开学第一周周记500字
愉快又充实的一周又告一段落了，想必大家都有了很深的感触吧，请好好地记录下在周记里。周记你想好怎么写了吗？下面是我整理的2021开学第一周周记500字（精选12篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
开学第一周周记500字1转眼间，已经开学一周了，这一周发生的事情还真令人心潮起伏。
开学第一天，我怀着激动又紧张的心情走进了校园，激动的是又能见到我的各位好朋友了，紧张的是四年级了，不知道学习任务会不会越来越重。走进了四年一班的教室，发现班主任老师不是以前的江老师了，是位新老师，接着这位新老师说要给我们一个惊喜——分班，不是吧，听到这个消息我们全班都蒙了，大家顿时心里咯噔一下，怎么突然要分班？后来听到老师念到我的名字，还是在1班，可是我的几个最要好的同学，她们分到2班3班去了，当时的我心里很不是滋味。后来这位新老师就成我们现在的班主任—周老师，一个全新的四年一班由以前的各个班同学组成。那天下午，周老师带领我们训练队形，后来发现其实新班级的同学和老师都挺好的，心情慢慢放松了很多。
第二天，也就是周一，我们就开始正式上课了，各科老师都换了，我认识了不少新老师。接下来几天的上课，我逐渐的熟悉新同学，也感受到我们每个老师各有特色的讲课，数学老师经常把课堂知识点用现实事情举例，让我们容易记住；语文老师会把课文中一些比较难以想象的东西在大屏幕上放图片给我们看，让我们感觉又新鲜又易懂。下课时，我还会到隔壁班找我的好朋友玩，和她们分享在新班级的新鲜事物。
这一周过的既激动紧张，又充实快乐。相信在新的四年1班，我们每个同学都能快乐学习，幸福成长。
开学第一周周记500字2因为疫情的原因，导致开学的时间一再延迟。如今，我们已经告别了叮叮课堂，来到了想念许久的校园。
在开学的第一周，我有许多的感触。不到一个月的假期一而再再而三的延迟，三个月应该是有史以来最长的寒假了。我的心里也发生变化，从一开始假期延长的开心，慢慢开始想念学校，想念老师和同学。学校和老师为我们开学提出许多要求，进入校园的检查非常严格如：体温检查、消毒和戴口罩。交警叔叔为我们路上安全保驾护航，还有许许多多的人为我们默默付出。
开学没多久就进行考试，看看我们网络学习的效果。在周二的数学考试中，白驹过隙等到收试卷的时候我还没有答完题目。我立刻有一种不详的预感，这次的数学考试考砸了。果真，等试卷发下来发现成绩是历史最低点，给了我当头一棒，成绩惨不忍睹。我没有气馁，在上课的时候认真的做笔记，总结小结。努力的攻克一道又一道的难题，我也相信在下一周的考试中会有些进步。也发现了一些变化：在网络课堂上已经学过的课程，复习的时候课堂上老师讲课的速度明显快了很多。紧张的氛围让我们知道了时间的紧迫，同学们下课也不嬉戏打闹，都在用心的预习和背诵课文。
开学了，我发现身边的人都在进步，在背后默默付出，默默努力。在这新的学期中我要更加努力。为之后的期末考试做好准备，只争朝夕，不负韶华。
开学第一周周记500字3眼看假期就要结束了，心也要收回来了。在寒假里，我们有时做做作业，有时看看电影，有时看会电视，有时玩会电脑，有时逛逛商场……可是美好的日子真是一去不复返了，因为新的学期已经开学了。
新的开始，又有了一些新的规定。学校里新的规定是，从这学期开始每个同学的启航卡要积累到40张以上才可以直接兑换一张“三好学生”证书。要想学期结束时获得这个荣誉，必须各方面都要努力，才有可能争取到更多的启航卡，难度在不断地增加。不但学校有新规定，连我们班也有好几条新规定：一是如果谁在各个方面都表现良好，可以免写一个作业；二是老师要求我们一定要认认真真地把字写好，不能马马虎虎；三是班级图书角的图书必须要有专人管理，同学们看完后，要经过管理员检查是否有破损；四是班级要选出值周班长，共同管理好班长纪律；五是老师们上完课后，要有专门的人负责擦黑板等。
经过我对上学期的一些总结，这学期，我要认真做到以下几点：一是要上课认真听讲，及时完成老师布置的各种作业，不拖拉马虎；二是协助老师努力管理好班级的事情；三是要讲究卫生，不能乱丢果皮垃圾；四是要继续做好礼仪之星，对老师和同学们都要有礼貌；五是我要态度端正，认真书写好每门功课；六是我想通过自己的努力，这学期再当“三好学生”。
新学期新气象，我们要以一个完美的姿态来迎接新的学习和生活，期望能够更上一层楼。
开学第一周周记500字4这一周是个令所有同学兴奋而难忘的一周，这周充满了欢乐也充满了期待和紧张，至今令我记忆犹新。
开学了，同学们早早的就到学校了，做为体育委员，我也早早的就把大家组织起来去了主席台面前。刚到面前我就看到了“牛人”二字。对了我才想起来今年是牛年，所以我猜学校一定要搞一些关于牛的事情吧！
果然，从后面走出来一头“牛”我很好奇这头“牛”是谁了随后他来了一句：“哞！”一瞬间，哄堂大笑。然后他摘下了头套，啊！原来是教我们体育课的牛士德牛老师呀！牛老师说：“我属牛娃牛，我妈属牛姓牛，我爸，属牛姓牛，所以在牛年里当牛人心做牛事，一起牛牛牛！”
开学典礼结束以后，没过几天又要开始体操比赛了。
在体操比赛之前，我和同学都在复习着两个月之前做的广播操。我很多动作都忘得一干二净的，但在我的反复练习之下，我已经很少出错误了，我觉得在当天肯定会万无一失的做完整个广播操！
终于等到了比赛那天，同学们整齐划一的做着动作，就在我以为万无一失的时候，我出错了，我特别恨自己，害怕白己拖累别人。
