初中生写的文言文随感
1.求6篇初中语文随笔范文谢了跪求啊
空旷的房间，白色的墙壁，一首慢歌。
我坐在窗子前，静静的，一个人。窗外突然有风袭来，我听见树木在风中哭泣，呼呼呼，悲凉又寂寞。
一个人默默的收好行李，然后默默的离开。我留下多少，我又将带走多少？我不知道。
我的路，我自己走。离开是最好的选择，没人说让我留下，所以我一直一个人。
现在知道，原来一个人真的会寂寞。我去哪？我已经想好了，但是谁也不知道。
双眼开始模糊，前方仍然有茫然，可是，即使迷路，我也会一直走下去。欠下的债，我来还。
既然背上这责任，我不能逃避。我很累，但是我依然要坚强。
没什么大不了的。我知道，我能懂，张开双眼，我希望会有新的开始。
这里，或许真的不属于我。我走了，谁为我祈祷？一梦醒来，少了言语，多了沉稳。
梦里花落知多少？谁为我拾起落下的花瓣？沧海的一粟，我自己去寻找我的梦。谁离开，谁等待。
回头张望，竟然会心痛，隐隐的，如蚂蚁，撕咬着我的心。呵，无稽之谈，谁会信？默默离开，谁为我指路？就这么漂来漂去，流离失所，然后，一路向北，不回头。
2.初中文言文小石潭记的随笔【正文】小石潭记
【作者】柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（佩环一作：佩）
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
【译文及注释】
译文
从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。
一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。
3.急需5篇初一学生水平写的随感~我的随感时间对我们来说是宝贵的，我常常听见同学们说：“时间不够用！”我也想不明白他们为什么会认为时间不够用，后来我就明白了，原因在于，他们不懂得合理地安排自己的时间，不是把自己的日程安排的满满的，让自己透不过气来，要么就是松松垮垮，任时间随意流逝。
我们说不要浪费时间，并不是说分分秒秒都要学习，连休息的时间也没有，这也是不对的，我们也必须得劳逸结合嘛！对身体不利的事，我们可不能做！鲁迅先生曾经说过：“时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。”我们必须好好地利用这每一分每一秒，多做一些对社会、对人名有意义的事。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”我们要养成节约时间的好习惯，不要再让时间悄悄地从我们身边流逝。
海伦·凯勒也曾经说过：“把活着的每一天看作生命的最后一天。”我想：这样的话，我们一定都会这宝贵的年华，宝贵的时间。
我们的生命也一定会更有价值和意义。不要说自己没有时间，“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”
鲁迅这句话很有价值。我们不必说自己没有时间，那只是为我们自己的懒散，所准备的一个并不充分的理由，难道你就不可以从自己打游戏的时间中，抽出一部分时间，去看一部名著吗？并不是时间没有，而是你自己不愿意。
总之一句话，让我们来珍惜身边的每一分，每一秒吧！由孔雀开屏想到的一次，我去公园玩，看到一只孔雀在展现自己美丽的衣裳——孔雀开屏，孔雀的尾巴像一个由彩锦裁剪而成的华丽的扇面，特别迷人。这时我不禁想起了曾经听过的一个故事。
故事说的是这个孔雀的老前辈，它自认为自己是最漂亮的动物，所以到处去炫耀自己的美丽。有一次它看到了一个乌鸦，这个孔雀当然是王婆卖瓜自卖自夸了。
后来它走到了一个湖边发现水里竟然有一个和自己一样美丽的动物，这只骄傲的孔雀很生气，它抖了抖尾巴，水里的动物也抖了抖尾巴，孔雀更生气了，它想和水里的动物较量一番，刚往前一抬脚，噗通，掉进了水里，成了落汤鸡，引来了很多乌鸦来观看，那只骄傲的孔雀尴尬地低下了头。这仅仅是个故事，在生活中，不仅是动物，人也一样。
骄傲的人，就会妄自尊大，自以为是，做出很多不切实际的事情。我想，如果你骄傲，那你会不会也和那只孔雀有一样的下场呢！？读《假如给我三天光明》有感今天，我读了《假如给我三天光明》这部书，被海伦凯勒的不屈不挠的精神所感动。
这本书讲述了海伦凯勒坎坷的一生。海伦凯勒小时候因为一场疾病而失聪失明，她着惊人的毅力，不屈不挠的精神，在莎莉文老师的帮助下，一次又一次克服了一个又一个令人难以想象的困难，接受了命运的挑战，最终取得了辉煌的成就，震撼了全世界。
其中令我印象最深刻的是《〈霜王〉事件》这篇文章。这篇文章主要写了海伦.凯勒了的一篇题目为〈〈霜王〉〉的小说发表在柏金斯盲人学校校刊上，有人发现海伦.凯勒写的〈〈霜王〉〉和玛格丽特尔小姐写的〈〈霜仙〉〉极其相似。
