一反艰难行走的货车或是一把雨伞给同学。而每一次当你不求回报帮助别人并与之真诚的一笑时，你才会真正体会到那埋于心底的微笑的真正含义与价值。那是一种称不上崇高但却让你足以自豪的滋味。微笑，寄予着美好的情感，我实在找不出恰当的词语形容它，或许，这句诗会表达它的含义吧：
“与人玫瑰，留有余香！”
求一篇1的周记
坚持让学生写周记有利于提高写作水平，这已是公认的事实，而周记对于创建文明班集体来说，同样有着不可替代的作用。我对学生写周记作了明确要求：周记要贯彻四字方针：“即“恒、真、诚、能。”所谓“恒”即持之以恒，不三天打鱼、两天晒网；所谓“真”即真人真事，不编造，不杜撰；所谓“诚”即反映自己的真情实感，不无病**；所谓“能”即有计划地进行训练，提高写作能力。实践证明：周记，无论对学生还是对班级都起到不可忽视的作用。
一、周记是学生自我鞭策的“动力”
初中学生正是逐渐形成正确世界观，养成良好习惯的关键时期。他们接受能力强、兴趣广泛，思想波动大。因此做事常常凭兴趣，三分钟热度，往往开头劲头十足，没几天就烟消云散，而坚持天天写周记正是克服虎头蛇尾不良习惯的有效手段。由于贯彻了一个“恒”字，周记不仅成了自我教育的场所，而且在潜移默化中提高了辨别是非的能力，更重要的是学生从中常获得前进的动力。我班某同学在她的周记中这样写道：“每当我拿起周记总有一种冲动感，因为她记录了我前进的足迹，她成了我生活中不可缺少的一部分，她给了我美好的回忆，更给了我前进的动力……”的确，习惯成自然，凡是能坚持不懈认真写周记的学生，他们的学习是踏实的，进步同样是显而易见的。
二、周记是映照班级风貌的“镜子”来自公文易的爱心
由于对学生的周记强调了一个“真”字，因此周记似乎成了我办公桌上的一台“显微镜”。当每周一把周记集中起来时，我就把握了班级脉搏的原始凭证。同学间、师生间、家庭间各种情况，都会在这里清晰地反映出来。班主任有了这第一手资料，该表扬的表扬，谈话的谈话，该开展活动的也能及时地进行，班级工作可以做到有的放矢，正如某学生在周记中所言：“我们的班主任好像有特异功能，班里的任何事情都瞒不了他，他的心和我们是相通的。”其实，学生的周记就是班主任的“法宝”。班主任也只有与学生休戚与共，并随时作好“微调”工作，才能把同学凝聚成一个同舟共济的文明集体。
求7篇高中1500字的周记
今天本来想送姐姐回家的，但是因为有种种原因，所以推迟到了明天回去。
爸爸和哥哥今天要去济南有事儿，爸爸说：“梦姣不是想去济南吗？这次我们一块去济南玩玩吧！”我欢呼了起来。
今天早上，我早早就起来准备了，爸爸也是，于是我们拉上哥哥出发了。这一路上可不简单，听我给你娓娓道来吧：
妈妈看车里快没油了，就让爸爸去加油，可是都转了大半天了，还是没找到加油站，最后没辙儿了，只好随便找个加油站了，可是爸爸妈妈不放心，我看了看旁边，喊道“爸爸，那个有个中国石化！”爸爸开过去了，加满油，我们就要开往济南了。
一路上，我们说说笑笑，商量着去哪玩，妈妈说要带我们到山东省科技馆看看，还长些知识。我也就同意了，觉得我也应该长长知识了。不知不觉，我们到了周村的收费站，还要交10元钱呢，要不的话，人家可是不让你走的哦！
终于到了济南，爸爸妈妈和哥哥先去办事，我和姐姐在旁边坐着，我等的不耐烦了，就忍不住问了妈妈一句，怎么还没完事？妈妈说一会就完，我只好在那等。
终于弄完了，我们就在济南著名的泉城广场看了看，科技馆就在泉城广场的旁边，所以我们就先到科技馆去看看。到了售票处，我和姐姐妈妈一起进去看。首先到了儿童科技馆，里面有最普遍的哈哈镜，走到这个，咦，我怎么这么高，这个怎么这么瘦，还有两个又矮又胖，真是有趣。里面还有一个模拟救火的东西，我没玩，因为我早已经在别的地方玩过了。给我印象最深的就是无弦琴，打开按钮，伸到那个地方，琴声就传到了你的耳中真是好听呢。我还测了测身高，我现在是151厘米了，没想到长高了这么多。接着我们又去青少年科技馆，咦，那是什么，不是司南吗？我试了试，真的呀，可以动。还有一些古代用的东西，他们的名我都记不住了，但是他们让我记忆犹新，有那时的石磨，还有盛粮食的东西呢！妈妈说，北京的科技馆才大呢，这整个科技馆才是北京那个科技馆的一层，我非常的惊讶！
从科技馆出来，我们准备在泉城广场上照个像，我环视了一下周围，看到那有个雕塑，我让爸爸给我找张相，刚到雕塑前面，我感觉有人动了我一下，妈呀，雕塑复活了，原来那就是一个人吗！吓死我了，+_+晕。哥哥说，他们这是在泉城广场搞行为艺术，他们的脸上、手上等地方都涂上铜粉，所以才酷似雕像，他们就是靠这个赚取一些小费。
转眼间就到中午了，我们找了一个快餐店凑合的吃了点，不过吃的也挺饱的。下午，我们准备到泉城公园看看了。
爸爸开车到了泉城公园，听哥哥说这里面有不少植物（因为哥哥就在济南上大学）呢。进去以后，里面有银杏树，玉兰，樱桃树，还有一个我们都不认识的树。走着走着，我们到了娱乐设施的集中点，我看到一个项目就遨游太空，那些人在上面翻来翻去，下面的观众有的笑，有的有些紧张，我还想试试这个项目，但又不敢，没办法，只好走了。我们转了一圈以后，又回到那个地方，又看到了那个设施，妈妈说：“张梦姣，你敢坐个吗？”我想，难得的来一回，我就挑战一下我自己，妈妈给我和姐姐一人买了一张票，上去以后，坐下时，我的手心已经全都是汗了……
哦不，已经开始了吗？已经动开了，我紧闭双眼，好害怕掉下去，但是觉得只是在上面晃悠晃悠，也没什么可怕的呀，呵呵，事情好像没有我想象的那么简单，不一会，他就来了一个三百六十度大转弯，一下子转了过去，此时的我只顾着喊、叫，爸爸妈妈和哥哥却在笑，真是的，三个人一副德行的样子，随后又转了几圈，一共不到三分钟吧，我也没说什么，奇怪的是，我竟然还想再玩一次，我知道那是不可能的了，因为那样还会收20，但是叔叔并没有给我解开安全带，啊，我们还可以做一次，太棒了。还是那个感觉，但是觉得第二次很快，转的圈很多，下来以后就像是在大海里一样。
我们准备回家了，在路上，我也不知不觉的睡着了，醒来以后，还没出济南呢，在车上我和哥哥姐姐打闹，欢笑，不知不觉就到家了。