发奖状了，下楼的时候我脚都在哆嗦生怕因为我自己没做好，拖累整个班级组，万一拿了个第三名，岂不是整个班级组都要怪我。不过还好，我们整个班级组都做的比其他班级组都好很多倍所以依旧拿了个第一名。
总之这一周过得很充实难忘，同时也祝大家牛气冲天！
开学第一周周记500字5不知不觉之间，这个加长版的寒假终于结束了，回到了熟悉的校园又会发生什么趣事呢？
进入了校园。一眼望去，气氛严肃极了，到处都有白大褂“把守”，进去出来都得先测一遍体温。我有一次体温过高，把自己吓坏了。后来才想起自己早上快迟到了，一路骑车狂奔，怎能不体温飙升呢？
学校要求我们上课必须戴口罩，戴着口罩上课真是不舒服。上室内课还好，一旦到了体育课，那可就有罪受了，跑完两圈下来，戴着口罩的我们喘得强烈上气不接下气，头昏脑涨。
即使如此，开学第一周我很开心。每天都能与同学见面，再也不用窝在家里囤肉，更不用去上恼人的网课。
比起上网课，在学校上课效果真的好多了。在家中上网课，不仅网络信号不好，并且噪音很大，四周不时传来一两声狗叫，又或是一两个老太婆在大声地议论菜价，让人不能集中注意力，老师讲的东西又不能完全记住，所以学习的效果很不好。相比于家中，学校的氛围显然更胜一筹。四周是奋笔疾书的同学，眼前是口若悬河的老师，身处窗明几净的教室，想不认真学习都难。
开学一周了，我深深地感受到，一个好环境对于学习者来说是多么重要。开学第一周已经从指缝中溜走，我们要抓住这良好的学习环境，珍惜时间，利用好这并不漫长的学习生活，为中考铺下一块坚实的铺路石！
开学第一周周记500字6开学第一周，匆匆忙忙地来到学校，见到往日的同学，心里无比开心，经过繁忙的收拾后已是大汗淋漓。
来到教室，喧闹的是同学们的寒暄，多么亲切啊，我坐在位上收拾课桌，一个月没见，上头铺满了尘土，这是岁月的见证，是时间留下的痕迹，同学们见了我也友好地打招呼，我欢乐地回应着。教师来了，向我们问好，很快就上课了。
新的`一年，新的知识，新的向往，一切都是新的，惟有我们的精神是矢志不渝的！之后的每一天都很平常，可是更改补课表，引起了大多数同学的不满。教师告诉我们以后要补周日一整天。这消息，我已无法可说，补就补呗，虽说失去了部分玩的时间，但增长了我们的知识呀！
话不多说了，转入正题，“努力学习，奋力向上”是我们班一致追求的目标。这次的期末考试是三个学校联考，我们取得了比较优异的成绩，初一的平均分，远胜其他两校，并且平均分要高好多呢，初二就差些了，可是也有几科是高的，但其他几门还是要再努力呀。同学们若都再努力一点点，很可能就会收获惊人的成果呢！
真是期待下次的大考的胜利啊！取得胜利原先是这种开心滋味，我考的还算不错，也算是为班级与学校做了贡献吧，可是还是有几门科考的很不梦想，那便是历史，政治和物理了。其实历史政治一向是我的弱项，总是上不去，我也没法子，只能死记硬背了……话不多说了，我要去学习了，再见，明天见啊，我亲爱的日记。
开学第一周周记500字7高中是另一个世界，没有小学时候的闲暇，没有初中的浪漫，高中有它自我的味道，需要自我慢慢的品尝。
开学已经一周了，我对新的环境有了必须的了解。应对高一生活也有许多感受。
上高一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，我们都要从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态应对初一生活。在人生道路上书写一段新的篇章。
上高一了，第一个感觉是新鲜。学校是那样干净整洁、绿树成荫；教师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、趣味。
上高一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们各自树立了人生梦想。大家的愿望各色各样，有的期望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的期望做个记者，让全人类都为中国今日的飞速发展而惊叹；有的期望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……梦想要经过行动才能实现，高中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。
上高一了，再有的感觉便是紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有必须的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得优秀的成绩。
高中是一个全新的开始，高中的感觉也是别有一番滋味的。
开学第一周周记500字8时间过得可真快。今日的我，已经不再是经常哇哇大哭的小朋友;今日的我，已经不再是课堂上插嘴的不懂事的小学生;今日的我，是成长许多的，朝气蓬勃的初一新生!
迈进了期盼已久的学校大门，一切的一切似乎都让我感到新鲜。学校坐落在紫金山的怀抱下，显得那样美丽。伟人雕像、橱窗，充满了人文的气息;红色的跑道、绿色的足球场，让人倍感亲切。心怀愉快，走进了未来三年的初一七班。看着一个个陌生的面孔，我更是充满了信心：我必须会交上新朋友，必须会融入到这个新的团体中去!