许多人都指责和莎莉文窃康贝尔小姐的小说，经过查证，海伦是无意中不小心抄袭的。经历了这种事后，海伦对写作失去了信心，开始怀疑自己。
后来，在莎莉文老师的鼓励下，海伦恢复了往昔的自信，重新开始写作。这篇文章中给我印象最深刻是海伦说的一句话：“过了一段时间，逐渐摆脱一段不愉快的经历给我投下了阴影。
我小心谨慎，但却不屈不挠的写下去。”〈〈假如给我三天光明〉〉这本书让我受益非浅，我们应该以海伦为榜样，向她学习，做一个生命的强者。
环保就在我身边我们知道从人类发现需要环保，到提出环保，再到今天全球范围内宣扬环保，已经成为了一个很长的时间。但环保真的能做到吗？我们到处都可以看到随地吐痰，乱扔垃圾，工厂污水、废气事无忌惮的疯狂排出这些“风景”，尽管政府对这些人颁发出严禁的法律，但更本没用，换来的只是治标不治本的结果。
关键还是在于我们的品德，究竟有没有保护环境，爱护动物的一份心。我们无法阻止人们乱砍乱伐森林资源，但我们可以节约每一张纸，可以可以爱护花草树木。
我们无法阻止人们乱捕乱杀珍稀动物，但我们能做到不捕、不吃国家保护的所有动物。我们无法阻止工厂、城市生活污水污染江河湖海，但我们可以尽可能地节约用水。
我们无法阻止铺天盖地的白色垃圾污染环境，但我们可以买菜提起菜篮子，尽可能地少用或不用塑料袋；能回收就回收，回收那些可以再利用的弃物。我们无法阻止人们对煤矿的疯狂开采，无法组止人海洋资源的减少，也无法阻止废气污染天空.我们无法阻止破坏环境的事情太多，但我们能做到保护环境的事也不少，我们可以从小事做起，从日常生活做起，从自己力所能及的事做起。
我想，如果人人都这样做，那么我们的生活环境就会减少一些污染。为了我们自己，为了我们的子孙后代，为了我们共有的家园，保护环境应该成为我们每个人的自觉行动。
翱翔在13岁的天空小时侯，我连在梦中都渴望自己能够拥有一对可以让自己翱翔在天空的翅膀，能够迎着星光，随着。
4.初中语文随笔 400失去了才更懂得珍惜如今，小学的一切已经远离了我而去，覆水难收了。
起初，我感到无奈，经常叹息时光的流逝，对逝去的小学时光感到惋惜。渐渐的，我便开始沉浸在美好的回忆里，回忆以前那些美好的时光，细细回想以前那每一件事情的经过、细节，那一次次的挫折，那一次次的成功，还有那同学师生之间微不足道的往事，那些我以前根本没去留意，更不会把精力放在上面的事情，现如今，却总是不止一次的，在我脑海里浮现，就算是想要去回避却怎么也回避不了了。
仔细回想一下，以前总是抱怨时间过的很慢，恨不得立刻毕业。现在呢，总算是如愿以偿了，但却总是有一丝懊恼、一丝无奈不时涌上心头。
我又突然觉得，过去的日子真如白驹过隙，一眨眼，六年就已经是离我而去，只允许我去回忆那一个个细微而又精致美好的的往事的点点滴滴。写到这，又不知不觉地想起一件事：有一次，5岁的席慕容在一天傍晚突发奇想，想把一颗她很喜欢，很珍惜的石头往后扔，看能不能找回来，但却总也找不到了，以致她直到长大后还常常在回忆着那颗石头，回忆那颗石头的美好。
这也许是一个非常简短的故事，却告诉了我们一个真理：有时，失去了才更懂得珍惜。如果假设席慕容当时就找回了石头，那么那颗石头可能不会被保留多久，也或许席慕容会渐渐地淡忘它，那么她就不会收获对那颗石头那么美好的回忆了。
我现在的处境，跟席慕容十分相似，都是失去了自己很珍惜的东西，都是总去回忆它的美好。可是，现在，我已经跟5岁的她大不相同了，因为我现在已经明白，六年来美好的小学时光虽然已经离我而去，但是它将会永远埋藏在我的心灵深处，让我去回忆而更加懂得去珍惜。
也许，这一切的一切，正应了那句话：有时，失去了才更懂得珍惜。
5.适合中学生写的名著随笔傅雷家书
中国人
曾国藩家书
道德箴言录
蒙田随笔
圣经
人性的弱点
只有一个地球
诗经
楚辞
唐诗三百首
宋词选
古文观止
三国演义
水浒传
西游记
聊斋志异
红楼梦
儒林外史
西厢记
呐喊
女神
家
子夜
骆驼祥子
围城
雷雨
受戒
志摩的诗
繁星·春水
背影
茶馆
我与地坛
文化苦旅
白鹿原
活着
边城
平凡的世界
尘埃落定
荷马史诗
哈姆雷特
唐吉诃德
傲慢与偏见
呼啸山庄
简·爱
普希金诗选
钢铁是怎样炼成的
格列佛游记
汤姆叔叔的小屋
泰戈尔诗选
十日谈
羊脂球
契诃夫短篇小说选
源氏物语
少年维特之烦恼
挪威的森林
鲁滨逊漂流记
生命中不能承受之轻
悲惨世界
欧也妮·葛朗台
茶花女
老人与海