开学的第一天，是我最最难以忘记的。这天的第一堂课是生物课，班长让我们伏桌静，等待教师到来时，我心中便浮现出一个之后一个的问题：教师是男的还是女的教师凶不凶，严不严在疑惑中，我们的生物教师进来了，她戴着一副红框眼镜，不是很凶。
我感觉到，开学的第一堂课是那样的趣味，似乎把我带入了一个奇异的生物世界。后面的几堂课，同样是那么趣味，教师在讲台上绘声绘色地讲课，同学们则认真听讲，每当教师提出问题，我都会认真地思考……这第一天，就让我感到了初中生活地趣味性。
渐渐地，渐渐地，我有感到了初中于小学的不一样：教师讲课的速度快了，作业也布置的多了。这让我感到了一点压力，可是，没有压力，学习有怎能提高呢
在之后的时间里，我必须会更加努力地学习，取得更好的成绩!
开学第一周周记500字9开学第一周，我的初中生活翻开了崭新的一页。
8月31日返校，很荣幸我被老师选为班长，虽然高兴，但还是有点压力，毕竟班里高手云集呀!
9月1日，第一次坐公交车放学回家，没想到到家时用了一小时的时间，不过车上有很多认识的同学，大家在一起说说笑笑很快乐，只希望以后还能坐公交车回家。回家后，开学第一课已经开播，节目非常精彩，也让我懂得了爱的含义!
9月2日，最快乐的一天，山东黄金男篮对战美国明星队男篮对抗赛在潍坊体育场举行，爸爸提前买了票，“邀请”我看比赛，，比赛精彩纷呈，只可惜在最后一秒，美国队进了一球，山东男篮惜败!
9月3日，第一次参加了学校召开的班长会，强调了卫生和着装问题，回到班后，进行了转达，相信同学们一定能够做好!截止到今天，班里纪律非常好，即使自习也非常安静，讨论问题都是窃窃私语，为班级骄傲!
9月4日，没想到让我引以为豪的班级却在音乐课上大声喧哗，班内纪律一下变得很差，真有些失望啊!看来以后的担子很重哦!
开学第一周，认识了所有的任课老师，老师们各有自己的特点，或幽默或严谨，但都是优秀的老师。也进一步了解了同学们，优秀的同学非常多，我要加油了。
开学第一周，忙并快乐着!
开学第一周周记500字10从今天开始，距离开学已经有一周了，这一周里我又和亲爱的校园待在了一起。我还记得开学的第一天，我满怀喜悦地走进亲爱的校园，一切还是令我怀念的样子，那一棵粗壮的松树依旧笔直地挺立在那里，像一个巨人一样保卫着校园，那一面面色彩鲜艳的大墙，那一幅幅百看不厌的亲爱的老师和同学们的面孔，依旧在亲爱的校园中。
随手拿起一本书，忽然闻到了那已经隔了两个月没闻到了的淡淡的油墨香气。走进新的教室，我仿佛进了入一个崭新的世界，这里就像天堂一样，每个经过这里的人，都能实现梦想，净，那块醒目的黑板依旧默默无闻地挂在它应在的地方，一言不发地坚守它的岗位。在这里希望之花将永远地绽放。教室里窗明几“叮铃铃”欢快的上课**响起，同学们陆续走进教室。老师也开始了他的讲课。不知为什么，一切又变得熟悉起来，那娓娓动听的讲课声，那清脆的银铃般的笑声再次在我的耳边响起。啊！一切还是那么熟悉！这节课我听地格外认真。不知为什么，老师娓娓动听的声音仿佛转变成了天籁之音，是那么得好听，瞬间就将我迷住了，“如果能天天听到这美妙的天籁之音该多好啊！
这声音，真是令人陶醉啊！”放了晚学，我耳边依旧萦绕着那动听的讲课声，久久不能散去。啊！开学第一周过得真美好！
开学第一周周记500字11令人留恋的假期结束了，我迎来了开学一周。在这一周里，我从六一班转到了六三班。由于两个班的学习方式和要求不尽相同，六三班同学在假期里预习的课文我都没预习。于是，预习、读书成了我开学第一周必不可少的作业。
每天中午和下午放学回家，我第一件要做的事就是诵读课文。这件事对假期已预习过的同学来说，可谓是易如反掌，可是对于我这个连课文内容都不清楚的“外行人”就不是那么容易了。每篇文章我都要读七八遍才能读熟。
读书虽然是辛苦的，却也是开心的。读书时，我总把自己相像成在玩冒险游戏。而我呢，就用我的杀手锏——————字典来一个一个的去击败它。
记得有一次，我在读书时，一个生僻的字，像个强盗一样横在我面前，让我无法继续读书。我赶快拿起字典来对付这个坏蛋。我刚翻开字典就愣住了，没想到它竟有那么多读音，当时我没有多想就随便挑了个读音拼上，结果在班上朗读时就闹出了笑话。在以后的读书中，我遇到这样的事情，都会搞清楚弄明白，再也不会随意放过它了。
经过一周的预习，我“过关斩将”，一个又一个的生字被掌握了，一课又一课的课文也念熟了。我高兴极了，我觉得，我已经正式的成为六三班的一员，我再也不是那个刚到六三班的新生了。
这，就是我的开学一周。这一周我过得辛苦有快乐。
开学第一周周记500字12寒假终于结束了，新学期也终于开始了。这一周是开学的第一周，因此显得格外紧迫，这一周不但要结束完美的上学期，而且还要开始更棒的新学期，成就更完美的自我。
我真没想到新学期竟然和我想象的完全不一样，周二，是我们第一天正式开始学习课程。同学们迈着轻盈的步伐走进了教室，第一节课我们就得知了詹老师临时有事，有两周不能来上课的消息，因此，同学们有些难过，毕竟一个寒假过去了，大家都十分想念詹老师。不过同样也有令人愉悦的事情，我们的新数学老师陈老师为我们代课。能认识一位新老师，怎能不让人兴奋呢？而就在下午体育课上又发生了不得不震惊的事，我们的新体育老师竟然是单人女子体操的世界冠军，我们既崇拜又仰慕。
没想到，这一周我的成绩也提高了这么多，我达到了7次作业都全对的好成绩，只可惜第八次作业因为落了一道题没能全对，刚刚开学才一个星期，就能恢复学习状态，真是太好了。
第一周其实还有一件事情同样也值得我继续保持下去，我每天都能在学校提前把作业写完了，并且没有任何错误。以前我一直很拖拉，从来都是等到了回家才开始写作业，不但如此，而且有作业还要写到很晚才能睡觉。而从这一学期开始我不但不会很晚睡觉，还能在学校提前完成老师布置的作业，希望我能把这个好习惯一直保持下去。
新的学期不但有了一个好的开始，而且还有了一个好的目标，她们都仿佛天使一样指引着我前进。
初一语文需要补课吗
你好，我是一个天天受补课折磨的初中生，以下是个人观点，不喜勿喷。
首先，我想明确的告诉你，肯定需要补课。我在查看其他人回答这个问题的答案几乎都是不需要补课，但我发现很多人身份都是某某某老师、家长，是的，你们不懂现在的中国学生的痛苦。康康这些情况是不是你们考试时候经常碰到：1、语文考试考的不会，会的不考
2、考试范围跟个哲学一样，涵盖了星辰大海
3、天天抱着名著读，结果考试名著题很多不会
……还有很多很多，下面是平常版：
1、上课老师只讲书上那么一丢丢东西
2、你自己每天花大量时间去搞默写，搞生字、词语，上一秒成就感满满，下一秒成就突然觉得少做了什么，但是具体是什么自己就是不清楚
3、家长买的语文教辅，自己只是查一下生字词，目的是为了完成老师布置的预习抄词，然后就没有然后了
“书山有路巧为径，学海无涯苦作舟”，虽说学习语文方法是积累，但不能傻傻地死记硬背，否则不仅会累坏身体，占用学习其他科目的时间，而且很容易被中考淘汰，我虽然成绩不算特别好，但关于补习班的那些内幕、套路还是比较清楚的，比较靠谱的还是作业帮、学而思，而线下的补习班我也上过，就是干讲，没有什么干货，练习都是只照教辅书上讲的，而这种网课讲的都是以中考的角度告诉我们阅读、写作、名著题……的技巧，而且老师神仙颜值（特别是作业帮的）。也许你会说，这个上网课呀，孩子喜欢打游戏、追剧，呃…，学而思网校有一个黑科技，就是直接锁定界面（pc端）。其实，我觉得这种课气氛非常活跃，和学校的网课气氛完全不一样。如果孩子自觉性真的不行，就找一个你们那个城市比较好的辅导班补补吧，这样的线下课好处就是针对你们这个城市的语文中考。
所以说，我觉得肯定是需要补课的。我觉得你问语文到底需不需要补课，你说你女儿之前成绩很好，一场疫情之后成绩就下滑了，语文的难度也在变大，你可以初一不补，但初一升初二的暑假需要补，说白了，除了天才，现在哪个孩子都需要全科辅导，这次钉钉网课同一个补习机构别人上的一部分补习班我是可以可看到，他们地理生物都补了。
你问到底要不要补语文，问这个问题，就像问现在去海参崴、伯力、库页岛……这种地方要不要护照一样，答案都是你以前不需要，现在要！好好学习吧，少年，你要清楚，现在现在不少地方新中考改革了，不然你以后可能考不上高中，“少壮不努力，老大徒伤悲”呀！好了，今天分享就到这里了，你有什么问题可以邀请我，拜拜！
语文无需补课，请相信我这个语文老师的话。除非家长有钱，没地儿花，那得找个地方。
语文学习要靠积累，得多阅读，多摘抄，多背诵，多写作，并且能长久坚持下来。做到这些，语文绝对差不了。前几年我就发现一个现象，上课不听讲，但好看小说的同学，语文成绩都不错。你说怪不怪？
您家孩子既然语文基础不错，考试成绩下滑的原因可能是训练不够。我以为让她多做几套训练题，从中发现些问题，然后有针对性地加以解决，这就可以了。请您试一试，效果应该不错。
作文很好，令人欣慰。请坚持让孩子练笔，比如坚持写日记，或者每周写上一篇周记之类的东西。
记着，一定要让孩子学好课本，把该背的背熟，该读的读好，尤其是笔记一定要做好。要重视书写，一定要把字写规范写工整，还要注意书写的速度，不能太慢。
语文根本就没有必要去补课，如果你想提高语文，只要做好两件事就可以，第一：大量阅读名著，包括小说，文言文，文学类的，读的时候摘抄好的词句；第二，坚持每天写日记。写日记的时候人的脑子就会开始回忆发生过的事情，有意义的事情，时间长了，你脑子里就会经常出现你写日记时的表述方式，以后写作文就更加容易。很多好词好句你在日记里用多了就会记得，到你需要用的时候就可以信手捏来而不会思绪干枯了。
再说补语文这事，你出去补语文也是给你讲解再加刷题，你若不喜欢刷题，那怎么补也没有用的。
遗忘是人的本性，但是遗忘是有规律的，利用遗忘的规律，你就可以对抗遗忘。
刷题也是学霸会做的事，刷一定数量的题可以提高你对题的敏感性，这可以增加你对学习和应试的信心。