6.初中生语文周记和随笔怎样写第一篇：星期六晚上，我们全家人受六舅的邀请，去了西苑宾馆喝喜酒.我一上完课就坐着姨夫开的车一起前往西苑路.进了大门，六舅与六舅母出来迎接我们，我们上了二楼，到了"喜厅".六舅母的亲戚全都到齐了大家一起围在圆桌前坐下，有说有笑，其乐融融！弟弟一直在那儿抱怨："天呐，什么时候上菜呀！我都饿死了."而我却一直在那儿安慰他，谁叫我是他表姐呢！开饭了！我和弟弟先发制人，眼睛看到哪个菜，就夹起直往嘴里放，他们看我们那饿样，都幸福的笑了.服务员上了清蒸鲈鱼，我的眼前一片金光，以迅雷不及掩耳盗铃之势，夹起一块肉，沾点汤就往嘴里送.哇，真好吃！我不管礼貌不礼貌了，把一大盘清蒸鲈鱼往自己面前一放，兴奋地吃了起来.弟弟也不甘示弱，和我抢着吃.我们又闹了一场笑话.随后又上了虾子，我不用筷子，直接用手拽着虾子的胡须拿上来好几个，而弟弟还没缓过神来，美滋滋地吃着"鲈鱼剩肉"恩！当他发觉时，虾子早已被我们（指我和剩下的3个孩子）吃得差不多了，只剩下尽有的4个小虾子，可怜的弟弟呀！唉.最最搞笑的还是我和弟弟吃水果的时候，他张牙舞爪地拿起最后一块西瓜片，我不服，跟他抢，那西瓜被我们抢的成了西瓜汁，弄得满脸都是"红点点"，这要是传到报纸上，不知道有多少人要笑掉大牙呢！酒席在在我们的欢笑中度过了，虽然乱糟糟的，但大家都很开心，都很幸福，特别是我和弟弟这两个"调皮鬼"，喝足了吃饱了就满意了.今晚的酒席办得很成功，不但让大家开心，也体现了人之间的感情和亲情.当然也满足了我们的嘴巴.第二篇：今天一整天，外婆和外公到朋友家打扑克。
我们一家四处奔波“找”饭吃。晚上，我们一家人经过商议，最终决定开车去万购的厨艺坊去吃饭。
开车开到半路时，妈妈说：“大家不如到迪欧咖啡去吃饭吧！听说哪里还送红酒哦！”爸爸听到“红酒”两个字，就心动了。但心动不如行动，大家怀着激动的心情，欣然前往。
到那里，一座雄伟的建筑展现在我的面前。走进门里，我们正要坐下，爸爸说：“还是坐上面吧！那里宽阔一些。”
于是，我们大家又坐到了楼上。坐下后，服务员阿姨热的地招待了我们。
她拿出菜谱，让我们点菜。我和爸爸点了一份十分熟悉的牛排和一碗面。
我点了一杯水果圣代。妈妈说我：“我可不像你们这样‘洋’”。
就点了一碗煲饭。服务员阿姨问我：“你要什么味的牛排？”我说：“什么味道最好吃呢？”“蘑菇味。”
“好，我就要蘑菇味的。”过了一会儿，菜都上来了。
我先吃水果圣代。我仔细地观察这杯水果圣代，发现它是由冰淇淋、水果、奶油组成，它的样子像一只鸟。
我先吃了羽翼，再吃了头。剩下的水果是镶钳在两边苹果片，一眨眼的功夫，我就指导它给吃了。
接下来，我又把冰淇淋和奶油给铲除了。还剩的就是一大片的西瓜片了，这些还不够我塞牙缝呢？一会儿就给我解决了。
爸爸又把切好的牛排放到我碗里，我闭上眼睛，慢慢咬着。哇！太好吃了。
这时，服务员阿姨端来一杯红酒，说：“对不起，我们在运送的过程中把蘑菇味的送成洋葱味的了。请问，有什么不好的地方吗？”我说：“没有，很可口。”
爸爸喝了一口红酒，说：“这红酒没味道。”我也喝了一口，想法和爸爸一样，便一古脑儿地喝了下去。
爸爸说：“儿子，你还真会喝酒。”我笑着说：“有其父，必有其子嘛。”
过了一会儿，我们一家吃饱了，喝足了，开着车回家了。今天，有趣的一天。
第3篇：早听说黄山有奇松、怪石，形势陡峭的特点，今天我可算是领会到了。站在山脚下看巍峨的山峰。
云朵仿佛在山峰之间。看着奋力攀登的游人，我们也开始动身了。
缆车很快把我们送到了山顶，我呼吸着新鲜的空气，心情格外舒畅。观看美景，我发现黄山的松树与其他山的松树是不同的，苍劲的树干，翠绿的松针，十分壮观。
最有名的还要算玉屏峰边的“迎客松”了，伞状的树冠，每个小枝上都有许多松针，频频地伸向游客，随风轻摆，把人们的目光紧紧吸引，也让我情不自禁地赞叹起这松的美。黄山的石更是怪石磷峋、鬼斧神工，光滑而有陡峭的山壁显得格外的雄伟、壮丽，人们还帮这些怪石取了名字呢！看，那边山头的螯鱼驮金龟，再看那边，是龟蛇二将守云谷，左边的蛇高抬着头，好象在仰望天空，右边的龟趴在那儿，好像在晒太阳，呵，尾部还有一个蛋呢！再往前走，山石之中，一块手机石耸立在那儿，呵，这么大一个手机，信号肯定是满格，打到月球上都没问题。
饶过这个山头，我们来到了“飞来石”的脚下。听导游讲，这块“飞来石”就是拍《红楼梦》的那块石头，摸了它就能消病除灾，幸福长久。
听了导游的讲解，我迫不及待地绕着着块灵石摸了一圈。我们的兴致正浓，导游已经催我们下山了，我依依不舍的离开了黄山，真有一种“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的感觉。
7.求几篇初一学生写的随笔翱翔在13岁的天空
小时侯，我连在梦中都渴望自己能够拥有一对可以让自己翱翔在天空的翅膀，能够迎着星光，随着流星徐徐地飞向那富有梦幻色彩，神奇力量的天穹，追寻属于自己的星梦.