实话实说，语文要短时间补起来真的很难。语文补习见效也很慢的。这个可以去看一下各大补习机构，他们一般不开设语文补习的班。都是先约再开班，或是一对一，一对二这种。
像题主女儿这样的情况。自己解决也是比较容易的。因为作文大头已经解决了。我不知道题主是哪里的。我在深圳，中考语文是43分，40分作文内容，3分字迹。按说来她不错的话，37.38分的达到，算是不错的了。
阅读理解这玩意有模式的，可以在学校的时候多听老师讲解。我们当时老师有推荐一本书，我看了一下，内容和方式蛮不错的。（我不是托儿），名字叫：语文花开。它里面刚开始会一题一题地引导如何去回答，然后就是练习和解说。多练一段时间必有成效。
至于基础题，那就更好办了。该背的背了，该默的默了，十有八九不会失分。这个就算去补习，老师也会只能是布置作业，背呀默的还是要自己真下功夫才可以。
现在每一学年有规定的课外阅读，那些最好多看一下。有时候会出几分的题在上面。题不难，所以书都看一下有个印象会更好。
家长一般认为语文课不用补，其实我认为，有些同学还是需要补一补的。
家长不补语文原因大致有二：1、觉得语文靠积累，突击补课没有用。
2、语文都是中文，自己也能教，或者上网查一查就知道答案了。
针对你描述的情况，孩子作文能力还不错，基础也不错。就是这一学期，成绩有些落下了。
这个属于比较好补的类型。
初中的语文大体分如下几种题型：
1、字音、字形。这个对照辅导用书，你给她听写就行。
2、成语、病句、标点、排序。这个比较复杂，类型很多，需要老师讲解，不专业的真不行。
3、古诗文阅读，靠积累实词、文言知识，多做练习，见多识广，慢慢能找到做题规律。
4、现代文阅读首先靠理解，其次要用准确的语言归纳总结。
这里面也涉及答题的术语和技巧，专业老师指点可以事半功倍。
5、作文靠多读书，多动笔练习。老师会指点一些写作技法，这些不是专业的也做不到。
总之，语文因为范围广，内容多，所以短期补课难见效果，怎么也得补两个月，老师才能把这些要点讲透。
如果你家不差钱，给孩子补补吧。
不需要补课。
你女儿已经非常优秀了，语文的基础知识掌握不错，作文也不错。
你的期望值出了问题，总是希望小孩子每门功课都考试100分满分，这是不实际的，也是不可能的。
以今天的应试教育的情况，那些老师出的题目一个比一个难，就是让一个北大的毕业生回来再试，他也不能保证都考满分，反正我觉得我是考不了90分以上。
学生考试的成绩，只要保证60分以上，就可以，就说明书上大纲的要求已经基本上掌握一大半了，以后他到了社会上，有这些知识已经够用了。
当然，如果能够考试到90分以上，更好。
月圆则亏，水盈则溢。
对小孩子上学，如果过分地以分数来看待，一是轻则会扼杀了孩子的天性，二是重则会害了孩子，让他眼近视、驼背、体质变差。
学习，应该是快乐学习，兴趣学习，允许出错学习。
对于新的知识，在学习过程中没有完全掌握是正常的，你一次考试就要求他完全满分，不是很可笑吗？
没有掌握的那些部分，以后很自然地就会在学习复习中掌握，不必杞人忧天。
你一天到晚地让小孩子补课，他本来在学校里就已经很努力很累了，睡眠已经严重满足不了需要，现在你还要给他报补习班，你不觉得自己太过分了吗？
希望你能正常心平常地来对待这个问题。
同时也希望全国的朋友们能正常一点，我说句不客气的话，总是想让小孩子补课的家长，是不合格的家长。
除了害了孩子，还助长了那些补课的机构的暴利。
中国社会的教育为什么会成为应试教育？不要光怪别人，一个最大的因素，就是中国家长的愚蠢。
你自己都不是龙凤，整天想着让小孩子成为龙凤，是不是很可笑？
最后钱也花了，心态也坏了，结果还是一样没有达到自己的可笑的目标。
我个人坚决反对给小孩上所谓的实习班，我希望中国所有的小孩，能够快乐学习，能够有自己的时间去玩，在玩中学习各种书本上学不到的知识和动手的能力。
让我们的小神兽们，解脱中国可怕可悲的应试教育的桎枯吧。
她的这种情况不需要补课。
可以针对现代文阅读进行专项练习。她现在是初一年级，只是接触了记叙文，这个假期可以进行几期专门的阅读训练。一、掌握散文的知识点。
二、掌握小说的知识点。
三、掌握记叙文阅读的考点
（一）整体感知、文意探究（一共有11个考点）
（二）词、句、段分析（一共有7个考点）
四、掌握每一个考点的答题模式和答题技巧。这个在很多辅导资料上有归纳，可以去参考一下。
如果以上这些考点及答题技巧没有弄清楚，再考虑补课。弄清楚了，找几个有代表性的题目训练即可。对小孩来讲，其实补课基本没什么用，尤其是那种多人补课，根本就没必要补课，去了只是玩耍而已。
当然如果条件好的，单人补课效果会好些，语文最主要的是课文的理解能力，另外一个就是写作能力。
这两个是语文中占主要的，每次考试分数至少占1：3比例，这两个也是以后对小孩最有用的。
三乔玉兰，你好！我是初中语文老师，很高兴回答你的问题，希望我的回答能够对你有帮助。我的建议是一定要补，而且是1对1补，有针对性地补！你家孩子的情况补20节课，语文成绩一定会在班级和学校名列前茅。
你说孩子在小学的时候语文成绩特别好，上了初中之后，成绩就明显下滑。这是正常的现象。因为小学语文所学内容及考的知识与初中语文所学内容及考的试题类型大不一样。小学语文只注重基础知识的学习。如字词类，简单的修辞，描写方法，阅读理解也浅显易懂。所以，在小学孩子学习语文就比较容易。
而上了初中之后，语文的考点和题型的变化很大。语文分值中基础知识只占20%，而阅读理解占40%，作文占40%。阅读理解是最难得分的。初中阅读理解包括四个方面：文言文阅读；记叙文阅读；说明为阅读；议论文阅读。初一学习的是记叙文阅读。初二是说明文阅读。初三是议论文阅读。
初一重点训练的是简单的文言文阅读和记叙文阅读。这对于刚升入初中的学生来说都是新知识，需要有一个学习的过程。学生学不会也很正常。
三乔玉兰，你说你家孩子基础知识和作文都比较好。也就是差在文言文和记叙文阅读。这个很好解决。文言文阅读不用补，课本上文言文按老师的要求学好肯定没问题。我想你家孩子所差的就是记叙文阅读。
你找个1对1的老师给孩子讲一下记叙文阅读即可。记叙文的知识点一共包括十几个。老师将这十几个知识点交给孩子后再做一些记叙文文体的文章即可。因为你家的孩子喜欢读书，她的理解能力就很强，所以当他把记叙文阅读的知识点掌握后，做起题来会得心应手。
阅读理解题分值提高了，作文写的又很好，基础知识也不差，文言文按要求掌握了，孩子的语文成绩一定会名列前茅。
当然了，这只是我个人的建议，给您做个参考。
一个熟人请我利用寒假给他的孩子补一下语文，因为还有一个学期就中考了。我知道那孩子成绩还是不错，语文虽然不是最好，但还是可以，只要注意一些方式方法答题技巧就可以了，花时间补课没必要。于是，我让那孩子到我那里来了一趟，只是花了大概两个小时给那孩子进行了一番指导。
一、牢记基础，灵活运用。语文考死记硬背的东西大概有近三十分，能把这些分基本全拿的话语文成绩绝对不会低。拼音，字词，按原文填空，文学常识名著文言实词虚词等等，这些需要积累的东西掌握好，考试时根据题意灵活答题就行。这方面，学生自己平时注意认真积累就可以，没必要补课吧。
二、阅读讲究的是技巧与能力。无论是古诗、古文、还是现代文的阅读（现代文中又有记叙文、议论文、说明文的分类），都是有章法可循、有技巧可依的，有的甚至还有一定的套路，只有能够读懂诗文，结合技巧与答题方式，一般都能得大部分分数的，这样的成绩，应该了不起。我把各种文体的阅读技巧方法边讲解边写下来，让那孩子**他的老师的指导，再**具体文段多多练习，应该有所收获。
三、作文。从审题到立意，再到布局谋篇，都是有章可循。真情实感，把自己知识的积淀通过考场作文巧妙的展示出来，这是高手。多读多看多领悟，对作文有很大帮助。
语文还有其他方面，不一一列举。语文可以不补习，自己能够把语文学好的，除非是懒虫，但懒虫更补不好，只是了愿而已。
孩子初一语文差怎么办
你好，我是一个天天受补课折磨的初中生，以下是个人观点，不喜勿喷。
首先，我想明确的告诉你，肯定需要补课。我在查看其他人回答这个问题的答案几乎都是不需要补课，但我发现很多人身份都是某某某老师、家长，是的，你们不懂现在的中国学生的痛苦。康康这些情况是不是你们考试时候经常碰到：1、语文考试考的不会，会的不考
2、考试范围跟个哲学一样，涵盖了星辰大海
3、天天抱着名著读，结果考试名著题很多不会
……还有很多很多，下面是平常版：
1、上课老师只讲书上那么一丢丢东西
2、你自己每天花大量时间去搞默写，搞生字、词语，上一秒成就感满满，下一秒成就突然觉得少做了什么，但是具体是什么自己就是不清楚
3、家长买的语文教辅，自己只是查一下生字词，目的是为了完成老师布置的预习抄词，然后就没有然后了
“书山有路巧为径，学海无涯苦作舟”，虽说学习语文方法是积累，但不能傻傻地死记硬背，否则不仅会累坏身体，占用学习其他科目的时间，而且很容易被中考淘汰，我虽然成绩不算特别好，但关于补习班的那些内幕、套路还是比较清楚的，比较靠谱的还是作业帮、学而思，而线下的补习班我也上过，就是干讲，没有什么干货，练习都是只照教辅书上讲的，而这种网课讲的都是以中考的角度告诉我们阅读、写作、名著题……的技巧，而且老师神仙颜值（特别是作业帮的）。也许你会说，这个上网课呀，孩子喜欢打游戏、追剧，呃…，学而思网校有一个黑科技，就是直接锁定界面（pc端）。其实，我觉得这种课气氛非常活跃，和学校的网课气氛完全不一样。如果孩子自觉性真的不行，就找一个你们那个城市比较好的辅导班补补吧，这样的线下课好处就是针对你们这个城市的语文中考。
所以说，我觉得肯定是需要补课的。我觉得你问语文到底需不需要补课，你说你女儿之前成绩很好，一场疫情之后成绩就下滑了，语文的难度也在变大，你可以初一不补，但初一升初二的暑假需要补，说白了，除了天才，现在哪个孩子都需要全科辅导，这次钉钉网课同一个补习机构别人上的一部分补习班我是可以可看到，他们地理生物都补了。