原因很简单：我热爱天空，想自由自在地翱翔在这属于自己的天空，无忧无虑的玩耍.
可是，渐渐地，长大了，懂事了，也就知道这是一个不可能实现的梦：不可能拥有像天使一样美丽的翅膀，不可能翱翔在天空.只因为这一切不是我能掌握的，它不在我的能力范围内，甚至超越了很多.但，尽管如此，依然打消不了我翱翔在天空的念头，减除不了一丝我对翱翔的欲念.哪怕这只是一个遥不可及的梦.
但我也清楚的知道：世界上有两种翱翔的方式，一种是向地面---它代表着堕落，这种飞并不需要付出努力，只需放弃梦想，丢掉欲念，就可以在瞬间跌落，可是，这种方式我不希罕.于是，我选择了另一种翱翔的方式，这一种，则是需要付出努力，是值得令人向往的，追求的，选择这种翱翔方式的人，需要有足够的信心和勇气，需要用力地挥舞着翅膀，要用力地咬紧牙关，拼命地飞，才能到达天空，寻找到属于自己的星梦.
所以每当我遇到风雨险阻的时侯，我都会告诉自己：”加油吧，你会成功的，你也必须得成功，因为你爱它，你希望在那找到属于自己的天空和梦想，所以你得加油，好好干吧！”于是，在为自己加油打气后，我又会重新来过，直至成功.
13岁的天空，我翱翔着，哪怕羽翼折断了，也会带着伤痛向前进，只因为心中那坚定不移的信念---翱翔！
用力飞，勇敢追，要飞出一片新天地，要追找到属于自己的天空，星梦.哪怕一生只有一回，也不悔！
朋友，加油，用力飞吧，让自己翱翔在梦想的天空.哪怕一生只一回，也无悔！
迎接困难
人生在世，困难再所难免，有些人遇到困难是一声叹气：“哎！我怎么这么倒霉！”有些人遇到困难坚强的说：我要打败你，要知道世界如此之美，我们要用美好的心灵去看世界。
翻开古今中外名人录，有那位有成就的人没有经历过困难？他们是向困难挑战的胜利者。
美国著名作家，海伦，一岁半就双目失明，双耳失聪，命运对她是残忍的，但是，她凭着自己的坚强不屈的精神和老师的帮助，向自己的困难发出挑战，终究战胜了她心理上的阴影，跨入了美国著名学府——哈佛大学，成为美国的著名作家。此外，爱迪生，列夫，托尔斯泰，爱因斯坦等，都是战胜了困难，取得成就。
相反，面对困难，项羽的“拔剑自刎”可谓面对困难的懦夫，就是因为兵败，无颜见江东父老吗？就因大势已去而不肯东山再起吗？就因为困难的挑战而放弃生命吗？这些都是愚昧之举，不足以后人珍惜。他们这类人，都是困难的阶下囚。被美好的世界所葬送。
睁开眼吧！还在沉睡的人们。觉醒吧！挣扎在苦恼中的人们，要知道主动迎接困难，才能打败困难，不被困难所束缚。别再说声：“哎！我多倒霉。”多说声：“困难，我要打败你。”雨后初晴，必见彩虹，让我们走出困难的魔圈，用美好的心灵看世界。
8.求6篇初中语文随笔范文谢了跪求啊空旷的房间，白色的墙壁，一首慢歌。我坐在窗子前，静静的，一个人。窗外突然有风袭来，我听见树木在风中哭泣，呼呼呼，悲凉又寂寞。
一个人默默的收好行李，然后默默的离开。
我留下多少，我又将带走多少？我不知道。
我的路，我自己走。
离开是最好的选择，没人说让我留下，所以我一直一个人。
现在知道，原来一个人真的会寂寞。
我去哪？我已经想好了，但是谁也不知道。
双眼开始模糊，前方仍然有茫然，可是，即使迷路，我也会一直走下去。
欠下的债，我来还。既然背上这责任，我不能逃避。我很累，但是我依然要坚强。没什么大不了的。我知道，我能懂，张开双眼，我希望会有新的开始。
这里，或许真的不属于我。
我走了，谁为我祈祷？
一梦醒来，少了言语，多了沉稳。
梦里花落知多少？谁为我拾起落下的花瓣？沧海的一粟，我自己去寻找我的梦。
谁离开，谁等待。回头张望，竟然会心痛，隐隐的，如蚂蚁，撕咬着我的心。
呵，无稽之谈，谁会信？
默默离开，谁为我指路？
就这么漂来漂去，流离失所，然后，一路向北，不回头。
9.初中语文随笔 400失去了才更懂得珍惜如今，小学的一切已经远离了我而去，覆水难收了。
起初，我感到无奈，经常叹息时光的流逝，对逝去的小学时光感到惋惜。渐渐的，我便开始沉浸在美好的回忆里，回忆以前那些美好的时光，细细回想以前那每一件事情的经过、细节，那一次次的挫折，那一次次的成功，还有那同学师生之间微不足道的往事，那些我以前根本没去留意，更不会把精力放在上面的事情，现如今，却总是不止一次的，在我脑海里浮现，就算是想要去回避却怎么也回避不了了。
仔细回想一下，以前总是抱怨时间过的很慢，恨不得立刻毕业。现在呢，总算是如愿以偿了，但却总是有一丝懊恼、一丝无奈不时涌上心头。
我又突然觉得，过去的日子真如白驹过隙，一眨眼，六年就已经是离我而去，只允许我去回忆那一个个细微而又精致美好的的往事的点点滴滴。写到这，又不知不觉地想起一件事：有一次，5岁的席慕容在一天傍晚突发奇想，想把一颗她很喜欢，很珍惜的石头往后扔，看能不能找回来，但却总也找不到了，以致她直到长大后还常常在回忆着那颗石头，回忆那颗石头的美好。
这也许是一个非常简短的故事，却告诉了我们一个真理：有时，失去了才更懂得珍惜。如果假设席慕容当时就找回了石头，那么那颗石头可能不会被保留多久，也或许席慕容会渐渐地淡忘它，那么她就不会收获对那颗石头那么美好的回忆了。
我现在的处境，跟席慕容十分相似，都是失去了自己很珍惜的东西，都是总去回忆它的美好。可是，现在，我已经跟5岁的她大不供袱垛惶艹耗讹同番括相同了，因为我现在已经明白，六年来美好的小学时光虽然已经离我而去，但是它将会永远埋藏在我的心灵深处，让我去回忆而更加懂得去珍惜。
也许，这一切的一切，正应了那句话：有时，失去了才更懂得珍惜。
初中水平的读书笔记和周记
有几篇:
《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。祥子来到城市，渴望以自己诚实的劳动，创造生活。他怀着买车的信念，拼命的赚钱，就像是一个旋转的小陀螺。终于，祥子得到了梦寐以求的车，那辆车对于祥子来说，不知道是他磨破了多少双鞋换来的。可是命运捉弄人，车接二连三的被人夺走，祥子的梦想之火一次次的熄灭。但祥子仍然不肯放弃，不断的振作起来，再度奋斗。在此，我不由地感动和怜悯了，对祥子那坚持不懈，为梦想而拼搏的那股韧劲而感动；对祥子被悲惨的命运所折磨，而只能无奈地沮丧和失望感到怜悯。这教育了我：要坚强的面对困难，失败了靠自己站起。之后在从与虎妞的结合到虎妞最终死去的期间，使祥子的心灵深受打击。最终车卖了，虎妞死了，一切都化为了乌有，又如同刚开始般。一切的一切像用橡皮擦擦笔痕般，将一切都挥发了，只留下几条深深的印痕。而在祥子心中，深深的印痕却永远烙下了。祥子从此对世界充满了敌意，开始报复身边的所有人。从前讲义气的祥子，如今却开始欺骗自己的朋友、利用他们，把他们的一切都骗抢过来。他变得奸诈，甚至**。简直变了一个人，偷抢拐骗，只要能拿到钱，他什么都做得出。看了这些，我心头不禁得发酸、失望，还带着丝丝怒火。失望的是祥子没有坚持下去，最终被黑暗吞噬；愤怒的是以前那个老实憨厚的祥子如今却做尽了一切伤天害理的事，
他自己却还是毫无悔意。祥子的悲剧，是他所置身的社会生活环境的产物。在黑暗的社会中，人类的力量实在太渺小了。祥子多次想要凭自己来打败命运，可是最后呢，却使身心又一次的伤痕累累。祥子在一次次的痛苦中挣扎，越陷越深，他渐渐的被黑暗所扭曲、吞噬。以前有抱负且满是骨气的祥子，现在只有对钱的贪念而已。在社会的黑暗与金钱的诱惑下，
祥子没有了骨气。“钱会把人引进恶劣的社会中去，把高尚的理想撇开，而甘心走入地狱中去。”的确，祥子为了“生命”来争取钱，而“生命”和“理想”中他选择了“生命”,因为只有“生命”才是穷人唯一可以选择的东西。那时穷人的命也许就像是枣核儿两尖头——幼小的时候能不饿死，万幸；到老了能不饿死，很难。这时，才真正体会到：人的命运不完全由自己掌控。故事主人公祥子以坚韧的性格和执著的态度与生活展开搏斗，可最终，命运仍不费吹灰之力的摧残了祥子。黑暗社会中，人性变得扭曲，人与人之间充满着仇恨……
大家都读过水浒传.有没有人发现这是一本英侠小说,而三国演义则是一本历史演义.
而且,施耐庵对水浒的改编也非常多,本来以"梁山泊记事本末"为中心来写,但是施耐庵更注重英雄们的个人命运,其中几个重要人物都有个人传记,作者用“列传”的形式来将他们串联在一起。但是施耐庵也并没有完全忘记历史事件。在“梁山泊英雄排座次”事件之前，就有了“三打祝家庄”这一历史事件。在“梁山泊英雄排座次”事件之后，又写了招安等事件，而且再也没有出现相对独立的个人传记。
再看水浒的人物中，我认为宋江被推为老大是不对的，主要原因有以下几点：
1.他自己不会武功.你看当时哪个英雄不会一点武功.但是宋江呢?只是一个手无缚鸡之力的书生.
2.他无勇也无谋.平日打仗时,大部分计谋都是军师吴用想的,自己也没出多少力.
3.他做了一件很不对的事,那就是招安.被招安后,与自己的弟兄分开,自己也很难过.被朝廷赐死后,还带了几个人一起去死.
水浒传与三国演义有诸多不同,可从依据的史料中看出.