你问到底要不要补语文，问这个问题，就像问现在去海参崴、伯力、库页岛……这种地方要不要护照一样，答案都是你以前不需要，现在要！好好学习吧，少年，你要清楚，现在现在不少地方新中考改革了，不然你以后可能考不上高中，“少壮不努力，老大徒伤悲”呀！好了，今天分享就到这里了，你有什么问题可以邀请我，拜拜！
语文无需补课，请相信我这个语文老师的话。除非家长有钱，没地儿花，那得找个地方。
语文学习要靠积累，得多阅读，多摘抄，多背诵，多写作，并且能长久坚持下来。做到这些，语文绝对差不了。前几年我就发现一个现象，上课不听讲，但好看小说的同学，语文成绩都不错。你说怪不怪？
您家孩子既然语文基础不错，考试成绩下滑的原因可能是训练不够。我以为让她多做几套训练题，从中发现些问题，然后有针对性地加以解决，这就可以了。请您试一试，效果应该不错。
作文很好，令人欣慰。请坚持让孩子练笔，比如坚持写日记，或者每周写上一篇周记之类的东西。
记着，一定要让孩子学好课本，把该背的背熟，该读的读好，尤其是笔记一定要做好。要重视书写，一定要把字写规范写工整，还要注意书写的速度，不能太慢。
语文根本就没有必要去补课，如果你想提高语文，只要做好两件事就可以，第一：大量阅读名著，包括小说，文言文，文学类的，读的时候摘抄好的词句；第二，坚持每天写日记。写日记的时候人的脑子就会开始回忆发生过的事情，有意义的事情，时间长了，你脑子里就会经常出现你写日记时的表述方式，以后写作文就更加容易。很多好词好句你在日记里用多了就会记得，到你需要用的时候就可以信手捏来而不会思绪干枯了。
再说补语文这事，你出去补语文也是给你讲解再加刷题，你若不喜欢刷题，那怎么补也没有用的。
遗忘是人的本性，但是遗忘是有规律的，利用遗忘的规律，你就可以对抗遗忘。
刷题也是学霸会做的事，刷一定数量的题可以提高你对题的敏感性，这可以增加你对学习和应试的信心。
实话实说，语文要短时间补起来真的很难。语文补习见效也很慢的。这个可以去看一下各大补习机构，他们一般不开设语文补习的班。都是先约再开班，或是一对一，一对二这种。
像题主女儿这样的情况。自己解决也是比较容易的。因为作文大头已经解决了。我不知道题主是哪里的。我在深圳，中考语文是43分，40分作文内容，3分字迹。按说来她不错的话，37.38分的达到，算是不错的了。
阅读理解这玩意有模式的，可以在学校的时候多听老师讲解。我们当时老师有推荐一本书，我看了一下，内容和方式蛮不错的。（我不是托儿），名字叫：语文花开。它里面刚开始会一题一题地引导如何去回答，然后就是练习和解说。多练一段时间必有成效。
至于基础题，那就更好办了。该背的背了，该默的默了，十有八九不会失分。这个就算去补习，老师也会只能是布置作业，背呀默的还是要自己真下功夫才可以。
现在每一学年有规定的课外阅读，那些最好多看一下。有时候会出几分的题在上面。题不难，所以书都看一下有个印象会更好。
家长一般认为语文课不用补，其实我认为，有些同学还是需要补一补的。
家长不补语文原因大致有二：1、觉得语文靠积累，突击补课没有用。
2、语文都是中文，自己也能教，或者上网查一查就知道答案了。
针对你描述的情况，孩子作文能力还不错，基础也不错。就是这一学期，成绩有些落下了。
这个属于比较好补的类型。
初中的语文大体分如下几种题型：
1、字音、字形。这个对照辅导用书，你给她听写就行。
2、成语、病句、标点、排序。这个比较复杂，类型很多，需要老师讲解，不专业的真不行。
3、古诗文阅读，靠积累实词、文言知识，多做练习，见多识广，慢慢能找到做题规律。
4、现代文阅读首先靠理解，其次要用准确的语言归纳总结。
这里面也涉及答题的术语和技巧，专业老师指点可以事半功倍。
5、作文靠多读书，多动笔练习。老师会指点一些写作技法，这些不是专业的也做不到。
总之，语文因为范围广，内容多，所以短期补课难见效果，怎么也得补两个月，老师才能把这些要点讲透。
如果你家不差钱，给孩子补补吧。
不需要补课。
你女儿已经非常优秀了，语文的基础知识掌握不错，作文也不错。
你的期望值出了问题，总是希望小孩子每门功课都考试100分满分，这是不实际的，也是不可能的。
以今天的应试教育的情况，那些老师出的题目一个比一个难，就是让一个北大的毕业生回来再试，他也不能保证都考满分，反正我觉得我是考不了90分以上。
学生考试的成绩，只要保证60分以上，就可以，就说明书上大纲的要求已经基本上掌握一大半了，以后他到了社会上，有这些知识已经够用了。
当然，如果能够考试到90分以上，更好。
月圆则亏，水盈则溢。
对小孩子上学，如果过分地以分数来看待，一是轻则会扼杀了孩子的天性，二是重则会害了孩子，让他眼近视、驼背、体质变差。
学习，应该是快乐学习，兴趣学习，允许出错学习。
对于新的知识，在学习过程中没有完全掌握是正常的，你一次考试就要求他完全满分，不是很可笑吗？