三国演义主要是从陈寿的《三国志》和裴松之的《三国志》注所引的。而水浒传中所描写的宋江起义，在记载宋史的书中都有记载，但都很简略。可以说明，作者是将许多短篇有关水浒的小说汇在了一起，就成了水浒传。
爱的教育》读后感
《爱的教育》是流传世界各国的一本儿童名著，意大利作家亚米契斯写于1886年，书的原名是《Hou re》，翻译是“心”。它的英译本是《Hea r t》，译意也是“心”。儿童文学翻译家叶君健在《爱的教育》代序中说：“心”这个字又可以作“感情”解释，在中外文都是如此。夏尊先生说原来就想译成《感情教育》。序言中他还说，在1920年，他得到这本书的日译本后，一边读一边流泪。他许愿要译成中文，不光是给孩子们读，让父母和教师都跟他一样，流一些感动的眼泪、惭愧的眼泪。夏先生终于在1923年将书译成中文，并首先在当时一本有影响的成人综合月刊《东方杂志》上连载。后由开明书店作为《世界少年文学丛刊》出版单行本。五四期间，《爱的教育》就被匡互生、朱光潜、丰子恺、陈望道、黎锦熙、茅盾、夏衍等知名学者作为当时“立达学园”学生们的重点读物，几乎人手一册。当时不少学校教师，也把这本书定为中小学生的必读课外书。
为了教育孩子们念书，我在书店买了一本《爱的教育》。没想到，读着读着，我也被书中的故事所感动了。这才明白，这本17万多字的书，不仅是给孩子读的，也是写给父母的啊！《爱的教育》,我是一口气读完的,虽然我没有流泪,可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……
《爱的教育》书中那些平凡的人物：小石匠、卖炭人、父亲的老师、我的老师、铁匠的儿子、盲童等等，依然浮现在我眼前。《爱的教育》是以最朴实的语言，讲述着100个与孩子有关的故事：《扫烟囱的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等等，歌颂了儿童应该具备的纯真感情。同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。从《爱的教育》中,我体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同.它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索.
爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的.他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情.这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的"精神讲话.这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼.而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础
《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,"爱是什么"不会有明确的答案,但我知道"爱"是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程……虽然如同空气般的爱有时会被"污染","稀释",甚至"消失",所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人.
读《永别了武器》有感
一个告别了武器的人,不是敌人的俘虏,就是爱的俘虏.我不是不善于自我保护,实在是一个放弃自我保护的人.就如同生命的数据库,已经不需要进入的密码,随时都可以打开全部程序,可以读出全部的文件.我说的俘虏,就是这个意义上的俘虏.当我把自我放到阳光下的时侯,我明白从此不能有所伪装,隐蔽的日子一想起就令人不安.当我意识到抗拒的无奈,有多少时间无可挽回,有多少记忆渐渐从内心淡出.说到底,俘虏就是一个不能抵挡伤害的人,就是要有足够的勇气放弃希望,必须承受生存的全部压力.本来,在属于个人的空间,可以沉浸于独自的幻想,可以从尘埃里开出虚拟的花朵.而一个放弃自我保护的人是连欺骗自己都不能,只有不断地净化内心世界.
《哈姆雷特》读后感
莎翁的《哈姆雷特》是一部经典的代表作.这本书在表面情节上与历史的传说并没有多大的区别,讲的还是丹麦王子为父报仇的故事,其中充满了血腥暴力和死亡.正如
剧中人霍拉旭所说:你们可以听到奸淫残杀,反常修理的行为,冥冥中的判决,意外的屠戮,借手杀人的狡计,以及陷入自害的结局.曲折选宕的情节,紧紧围绕着复仇
而展开.哈姆雷特从德国的威登堡匆匆赶回国内,是来参加他父亲的葬礼的,使他不能接受的是,他未赶上父亲的葬礼,却目睹了母亲与叔叔克劳迪斯的婚礼,这已使哈姆莱特疑窦在心,加之夜晚在王宫城堡的露台上与父亲的亡魂相见,亡魂哀诉,这桩暴行是哈姆雷特的叔叔所为,并要他为父报仇.至此,他开始了艰难的复仇历程,与克劳迪斯展开了你死我活的较量.最终,向克劳迪斯发出了复仇之剑.
《**山伯爵》读后感
爱也彻底,恨也彻底.报恩也彻底,复仇也彻底.这就是在我读完《**山复仇记》后最大的感受.中国有句俗语叫做君子报仇,十年不晚,报仇也是需要养精蓄锐的,并不是凭着一时的心绪就可轻举妄动的.而**山伯爵,则是最具体的用自己的行动阐释了这句俗语的.在经历十四年的地牢生涯后,他的人生要义就是找寻曾经的亲人,曾经的恩人和曾经的仇人.在确认了所要寻找的人以后,他并没有如我们在武侠小说里所见的那样,于恩人抱拳云赴汤蹈火,再所不惜,于仇人一剑刺死.他选择了他自己的方式.对曾经有恩于自己的船主一家,他竭其所能,默默地支持着,以各种各样的方式,却从来不让他们知道其实自己就是为了报恩而来.如果说他的报恩令人感动,那他的复仇则是如此的淋漓尽致,在我们也有几度的叫好后不免有点心惊.
《释梦》读后感
弗洛伊德(1856--l939)是奥地利著名的精神病学家,精神分析学派的创始人.他的著作横跨半个世纪,对文学,哲学,神学,伦理学,美学,政治科学,社会学和大众心理产生了广泛而深入的影响,如果以影响的范围作为衡量伟大的标准,那么弗洛伊德无疑是最伟大的心理学家.弗洛伊德发动了人类思想史上又一次哥白尼式革命,他指出人类的无意识是无法被意识所控制,人类的潜意识中蕴含了巨大的心理内容,他以最理性的声音诉说了人类的无理性.《释梦》是弗洛伊德支柱性的学术著作.通过对梦的研究极大地拓展了人类对自身的探究的幅度,对我们的生活产生了深远的影响.
《红与黑》读后感
作家笔下展现的,首先是整个法兰西社会的一个典型的窗口——小小的维里埃尔城的政治格局.贵族出生的德瑞那市长是复辟王朝在这里的最高代表,把维护复辟政权,防止资产阶级自由党人在政治上得势视为天职.贫民收容所所长瓦尔诺原是小市民,由于投靠天主教会的秘密组织圣会而获得现在的肥差,从而把自己同复辟政权栓在一起.副本堂神父玛斯隆是教会派来的间谍,一切人的言行皆在他的监视之下,在这王座与祭坛互相支撑的时代,是个炙手可热的人.这三个人构成的三头政治,反映了复辟势力在维里埃尔城独揽大权的局面.而他们的对立面,是为数甚重,拥有巨大经济实力的咄咄逼人的资产阶级自由党人.司汤达一方面向人们描述了保王党人的横行霸道,一方面又让人们得出这样的结论:握有经济实力的资产阶级,在政治上也定将是最后的胜者.《红与黑》成书于一八三零年七月革命以前,司汤达竟像是洞悉了历史运动的这一必然趋向.
读书笔记是人们在读书时为帮助记忆而写的一种应用文体。
自古以来，我国的文人、学者都很重视做读书笔记。做读书笔记既是消化书本知识的有效手段，又可以积累有用的材料，训练思维的逻辑性和条理性，提高分析问题和解决问题的能力。
结合前人写的读书笔记，想谈三种写法。一种叫“提要钩玄”，一种叫“采花酿蜜”，一种叫“开山铸铜”。
先说提要钩玄。唐朝的著名文学家韩愈，在《进学解》里讲他写读书笔记，说：“记事者必提其要，纂言者必钩其玄。”他读记事的历史书，把重要的事件摘记下来。他读哲理书，把主要论点摘出来。韩愈的读书笔记，有几篇还保留在他的集子里。有一篇《读，<鹖（he）冠子>》，。引在下面，看他是怎样写提要钩玄的读书笔记的。
《鹖冠子》十有九篇，其词杂黄老刑名。其《博选篇》，“四稽”“五至”之说当矣。使其人遇时，援其道而施于国家，功德岂少哉！称“贱生于无所用，中流失舟，一壶千金”者，余三读其辞而悲之。文字脱谬，为之正三十有五字，乙者三，灭者二十有二，注十有二字云。
他先写明这部书有多少篇，没有写作者是谁，什么地方人，因为无从查考，作者没有写出自己的姓名和籍贯。其次指出这部书的内容是讲什么的。这部书属于先秦诸子，先秦诸子分好多流派，所以指出“其词杂黄老刑名。”黄老就是道家，讲黄帝，老子的学说的；刑名就是法家。指出这本书的内容是道家兼法家。再指出这本书中的要点，有篇叫《博选篇》，里面提出“四稽”“五至”的学说，“四稽”指出从四个方面来考察，“五至”要达到五个要求，都是为治理国家打算的。韩愈认为他的学说很恰当，假使他被国君任用，用他的办法来治理国家，功效是不少的。又引了书中的话，说有的东西被看轻，由于没有利用它。比方一个大葫芦，大家看不起它。要是在大河中船翻了，抱了大葫芦就可以救命，这时候一个大葫芦就价值千金了。韩愈反复读这些话，引起了悲哀。书里用大葫芦来比人才，人才弃而不用，所以被看轻，韩愈因此悲哀。韩愈又改正书中的文字脱误，改正三十五个字，把颠倒的字勾过来的有三处，涂去的错字二十二个，旁边注明改正的字的有十二个。
从这篇里我们看摘要的读书笔记是怎样写的。不是把一本书的要点记下来就算。先记下这本书有多少篇，内容主要讲什么的。再记下其中的要点是什么，还要写出自己对这些要点的看法，写出自己的意见。还摘出其中精彩的话，说出自己的看法，最后提到改正书中文字的脱误。从“三读其辞而悲之”看，“三”字虚数，表示反复读。可见韩愈碰到其中精彩的话，不是看过就算，是要反复读的。这就是韩愈写的摘要的读书笔记。里面确实摘记了要点，但还要写出自己对这些要点的看法，包括表达出自己的感情。还要对全书的内容作概括的说明。那就不光把一本书读过就算，读后还要思考，从全书的内容到精彩的篇章，到精彩的话都要考虑，直到对书中的错字都不放过。从这里，我们既可以学习怎样写摘要的读书笔记，还可以学习他是怎样读书的。
再谈“采花酿蜜”的读书笔记。蜜蜂采花中甘液酿成蜜，不是采一棵花的甘液所能酿成的，是从多种花中采集来的。有的读书笔记，是作者读了好多书，通过比较研究才得出的一种看法，好比蜜蜂酿蜜，这样的读书笔记写得比较精彩，不同于一般的看法。象乐熹的《朱子语类》：
渊明诗，人家说是平谈，据某看他的自豪放，但豪放得来不自觉耳。其露出本相者是《咏荆轲》一篇，平谈的人如何说得这样言语出来。
又龚自珍《已亥杂诗》：
陶潜酷拟卧龙豪，万古浔阳松菊高。莫信诗人竟平谈，二分梁甫一分骚。
读书笔记有各种形式，前面举的摘记是一种；这里举的是别的两种，一是随笔式的，一是诗。随笔式的只写出自己的意见，不必记下书名卷数等，主要把自己对书的意见写下来，用诗的形式来写更不必记书名卷数等了。