没有掌握的那些部分，以后很自然地就会在学习复习中掌握，不必杞人忧天。
你一天到晚地让小孩子补课，他本来在学校里就已经很努力很累了，睡眠已经严重满足不了需要，现在你还要给他报补习班，你不觉得自己太过分了吗？
希望你能正常心平常地来对待这个问题。
同时也希望全国的朋友们能正常一点，我说句不客气的话，总是想让小孩子补课的家长，是不合格的家长。
除了害了孩子，还助长了那些补课的机构的暴利。
中国社会的教育为什么会成为应试教育？不要光怪别人，一个最大的因素，就是中国家长的愚蠢。
你自己都不是龙凤，整天想着让小孩子成为龙凤，是不是很可笑？
最后钱也花了，心态也坏了，结果还是一样没有达到自己的可笑的目标。
我个人坚决反对给小孩上所谓的实习班，我希望中国所有的小孩，能够快乐学习，能够有自己的时间去玩，在玩中学习各种书本上学不到的知识和动手的能力。
让我们的小神兽们，解脱中国可怕可悲的应试教育的桎枯吧。
她的这种情况不需要补课。
可以针对现代文阅读进行专项练习。她现在是初一年级，只是接触了记叙文，这个假期可以进行几期专门的阅读训练。一、掌握散文的知识点。
二、掌握小说的知识点。
三、掌握记叙文阅读的考点
（一）整体感知、文意探究（一共有11个考点）
（二）词、句、段分析（一共有7个考点）
四、掌握每一个考点的答题模式和答题技巧。这个在很多辅导资料上有归纳，可以去参考一下。
如果以上这些考点及答题技巧没有弄清楚，再考虑补课。弄清楚了，找几个有代表性的题目训练即可。对小孩来讲，其实补课基本没什么用，尤其是那种多人补课，根本就没必要补课，去了只是玩耍而已。
当然如果条件好的，单人补课效果会好些，语文最主要的是课文的理解能力，另外一个就是写作能力。
这两个是语文中占主要的，每次考试分数至少占1：3比例，这两个也是以后对小孩最有用的。
三乔玉兰，你好！我是初中语文老师，很高兴回答你的问题，希望我的回答能够对你有帮助。我的建议是一定要补，而且是1对1补，有针对性地补！你家孩子的情况补20节课，语文成绩一定会在班级和学校名列前茅。
你说孩子在小学的时候语文成绩特别好，上了初中之后，成绩就明显下滑。这是正常的现象。因为小学语文所学内容及考的知识与初中语文所学内容及考的试题类型大不一样。小学语文只注重基础知识的学习。如字词类，简单的修辞，描写方法，阅读理解也浅显易懂。所以，在小学孩子学习语文就比较容易。
而上了初中之后，语文的考点和题型的变化很大。语文分值中基础知识只占20%，而阅读理解占40%，作文占40%。阅读理解是最难得分的。初中阅读理解包括四个方面：文言文阅读；记叙文阅读；说明为阅读；议论文阅读。初一学习的是记叙文阅读。初二是说明文阅读。初三是议论文阅读。
初一重点训练的是简单的文言文阅读和记叙文阅读。这对于刚升入初中的学生来说都是新知识，需要有一个学习的过程。学生学不会也很正常。
三乔玉兰，你说你家孩子基础知识和作文都比较好。也就是差在文言文和记叙文阅读。这个很好解决。文言文阅读不用补，课本上文言文按老师的要求学好肯定没问题。我想你家孩子所差的就是记叙文阅读。
你找个1对1的老师给孩子讲一下记叙文阅读即可。记叙文的知识点一共包括十几个。老师将这十几个知识点交给孩子后再做一些记叙文文体的文章即可。因为你家的孩子喜欢读书，她的理解能力就很强，所以当他把记叙文阅读的知识点掌握后，做起题来会得心应手。
阅读理解题分值提高了，作文写的又很好，基础知识也不差，文言文按要求掌握了，孩子的语文成绩一定会名列前茅。
当然了，这只是我个人的建议，给您做个参考。
一个熟人请我利用寒假给他的孩子补一下语文，因为还有一个学期就中考了。我知道那孩子成绩还是不错，语文虽然不是最好，但还是可以，只要注意一些方式方法答题技巧就可以了，花时间补课没必要。于是，我让那孩子到我那里来了一趟，只是花了大概两个小时给那孩子进行了一番指导。
一、牢记基础，灵活运用。语文考死记硬背的东西大概有近三十分，能把这些分基本全拿的话语文成绩绝对不会低。拼音，字词，按原文填空，文学常识名著文言实词虚词等等，这些需要积累的东西掌握好，考试时根据题意灵活答题就行。这方面，学生自己平时注意认真积累就可以，没必要补课吧。
二、阅读讲究的是技巧与能力。无论是古诗、古文、还是现代文的阅读（现代文中又有记叙文、议论文、说明文的分类），都是有章法可循、有技巧可依的，有的甚至还有一定的套路，只有能够读懂诗文，结合技巧与答题方式，一般都能得大部分分数的，这样的成绩，应该了不起。我把各种文体的阅读技巧方法边讲解边写下来，让那孩子**他的老师的指导，再**具体文段多多练习，应该有所收获。
三、作文。从审题到立意，再到布局谋篇，都是有章可循。真情实感，把自己知识的积淀通过考场作文巧妙的展示出来，这是高手。多读多看多领悟，对作文有很大帮助。
语文还有其他方面，不一一列举。语文可以不补习，自己能够把语文学好的，除非是懒虫，但懒虫更补不好，只是了愿而已。