上面举的乐熹的一段话，龚自珍的一首诗，实际是写出了对陶渊明诗的读后感，所以也作为读书笔记来谈。“渊明诗，人家说平谈”，说明他看了别人讲陶渊明的话，都说渊明诗是平谈的。“据某看他自豪放”，他读了渊明的诗，跟别人的看法不同，认为平谈是表面，骨子里是豪放。“但豪放得来不自觉耳”，他也读了许多豪放的诗，经过比较，他认为渊明诗的豪放跟别人的豪放不同，他的诗的豪放不显露。也有外露的是《咏荆轲》一篇。他这个论点，是读了别人论渊明的诗，用渊明的诗来检验；读了别的豪放的诗，用来跟渊明的诗作比较；才能得出来的。他不光看到渊明诗表面上的平谈，还看到了从《咏荆轲》诗里看出了他的豪放。再来看他写的别的诗，才看出透过表面的平谈，骨子里是豪放的，即从诗里看到渊明这个人的性格来。这正象蜜蜂采花酿蜜那样，是读了很多书，通过比较研究才得出来的。
龚自珍的诗主要是采用了乐熹的论点，但又补充了新的论点：一是用诸葛亮的豪放来同陶渊明的为人作比，二是赞美渊明的品格的高超，三是用诸葛亮的《梁甫吟》和屈原的《离骚》来同渊明的诗作比。在这里，说明龚自珍不光读了陶渊明的诗，还读了陶渊明和诸葛亮的传记，了解了两个人的性格，还读了诸葛亮的《梁甫吟》；还研究了历史上品格高超的人，经过比较，才写出这首诗来。说“万古浔阳松菊高”，那是因为陶渊明是浔阳人，是爱松菊的。他在《归去来兮辞》说“抚孤松而盘桓”，他在《饮酒》里说“采菊东篱下”，菊和松又是用来象征高洁的品格的。说这句话，说明他把陶渊明跟历代的高人作过比较。他又用屈原的《离骚》来同陶渊明的诗比，看出陶渊明的豪放，跟诸葛亮比较接近，占有的成分多些；跟屈原有距离，占有的成分少些，那因为屈原投江**，渊明没有那样忿激，比较达观。他跟诸葛亮也有不同，那因为渊明不象诸葛亮那样能建功立业。不论他的衡量是否恰当，总之是象采花酿蜜那样，读了很多书，通过比较研究得出来的。
三说开山铸铜的读书笔记。清初顾炎武的《日知录》，是读书笔记的巨著。他在《与人书十》里，谈到有两种书：一种是收旧钱称做废铜来铸新钱，既是粗制滥造，又毁坏了好的旧钱。一种是开山采铜矿来炼铜。他的《日知录》，一年来“早夜诵读，反复寻究，仅得十余条，然庶几采山之铜也。”毁旧钱来铸新钱，大概指把旧书剪剪贴贴编成新书，开山铸铜，大概指从许多材料中发掘出新的问题，提出新的见解。假使说，采花酿蜜主要指文艺方面的研究说的，那末开山铸铜主要是指学术方面的研究说的。这里引《日知录》中的《正始》条。
……有亡国，有亡天下。亡国与亡天下奚辨？日：易姓改号，谓之亡国。仁义充塞，而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下。……保国者其君臣，肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱，与有贵焉耳矣。……
《日知录》写的读书笔记，称为开山铸铜，往往引了不少书，从中取得一个结论。要是把所引的书都抄上，太多，不合适，只好节引一个结论。顾炎武从不少材料中得出这个结论。他说的“亡国”，是指改朝换代，所以只是那个朝代的君臣的事，是那个朝代的官号要考虑的，“肉食者”指官吏。“亡天下”指邪说横行阻塞了正义，整个国家的教化都被破坏，弄到“率兽食人，人将相食”，引起大混乱，整个社会要陷于崩溃说的。他这个论点，是从不少历史上材料中发掘出来的，所以称为开山铸铜。不论他这个论点是否正确，这里从他取得这个论点的方法来说，是属于开山铸铜这一类.
只有时间知道爱有多伟大......
从前有一个小岛，上面住着快乐、悲哀、知识和爱，还有其他各种情感。
一天，情感们得知小岛快要下沉了，于是，大家都准备船只，离开小岛。只有爱留了下来，她想坚持到最后一刻。
过了几天，小岛真的要下沉了，爱想请人帮忙。
这时，富裕乘着一艘大船经过。爱说：“富裕，你能带我走吗？”富裕答道：“不，我的船上有许多金银财宝，没有你的位置。”
爱看见虚荣在一艘华丽小船上，“虚荣，帮帮我吧！”“我帮不了你。你全身都湿透了，会弄坏我这漂亮的小船。”
悲哀过来了，爱向她求助：“悲哀，让我跟你走吧！”“哦……爱，我实在太悲哀了，想自己一个人呆一会儿！”悲哀答道。
快乐走过爱的身边，但是她太快乐了，竟然没有听见爱在叫她！
突然，一个声音传来：“过来，爱，我带你走。”
这是一位长者。爱大喜过望，竟忘了问他的名字。登上陆地以后，长者独自走开了。
爱对长者感恩不尽，问另一位长者知识：“帮我的那个人是谁？”
“他是时间。”知识老人答道。“时间？”爱问道：“为什么时间要帮我？”
知识老人笑道：“因为只有时间才能理解爱有多伟大。”
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